七年级语文上册名著导读-期末复习专题强化试卷学能测试试题

七年级语文上册名著导读期末复习专题强化试卷学能测试试题一、七年级语文上册名著导读1."大闹天宫"、"三打白骨精"、"大战红孩儿"都是展现孙悟空的精彩情节,请你任选一个内容做好读书卡片。2.阅读下列文段,完成各题

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

"不错。去罢。"父亲点着头,说。

开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。......我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。(1)文段选自《________》,作者是________。（2）从文段可以看出"我"充满兴致地要去庙会玩时,却被父亲叫住________3.阅读名著(1)鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》一文中曾说:"没有法,便只能先从觉醒的人入手,各自解放了自己的孩子。自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人。"请从《二十四孝图》和《五猖会》中选择一篇,说一说文中有什么"黑暗闸门",并结合内容进行说明。（2）语文老师要小亮课外自主阅读名著。在网上购书时,小亮看到以下书评,就依据书评下了订单。小亮选购的书籍依次是:A.________,B.________,C.________。（填序号即可）A.中国革命历史的诗意书写,战争年代的纯美绝唱。B.重寻湘西世界的自由朴野之美,勾勒出一幅美妙的湘西写意画。C．神魔皆有人情,精魅亦通世故。备选书名:①《镜花缘》②《白洋淀纪事》③《西游记》④《猎人笔记》⑤《湘行散记》4.名著阅读(1）对名著《朝花夕拾》内容理解不正确的一项是(

）A.《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所作的一部回忆性小说集。B.在《无常》一文中,鲁迅提到:无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是白无常。C.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。D.《朝花夕拾》中女性形象的刻画不多,最突出的是长妈妈,刻画了一个文化水平低但善良、质朴的农村妇女形象。（2）阅读下面《朝花夕拾》选段,完成相关题目。选段(一）选段（一)选段（一）但那是我最为心爱的宝贝,看起来,确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。选段(二）哦,原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜。一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了。选段(三）每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。①鲁迅先生非常喜欢选段(一)(二)中提及的两部书,请写出两部书的名称。②《朝花夕抬》中"为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字"有许多,你觉得他们最"深恶痛疾"的可能是书中的那一篇?请简要说明理由。5.名著阅读积累。(1)在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位"给哥儿买来‘三哼经’"的保姆长妈妈(阿长),我们记住了那位正直善良的异国老师________。(2)《白洋淀纪事》是________创作的小说、散文的结集,主要表现抗日战争和解放战争时期,冀中、冀西地区人民的斗争和生活。（3)《湘行散记》以还乡历程为“线",以________为“点",点线相连,徐徐向我们展开了一幅湘西山水长卷。(4)阅读文段,回答问题。

他们都等候着;太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头,说。大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,对于我似乎都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。选段文字节选自《________》(填写书名)中的《________》(填写篇目名)。6.名著研习(1)结合《朝花夕拾》的研读,完成填空。

1926年,鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文,以________为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上,1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》。这组散文有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论或记事兼议论。如________,把一个纯朴善良,但在某些方面颇为愚昧的农村妇女写活了。再如________,写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判,如________。写“讲义事件"和“幻灯事件",不仅揭露了那些日本“爱国青年"的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文"的动因。(2)结合《西游记》的研读,完成填空

孙悟空号称"美猴王""齐天大圣",是中国古典小说中塑造得最为成功、最受欢迎的艺术形象之一,孙悟空的第一个师傅是善提老祖,他从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通,又从龙宫索取________作为兵器。孙悟空________后被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受观音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟。唐僧为他取名________,为西天取经立下汗马功劳,后被封为________。7.阅读名著选段,回答问题。

不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自我的经历来,他说他之后没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。此刻是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城来。(1)上语段出自名著《________》。(2)"不知怎地我们便都笑了起来"中的"我们"指的是谁?（3）文段中,“他"回国后的最终结局是什么?8.名著考查。阅读下面一段话,回答问题。

裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇,不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。(1)这段文字节选自________(人名)创作的________(作品)。（2）文中的“裙钗"指的是________。她因何“为子怀仇恨泼猴"?9.走进名著

A果举扇,径至火边,尽力一扇,那山上火光烘烘腾起,再一扇,更着百倍;又一扇,那火足有千丈之高,渐渐烧着身体。上面文段节选自中国古典文学名著《________》,作者是________。文段中的A指的是________(人物),请再写一个与A相关的故事情节:________。10.阅读下列名著选段,回答问题。

行者笑道:“老人家,茶饭倒不必赐。我问你:铁扇仙在那里住？”老者道:“你问他怎的？”行者道:“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”老者道:“固有此说；你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。”三藏道:“他要甚礼物？”老者道:“我这里人家,十年拜求一度。四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。”行者道:“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道:“那山在西南方,名唤翠云山。山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山,往回要走一月,计有一千四百五六十里。”行者笑道:“不打紧,就去就来。”那老者道:“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。莫当耍子。”行者笑道:“不用,不用！我去也！”说一声,忽然不见。那老者慌张道:“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”(1)

以上选文选自________(书名),作者是________(2)

结合选文中的语言描写,分析孙悟空这一人物形象。（3）联系原著,概述孙悟空三次借调"芭蕉扇"的经过。11.阅读名著,回答问题。

那老僧道:“老爷自上邦来,可有甚么宝贝,借与弟子一观？”三藏道:“可怜！我那东土,无甚宝贝,就有时,路程遥远,也不能带得。”行者在旁道:“师父,我前日在包袱里,曾见那领袈裟,不是件宝贝？拿与他看看如何？”众僧听说袈裟,一个个冷笑。行者道:“

你笑怎的？”院主道:“老爷才说袈裟是件宝贝,言实可笑。若说袈裟,似我等辈者,不止二三十件；若论我师祖,在此处做了二百五六十年和尚,足有七八百件！”那老和尚,也是他一时卖弄,便叫道人开库房,抬出十二柜放在天井中,两边设下衣架,四围牵了绳子,将袈裟一件件抖开挂起,请三藏观看。行者一一观之,都是些穿花纳锦,刺绣销金之物,笑道:“好,好,好,收起收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住,悄悄的道:“徒弟,莫要与人斗富。你我是单身在外,只恐有错。”行者道:“看看袈裟,有何差错？”三藏道:“你不曾理会得,古人有云,珍奇玩好之物,不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目,必动其心;既动其心,必生其计。汝是个畏祸的,索之而必应其求可也；不然,则殒身灭命,皆起于此,事不小矣。”行者道:“放心放心！都在老孙身上！”你看他不由分说,急急的走了去,把个包袱解开,早有霞光迸迸,尚有两层油纸裹定,去了纸,取出袈裟！抖开时,红光满室,彩气盈庭。众僧见了,无一个不心欢口赞。(1)选文出自中国古典名著《________》,作者是明代小说家________(人名)。(2)唐僧不愿将袈裟展示给别人看的原因是什么?请用自己的语言概括。(3）从选文中可以看出孙悟空有怎样的性格特点?12．阅读下面文段,完成各题。完全是真的

