南京市八年级上册期中生物期中试题及答案解答

南京市八年级上册期中生物期中试题及答案解答一、选择题1．下列动物中除哪一项外，其余都是身体两侧对称（）A．珊瑚虫 B．血吸虫 C．华枝睾吸虫 D．涡虫2．与雌蛔虫相比，雄蛔虫的特征是（）A．虫体较大，尾端尖直 B．虫体较大，尾端向腹面卷曲C．虫体较小，尾端尖直 D．虫体较小，尾端向腹面卷曲3．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特征是A．身体柔软都有外套膜 B．都有贝壳 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食4．下列四种动物中，具有“体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳”的特征的是（）A．章鱼 B．鲸鱼 C．鱿鱼 D．鲫鱼5．下列各项中，不直接体现“结构与功能相适应”观点的是（）A．骆驼生活在炎热缺水荒漠中，尿液很少B．人的心脏中有瓣膜，可以防止血液倒流C．蛇的体表有鳞片覆盖，能减少水分散失D．根尖成熟区有大量的根毛，适于吸收水分6．如图是家鸽的呼吸系统示意图，以下说法正确的是（）A．①是气管，②是肺，③是气囊B．气囊的存在，有利于提高肺内气体交换的效率C．②和③都能进行气体交换，所以称为“双重呼吸"D．气体进入体内的途径是①→②→③7．生物体结构与其生活环境相适应，对此叙述不正确的是（）A．家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，适于空中飞行生活B．蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用皮肤呼吸就能满足氧气的需求C．鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活D．龟的卵较大、养料多且含一定的水分，卵外有坚韧的卵壳，能在陆地环境中发育成幼龟8．下列动物中，具有三对足、两对翅的是（）A．蜘蛛 B．蝗虫 C．蜈蚣 D．蝙蝠9．模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、螺丝、松紧带模拟的结构在运动所起作用分别是（）A．杠杆、动力、支点 B．支点、动力、杠杆C．杠杆、支点、动力 D．动力、支点、杠杆10．模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（）A．骨骨骼肌骨连结B．骨骨骼肌关节C．骨肌腹骨连结D．骨肌腱关节囊11．如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述不正确的是（）A．屈肘时，①肱三头肌收缩，②肱二头肌舒张B．①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上C．屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制12．如图是膝跳反射示意图，下列相关叙述不正确的是（）A．膝跳反射的结构基础是反射弧B．①是传入神经纤维，②是传出神经纤维C．膝跳反射的神经中枢在大脑皮层D．膝跳反射是在神经系统的参与下，骨骼和骨骼肌协调完成的13．下列关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）A．骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分 B．关节囊与关节的灵活性有关C．运动系统主要由骨和骨骼肌组成 D．运动的完成只需要一组骨骼肌即可14．生物课上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是A．骨 B．肌肉 C．关节 D．神经15．下列有关推门动作的分析，正确的是（）A．推门动作很简单，不需要神经系统的协调B．完成推门动作一定要消耗能量C．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．完成推门动作时，骨和关节都起杠杆的作用16．《中国女排》是一部反映几代排球女将们在赛场上挥洒着热血和青春以及她们不服输的拼搏精神的电影。2016年8月22日，决赛中惠若琪的一记“探头球”让我们热血沸腾。下列关于运动的描述中错误的是（）A．“探头球”只需上肢骨和肌肉参与即可完成 B．需要由肌肉收缩提供动力C．完成这一运动需要神经系统的调节 D．需要消耗能量17．下列关于动物与其运动结构的对应关系，错误的是（）A．草履虫一纤毛 B．变形虫一伪足C．蛇一四肢 D．蚂蚁一足18．根据你平时的观察及下表提供的内容．不可能得出的结论是（）动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量鹰飞行空中翼需要鲫鱼游泳水中鳍需要猎豹奔跑或行走陆地四肢需要A．运动速度最快的是陆生动物B．动物的运动方式与运动器官相适应C．所有动物的运动都需要能量D．动物的运动器官和运动方式与环境相适应19．下列属于动物学习行为的是A．蜘蛛结网 B．老马识途 C．候鸟迁徙 D．蜜蜂筑巢20．易中把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢，发现为了拯救巢穴和蚁后，许多蚂蚁将火扑灭的同时也纷纷葬身火海。“蚂蚁这种集体灭火”的行为属于（）A．先天性行为 B．社会行为 C．防御行为 D．攻击行为21．如图是白蚁家族成员示意图，下列关于白蚁群体的行为特点的叙述，不正确的是①社会行为，成员之间有明确分工②社会行为，该群体成员中形成了等级③共生行为，群体内部形成了一定的组织④社会行为，各成员之间都是用声音进行信息交流的A．①② B．②③ C．③④ D．②③④22．从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（）A．学习行为学习行为 B．先天性行为学习行为C．学习行为先天性行为 D．先天性行为先天性行为23．下列有关动物运动和行为的叙述正确的是A．老虎的运动方式有奔跑、行走等 B．关节提供动物运动的动力C．学习行为的形成与遗传物质无关 D．老马识途属于先天性行为24．“母鸡孵卵”这种动物的行为具有的特点是（）①由体内的遗传物质所决定的②生来就有的③由动物所在的生活环境所决定的④由生活经验获得的A．①② B．③④ C．①③ D．②④25．作用在蛾蝶类雌雄昆虫之间的化学物质是（）A．生长激素 B．雄性激素 C．性外激素 D．尿素26．白居易的诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘的是燕子的（）A．觅食行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．社群行为27．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（）A．动物是食物的唯一来源B．动物能促进生态系统的物质循环C．动物能固定二氧化碳D．它们都具有适应各自环境的结构28．动物在生态系统中的重要作用在于A．固定碳 B．促进物质循环 C．合成有机物 D．分解有机物29．营养学家提倡多吃蘑菇和酸牛奶，酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害细菌对肠道的的入侵，形成生物屏障。下列有关蘑菇和乳酸菌的叙述正确的是（）A．都没有成形的细胞核 B．都有细胞壁 C．都由菌丝构成 D．都是单细胞生物30．破伤风杆菌存在于泥土中，也经常寄居在人和动物的肠道内，但一般不会致病当破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病。由此可推测破伤风杆菌的营养方式、生活条件是（）A．自养、不需要氧 B．异养、需要氧C．异养、不需要氧 D．自养、需要氧二、实验探究综合题31．下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题：（1）写出图中各部分名称：①_____________；②_____________；③_____________。