柳州市生物七年级上学期期末生物试题

柳州市生物七年级上学期期末生物试题一、选择题1．下面是某同学在使用显微镜时遇到的问题，以及相应的解决办法，其中错误的是（）A．物像不清晰——调节细准焦螺旋B．物像偏左上方——向右下方移动玻片C．视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜2．下面所列各项中都属于生物的一项是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇A．①②⑤⑦ B．①②③④ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦3．许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（）选项成语或诗句影响因素A千里之堤，溃于蚁穴生物B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤D春色满园关不住，一枝红杏出墙来光照A．A B．B C．C D．D4．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二B．动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质5．下列关于细胞分裂与生长的说法，正确的是（）A．细胞分裂时，首先是细胞质分裂成两份，然后是细胞核由一个分成两个B．一个细胞分裂后新形成的两个子细胞都含有与原来细胞数目一半的遗传物质C．随着细胞分裂次数的增加，细胞的体积会越来越小D．在农业生产中，给农作物提供充足的水、肥和适宜的温度条仲，可以促进作物细胞的分裂和生长，增加产量6．如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是()A．该食物网中共有五条食物链B．最长的食物链是草一►食草昆虫一►青蛙一►蛇C．该食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上D．如果蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙的数量会增多7．如表是某同学“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验记录表。10天后，甲组种子都没有萌发，最可能的原因是（）种子数光照水分温度现象甲组10粒暗室淹没种子25℃不萌发乙组10粒暗室适量25℃萌发A．温度太高 B．没有光照 C．实验时间过短 D．空气不充足8．对二氧化硫等有毒气体敏感的植物是（）A． B． C． D．9．草履虫的运动依靠A．细胞质的流动 B．食物泡的流动 C．纤毛的摆动 D．伸缩泡的收缩10．若用图表示表中各概念间的关系，下列选项与图示不相符的是（）图标号选项①②③④甲肾单位肾小球肾小囊肾小管乙上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织丙激素生长激素性激素胰岛素丁细胞质液泡叶绿体线粒体A．甲 B．乙 C．丙 D．丁11．美西螈属于两栖动物，有黑白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析，控制美西螈体色的细胞结构主要是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核12．图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是（）A．图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→bB．图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境C．若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d操作不当D．若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动转换器，选择高倍物镜13．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析下列相关说法错误的是（）A．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构图B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的①C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴14．关于“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的叙述正确的是（）A．判断视野中的物像是细胞还是气泡，可以用镊子轻压盖玻片，会移动、变形的是气泡B．撕下的薄膜越大越容易在载玻片上展平C．用碘液染色是使洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡着色D．若视野中发现一污点，转动目镜此污点不动，据此污点一定在临时装片上15．下图表示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色，该实验可以证明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用的场所是叶绿体④光合作用放出氧气⑤光合作用能制造淀粉A．①② B．②⑤ C．③⑤ D．①③16．如图是被子植物有关器官的结构图。图中标注有错误的是（）A． B．C． D．17．某同学对下图几种生物进行了观察和记录，其中错误的是A．1是苔藓植物，植株矮小，依靠它的根固着在土壤中B．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能进行光合作用D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被，种子比孢子的生命力强，更适应陆地生活二、实验探究综合题18．“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是我们的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。甲图是洋葱的实物图；乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。请回答。（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的_____。（2）图乙的操作过程是对实验材料进行_____；在制作临时装片时，盖盖玻片时要避免_____的产生。（3）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞_____内。（4）洋葱的根属于_____（填结构层次）。根的不断伸长依赖图丙中的区域是_____。（填字母）（5）图丙中箭头表示细胞的_____过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。（6）丙图中[a]区域内形成了吸收_____的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体_____的观点。19．下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜晚（）A． B． C． D．20．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列操作与目的不一致的是（）选项操作目的A将天竺葵放在黑暗处一昼夜使叶片原有的淀粉运走耗尽B将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来设置有光和无光的对照C将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱去叶片中的叶绿素D向漂洗干净的叶片上滴加碘液检验氧气的生成A．