①有一只母鸡,羽毛很白,腿很短;她总是按规定的数目下蛋。在各方面说起来,她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候,她用嘴啄了自己几下,弄得有一根小羽毛落下来了。

②"事情就是这样!"她说,"我越把自己啄得厉害,我就越漂亮!"她说这话的神情是很快乐的,因为她是母鸡中一个心情愉快的人物。不久她就睡着了。

③周围是一片漆黑。母鸡跟母鸡站在一边,不过离她最近的那只母鸡却睡不着。她在静听——一只耳朵进,一只耳朵出;一个人要想在世界上安静地活下去,就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居:"你听到过刚才的话吗?我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡,她为了要好看,啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话,我才真要瞧不起她呢。"

④在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖:邻居刚才所讲的话,他们都听见了。于是猫头鹰妈妈就翻翻眼睛,拍拍翅膀说:"不要听那鸡的话!不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌:她甚至把她的羽毛都啄掉了,好让公鸡把她看个仔细。”

⑤"提防孩子们听到,"猫头鹰爸爸说。"这不是孩子们可以听的话。"

⑥"我还是要把这话告诉对面的猫头鹰!她是一个很正派的猫头鹰,值得来往!"于是猫头鹰妈妈就飞走了。

⑦"呼!呼!呜——呼!"他们俩都喊起来,而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。

⑧"你们听到过那样的话没有？呼!呼!有一只母鸡,她把她的羽毛都啄掉了,想讨好公鸡!她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。呜——呼!"

⑨"在什么地方?在什么地方?"鸽子咕咕地叫着。

⑩"在对面的那个屋子里!我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话,不过那完全是真的!"

⑪“真的!真的!每个字都是真的!"所有的鸽子说,同时向下边的养鸡场咕咕地叫:“有一只母鸡,也有人说是两只,她们都把所有的羽毛都啄掉,为的是要与众不同,借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的事儿,因为这样她们就容易伤风,结果一定会发高热死掉。她们俩现在都死了。"

⑫"醒来呀!醒来呀!”公鸡大叫着,同时向围墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意,不过他仍然在大叫:"三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸,全都死去了。她们把她们的羽毛啄得精光。这是一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里——让大家都知道它吧!”

⑬"让大家都知道它吧!"蝙蝠说。于是母鸡叫,公鸡啼。"让大家都知道它吧!让大家都知道它吧!"于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋,最后它回到它原来所传出的那个地方去。

⑭这故事变成:“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光,为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血,弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞辱,她们的主人蒙受极大的损失。"

⑮那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。因为她是一只很有身份的母鸡,所以她就说：“我瞧不起那些母鸡;不过像这类的贼东西有的是!我们不应该把这类事儿掩藏起来。我尽我的力量使这故事在报纸上发表,让全国都知道。那些母鸡活该倒霉!她们的家庭也活该倒霉!”

⑯这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的:一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。（节选自安徒生《故事集》,有删节)(1)

请用简洁的语言概括这篇文章所讲述的主要内容。(2）

联系上下文,品味第10段中划线词句的表达效果。（3)

联系全文谈谈,本文以“完全是真的”为题,有哪些好处？(4)请结合实际谈谈你读了这篇童话所受到的启发或感悟。13.名著阅读。(1)《朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了阿长,还有:________,她的形象出现在《父亲的病》和《________》中。（2）观察《西游记》人物漫画,请写出图中人物姓名,并对他作简要评价。14.名著阅读

先生在书房里便大叫起来:"人都到那里去了!"

人们便一个一个陆续走回去；一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道：

"读书!"

于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢；金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……”

我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。(1)选段出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的________

(篇目),在这部散文集中鲁迅还回忆了他留学日本期间的一位先生,他的名字是________。(2)这两位先生身上都有很多可贵的品质,让鲁迅印象深刻,也影响着他的人生。你觉得这两位先生有哪些美好品质。15.鲁迅在《朝花夕拾》序文中这样写道：“我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。”鲁迅在“时时反顾”什么?结合《朝花夕拾》中的内容,写出两点并分析。16.名著阅读。(1)阅读下面这段文字,完成以下题目。

听他们说,世上还不曾有过像他那样尽心尽责的护林人:"连一捆枯枝都不让人拿走；要是你拿走林中的东西,无论在什么时候,哪怕在深更半夜,他会像雪一样从天而降,突然出现在你的面前,你休想抗拒,因为他力大无比、又像魔鬼那样灵活……没有任何东西能收买他,无论金钱美酒都不管用；他不受任何诱惑。有些人多次想干掉他,都干不成。”①这段文字选自________（作者）的《________》（作品）,这是一部“异常优美"（高尔基语）的作品。②尽心尽责的护林人,被称为“孤狼”“没有任何东西能收买他”,但他为何还是放走了偷树的庄稼人？________(2)北大教授林庚认为:"动物世界、儿童的游戏性,天真的童心与非逻辑的想象,这一切形成了弥漫在《西游记》中的童话气氛。"的确,孙悟空与妖魔以及诸天神的角逐,也明显带有游戏意味。你如何理解"儿童的游戏性"?请结合孙悟空的相关情节加以阐释。17.阅读名著,完成小题最是书香能致远——即便合上了书本,仍有些文字留在你的记忆中,有些人物触动你的心弦,请根据你的阅读积累与感悟,完成下列表格。序号书名人物主要情节人物点评①《白洋淀纪事》水生嫂当她知道丈夫报名参了军,虽然也心疼丈夫,依恋不舍,但她还是很快欣然同意,并为丈夫准备好了行装。________②《朝花夕拾》藤野先生________对工作严谨认真③《朝花夕拾》________她怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰,鼓励他们站着不停地原地“打旋子”。险恶虚伪18.阅读下面文段,回答问题。

他说那泾河龙诬告我许救转杀之事,是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世,千万作一场水陆大会,超度那无主的孤魂……(唐太宗)榜行天下,着各处官员推选有道的高僧,上长安做会。(《西游记》第十一回)（1）请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事"。(2)推选的"有道高僧"是谁?这位高僧在"水陆大会"后发下什么誓愿?19.阅读下文,回答问题。

不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城来。

他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒。从此他每一进城,必定来访我,非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话,连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事,便问他:"那一天你专门反对我,而且故意似的,究竟是什么缘故呢?"