（2）家鸽在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式叫_____________。（3）鸟类的体形呈型，可减少飞行时空气对它的阻力；体表覆盖着_________，用于飞行的羽毛主要是__________；前肢变成________。（4）飞行时，当家鸽两翼举起时，（）________扩张，外界的空气就进入（）_______里，大量空气在其中进行气体交换。32．图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画，齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤。此画的寓意为：美德不是天生的，是教育历练的结果。回答下列问题：（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_______组成。（2）鸡属于鸟类，前肢变成翼，体表被羽毛，体温________。（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物，线形动物的主要特征是身体大多_________，呈圆柱形。（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的__________，身体和_________都分节。33．地球上动物种类繁多，运动方式多样。如图是蚯蚓、缢蛏、鸟和人与动物运动有关的结构示意图。请分析回答下列问题：（1）甲图中，蚯蚓体内只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和________协调配合完成运动。（2）乙图中，缢蛏的运动器官是[]__________。（3）丙图中，鸟的体表覆_________，前肢变成________，可在空中自由飞行。鸟还有许多与飞行相适应的特点，如胸骨有_______，胸肌发达，可牵动两翼飞行。（4）丁图是人的关节及曲肘动作模式图。关节周围有_____包裹着，[]______内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦。曲肘动作的产生是当[]_____受神经传来的刺激收缩时，就会牵动前臂骨绕肘关节运。（5）下图是人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_______（填字母），因为一组肌肉的两端是固着在______骨上。34．下图为某些微小生物的形态图。请据图回答下列问题。（1）观察以上生物，C的结构简单，由蛋白质外壳和内部的___________组成，它必须___________（填生活方式）在其他生物的细胞内。（2）A与D的结构相比，A的特征是___________。（3）酿酒、做面包时，离不开[B]___________（填名称）。（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到___________（填字母）类生物。35．我国栽培烟草的历史悠久，请根据研究烟草过程中所遇到的有关问题作答（如下图）：（1）烟草花冠、叶片形状等都是性状，生物性状的遗传一般是由_____________控制的。（2）烟草的红花和黄花，在遗传学上被称为一对__________________，若红花（A）对黄花（a）是显性，将两株红花烟草杂交，后代出现部分黄花烟草。从基因遗传图解可以清晰地说明遗传现象。请尝试完善上图中的遗传图解。子代_____________、表现型_______________________。（3）烟草花叶病毒能够引起烟草花叶病，其中烟草花叶病毒和烟草花叶相比，最大的特点是没有________________________结构．【参考答案】一、选择题1．A解析：A【分析】（1）腔肠动物结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅等。（2）扁形动物主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，有口无肛门。【详解】A．珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，A符合题意。BCD．血吸虫、华枝睾吸虫、涡虫都属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)，BCD不符合题意。故选A。2．D【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。【详解】蛔虫属于线形动物，体壁由三胚层组解析：D【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。【详解】蛔虫属于线形动物，体壁由三胚层组成，消化道前端为口，后端为肛门。雄蛔虫形态较小，尾端向腹面弯曲，雌蛔虫形态较大，尾端尖且直。故选D。3．A【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色。【详解】A．河蚌、蜗牛和乌贼属于软体动物，身体柔软，有外套膜，故A正确。B．河蚌和蜗牛有贝壳，乌贼的贝壳退化为内壳，故B错误。C．身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，故C错误。D．河蚌由入水管进水，完成摄食；蜗牛的口在头部的腹面，口里有带状的齿舌，上面长着很多排列整齐的小齿，齿舌可以伸出口外刮取食物；乌贼身体的两侧有肉鳍，体躯椭圆形，共有10条腕，有8条短腕，还有两条长触腕以供捕食用，故D错误。故选A。4．D【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此解答。【详解】章鱼和鱿鱼具有身体柔软、具有外套膜等特征，属于软体动物；鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物；鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，终生生活在水中，属于鱼类。故选D。【点睛】掌握鱼类的主要特征是解题的关键。5．A【分析】现存的每一种生物，都有与其生活相适应的结构特点，生物中普遍存在着结构和功能相适应的现象。【详解】在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，A符合题意。心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房，只能流向心室，B不符合题意。蛇有防止水分散失的结构，爬行动物体表有鳞片，能减少水分的散失，C不符合题意。植物的根生有大量根毛，利于吸收水分和无机盐，D不符合题意。故选A。6．B【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸，双重呼吸提高了鸟类气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气。【详解】A．图中①是气管，②是气囊，③是肺，A错误。B．家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，B正确。C．进行气体交换的是③肺，②气囊是暂时贮存气体，不能进行气体交换，C错误。D．鸟类能进行双重呼吸，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺，一部分进入气囊，气体进入体内的途径是①→③→②，当两翼下垂时，气囊的气体再次进入肺，进行第二次气体交换，气体流经的途径为②→③→①，D正确。故选B。【点睛】此题考查鸟类的呼吸特征，为基础题，难度不大，解答此题需要熟记鸟类双重呼吸的含义。7．B【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存。【详解】A．家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，为空中飞行提供充足的氧气，正确。B．蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。