A B．B C．C D．D21．叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是A．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉B．叶片的上表皮气孔少，下表皮气孔多C．叶脉具有支持和输导作用D．叶片的表皮细胞和保卫细胞都有叶绿体22．以下是某草原生态系统的部分食物网图，请据图回答问题：（1）生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括分解者和______部分。（2）图中共有______条食物链。蛇和鼠之间的关系是______（填“捕食”或“竞争”）。（3）草属于该生态系统组成成分中的______者，其制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。（4）如果人类大量捕杀蛇和猫头鹰，则该生态系统中鼠的数量会大增，然后又减少，达到新的稳定状态，这说明生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有一定限度的。23．如图是大豆植物的相关结构示意图，请据图回答：（1）自然条件下图A形成图B，需要完成两个重要的生理活动是____________________。（2）图C中的主要部分是[]___________。相比图C，玉米种子特有的结构是____________。（3）图D中的①由图C中的[]___________萌发而来的。（4）大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在大豆开花时期_____________引起的。（5）图D中，叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的______________运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。24．探究实验（1）科学探究的一般过程所要经过的步骤：①提出问题②___________③___________④__________⑤__________⑥表达和交流（2）某小组做有关鼠妇的研究，装置如下图。他们的做法是将20只发育状态一致的鼠妇放入此装置中央，用茶色玻璃罩在上面遮光。每隔1分钟记录一次干土和湿土中鼠妇的个数，共10次，统计的数据如下表：实验次数干土中鼠妇的个数湿土中鼠妇的个数数量占总数数量占总数%1840%1260%25____15____33____17____4630%1470%5525%1575%6210%1890%72____18____81____19____92____18____1015%1995%①依次计算并填写在表格中的空白处②分别用曲线在下面坐标系中表示出鼠妇在干、湿土中出现的情况。________。③从曲线上反映出鼠妇在装置的湿土部分出现的数量，随着实验次数的增加而___________。因此可以证明鼠妇具有______________________的生活习性。④实验装置中设置干土的目的是______________________________________。25．精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建设塑料大棚生产有机农产品，可促进农民增收。图三是一农户大棚的梨瓜叶片进行的3项生理过程、图四是晴朗的夏季光合作用强度与呼吸作用强度的变化。据图请回答：（1）为提高坐果率。果农会将当日开放的梨瓜花中雄蕊与雌蕊的柱头“对花”，该过程在生物学上称为_________。（2）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚。升温的同时还可以提高_________的浓度进而增强梨瓜的_________作用。（3）图三中瓜果叶片白天进行的生理活动有_________（填字母），A、B依次代表的是_________作用和___________作用。（4）图四中，能表示图三C过程的曲线为_________（填标号）。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【分析】此题是一道基础知识题，考查的是显微镜的使用方法。【详解】A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，A正确。B．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以物像偏左上方，向左上方移动玻片，B错误。C．视野较暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，C正确。D．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；即物像太小，换高倍目镜或高倍物镜，D正确。故选B。2．A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物解析：A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】①草、②家鸽、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇都具有生物的特征，属于生物；而③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石不具有生物的特征，不属于生物，A正确。故选A。3．C【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】A．千里之堤，毁于蚁穴，是指白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，造成这一现象的原因是海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，说明温度影响生物的生长开花等，B不符合题意。C．种豆南山下，草盛豆苗稀，是指豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，说明生物因素对生物的影响，C符合题意。D．红杏出墙来，是红杏受墙外阳光刺激引起的，说明光照对生物的影响，D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，主要是了解生物与环境之间的关系。4．B【分析】此题主要考查的是动植物细胞的分裂过程，识图作答。【详解】A、动、植物细胞分裂时，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确。B、动物细胞分裂末期是在原来细胞中间向内凹陷形成新的细胞膜，B错误。C、植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，C正确。D、细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。故选B【点睛】解答此题的关键是知道动植物细胞分裂的基本过程中的异同。5．D【解析】细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂的过程是，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，A错误；细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配，细胞核由一个分成两个，所以一个细胞分裂后新形成的两个子细胞都含有与原来细胞的遗传物质数目完全一样，B错误；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大成熟后一部分继续分裂，一部分进行分化形成组织，C错误；在农业生产中，给农作物提供充足的水、肥和适宜的温度条仲，可以促进作物细胞的分裂和生长，增加产量，D正确。