"你还不知道?我一向就讨厌你的,——不但我,我们。"

“你那时之前,早知道我是谁么?"

"怎么不知道。我们到横滨,来接的不就是子英和你么?你看不起我们,摇摇头,你自己还记得么?”(1)选文选自于鲁迅作品《朝花夕拾》的《________》(作品),文中的"他"是________(人名)(2）文中的"他"和鲁迅是什么关系?同时分析一下"他"的人物形象。（3）联系原著,简要分析"他"悲惨命运是由什么造成的。20.阅读下面的名著选段,完成下列小题。

他出诊原来是一元四角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。有一夜,一家城外人家的闺女生急病,来请他了,因为他其时已经阔得不耐烦,便非一百元不去。他们只得都依他。待去时,却只是草草地一看,说道"不要紧的”,开一张方,拿了一百元就走。那病家似乎很有钱,第二天又来请了。他一到门,只见主人笑面承迎,道,"昨晚服了先生的药,好得多了,所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里,老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按,冷冰冰的,也没有脉,于是点点头道,"唔,这病我明白了。”从从容容走到桌前,取了药方纸,提笔写道:

"凭票付英洋壹百元正。"下面是署名,画押。

"先生,这病看来很不轻了,用药怕还得重一点罢。"主人在背后说。

"可以,”他说。于是另开了一张方:

“凭票付英洋贰百元正。"下面仍是署名,画押。

这样,主人就收了药方,很客气地送他出来了。(1)选文来自《朝花夕拾》中的《________》,另举一篇《朝花夕拾》的文章《________》(2)联系本文对鲁迅的影响及《朝花夕拾》相关文章,概述鲁迅的成长历程?（3）结合选文,谈谈本文的主题思想?21.名著阅读《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《五猖会》都是出自鲁迅散文集《________》中的篇目,都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及,请联系这些文章,讲一讲鲁迅的成长经历。________22.《湘行散记》和《白洋淀纪事》是七年级上册自主阅读推荐书目。《湘行散记》是一篇独特而别致的散文集,它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态,在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着乡民的激情和无奈,表现了命运的无常和生命的沉静。《白洋淀纪事》写得很美,有一种淡淡的诗意,作者用清新、含蓄、明净的语言,讲述了冀中人民在战争年代的人情美、人性美!请你根据以上的点评,选择属于各自作品的片段。(各选两项)A.她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开就像钢墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧!B.真没有再使我惊讶的事了,在黄晕晕的煤油灯光下,我原来又见到了那成衣人的独生子,这人简直可说是一个老人。很显然的,时间同鸦片烟已毁了他。C.这水手结实硬朗处,倒真配作一个兵。那分粗野爽朗处也很象个兵。全船最重要的人物就是他。昨天小船上滩,小水手换篙较慢,被篙子弹入急流里去时,他却一手支持篙子,还能一手把那个小水手捞住,援助上船。D．他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘微。在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。《湘行散记》:________;《白洋淀纪事》:________23.你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲.下面是演讲稿的片段,请按要求填空。亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读．在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①_______________；有表现他在日本与师友交往的《藤野先生》；也有反映他家乡赛会风俗的②_______________。在这些温馨的回忆里,蕴含着有趣的议论和理性的批判；既有③_______________和④_______________,也有对人情世故的洞察,令人回味无穷。(1）在横线上填写对应的篇目。①________

②________(2)在横线上填写恰当的词语③________

④________24.名著阅读《狗.猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《五猖会》都是出自鲁迅散文集《________》中的篇目,都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及,请联系这些文章,讲一讲鲁迅的成长经历。25.名著阅读。(1)"虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。"以上文字出自________(作者)的散文集《朝花夕拾》,文段中的"她"是________(人物)（2）《朝花夕拾》是一本值得读的好书。在书中有描述小鲁迅与小动物为友的①________；有表现他在日本与师友交往的②________；也有反映他家乡赛会风俗的③________。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的感情,令人回味无穷。将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每个横线上选择一篇文章即可）A《狗▪猫▪鼠》B《阿长与山海经》

C《二十四孝图》

D《五猖会》

E《无常》

F《从百草园到三味书屋》

G《父亲的病》

H《琐记》

I《藤野先生》

J《范爱农》26.阅读文段,回答问题。

大约十多年前罢,S城中曾经盛传过一个名医的故事:

他出诊原来是一元四角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。有一夜,一家城外人家的闺女生急病,来请他了,因为他其时已经阔得不耐烦,便非一百元不去。他们只得都依他。待去时,却只是草草地一看,说道"不要紧的”,开一张方,拿了一百元就走。那病家似乎很有钱,第二天又来请了。他一到门,只见主人笑面承迎,道,"昨晚服了先生的药,好得多了,所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里,老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按,冷冰冰的,也没有脉,于是点点头道,"唔,这病我明白了。”从从容容走到桌前,取了药方纸,提笔写道:

"凭票付英洋壹百元正。"下面是署名,画押。

"先生,这病看来很不轻了,用药怕还得重一点罢。"主人在背后说。

"可以,”他说。于是另开了一张方:

“凭票付英洋贰百元正。"下面仍是署名,画押。

这样,主人就收了药方,很客气地送他出来了。(1)此文选自________写的《________》。(2)联系后面的情节,这位"名医"是怎样医治他父亲的病的?（3）从行文看,你看出作者对这些“名医”持有怎样的思想感情?27.名著阅读。阅读下面《西游记》中的一段文字。

那________闻得此言,满心欢喜,对大圣道:"圣经云:‘出其言善,则千里之外应之;出其言不善,则千里之外违之。’你既有此心,待我到了东土大唐国寻一个取经的人来,教他救你。你可跟他做个徒弟,秉教伽持,入我佛门,再修正果,如何?"大圣声声道:"愿去,愿去!(1)文中横线处的人物是________(2)《西游记》中孙悟空为西天取经立下汗马功劳,后被封为________（3）为什么说对今天的青少年来说,《西游记》这部小说也许更像一个励志故事?请简要回答________。28.图中与孙悟空打斗的人物是谁？请根据图示简述该场打斗的结果。29.阅读下面的名著选段,完成小题。

