大班教案《柚子》

大班教案《柚子》大班教案《柚子》「篇一」活动目标：1、通过观察、品尝、操作等活动了解柚子的主要特征。2、活动中能够运用手、口、眼、鼻等感官观察柚子。3、能用自己的的方法表述并记录出柚子的特征。4、培养探索自然的兴趣。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。重难点：了解认识柚子的主要特征能运用各种感官感知柚子并进行记录活动准备：教具：柚子图片一张；眼睛、手、嘴、鼻小图片各一张；大记录表一张。柚子相关知识PPT学具：两个幼儿一个柚子；小记录表；擦手巾、小篮子等活动过程：一、游戏：猜谜师：我们来玩猜谜的游戏，猜一样水果。通过幼儿向老师提问，老师回答，逐步猜出谜底：柚子。二、观察柚子的外部特征。1、出示记录表，了解记录方法。了解几个标记的含义，引出看、摸、闻、尝几种观察方法，并出示小标记放入大记录表。师：我们可以用什么方法来观察柚子。2、提出观察记录的要求：用看、摸、闻的方法仔细观察柚子的外部，并以自己的方法对应的记录在表格里。3、幼儿观察记录，教师指导幼儿用以上的方法进行观察并用较快的速度进行记录。4、交流观察记录的结果，教师在大记录表内记录相应的内容。5、小结柚子的外部特征。三、观察柚子的内部特征。1、师：怎么才能看到柚子的里面？平时看到爸爸妈妈是怎样把柚子打开来的？2、提出操作要求：两人合作剥一个柚子，用刚才的方法观察柚子的里面有什么，是什么样子的？味道怎么样？最后对应的记录在记录表内。3、幼儿操作，教师指导。4、交流观察记录结果，教师在大记录表内记录相应的卡片。5、小结柚子的内部特征。四、小结观察的方法。五、了解柚子的用处。1、师：好吃的柚子有什么用？2、观看柚子资料PPT，了解柚子的生长环境及作用。3、小结柚子的用处。师：不仅可以做成各种好吃的食品，还可以帮助人们治病，多吃对咳嗽、感冒都有好处；此外，还可以做成美容产品、装饰物使我们的生活变得更美丽。活动延伸：可带领幼儿用柚子皮制作玩具，如花篮、帽子等；生活活动中也可运用柚子皮制作柚子茶，进一步了解柚子的作用。大班教案《柚子》「篇二」一、活动目标：1、引导幼儿对柚子皮展开想象，根据柚子皮的外形联想出多种物体，激发幼儿的创造力和想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言表达能力。3、在活动中充分体验创作的快乐。二、活动准备：1、实物：半个柚子皮（用袋子装好）2、画有半个柚子皮的背景图每人一张、小动物图片、画笔三、活动过程：1、引导幼儿对半个柚子皮展开初步的想象。——师：今天老师带来了什么？（出示装好的柚子皮，请幼儿通过看看、摸摸、闻闻，猜猜袋子里面装的是什么？）——师：这半个柚子皮看上去像什么？（老师转动柚子皮，让幼儿从不同的方位进行观察。2、对柚子皮展开想象，尝试用句子进行描述——师：柚子皮会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？(出示柚子皮变魔术后的图片。老师把这幅图编成了一句话。——请幼儿用“柚子皮，变xx，xx用它来干什么？”的句式进行描述。3、创编《有趣的柚子皮》的故事（1）、老师出示背景图，示范编故事。（2）、幼儿对半个柚子皮展开想象，自由添画，并选择小动物进行故事创编。请个别幼儿讲述鼓励幼儿相互讲述。大班教案《柚子》「篇三」设计意图：在主题《秋天多么美》的《秋天水果多》活动中，小朋友认识了仙游的特产——文旦柚，由于文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果，所以小朋友对文旦柚存在着极大的兴趣，许多幼儿都在活动后问我：“柚子这么大是怎么长在树上呢？农民伯伯是怎么把柚子摘下来的？……”为了满足孩子们的好奇心，所以设计了本次活动《柚子圆舞曲》。活动目标：1、学习创编舞蹈动作,表现柚子收成的劳动场景。2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐。3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备1、环境创设：柚子园场景2、幼儿人手一个小篮子；3、摘柚子劳动场景录象及FLASH课件。重难点：创造性的运用动作来表现劳动过程。活动过程：（一）观看录象，感受摘柚子的劳动场景师：“我们今天来到了柚子的故乡——美丽的度尾。（播放录象）看看摘柚子的农民伯伯是怎样摘柚子的？”。请小朋友拿起篮子到柚子园里，模仿录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。师：“你们刚才采柚子的时候，心里觉得怎么样？”。教学设想：借助录象，把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前，并创设多元化的情景空间，让幼儿“身临其境”，在真切的体验中去了解采摘柚子的方法，做到了《纲要》中教育教学的情景化的新理念。（二）幼儿自由创编动作1、提问幼儿：“你刚才是怎样去采柚子的？”鼓励幼儿大胆表现。2、分段欣赏录象，自由创编采柚子动作及采柚子儿歌。3、提取最美的动作，创编采柚子律动。小百科：舞曲是电子音乐的一种载体，指的是电子舞曲和DANCE-POP。跟HIPHOP、R&B都是没关系的。大班教案《柚子》「篇四」一、设计意图：在主题《秋天多么美》的《秋天水果多》活动中，小朋友认识了仙游的特产DD文旦柚，由于文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果，所以小朋友对文旦柚存在着极大的兴趣，许多幼儿都在活动后问我：“柚子这么大是怎么长在树上呢？农民伯伯是怎么把柚子摘下来的？……”为了满足孩子们的好奇心，所以设计了本次活动《柚子圆舞曲》。二、活动目标：1、学习创编舞蹈动作,表现柚子收成的劳动场景。2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐。3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。三、活动准备1、环境创设：柚子园场景2、幼儿人手一个小篮子；3、摘柚子劳动场景录象及FLASH课件。四、重难点：创造性的运用动作来表现劳动过程。五、活动过程：（一）观看录象，感受摘柚子的劳动场景师：“我们今天来到了柚子的故乡DD美丽的度尾。（播放录象）看看摘柚子的农民伯伯是怎样摘柚子的？”。请小朋友拿起篮子到柚子园里，模仿录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。师：“你们刚才采柚子的时候，心里觉得怎么样？”。教学设想：借助录象，把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前，并创设多元化的情景空间，