6．D【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】图中共有4条食物链：草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰；草→兔→鹰，A错误；根据选项A的解答可知：其中最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，B错误；有些生物可以捕食多种生物，可以位于多条食物链上，C错误；如果蛇被大量捕杀，那么短时间内，青蛙会因天敌数量减少而数量会增加，D正确。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的书写等知识，这些内容都是考试命题的热点。7．D【分析】（1）种子萌发的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】种子萌发必须具备的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。对比甲、乙两组，甲组水淹没种子，种子与空气不接触，缺乏充足的空气，导致种子不能萌发。因此，甲组种子未萌发的主要原因是没有充足的空气。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。8．D【分析】A水绵是藻类植物，B肾蕨是蕨类植物，C玉米是种子植物，D葫芦藓是苔藓植物。【详解】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。题干中，只有葫芦藓属于苔藓植物，故D符合题意。9．C【分析】【详解】草履虫属于单细胞动物，由图可看出，草履虫的运动靠纤毛摆动。【点睛】单细胞生物的结构和生活。10．B【分析】如图可知①到④的逻辑关系是：①包含②、③、④，②、③、④的关系是并列。【详解】A、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，肾小球、肾小囊和肾小管是并列关系，与图示相符，A不符合题意；B、组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织这四种组织是并列关系，与图示不相符，B符合题意；C、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素包括生长激素、性激素、胰岛素等，与图示相符，C不符合题意。D、植物细胞的细胞质中有细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等，细胞核、液泡、叶绿体、线粒体是并列关系，与图示相符，D不符合题意。故选：B。【点睛】结合图示理解概念间的包含和并列关系是解答此题的关键。11．D【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【详解】A．细胞壁是植物起保护作用的结构，错误。B．细胞膜能控制物质进出，错误。C．细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，错误。D．黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。故选D。【点睛】掌握细胞核的作用是本题解题关键。12．D【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。图二中①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞膜，解答即可。【详解】A、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图中a是图，b是染色，c是滴，d是盖，所以正确顺序为c→a→d→b，A正确。B、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，所以图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境，B正确。C、若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d操作不当，C正确。D、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向左下方移动，再转动转换器，选择高倍物镜，D错误。故选：D。【点睛】解答此题的关键是知道制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。13．B【分析】A．图乙的细胞有细胞壁和液泡，应该是植物细胞的结构图，A正确。B．在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视②物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本，B错误。C．在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。如目镜是5×，物镜是10×，那么看到的物像放大倍数为5×10═50倍，且放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多，C正确。D．制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，D正确。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道显微镜的基本构造和使用方法，动、植物细胞结构的相同点和不同点，玻片标本的类型和制作。14．A【解析】气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘。用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动；而植物细胞不会变形，也不会移动。A正确；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一小块薄膜；而不是越大越好，B错误；用碘液染色是使洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞核着色，C错误；用显微镜观察时，若发现视野中有污点，转动目镜时污点不动，表明污点不在目镜，则污点可能在装片上或物镜上。D错误。故选A。15．B【分析】绿叶在光下制造有机物实验步骤：①暗处理，目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。②选叶遮光，有光和无光形成对照。③光照处理，让植物充分接受光照，进行光合作用。④摘下叶片酒精脱色，把叶片放入酒精中隔水加热，直到变成黄白色。酒精的作用是溶解叶绿素，隔水的目的是防止酒精燃烧。(酒精脱色后清水漂洗，及滴加碘液后漂洗是为了排除酒精和碘液对实验结果产生干扰)。⑤清水漂洗，滴加碘液(淀粉遇淀粉变蓝)，用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。⑥清水冲洗碘液，观察现象。⑦现象，遮光部分不变蓝，未遮光部分呈深蓝色。【详解】淀粉遇碘液变蓝，不被锡箔覆盖的部位滴加碘液，呈蓝色，说明光合作用制造了淀粉；锡箔覆盖的地方滴加碘液不变蓝，是因为没有淀粉生成，说明了光合作用需要光。故选B。【点睛】解答本题的关键是学会根据实验现象分析实验，总结出实验结论。16．D【分析】根据根的结构、花的结构、叶片的结构、种子的结构，以及各部分的名称分析解答。