行者笑道:"老人家,茶饭倒不必赐。我问你:铁扇仙在哪里住?"老者道:"你问他怎的?"行者道:"适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。"老者道:"固有此说;你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。"三藏道:"他要甚礼物?"老者道:"我这里人家,十年拜求一度。四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。"行者道:"那山坐落何处?唤甚地名?有几多里数?等我问他要扇子去。"老者道:"那山在西南方,名唤翠云山。山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山,往回要走一月,计有一千四百五六十里。"行者笑道:"不打紧,就去就来。"那老者道:"且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。莫当耍子。"行者笑道:"不用,不用!我去也!"说一声,忽然不见。那老者慌张道:"爷爷呀!原来是腾云驾雾的神人也!"(1)

结合选文中的语言描写,分析孙悟空这一人物形象。（2）联系原著,概述孙悟空三次借调“芭蕉扇"的经过。30．运用你课外阅读积累的知识,完成题目。(1)"在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么"生于太荒"之流夹住;也听到自己急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。"这句话出自《朝花夕拾》中的《________》本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:我热切盼望着出门,父亲却要我临走的时候背《________》,让我感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了封建教育制度的不合理。（2）《朝花夕拾》中的妇女形象不多,一个是虚伪自私、怂恿小孩子做坏事的________,还有一个是用了欲扬先抑的手法回忆了善良、真诚、热爱和关心孩子的________。【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、七年级语文上册名著导读1.示例:三打白骨精:机智勇敢,富有斗争精神。大闹天宫:本领高强,敢于反抗压迫。大战红孩儿:精明能干、大智大勇。追求个性和自由。【解析】【分析】解答时要求学生根据平时学习名著时,了解小说人物的性解析:示例:三打白骨精:机智勇敢,富有斗争精神。大闹天宫:本领高强,敢于反抗压迫。大战红孩儿:精明能干、大智大勇。追求个性和自由。【解析】【分析】解答时要求学生根据平时学习名著时,了解小说人物的性格特点,了解小说人物的经典情节,对主要故事情节要熟悉,注意不能张冠李戴。孙悟空火眼金睛,能看透一切(识别善恶);有斗争精神(神通广大);除恶务尽(扫除一切恶势力)。他蔑视皇权,神通广大,敢于造反。孙悟空还具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。结合故事情节作答即可。故答案为:示例:三打白骨精:机智勇敢,富有斗争精神。大闹天宫:本领高强,敢于反抗压迫。大战红孩儿:精明能干、大智大勇。追求个性和自由。【点评】本题考查名著知识的把握。解答这类题目,要熟读原著,了解作家作品知识,能结合人物的主要事迹分析其性格特点,尤其是每个人物的主要特点要熟知。2.（1)五猖会；鲁迅(2)背书【解析】【分析】(1)根据平时对文学常识的积累答题即可。(2）选段的内容是我把书背熟后给父亲背书的情节已经去看戏的感受。此前内容是"我"充满兴致地要去庙会玩解析:（1)五猖会；鲁迅(2)背书【解析】【分析】(1)根据平时对文学常识的积累答题即可。(2)选段的内容是我把书背熟后给父亲背书的情节已经去看戏的感受。此前内容是"我"充满兴致地要去庙会玩时,却被父亲叫住背书。故答案为:⑴五猖会;⑵背书【点评】⑴此题考查对文学常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目,要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。⑵本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。3．（1）《二十四孝图》中有虚伪残酷的封建孝道。作者在文中写了对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等所谓孝道故事的反感,对不顾儿童性命的愚蠢教条的迂腐盲从进行了尖锐地抨击。《五猖会》中有父母对儿童心理的毫解析:(1)《二十四孝图》中有虚伪残酷的封建孝道。作者在文中写了对"老莱娱亲""郭巨埋儿"等所谓孝道故事的反感,对不顾儿童性命的愚蠢教条的迂腐盲从进行了尖锐地抨击。《五猖会》中有父母对儿童心理的毫不理解、毫不顾及。文中记叙了"我"兴奋万分地准备去看五猖会,父亲却命令"我"背书,一盆冷水将"我"的兴致全浇灭了。(2)②;⑤;③【解析】【分析】(1)本"黑暗闸门"指封建礼教的虚伪与残酷。《二十四孝图》中"老莱娱亲""郭巨埋儿"等所谓孝道故事,《五猖会》中父亲对儿童心理的不理解,都属于"黑暗的闸门"。答题时围绕故事情节进行分析,表现出作者对封建思想的批判之意。(2）A.由“诗意"“战争年代的纯美绝唱",可知该书为《白洋淀纪事》。B.由“湘西"二字可判断,本书为《湘行散记》。C.由“神魔"“精魅"可知,该书为《西游记》。故答案为②⑤③。故答案为:⑴《二十四孝图》中有虚伪残酷的封建孝道。作者在文中写了对"老莱娱亲”"郭巨埋儿”等所谓孝道故事的反感,对不顾儿童性命的愚蠢教条的迂腐盲从进行了尖锐地抨击。《五猖会》中有父母对儿童心理的毫不理解、毫不顾及。文中记叙了“我"兴奋万分地准备去看五猖会,父亲却命令“我"背书,一盆冷水将“我"的兴致全浇灭了；⑵②;⑤;③。【点评】(1)这是一道人物形象分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征;(2)名著阅读中,要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握,并能用简洁的语言进行表述。4.(1)A（2)①《山海经》《天演论》;②《狗·猫·鼠》理由：这篇文章以动物写人,表面上写讨厌猫,实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当今社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。解析:(1)A（2)①《山海经》《天演论》；②《狗·猫·鼠》理由:这篇文章以动物写人,表面上写讨厌猫,实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当今社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。【解析】【分析】(1)A.《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集。故选A。（2）①选段（一）出自《阿长与<山海经>》,从材料中对书上内容的描述,可以判断时《山海经》;选段（二）出自《琐记》,从材料中的“物竞"“天择"和赫胥黎这个人物可以推断出是《天演论》。②本题考查对名著内容和主题的理解。解答此题,需要熟悉《朝花夕拾》中每篇的主要内容。在《朝花夕拾》中,针对现实,发表自己的见解,对反动势力进行批判和嘲讽的只有《狗•猫•鼠》《二十四孝图》《无常》三篇。