贵州遵义2018-2020年中考满分作文11篇

贵州遵义历年中考满分作文大全2018—2020年目录2020年贵州遵义中考满分作文 4毕业前夕 4毕业前夕 5毕业前夕 6毕业前夕 7【附：审题指导】 72019年贵州遵义中考满分作文 10消逝的栏杆 10岁月静好与负重前行 11【附：审题指导】 112018年贵州遵义中考满分作文 12初三，和老爸老妈一起走过 12初三，和前座一起走过 12初三，和挫折一起走过 13初三，和时间一起走过 14初三，和书籍一起走过 15【附：审题指导】 18

2020年贵州遵义中考满分作文【作文原题】以“毕业前夕”为题，按要求写作文。(60分）要求：①角度自选，立意自定。②不得少于600字，除诗歌外，文体不限。③文中不能出现有关考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄袭和套作。毕业前夕毕业在即，同窗分别也进入了倒计时、已经到了互道珍重的时刻，就让我回忆与你同窗共处的美好时光吧。握手，让我们相遇我们是在初一相遇的。那时，面对陌生面孔，我很拘谨。本想主动结交新朋友，而我却低着头，害羞地呆坐在座位上，悄悄打量着同学们。就在此时，笑貌如花的你翩翩走来，突然握着我的手说：“初来乍到，请多关照。”我当时感觉，金色的阳光都聚焦在你的身上，圆圆的小酒窝渗透出蜜般的清香。我愣住了，完全被你活力四射的目光所吸引，脑海里冒出了一种敬意，我想要和你成为朋友。“我也是刚来的，你坐我这儿可以吗？”你的豁达使我勇气倍增。“好啊，与你同桌，一定开心。”你绽放着灿烂的笑容说道。互动，让我们相知初二，第一次月考，见证了我们的相知。那天，你哭了。我环抱着你颤抖的肩膀问：“哪儿不舒服了？”“数学考砸了，情绪很糟糕。”“哦，别伤心了，一次月考算得了什么？”我安慰着，“认真探讨探讨出错的原因，保你能改变现状。”两个女孩的对话如此坦诚。经过一段时间的探讨后，你露出了灿烂的笑容：“谢谢你，对我超级的好！”“那是必须的，谁叫我是你的铁哥们儿！”甜蜜的笑声飘出窗外，穿过朝霞，飞越太空。友谊，在两个妙龄女孩的心间深深扎根………梦想，让我们相约オ刚刚复课，中考的信息就接踵而来。那天傍晚，你和我手挽手在操场散步。晚霞随风聚集在西边，天空一片火红。面对壮观的景色，我们心旷神怡，思绪万千。“你想不想考四中？”你突然问我，忧郁的眼神好像在担心毕业后我们会分开。“考四中是我的梦想，你呢？”“太好了，我们想到一块了。”你激动的泪光，伴随着灿烂的笑容，“就让我们一起进军四中吧！”回想第一次见面的时候，你也是这样笑着来到我身边。这回是我拉着你的手说：“我们约好了，四中见，不准食言。”“好！”你攥紧我的手回答，我感觉到了你坚定的信念。晚霞的余晖慢慢消失在山后，两只鸟儿飞来，落在操场边的丛林里“叽叽喳喳”地叫个不停，似乎在向我们表示祝福，我们欣喜不已。珍重吧，朋友！诗意，在远方！【满分解析】这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下特色：1．形象丰满，栩棚如生。本文取胜于对人物的刻画。比如“我环抱着你颤抖的肩膀问：‘哪儿不舒服了？’”“数学考砸了，情绪很糟糕”，人物形象刻画逼真，写出了“我”说话的委婉，“你”说话的直率。又如“谢谢你，对我超级的好”“那是必须的，谁叫我是你的铁哥们儿”，将“你”的淳朴真诚，“我”的幽默风趣描写得淋漓尽致。