C．鲫鱼体表覆盖鳞片，鳞片表面有一层粘液，起保护作用，用鳃呼吸，利于吸收水中的氧气，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活，正确。D．龟属于爬行动物，受精卵比较大，卵内含的养料多，含有水分；卵的外面有坚韧的卵壳保护，生殖发育都脱离了水的限制，能在陆地环境中发育成幼龟，正确。故选B。【点睛】掌握各种动物的身体结构与其生活环境相适应的特点是解题的关键。8．B【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。三对足、两对翅是昆虫纲的特征。【详解】A．蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分，一般有4对足，没有翅，属于蛛形纲，A不符合题意。B．蝗虫是节肢动物身体分为头胸腹，两对翅、三对足；头上一对触角，有外骨骼，B符合题意。C．蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲，C不符合题意。D．蝙蝠具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，D不符合题意。故选B。9．C【分析】运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成，运动系统的功能是：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【详解】在运动中，神经系统起调解析：C【分析】运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成，运动系统的功能是：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【详解】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。木板相当于骨，骨起杠杆的作用；螺丝相当于关节，关节起支点作用；松紧带相当于骨骼肌，骨骼肌起动力作用。故选C。【点睛】此题要求掌握运动系统的组成和各部分功能。10．B【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕解析：B【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的：骨、骨骼肌、关节，如图所示：故选：B。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。11．A【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。分析图可知：①肱二头肌收缩、②肱三头肌舒张。【详解】屈肘时，解析：A【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。分析图可知：①肱二头肌收缩、②肱三头肌舒张。【详解】屈肘时，②肱三头肌舒张，①肱二头肌收缩，A错误。①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上，B正确。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的，C正确。人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制，D正确。【点睛】解题的关键是理解屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。12．C【分析】图片表示膝跳反射示意图，其中①是传入神经纤维，②是传出神经纤维。【详解】A.膝跳反射是一种最为简单的反射类型，神经调节的基本方式是反射，从接受刺激直到发生反应的全部神经传导途径叫做解析：C【分析】图片表示膝跳反射示意图，其中①是传入神经纤维，②是传出神经纤维。【详解】A.膝跳反射是一种最为简单的反射类型，神经调节的基本方式是反射，从接受刺激直到发生反应的全部神经传导途径叫做反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。因此膝跳反射的结构基础是反射弧，A不符合题意。B.根据下图可知，①是传入神经纤维，②是传出神经纤维，B不符合题意。C.膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢，位于脊髓的灰质内，C符合题意。D.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。因此膝跳反射是在神经系统的参与下，骨骼和骨骼肌协调完成的，D不符合题意。故选C。【点睛】本题的重点是掌握膝跳反射的相关知识。13．A【分析】（1）人体内的骨骼肌有600多块，约占体重的40%。每块骨骼肌都是由肌腱和肌腹两部分组成的。肌腱肌是肉两端较细的呈乳白色的部分（结缔组织），肌腹是肌肉中间较粗的部分（肌肉组织），骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。（2）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。【详解】A．骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性，A正确。B．关节面包括关节头和关节窝，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，关节囊及囊里面、外面的韧带使关节牢固。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B错误。C．哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的，C错误。D．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组或多组肌肉相互配合活动，共同完成的，D错误。故选A。14．C【详解】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。点评：此题为基础知识题，掌握运动的产生，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。15．B【分析】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。【详解】人体完成运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完解析：B【分析】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。【详解】人体完成运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成，A错误。完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，B正确。推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，C错误。完成推门动作时，相关的骨起杠杆作用，关节起支点作用，D错误。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。16．A【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A．完成“探头球”这个运动，不仅需需要上肢骨和肌肉参与，还需要由神经系统的解析：A【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A．完成“探头球”这个运动，不仅需需要上肢骨和肌肉参与，还需要由神经系统的调节，多个系统的配合共同完成，才能完成，A错误。B．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，B正确。C．运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，C正确。