其中,《狗•猫•鼠》便揭开斗争的序幕,资产阶级文人以“正人君子"的姿态攻击鲁迅的仇猫。鲁迅立即给予有力地回击,不但不否认自己的仇猫,而且十分充足地说明了仇猫的理由。因此,“正人君子"最“深恶痛疾"的可能就是《狗•猫•鼠》这篇文章。故答案为:⑴A;⑵①《山海经》《天演论》；②《狗·猫·鼠》理由:这篇文章以动物写人,表面上写讨厌猫,实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当今社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。【点评】⑴本题考查考生对名著知识的掌握情况,要求考生在平时要注意掌握名著的内容、经典情节、精彩片段,注意名著的主题思想,表现手法,以及作者相关的内容,对选项要逐项进行审读,仔细辨析。⑵本题考查考生对名著片段的理解和掌握情况。要求考生在平时要加强对名著的阅读,要反复阅读,读原著,注意对内容的熟悉。5.（1)藤野先生（藤野严九郎)(2)孙犁(3)小船停泊处(4）朝花夕拾;五猖会【解析】【分析】（1）根据提示可知,“正直善良的异国老师”指的是作者在日本仙台学医的老师“藤野先生”。（解析:(1)藤野先生(藤野严九郎)(2)孙犁(3)小船停泊处(4）朝花夕拾;五猖会【解析】【分析】（1)根据提示可知,“正直善良的异国老师”指的是作者在日本仙台学医的老师“藤野先生”。(2)《白洋淀纪事》的作者是孙犁。(3)这部作品以还乡历程为"线",以小船停泊处为"点",点线相连,向我们展开了一幅湘西山水长卷。（4）文段出自《朝花夕拾》中的《五猖会》一文。这篇散文通过写去看赛会前父亲突然要求"我"背书,背过书后却没有了游玩的兴致,表达了作者对封建强权教育对孩子天性的扼杀的批判。故答案为:⑴藤野先生（藤野严九郎）;⑵孙犁;⑶小船停泊处;⑷朝花夕拾;五猖会【点评】⑴本题考查考生对名著知识的掌握情况,考查的是基本的文学常识,考生在平时注意识记,完成此题不难。⑵本题难度不大,考查考生对名著知识的掌握情况,考查的是基本的文学常识,注意识记即可完成。⑶本题考查的是名著内容的理解。解答此题要求考生在平时阅读名著时注意对名著内容的识记、理解和概括。⑷本题难度不大,考查考生对名著知识的掌握情况,考查的是基本的文学常识,注意识记即可完成。6.(1)《旧事重提》；《阿长与〈山海经>》；《五猖会》；《藤野先生》(2)如意金箍棒;大闹天宫;行者;斗战胜佛【解析】【分析】(1)《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收解析:(1)《旧事重提》；《阿长与〈山海经>》；《五猖会》；《藤野先生》(2)如意金箍棒;大闹天宫;行者;斗战胜佛【解析】【分析】（1)《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,此文集作为“回忆的记事",多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。《阿长与〈山海经>》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。《五猖会》以赶会为背景,描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因,表达了对藤野先生深切的怀念。(2）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。孙悟空作为善提老祖的徒弟,他从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通,又从龙宫索取定海神针(如意金箍棒）作为兵器。大闹天宫之后被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受观音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟。唐僧为他取名行者,为西天取经立下汗马功劳,后被封为斗战胜佛。据此作答即可。故答案为:⑴《旧事重提》；《阿长与〈山海经>》；《五猖会》；《藤野先生》；⑵如意金箍棒;大闹天宫;行者;斗战胜佛。【点评】⑴本题是对文学名著及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢;⑵做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节,分析人物性格。7.（1)朝花夕拾（或：范爱农)(2)鲁迅范爱农(3)淹水而死【解析】【分析】本题考查名著的掌握。要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。(1）文段选自《朝花夕拾解析:（1)朝花夕拾（或:范爱农)(2)鲁迅范爱农(3)淹水而死【解析】【分析】本题考查名著的掌握。要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。(1)文段选自《朝花夕拾》的《范爱农》。（2）这里的"我们"指的是鲁迅和范爱农,这是他们多年之后的一次相见,他们放下了心中芥蒂。（3）根据原著中的“不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了。"可知,他最后淹水而死。故答案为:⑴朝花夕拾（或:范爱农）⑵鲁迅范爱农⑶淹水而死【点评】⑴本题考查考生对名著文学常识的掌握,要求考生对名著的知识要加以识记,掌握名著的知识点。⑵本题考查考生对名著知识的掌握,要求考生熟读名著,把握名著的基本内容,结合选段,理解选段的内容,进行作答。⑶本题考查考生对名著知识的掌握情况,解答此题要求考生熟读名著,掌握的的基本内容、对名著要经常阅读,反复阅读。8.(1)吴承恩;《西游记》(2)"裙钗"指的是罗刹女(铁扇公主);她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧"要蒸要煮",孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她要"为子怀仇恨泼猴"解析:(1)吴承恩;《西游记》(2)"裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧"要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她要"为子怀仇恨泼猴”。【解析】【分析】(1）由"猴王""罗刹"可知语段出自《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。（2）第59回至61回写孙悟空一行四人路过火焰山,向铁扇公主“三调芭蕉扇"扇灭火焰的故事。“裙钗"指的就是罗刹女（铁扇公主）。铁扇公主（罗刹女）是牛魔王的妻子,红孩儿的母亲,因为观音菩萨降伏红孩儿,让他做了善财童子,导致红孩儿受人管制,母子分离,而迁怒悟空。故答案为:⑴吴承恩2.《西游记》⑵“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）;她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她要“为子怀仇恨泼猴”。【点评】⑴本题考查考生对名著基本的文学常识的掌握情况,要求考生熟读名著。理解名著的内容,结合选段的内容准确作答。⑵本题考查考生对名著内容的掌握情况,解答此题要求考生熟读名著,掌握名著的基本内容、精彩片段、经典情节,注意对名著人物形象的了解和概括。9.西游记;吴承恩;孙悟空;大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等