人物的时代风貌和个性特征刻画得栩栩如生。2．情景烘托，对照鲜明。比如“面对陌生面孔，我害羞地呆坐在座位上，悄悄打量着同学们”和“欣赏鸟儿叽叽喳喳的祝福，我们欣喜不已”情景对比烘托，表现出“我”由自卑、孤独到自信、开朗的性格变化。景中有情，情中有景，“我”的情感变化含而不露，溢而不流，渗透在生动的情景之中。【名师点评】这篇文章饶有特色，表现为两方面。一是写同窗之间真挚深厚的友谊时，其人物性格同中有异。比如“我扶着你颤动的肩膀问：'哪儿不舒服了？'”“'数学考砸了，情绪糟糕。'”形象逼真地写出“我”说话的委婉，“你”说话的直率。又如“'谢谢你，你对我真好！'”“'那是必须的，谁叫我是你最好的闺密！'”淋漓尽致地写出“你”的真诚，“我”的活泼。二是文章结构井然，以“握手，让我们相遇”“互动，让我们相知”“梦想，让我们相约”三个句式整饧的句子作为小标题分别引领文章各部分，从不同层面聚焦了主题，深化了情感。毕业前夕当我提笔写这篇作文的时候，心里产生了一种浓浓的惜别之情。在毕业前夕，由于考生考前14天活动轨迹和健康摸排的结果，我提前离校观察。通过朋友圈，我向我的老师、同学们一一致谢，唯一遗憾的是没有与我可爱的课桌道别。可爱的课桌，在复课后几个星期的相处中，我们产生了深深的情谊。你也知道，严酷的疫情打乱了学校的教学秩序，让我亲历了停课不停学的网上学习过程，见证了人类历史上罕见的悲欢离合。我也曾为奔赴抗疫前线流血流汗、不惧风险的英雄们担忧、流泪，并因此变得更勇敢，更坚强。可爱的课桌，感谢你，这期间陪伴我克服了内心弥漫着的紧张、焦虑的情绪，和我一起祈祷，期盼春天的来临。不错，自从学校复课，相信你也感受到了春天的气息。校园里，沉睡的小草从地缝里冒出来，挤满了学校的角角落落，随之而来的是“绿叶渐成阴，下有游人归路”的景象。学校将大班改成小班，我们班有24人，你因此成为我的新伙伴。我很珍惜这难得的学习机会，也珍惜与你我的课桌之间的友谊。可是，为了巩固抗疫取得的成果，防止病毒卷土重来，我不得不执行学校的决定，因此我离开你，在家隔离观察。我知道，我的离开让你感到孤独。我希望你能感受到同学们青春的气息，为班里“春天的故事”鼓掌，为同学们争先恐后发言的情景点赞，这样你才不会感到落寞。要不你读一读我放在你肚皮里的《抗疫日记》?我相信你会为我的爱国之心而感动，因我在抗疫期间的所作所为而释怀，为我的健康成长而欣慰。或者，你也可以把目光转向窗外，欣赏身姿挺拔的香樟树，看看它舞动緊枝的身影，等待新同学的到来。可爱的课桌，我怀念你，因此，我每天都在鼓励自己，学习全国人民的抗疫精神，不懊丧，不气馁，争分夺秒，刻苦学习，为人生的第一次大考做好准备。相信等到中考的那一天，我一定会在考场与同学们相聚。或许中考结束后，我也能再回来看看你。可爱的课桌，我以万分激动的心情告诉你，今天早晨的8:30，我的体温测量过关了，我现在正在考场上，以满腔热血向亲爱的祖国汇报我的成绩。我多么希望得到你的祝福啊！请不要怨恨我的不辞而别！【名师解读】①构思新巧，想象独到。考生想他人所未想，写自己对课桌的道别，情节设计和材料安排新奇巧妙，比如“由于考生考前14天活动轨迹和健康摸排的结果，我提前离校观察”“唯一遗憾的是没有与我可爱的课桌道别”等就是考生特意安排的。这既符合情理，又利于全文的直诉衷肠，其想象独到，极具个性色彩。②材料新鲜，别具一格。