D．运动需要能量的供应，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合共同完成，D正确。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。17．C【分析】动物的生活环境不同，其运动器官也不同。【详解】A．草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，A正确。B．原生动物变形虫在固体表面移动时，向前伸出一个或多个伪足，将体内部分原生质移入解析：C【分析】动物的生活环境不同，其运动器官也不同。【详解】A．草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，A正确。B．原生动物变形虫在固体表面移动时，向前伸出一个或多个伪足，将体内部分原生质移入伪足内，后面的原生质也随着收缩前进，不断地补充向前流动的原生质，整个细胞就逐渐移向前方，B正确。C．蛇无四肢，蛇之所以能爬行，是由于它有特殊的运动方式：一种是弯蜒运动，所有的蛇都能以这种方式向前爬行。爬行时，蛇体在地面上作水平波状弯曲，使弯曲处的后边施力于粗糙的地面上，由地面的反作用力推动蛇体前进，C错误。D．蚂蚁运动是依靠足上肌肉的收缩和舒张，主要用足爬行，运动时，一般以一侧的前足和后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动，D正确。故选C。【点睛】关键掌握动物的结构与功能相适应的特点。18．A【分析】动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A．陆生动物有发达的四肢有利于奔跑和行走，但是从表中不能看出它的运动速度最解析：A【分析】动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A．陆生动物有发达的四肢有利于奔跑和行走，但是从表中不能看出它的运动速度最快，A错误。B．从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如：鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，B正确。C．动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，C正确。D．从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行，D正确。故选A。【点睛】解题关键是明确动物的运动器官和运动方式与环境相适应。19．B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析：B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蜘蛛结网、候鸟迁徙、蜜蜂筑巢是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；老马识途是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。B正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。20．B【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】蚂蚁集体灭火的行为中，形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为。故选B。解析：B【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】蚂蚁集体灭火的行为中，形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为。故选B。21．C【分析】（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总解析：C【分析】（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。（2）白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。雌蚁是专职的产卵机器，也叫后蚁，有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。雄蚁具有生殖能力，主要负责与蚁后交配。工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁。兵蚁则专司蚁穴的保卫。【详解】①白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，故白蚁具有社会行为的特征，①正确。②在白蚁的群体中，成员被划分为不同的等级。蚁王和蚁后一辈子都呆在巢穴中。一只白蚁蚁后一天最多可产3万个卵，能长到15厘米那么长，无翅工蚁负责寻找食物、哺育幼蚁和维修巢穴，而长有巨颚的兵蚁担任着保卫整个群体安全的任务，②正确。③白蚁群体内部形成了一定的组织，属于社会行为，不是共生行为，③错误。④动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。故白蚁群中，各成员之间可用气味、声音等方式进行信息交流，④错误。故选C。22．C【详解】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如孔雀开屏，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行解析：C【详解】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如孔雀开屏，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，鹦鹉学舌是通过学习得来的行为，属于后天性行为，故选C。考点：本题考查的是动物先天性行为和后天性学习行为的区别23．A【分析】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物为了生存，就要取食、御敌；解析：A【分析】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物为了生存，就要取食、御敌；为了繁衍后代，就要生殖，这一切都是通过行为来完成的。【详解】老虎的四肢发达，运动方式是行走和奔跑，故A正确。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故B错误。学习行为是动物出生后在成长的过程中在遗传物质的基础上通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来行为，故C错误。“老马识途”是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，故D错误。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道动物的行为及意义。24．A【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解析：A【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】“母鸡孵卵”这种动物行为是①由动物体内的遗传物质决定的，②动物生来就有的行为，属于先天性行为，又称为本能行为。故选A。【点睛】动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的。25．C【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信解析：C【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流。