【解析】【分析】结合文段中"尽力一扇,那山上火光烘烘腾起,再一扇,更着百倍;又一扇,那火足解析:西游记;吴承恩;孙悟空;大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等

【解析】【分析】结合文段中"尽力一扇,那山上火光烘烘腾起,再一扇,更着百倍;又一扇,那火足有千丈之高,渐渐烧着身体"可知文段节选自吴承恩的名著《西游记》;文段中A是孙悟空,因为他借去的是假扇,所以火焰山的火越扇越旺。与孙悟空相关的情节如：参加蟠桃盛会,定住七仙女,调弄赤脚大仙,偷吃蟠桃、仙酒、仙肴、仙丹,大闹天宫,三借芭蕉扇,三探无底洞等。故答案为:《西游记》;吴承恩;孙悟空;大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等【点评】本题考查名著作家作品的把握,注意通读语段,明确出处、作者及相关人物和情节。10.(1)《西游记》;吴承恩(2)①说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话,尊称"老人家"。②自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险,悟空说"不打紧"。③关心民众疾苦：悟空借扇"使这方依时收种解析:(1)《西游记》;吴承恩（2)①说话和气有礼、尊敬长者:悟空与老者对话,尊称“老人家"。②自信、乐观、不惧艰险:老者提醒借扇途中充满艰险,悟空说“不打紧"。③关心民众疾苦:悟空借扇“使这方依时收种,得安生"。④本领高强,神通广大:老者说“原来是腾云驾雾的神人也"。(3)一借芭蕉扇,孙悟空先被铁扇公主扇飞,后变成小虫进入铁扇公主的肚里,借来假扇;二借芭蕉扇,孙悟空变成牛魔王得到真扇,又被牛魔王骗回;三借芭蕉扇,孙悟空请来天兵天将,降伏牛魔王,终于借到芭蕉扇。【解析】【分析】(1)根据文段中"行者""三藏""火焰山"等暗示可以很容易作答出,文段出自《西游记》,是明代文学家吴承恩写的一部神魔小说。(2）仔细阅读文段,从对老者称呼"老人家”可以看出,悟空是个有礼貌、尊重长者的人;对话中老者提醒悟空借扇可能面临的困境,从悟空的态度可以看出他自信乐观、不怕艰难;从悟空借扇的目的"使这方依时收种,得安生”可以看出,他心地善良、关爱百姓;从"腾云驾雾”"神人”等词语体现悟空的神通广大。结合文段中的描写具体分析作答即可。（3）根据阅读的记忆,写出"三借芭蕉扇"的过程即可。唐僧师徒西天取经,火焰山是必经之路,火焰山火大且不是一般的火,唯芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是牛魔王、铁扇公主的私人宝物,悟空第一次向铁扇公主借扇,铁扇公主一扇子扇飞了悟空,后来悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾,铁扇公主给了一把假扇,火越扇越大。悟空第二次来借扇子,变成牛魔王骗走真扇,牛魔王发现后变成猪八戒骗回真扇。第三次借扇,悟空请来天兵天将大战牛魔王,牛魔王战败之际铁扇公主才借出芭蕉扇,悟空扇灭火焰山,唐僧师徒继续向西赶路。故答案为:⑴《西游记》;吴承恩⑵①说话和气有礼、尊敬长者:悟空与老者对话,尊称"老人家"。②自信、乐观、不惧艰险:老者提醒借扇途中充满艰险,悟空说"不打紧"。③关心民众疾苦:悟空借扇"使这方依时收种,得安生"。④本领高强,神通广大:老者说"原来是腾云驾雾的神人也"。⑶一借芭蕉扇,孙悟空先被铁扇公主扇飞,后变成小虫进入铁扇公主的肚里,借来假扇;二借芭蕉扇,孙悟空变成牛魔王得到真扇,又被牛魔王骗回;三借芭蕉扇,孙悟空请来天兵天将,降伏牛魔王,终于借到芭蕉扇。【点评】⑴本题考查考生对名著的文学常识的掌握情况,要求考生在平时阅读名著时注意对名著的基本内容的掌握好久了。⑵本题考查考生对名著中人物形象的分析和概括,要求考生熟读名著,理解名著的内容,注意对名著中人物描写的语言、相关的事件进行分析,要求考生在平时阅读名著时要经常阅读,反复阅读,注意积累。⑶本题考查考生对名著的经典情节的掌握,要求考生熟读名著,理解名著的内容,注意对名著的精彩片段、经典情节、基本内容等的掌握。11.（1)西游记；吴承恩(2)怕太招摇而惹祸上身。（3)爱面子,做事不计后果。【解析】【分析】(1)此题考查的是与《西游记》有关的文学常识。《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。(2)可分解析:（1)西游记；吴承恩(2)怕太招摇而惹祸上身。（3)爱面子,做事不计后果。【解析】【分析】(1)此题考查的是与《西游记》有关的文学常识。《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。(2)可分析"三藏把行者扯住,悄悄的道:‘徒弟,莫要与人斗富。你我是单身在外,只恐有错’""你不曾理会得,古人有云,珍奇玩好之物,不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目,必动其心;既动其心,必生其计。汝是个畏祸的,索之而必应其求可也;不然,则殒身灭命,皆起于此,事不小矣"等句,即可归纳出唐僧不愿将袈裟展示给别人看的原因是怕太招摇而惹祸上身。（3）这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“好,好,好,收起收起!把我们的也取出来看看”“看看袈裟,有何差错”“你看他不由分说,急急的走了去,把个包袱解开”等描写和情节中可概括出其“爱面子,做事不计后果”的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。故答案为:⑴西游记；吴承恩⑵怕太招摇而惹祸上身。⑶爱面子,做事不计后果。【点评】⑴本题考查名著的基本文学常识,要求考生在平时阅读名著时注意对基本的常识的识记和积累。⑵本题考查考生对名著内容的掌握情况,要求考生熟读名著,对名著的内容要注意掌握,考生要经常阅读,反复阅读。⑶本题考查考生对名著中人物形象的概括能力。解答此题要求考生对名著要经常性阅读,反复阅读,注意结合名著的内容归纳概括人物的性格。12．（1)有一只白母鸡在自己身上啄掉一根羽毛,可是却被大家到处传,越传越夸张,消息传来传去变成了死掉了五只母鸡。(2)生动形象的刻画了鸽子的无知与传播谣言时的丑态。(3）与文本内容形成强烈的反差,增解析：（1)有一只白母鸡在自己身上啄掉一根羽毛,可是却被大家到处传,越传越夸张,消息传来传去变成了死掉了五只母鸡。(2)生动形象的刻画了鸽子的无知与传播谣言时的丑态。(3)与文本内容形成强烈的反差,增强了文章的讽刺效果,激发了读者阅读兴趣。(4)这个故事告诉我们有些事情不能盲目的随从,要讲究耳听为虚,眼见为实。外面流传的东西无论说的有多么的信誓旦旦,凡是要讲究一个原则,一个准确,不能只是道听途说。人应该诚实守信,不要胡乱的编造谎言。【解析】【分析】(1）细读文本可知,这个故事的起因是一只白色的母鸡在树上啄掉了自己的一根小羽毛,经过是这件小事在大家里嘴里口口相传,最后就变成了一只小小的羽毛变成了五只母鸡这一荒谬的事件。可表述为:有一只白母鸡在自己身上啄掉一根羽毛,可是却被大家到处传,越传越夸张,消息传来传去变成了死掉了五只母鸡。（2)细读这句话可知,“几乎"表示程度,明明没有亲眼看到,却说自己几乎是亲眼看到的。还信誓旦旦地说那“完全"是真的,这两个词语生动形象的刻画了鸽子的无知和丑态。(3)联系文本内容可知,文本是一个荒谬的故事,一件小事,传到最后,与当初的真相已经完全不同了。而且大家还深信不疑,这真是荒谬啊。所以这个题目具有强烈的反讽效果,激发了读者的阅读兴趣。(4）本题考查阅读启示,开放类试题,言之成理即可。作答本题时,根据文本内容,围绕着遇到事情不能盲从,需仔细观察发析真相,不能传播谣言,应诚信守信来表述自己得到的启示即可。故答案为：⑴有一只白母鸡在自己身上啄掉一根羽毛,可是却被大家到处传,越传越夸张,消息传来传去变成了死掉了五只母鸡。⑵生动形象的刻画了鸽子的无知与传播谣言时的丑态。⑶与文本内容形成强烈的反差,增强了文章的讽刺效果,激发了读者阅读兴趣。⑷这个故事告诉我们有些事情不能盲目的随从,要讲究耳听为虚,眼见为实。外面流传的东西无论说的有多么的信誓旦旦,凡是要讲究一个原则,一个准确,不能只是道听途说。人应该诚实守信,不要胡乱的编造谎言。【点评】⑴本题考查考生对文章内容的概括能力,要求考生熟读文章,理解文章的内容,理清文章的层次,概括的语言要简洁、准确。⑵本题考查考生对语句的理解和分析,解答此题要求考生遵循"词不离句,句不离篇"的原则,结合文段的内容理解语句的含义。⑶本题考查对标题的理解能力。考生要注意平时对标题的认识,掌握理解标题的方法,在阐述时要结合文章的内容和主旨进行分析。⑷本题考查的是考生的阅读感悟,要求考生读懂文章,理解文章的内容,感悟文章的主题思想,结合自己的生活实际和人生体验进行回答。