考生写进文章中的材料，有“我不得不执行学校的决定……在家隔离观察”“《抗疫日记》”“体温测量过关”等，都具有浓厚的生活气息和时代感、新鲜度。运用这些材料，将具有个性色彩的“小我”融入符合时代背景的“大我”之中，达到了考场作文需要创新、别具一格、避免雷同的要求。毕业前夕人的一生，要经历几次毕业典礼。每经历一次，就蜕变一次。人，就是在一次次蜕变中长大的。6月16的晚上，看到北京新增确诊病例的消息，我心急如焚，真想为北京的抗疫尽一点薄力。突然，我接到老师的电话，老师要求我采集毕业典礼的素材，做一期“青青校园”的通知。窗外的红绿灯在闪烁。夜幕之下，思绪万千。我策划着，想要通过“青青校园”来渲染考点的环境气氛，以表达对北京，对母校的热爱之情。时间紧，任务重。尽管夜深人静，我还是迅速发微信，将我的创意告诉编辑组的同学。大家都高高兴兴地接受了任务。真没想到，十几个小时后，各班都上传了他们的得意之作，我只需复制一下，这一期的任务就圆满完成了。九（2）班的稿件是“不负春光”，内容是毕业典礼上写给学校的决心书。决心书上有全班同学的集体照，上面写着“珍惜青春，不负使命”“感恩政府关怀，拥护防疫措施，遵守规则，诚实守信，以优异成绩向祖国汇报”等图案文字。九（4）班的稿件是“北京加油”，内容是在毕业典礼上，20位同学在50米画布上集体创作巨型画幅，表达他们对驰援北京的医务人员及北京人民的祝福。感恩的内容，涂鸦的图案蕴含了师生们对英雄的敬意，对人民的热爱。九（3）班的稿件是“不被疫情困扰”，内容是在毕业典礼上展出的照片。照片记录了疫情期间师生安定祥和的学习生活，照片上有师生戴绿口罩、白手套击掌为盟，有少男少女的交谊舞截图，有微信照片合成的抗疫拼图。更是不乏老师的殷殷寄语，同学的青春誓言。九（1）班的稿件是“母校留念”，内容是同学们在毕业典礼上的题字，挥笔感恩母校的情怀。书法协会会员牛晓题字为：“厚德载物，教书育人，感恩天下。”书法比赛一等奖获得者杨锐题字为：“生命留不住年华，只留下追梦的足迹。二十年后，我们相聚母校！”……中考前夕，校园焕然一新。“北京加油！”的巨型画幅横跨校园，成为一道靓丽的风景；大橱窗内的图片、题字、留言等新颖别致，琳琅满目，展示了我们的文艺风采。能为北京的抗疫，为疫情期间的中考尽绵薄之力，我感到特别开心。经历过抗疫这场惊心动魄的考试，这次“青青校园”采编的圆满成功，我发现一夜之间，那个顽劣的小男孩已经蜕变成大人，他是那么热爱自己的祖国和人民！【名师点评】1．见解新颖，体验真实。敢想别人不敢想或想不透的事物。比如“毕业典礼”，考生认为“经历一次毕业典礼，就蜕变一次，而人是在蜕变中长大的”，在深刻感悟、真切体验的基础上，考生从自已亲历的生活实践中，提出了创新性的见解，““我发现那个顽劣的小男孩已经蜕变成大人，他是那么热爱自己的祖国和人民！”2、个性特征，时代风采。文章有鲜明的个性特征。考生利用“青青校园”主编的特殊身份，组织了一期“青青校园”采编活动，把“北京加油”的巨型画幅横跨校园，让考点校园的面貌焕然一新，圆满地践行了“真想为北京的抗疫尽绵薄之力”的初衷，把具有个性色彩的“小我”融入到时代背景的“大我”之中，生动形象地表达了“人就是在蜕变中长大”的主题，字里行间彰显了文章的时代风采。毕业前夕毕业前夕，大家即将与一张张熟悉的脸庞离别。在千般不舍、万般惆怅中，我的心中还有一份与恩师老师永别后的思念。那是在新型冠状病毒猖獗，全国抗疫，全国人民居家隔离的日子。