【详解】蛾蝶类雌雄昆虫之间，雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，这是通过气味进行信息交流。故选C。26．B【分析】本题考查动物的繁殖行为。繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。【详解解析：B【分析】本题考查动物的繁殖行为。繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。【详解】A．动物的觅食行为是通过独特的方式获取生存所需食物的行为，A错误。B．“须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥，”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为，B正确。C．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其它动物伤害的行为，C错误。D．社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，D错误。故选B。【点睛】理解动物的繁殖行为是解答本题的关键。27．B【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生态系统中作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物解析：B【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生态系统中作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。故选B。28．B【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变解析：B【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，故选B。29．B【分析】蘑菇是多细胞真菌，乳酸菌单细胞细菌。【详解】蘑菇属于多细胞的真菌，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，进行孢子生殖。乳酸菌属于细菌，为单细胞生物，细胞的基本结构包括细解析：B【分析】蘑菇是多细胞真菌，乳酸菌单细胞细菌。【详解】蘑菇属于多细胞的真菌，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，进行孢子生殖。乳酸菌属于细菌，为单细胞生物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，进行分裂生殖。因此蘑菇和乳酸菌的都有细胞壁。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌结构特点。30．C【分析】（1）细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活。因此细菌的营养方式是异养（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养）。（2）含有叶绿体能进行光合作用解析：C【分析】（1）细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活。因此细菌的营养方式是异养（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养）。（2）含有叶绿体能进行光合作用，制造有机物维持生活的方式叫自养，如绿色植物。【详解】破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内，但不致病。当破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病，表明破伤风杆菌是厌氧性细菌，在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖。因此破伤风杆菌的生活不需要氧气。所以破伤风杆菌的营养方式，生活条件是异养、不需要氧，故C符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细菌的生活方式，提高学生的分析资料解答问题的能力。二、实验探究综合题31．（1）气管气囊肺（2）双重呼吸（3）羽毛正羽翼（4）②气囊③肺【分析】鸟的体内有发达的气囊起到解析：（1）气管气囊肺（2）双重呼吸（3）羽毛正羽翼（4）②气囊③肺【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。图中①是气管、②是气囊，③是肺。（1）如图是家鸽的呼吸系统示意图，图中①气管，②气囊，③肺。（2）家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。（3）家鸽的前肢变成翼；体表被覆羽毛，用于飞行的羽毛主要是正羽，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。（4）家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。飞行时，当家鸽两翼举起时，②气囊扩张，空气进入③肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存。呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。32．体节恒定细长外骨骼附肢【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体解析：体节恒定细长外骨骼附肢【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（3）线形动物身体细长，圆柱形，不分节，体壁由三胚层组成。有原体腔。消化道简单，前端为口，后端为肛门。（4）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。【详解】（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的体节组成，属于环节动物。（2）鸡的身体呈现流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定，属于鸟类。（3）鸡蛔虫的身体大多细长，呈线性，体表有角质层，身体不分节，消化道有口有肛门，属于线形动物。（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，鸡羽虱的体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢足都分节分节，它属于节肢动物。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握环节动物、鸟类、线形动物和节肢动物的主要特征。33．刚毛③足羽毛翼龙骨突关节囊⑥关节腔⑨肱二头肌A两块不同【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环解析：刚毛③足羽毛翼龙骨突关节囊⑥关节腔⑨肱二头肌A两块不同【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。软体动物的特点是身体柔软，有坚硬的外壳，用鳃呼气，足运动。鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼；骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙无齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气，这些特点都与它的飞行生活相适应。关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性。【详解】（1）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的