13.(1)衍太太；琐记(2）猪八戒(猪悟能）;人物评价：猪八戒一方面好吃懒做,经常搬弄是非,爱占小便宜；另一方面猪八戒能吃苦耐劳,他淳朴憨厚,是孙悟空的得力助手。【解析】【分析】(1)根据对《解析:(1)衍太太；琐记(2)猪八戒(猪悟能);人物评价:猪八戒一方面好吃懒做,经常搬弄是非,爱占小便宜；另一方面猪八戒能吃苦耐劳,他淳朴憨厚,是孙悟空的得力助手。【解析】【分析】（1)根据对《朝花夕拾》人物和内容的积累答题,注意“衍、琐"不要写错。(2）从人物的外貌及所有的武器可以看出这个人物是猪八戒,评价是要从其优点和缺点两方面进行评价。故答案为:⑴衍太太；琐记⑵猪八戒(猪悟能);人物评价:猪八戒一方面好吃懒做,经常搬弄是非,爱占小便宜；另一方面猪八戒能吃苦耐劳,他淳朴憨厚,是孙悟空的得力助手。【点评】⑴本题考查名著的综合性阅读。解答此题时,既需要学生对名著知识有充分的积累,又需要学生在充分审题的基础上,筛选知识储备,进行作答。⑵本题考查对名著人物的把握及概括能力。阅读名著时要对名著中的人物、内容等都要认真阅读,并积累下来,达到学以致用。14.(1)《从百草园到三味书屋》;藤野先生(2)寿镜吾先生:他为人方正、质朴、博学；在当时比较开明,不打骂学生；对学生既和蔼又严格。藤野先生：无民族偏见,正直,无私;治学严谨,对教学认真负责;解析:(1)《从百草园到三味书屋》;藤野先生（2）寿镜吾先生:他为人方正、质朴、博学;在当时比较开明,不打骂学生;对学生既和蔼又严格。藤野先生:无民族偏见,正直,无私；治学严谨,对教学认真负责；对学生严格要求,对学生热情诚恳；生活俭朴,沉稳。（每个至少写出两点,每点1分)【解析】【分析】(1)选段出自鲁迅《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》,根据对《朝花夕拾》文学常识和和人物的积累答题即可。（2）《从百草园到三味书屋》中有对寿镜吾老先生的直接评价“他是本城中极方正,质朴,博学的人",也有对他的动作、语言、神情等的描写,通过分析可知它是一个在当时比较开明,不打骂学生;对学生既和蔼又严格。藤野先生是鲁迅在仙台专门学校的教授,他非常认真细致地给鲁迅修改讲义,纠正解剖图,关心鲁迅的实习等,这些说明藤野先生是一个无民族偏见,正直,无私;治学严谨,对教学认真负责;对学生严格要求,对学生热情诚恳;生活俭朴,沉稳。故答案为:⑴《从百草园到三味书屋》;藤野先生⑵寿镜吾先生:他为人方正、质朴、博学;在当时比较开明,不打骂学生;对学生既和蔼又严格。藤野先生:无民族偏见,正直,无私；治学严谨,对教学认真负责；对学生严格要求,对学生热情诚恳；生活俭朴,沉稳。【点评】⑴此题考查的是名著常识的识记能力。学生要在平时的学习中,多读名著,掌握名著的作者、故事情节及主要人物。⑵本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面,又要突出重点。15.长妈妈的关爱。长妈妈是鲁迅儿时的保姆,是一个粗俗、好事而又迷信的农村妇女。但是,她又是一个热心、善良的,有伟大神力的人。她可以为鲁迅买到渴求已久的《山海经》,这使鲁迅对阿长充满了尊敬与感激。每每回想解析:长妈妈的关爱。长妈妈是鲁迅儿时的保姆,是一个粗俗、好事而又迷信的农村妇女。但是,她又是一个热心、善良的,有伟大神力的人。她可以为鲁迅买到渴求已久的《山海经》,这使鲁迅对阿长充满了尊敬与感激。每每回想起来,长妈妈的关爱都是童年中最深的温暖。所以,他用深情的语言,来表达对这位劳动妇女真诚的怀念。藤野先生的鼓励。青年鲁迅怀抱着救国梦想,来到异国求学却屡屡受挫。清国留学生的不学无术,在仙台受到"优待",和"匿名信"事件等经历使得鲁迅深受打击。鲁迅的老师藤野先生是一个毫无名族偏见的人,他耐心地帮助鲁迅添改讲义、修改解剖图、并关心鲁迅的实习生活。这些关爱,让在异国他乡倍受冷落的鲁迅,感觉到一份切实的温暖,重新燃起斗志。自由快乐的童年生活;迎神赛会等家乡有趣的习俗等等。(答到两点,并结合内容分析即得满分)【解析】【分析】《朝花夕拾》充满温馨的回忆和理性的批判,鲁迅时时反顾的就是温馨的记忆,答题时要结合《朝花夕拾》中的有关内容进行分析,如"百草园"是鲁迅儿时的乐园,这里有好看的,好吃的,好玩的,还有神秘的传说故事等。答题时要结合这部名著中的内容进行分析。故答案为:长妈妈的关爱。长妈妈是鲁迅儿时的保姆,是一个粗俗、好事而又迷信的农村妇女。但是,她又是一个热心、善良的,有伟大神力的人。她可以为鲁迅买到渴求已久的《山海经》,这使鲁迅对阿长充满了尊敬与感激。每每回想起来,长妈妈的关爱都是童年中最深的温暖。所以,他用深情的语言,来表达对这位劳动妇女真诚的怀念。藤野先生的鼓励。青年鲁迅怀抱着救国梦想,来到异国求学却屡屡受挫。清国留学生的不学无术,在仙台受到“优待”,和“匿名信”事件等经历使得鲁迅深受打击。鲁迅的老师藤野先生是一个毫无名族偏见的人,他耐心地帮助鲁迅添改讲义、修改解剖图、并关心鲁迅的实习生活。这些关爱,让在异国他乡倍受冷落的鲁迅,感觉到一份切实的温暖,重新燃起斗志。自由快乐的童年生活;迎神赛会等家乡有趣的习俗等等。（答到两点,并结合内容分析即得满分）【点评】本题名著阅读和积累能力,名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此,解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上,不仅要博闻强记,还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著,对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解,深入思考,力求从作品中得到一定启发。16.(1)屠格涅夫;猎人笔记;因为内心善良的孤狼了解到偷树的庄稼人家境的艰难窘境,油然而坐同情之心,就不顾自己可能受到主人责罚的风险而放走了偷树人。(2)儿童的游戏总是轻松愉快的,虽然西天取经会遇到种解析:(1）屠格涅夫；猎人笔记；因为内心善良的孤狼了解到偷树的庄稼人家境的艰难窘境,油然而坐同情之心,就不顾自己可能受到主人责罚的风险而放走了偷树人。（2)儿童的游戏总是轻松愉快的,虽然西天取经会遇到种种困难,但孙悟空大都能应付自如,七十二变、筋斗云等超凡能力,让他的降妖除魔像游戏一样。比如与二郎神追逐,土地庙外树起了旗杆,钻到老妖肚子里翻跟斗等,都是易于顽童的恶作剧。孙悟空的形象符合儿童的眼光,他的自由与不羁,体现出一份天真的童心。（有情节,扣住“儿童的游戏性"即可)【解析】【分析】阅读《猎人笔记》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。(1)①这段文字选自《猎人笔记》,是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动,记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。②小说反映了农奴制下俄罗斯农村的现状,具有强烈的现实批判性,偷树的庄稼人一家的贫穷与痛苦,可以说是当时俄国下层民众命运的真实写照。同情之心促使他放走了偷树人。(2）《西游记》充满了游戏性、儿童性、幻想性。其中游戏性为前提,儿童性为核心,幻想性为手段,三者构成了童话精神的有机整体。在《西游记》中的童话形象、游戏情节、童话语言等方面有详尽的表现。作为一种美学精神,童话精神带给读者的无尽的快乐。举例说明时,可分析孙悟空的七十二变、筋斗云;孙悟空与二郎神追逐时土地庙外树起了旗杆;钻到老妖肚子里翻跟斗等。故答案为:⑴屠格涅夫；猎人笔记；因为内心善良的孤狼了解到偷树的庄稼人家境的艰难窘境,油然而坐同情之心,就不顾自己可能受到主人责罚的风险而放走了偷树人。⑵儿童的游戏总是轻松愉快的,虽然西天取经会遇到种种困难,但孙悟空大都能应付自如,七十二变、筋斗云等超凡能力,让他的降妖除魔像游戏一样。比如与二郎神追逐,土地庙外树起了旗杆,钻到老妖肚子里翻跟斗等,都是易于顽童的恶作剧。孙悟空的形象符合儿童的眼光,他的自由与不羁,体现出一份天真的童心。（有情节,扣住“儿童的游戏性"即可）【点评】⑴本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读,读原著。⑵本题考查对名著内容和表达主题的理解和分析。解答此题要求考生注意对名著的阅读和理解,注意名著的经典情节和精彩片段,注意人物形象的分析。17.爱丈夫爱国家;识大体顾大局;他把"我"的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出;衍太太【解析】【分析】