那天，刚上完网课的我正坐在沙发上与妈妈聊天。突然，正在看朋友圈的妈妈用震惊的语气说：“老师去世了，教你二胡的老师！”妈妈的话使我倍感震惊，我瘫在沙发上，半晌说不出话来。我死死地盯着朋友圈里的视频，眼睛像坏了的水龙头，泪水在脸上肆意地流淌……我将拳头握得生疼，不断告诉自己，这不是真的，不是！可这的确是真的，视频中的影像告诉我。视频拍摄于医院。老师面容憔悴，已经瘦得不成人样。有人介绍说，老师临终前反复叮嘱医务人员，说要捐献他的遗体，用于医学研究。说这些时，他的眼里竟然充满了光芒，仿佛完成了人生中一项最重大的决定！此刻，我被深深地震撼了，悲伤和思念之情仿佛开闸的洪水倾泻到心中。但视频中有人告诫我们，抗疫期间不能聚众吊唁，于是我只能把哀痛深深地埋藏在心里。和杨老师相处的点点滴滴如在眼前。我想起他和我们一起演出时畅快洒脱的笑容，想起他带领我们欣赏卓别林的经典影片时所说的感言，想起他神采奕奕地谈论时局的样子，想起他全身心地投入演奏的神情，想起他耐心、专注地教学的举止……一切的一切，仿佛就发生在昨天，现在如电影般一幕幕在我的眼前闪现。他时常跟我们说，拉二胡要融入感情，要用琴声述说自己对生活、对世界的爱。他教的不仅是二胡，还有为人处世的态度，以及对生活的执着！阳光透过窗户照射着墙上的二胡，我想起他第一次小心翼翼地将二胡放到我手中的情景，他看着我说：“不开心的时候，拉拉二胡，你就会忘记所有让你不高兴的事情。”我拿下墙上的二胡，把自己的心情和感受注人琴声，一个个音调都在述说着思念、感激，指尖那熟悉的感觉就在这一瞬间复苏，并将在我的心灵中成为水恒的记忆……杨老师，我就要毕业，告别与您共同生活过的母校，开始新的生活了。杨老师，我永远爱您！【名师解读】①形象丰满，真实自然。比如“杨老师面容憔悴，已经瘦得不成人样”“临终前反复叮嘱医务人员，说要捐献他的遗体，用于医学研究。说这些时，他的眼里竟然充满了光芒，仿佛完成了人生中一项最重大的决定”等描写，既绘形，又绘神，展现出人物独特的性格、丰满的精神世界，将人物形象真实、自然、立体地呈现了出来。②意境深远，联想丰富。比如“妈妈的话使我倍感震惊，我瘫在沙发上，半晌说不出话来”，考生悲痛欲绝的感情，以含而不露、流而不溢的形式，自然地渗透在生动象的对比、描述之中。又如“指尖那熟悉的感觉就在这一瞬间复苏，并将在我的心灵成为水恒的记忆……”通过比拟式的联想把人的精神气质移注到描写对象中去，写出亦虚亦实、形神兼备的效果。【附：审题指导】【思路要点】2020年遵义市中考作文题从2019年的“材料＋话题”作文改为传统式命题作文。2020年的考生经历过疫情防控、脱贫攻坚战役的考验，随着生活环境的改变，他们的思想观念、人际关系、生活习惯也发生了巨大变化。因此，“毕业前夕”这一命题有利于考查考生自信自爱、坚强乐观、诚信友善、宽和待人、感恩报恩等思想品质；有利于考查考生的想象思维、语言表达和辨别是非的能力；有利于传扬中学生“勤奋刻苦”“责任担当”等正面品质。题目“毕业前夕”只限定了时间，因此考生写毕业典礼、毕业前的一切准备活动、毕业前的人和事等，都符合题目的要求。不过要提醒考生，由于“毕业前夕”是一道传统式作文题，因此写作时容易陷入师生情、同学友谊、感恩母校、报答父母等常规思路，忽略疫情防控和脱贫攻坚的大环境、大时代背景下师生、同学、亲人间同呼吸共命运的点点滴滴。比如中考前家长、师生都要配合有关部门，接受防控中心14天体温监测摸排及隔离观察，确保所有相关人员的生命安全，这其中每一个很小的信息，都能写出震撼人心的好文章。