【详解】图示是根的结构图，其中生有根毛的一段是成熟区，A正确；图示是花的结构，在花的子房中是胚珠，受精后发育成种子，B正确；图示是叶片的结构，叶脉有支持和输导的作用，C正确；图示是种子的结构，图中标注子叶的结构是胚芽。D错误。【点睛】绿色植物的六大器官结构和各个部分的作用是同学们的必须掌握的内容。17．A【解析】【分析】图中1是苔藓植物、2是蕨类植物、3是单细胞藻类、4是裸子植物。【详解】1是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误；2是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确；3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，没有根、茎、叶的分化，C正确；4是裸子植物，种子外面无果皮包被，种子比孢子的生命力强，更适应陆地生活，D正确。【点睛】熟练掌握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进行正确的分类。二、实验探究综合题18．叶染色气泡液泡器官b和c分化水和无机盐结构和功能是相适应【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕解析：叶染色气泡液泡器官b和c分化水和无机盐结构和功能是相适应【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染；根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、c分生区、b伸长区和a成熟区，解答即可。【详解】（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的叶；（2）图乙的操作过程是对实验材料进行染色，便于观察；在制作临时装片时，盖盖玻片时要避免气泡的产生，影响观察效果；（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中；（4）洋葱的根属于营养器官，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于c分生区的不断分裂和b伸长区的不断长长的缘故；（5）图丙中箭头表示细胞的分化过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织；（6）[a]成熟区内形成了吸收水和无机盐的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体结构和功能是相适应的观点。【点睛】解答此类题目的关键是熟知根尖的结构和功能。19．A【分析】植物在光下才能进行光合作用，在光合作用过程中植物体吸收二氧化碳，产生氧气；呼吸作用生物体每时每刻都能进行，不需要光，在呼吸作用过程中，生物体吸收氧气，产生二氧化碳。【详解】夜晚时没有光照，植物体不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，在呼吸作用过程中吸收氧气，产生二氧化碳，故A符合题意。故选A。【点睛】解答此题的关键是掌握生物体进行光合作用与呼吸作用的概念、原料、产物等知识点。20．D【分析】实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴碘→观察颜色。（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（4）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化，被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色，这说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉。【详解】A.暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，故A项正确。B.部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照，故B项正确。C.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，故C项正确。D.向漂洗干净的叶片上滴加碘液的目的是检验是否生成淀粉，故D项错误。故选D。【点睛】本题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验，解答此题需要弄清每个实验步骤的目的。21．D【解析】试题分析：叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮上有由保卫细胞构成的气孔，气孔是气体进出和水分散失的门户，下表皮的气孔数目多于上表皮的气孔数目，叶脉中含有输导组织和机械组织，所以叶脉具有支持和输导作用，叶片的表皮细胞和保卫细胞没有叶绿体。考点：此题考查的是叶片的结构。点评：只要熟练掌握叶片的结构，便可完成此题，掌握叶片的结构可结合叶片结构示意图进行记忆。22．（1）非生物（2）4捕食（3）生产（4）自动调节【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生解析：（1）非生物（2）4捕食（3）生产（4）自动调节【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。（2）图中食物链包括：草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，共四条，蛇以鼠为食物，两者之间存在捕食关系。（3）草是植物，属于生产者，其制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。（4）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。23．传粉和受精⑥胚胚乳①胚芽传粉不足筛管【分析】图A中①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房；图B中①果皮，②种子；图C中①胚芽，②胚轴，③胚根，④解析：传粉和受精⑥胚胚乳①胚芽传粉不足筛管【分析】图A中①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房；图B中①果皮，②种子；图C中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚；图D中①叶，②茎，④根。【详解】（1）一朵花主要的结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。开花后，要结出果实和种子，还要经过传粉、受精两个重要的生理过程。（2）种子的主要部分是⑥胚，是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，主要营养物质贮藏在⑥子叶中，能发育成新个体；玉米种子包括种皮、胚和胚乳，特有的结构是胚乳，储存营养物质。（3）图D中的①叶由图C中的②胚芽萌发而来的。（4）一朵花经过传粉、受精后，才能结出果实，大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在向大豆开花时期传粉不足引起的。（5）筛管能够运输有机物，叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管运输到植物体的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。【点睛】解题的关键是知道种子的结构和萌发等。24．作出假设制订计划实施计划得出结论25%75%15%85%10%90%5%95%10%90%解析：作出假设制订计划实施计划得