①水生嫂是一个传统、善良的农村家庭妇女,尽心尽力地支撑家庭,不让丈夫有后顾之解析:爱丈夫爱国家;识大体顾大局;他把"我"的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出;衍太太【解析】【分析】

①水生嫂是一个传统、善良的农村家庭妇女,尽心尽力地支撑家庭,不让丈夫有后顾之忧。对战争的亲身感受,使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。于是她也投身到抗战的行列中,直接参加保家卫国的神圣事业。②藤野先生没有狭隘的民族偏见,能以公正之心对待弱国国民,而且对作者给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助;他把"我"的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出,体现他治学严谨,教学认真。③《父亲的病》和《琐记》中的衍太太是一个令人讨厌的人,父亲临终前需要平静,而精通礼节的衍太太却要叫"我"大声唤叫父亲,弄得父亲"已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有些苦痛"。她怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰,或者比赛打旋,而且教唆"我"去偷母亲的首饰变卖,"我"没有偷,她却放出流言来了。几件极平常的事情,就显示出了衍太太灵魂深处的自私、奸猾。故答案为:①爱丈夫爱国家;识大体顾大局;②他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出;③衍太太。【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意,要求学生在读名著时,要了解小说人物的性格特点,了解小说人物做的事,对主要故事情节要熟悉,掌握主要人物的姓名籍贯,出身经历,对主要故事情节要熟悉,用概括的语言分条作答。18．（1）泾河龙因触犯天条被判死罪,向太宗求救；太宗答应救它,但不料泾河龙仍被魏征梦中所杀。泾河龙就到地府状告太宗。(2)玄奘。誓死去西天取回真经。【解析】【分析】(1)本题考查对名著情节解析：（1)泾河龙因触犯天条被判