旧壶装新酒，只有跳出窠臼，才能谱写时代新篇。【构思角度提示】1．童话。运用拟人手法，赋予课桌人的思想、情感，通过写由于疫情停课而与课桌分别后的情感对话，表达对安定的学习环境的热爱、怀念之情。2．记叙文。通过写复课后班级调整，与新同学交往的过程，表现同学之间难舍难分的情谊。文章需要采用细节描写，展现人物的神态、言行、心理和所处环境。3．议论文。通过在疫情中的成长，阐述“经历一次（毕业），就蜕变一次，人在蜕变中长大”的观点，表现人的成长，体现“小我服从大我，小家为了大家”的时代特征。4．散文。通过写疫情导致的悲欢离合，表现师生间的情感变化，在这些情感变化中，体现人物坚强乐观、有责任、有担当的品格，表达改变世界、改造人生的主题。【名师解读】一、命题特点2020年遵义市中考作文题从往年的材料作文、材料＋话题作文改为传统式命题作文。从内容上看，主要考查以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值，关注人的生存、发展和幸福等。基于2020年的考生经历过疫情防控、脱贫攻坚的战役，随着生活环境的改变，他们的思想观念、人际关系、生活习惯也发生了巨大变化。所以，作文题“毕业前夕”有利于考查考生自信自爱、坚韧乐观、诚信友善、宽和待人、感恩报恩等思想品质；有利于考查考生辨别是非、联想想象和语言表达的能力；有利于在中学生群体传播“立德树人”“责任担当”等正能量。二、写作思路题目“毕业前夕”受时间限制，考生无论是写毕业典礼，写毕业前的一切准备活动，还是写毕业前的人和事，都符合题目的要求。比如中考前家长、师生都要配合政府，接受防控中心14天体温监测摸排及隔离观察，不给政府添乱，确保生命安全。这其中的每一个很小的信息，都能写出震撼人心的好文章。对于这种传统式的命题作文，每个考生都能有话可说、有情可抒、有感可发，但要获取高分，还需在创新方面下功夫，写出具有创新意识的作文。创新意识的作文，是指观点新颖、题材鲜活、表现独特，在同龄人中具有率先意识。“有创新”是对作文立意、选材、结构等方面的要求，它包括见解新颖、材料新鲜、构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。角度1：童话。通过疫情停课，与课桌分别后的情感对话，表达对安定学习环境的怀念之情。文章需要用拟人手法，赋予课桌以人的思想情感，便于人与物之间的情感交流。角度2：记叙文。通过复课后的班级变化、与同学交往的过程，表现出同学之间难舍难分的情谊。文章需要选取细节，对人物的神态、言行、心理和故事发生的环境进行描写。角度3：议论文。通过写在疫情中的成长，阐述“经历一次毕业，就蜕变一次，而人也在蜕变中长大”的观点。人的成长，要体现“小我服从大我，小家为了大家”的时代特征。角度4：散文。通过疫情导致的悲欢离合，写师生间的情感变化。在这些情感变化中，表现人物坚韧乐观、勇于担当的品格，进而表达“疫情改变世界，改造人生”的主题。三、考场得失“毕业前夕”是一道传统的作文题，很多考生落入师生情、同学恋、感恩母校、报答父母等俗套，陷入老师恩情、同学友谊、父母关怀等泥潭，忽略了疫情防控、脱贫攻坚等大环境、大时代背景下，师生间、同学间、亲人间同呼吸共命运的点点滴滴。

2019年贵州遵义中考满分作文【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。峡谷上新建了一座索桥，桥的两侧各有一条绳索作为栏杆。村民们很快就习惯了这座桥，即使不扶栏杆也行走自如；连小孩都能在桥上毫无惧色地跑来跑去。有一天，桥两侧的栏杆突然不见了。村民们来到桥头，一时间谁也不敢踏上索桥半步。栏杆存在的时候，大家都没在意。栏杆没有了，才发现它的重要性。也许教师、父母……熟悉的或者不熟悉的人，也是你的栏杆，总觉得不用依靠，离开后发现原来如此重要。你以为岁月静好，不过是有人为你负重前行！请以“栏杆”为话题写一篇文章。要求：①角度自选，立意自定。②不少于600字，除诗歌外，文体不限。③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄袭和套作。消逝的栏杆夕阳的斜晖静谧无声地栖在泛着涟猗的湖面上，波光粼粼的水面荡漾起恬静温婉的微光。奶奶家后面的空地曾是我童年留下记忆最深的地方。这种记忆正悄无声息、不可挽留地消失着，被时光无情地抹平着。前几年总爱回去转转，因为那时童年的记忆还清晰真切。踏上那青石板小道，环顾那小青瓦、坡屋顶、转角楼，逗逗邻家那趴在石阶上的小狗。沿着奶奶家后面弯弯曲曲的栏杆，我边欣赏栏杆上牵牛花的满心欢暑，一边进入那片得天独厚的空地。空地里，可享受秋千上的驯爽舒畅，感受双杠上的闲适美好，还有捉迷藏、红绿灯、木头人的惊险刺激，都充盈在甜蜜美好的摇篮里。最诗情画意、最缤纷斑斓的童真年代的记忆，都寄存在这神圣的、栏杆圈定的空地上。空地上那棵泡经风霜的歪脖子树，青翠挺立，如湖面的平静与雍容大度，让我变得心胸开阔豁达。它见证了我一路春光、一路荆棘地在学海泛舟，排解了我生活中的苦闷，拜读了我童年时代最得意的作品。还有那缀满空地的野花，装扮着沁人心脾的大好时光。总之，在栏杆圈定的空地上，是安全的，不受任何惊扰，连邻家小狗也只能望而生叹。在我懵懂纯真、像朝阳般明朗的童年中，那里的一砖一石、一草一木，一道道烂漫绮丽的回忆，都受到栏杆的保护。然而这栏杆及空地正在冷漠中消逝，面目全非。我听不见它的脉搏，触不到它的血肉。平直宽阔的大道取代了栏杆中曲径通幽的小路，时间的消逝磨尽了小路的趣味。童年的归路已经沉沦。钢筋水泥用它们苍白无力的身躯占据着这方空地，锐不可当的尖刀利刃刺进了歪脖子树的胸膛……童年的一草一木消失了，童年的人情没有了，童年的欢声笑语听不见了，那些勾勒年轮的风景挥手离去了；当年栏杆圈定的神圣的乐园，已经被冰冷的现代机器压平……消逝了栏杆，仿佛消逝了神圣，消逝了童年，消逝了乡愁！【高分解密】文章从奶奶家后面栏杆围出的童年乐园入手，将回忆和现实交织，用充满爱的笔墨，温柔地描写空地上的牵牛花、秋千、双杠、歪脖子树、野花以及所有“我”做过的游戏，随后笔锋一转，用“占据”“锐不可当”“刺进”这些冰冷的词语，写出了现代化的冷漠和无情。一暖一冷、一欣喜一落寞，形成鲜明对比，借助语言的力量表达现代化势不可当却机械无情的力量。最后，文章将消逝的栏杆上升到消逝的神圣、童年、乡愁，深化了主题，引人深思。岁月静好与负重前行你岁月静好，是因为有人替你负重前行。近日四川凉山发生的一起大火，便夺去了27名凉山州森林消防员和3名当地干部群众的生命，全国人民都沉浸在无比悲痛中，纷纷自发祭奠英雄。就在海南陵水籍烈士唐博英魂归故里时，有名为“华仔”的31岁网民，竟然写出“海南男孩太多了，死一个两个正常的………”等言论，辱骂救火英烈。行径是丑恶，为众人所不齿。哪有什么岁月静好，因有人替你负重前行。2018年5月1日实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》，已经成为捍卫英烈权益，传承英烈精神的“利器”。在网上辱骂英雄，玷污英烈灵魂，是一种严重的违法行为。作为一名成年人，应为自己的言行负责，玷污英雄，必然受到法律追究责任，承担一切后果。英烈们为了国家的安宁，人民的幸福，不惜牺牲年轻的性命，我们应向他们学习，完成其未竟的事业，这是最好的纪念。近年来，有人却玷污英烈的名誉和灵魂，这种大不敬的违法行为，必受惩处，有此行为者应引以为戒。任何时代和民族不能无英雄，都需要英雄。战国时期，秦国依靠大国地位，想抢赵国的和氏壁，假意用十五座城与赵国交换。赵国明知秦国意图但又不得不答应，因秦国实力强大。怎么办？赵国派出蔺相如前去秦国谈判，蔺相如孤身前往秦国，为着全赵国人民的利益负重前行，沉着冷静地面对秦国君主，最终完壁归赵。避免了赵国的损失，更挽回赵国的影响，孤胆英雄蔺相如，不怕流血，不怕砍头，一个人抵得上千军万马，为国家负重前行，赢得举世敬仰。对待英雄豪杰，谁人不高山仰止，景行行止？以国家民族利益为重，奉献壮美青春写春秋。中国核潜艇之父师黄旭华顶着压力，隐姓埋名四十年研制中国核动力潜艇。没有计算机，他和同事就用算盘和计算尺演算出成千上万的数据。做实验，亲自下潜，成为世界上第一位核潜艇总设计师亲自下水试验第一人。深潜实验既光荣又危险，上艇前，船员写遗书，黄旭华鼓励船员说:大家要雄赳赳气昂昂。待到成功时，和船员们激动地互相拥抱。他赋诗:花甲痴翁，去探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。大国利器，为国保驾护航，为我们带来生活安宁与幸福。我们赞美英雄，你是力量的源泉。其实，没有什么岁月静好，那是有人为你负重前行。我们感激英雄，愿您在天之灵，看到你为之献身的祖国，繁荣富强。烈士回眸应笑慰，玷污英灵受惩罚。【附：审题指导】此文是话题作文。要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。根据材料可知“栏杆”比喻指帮助、辅助、奉献等。一个人的成长，离不开教师、父母……熟悉的或者不熟悉的人，一路细心呵护，无私帮助。得到时不知，没有了、失去了才知道“栏杆”的重要。此文要理解出“栏杆”比喻义，小而言之可以写个人，大而言之可以写国家，没有“栏杆”一样人的付出，就没有我们的进步，没有美好的生活，你以为岁月静好，不过是有人为你负重前行，为这些具有奉献精神的人，唱出心中的赞歌。

2018年贵州遵义中考满分作文【作文原题】

以“初三，和一起走过”为题目写一篇作文。（作文55分，书写5分）要求：①在横线上把题目补充完整，角度自选，立意自定。②不少于600字。除诗歌外，文体不限。③不得出现真实的地名、校名、人名。④不得抄袭和套作。初三，和老爸老妈一起走过大家都说初三的日子好难过，充满了竞争，充满了火药味。我倒不觉得情况有那么严重。学校还和过去一样，老师依旧照本宣科，学生依旧翻书做作业，窗外依旧鸟语花香。我嘛，每天下课以后，就驰骋跑道，举手投篮，松松筋骨，出出臭汗，然后跟同窗跨上共享单车，哼着小曲，心情舒畅地打道回府。可是最近一段时间，家里的气氛全然不同了。我一回家，就被软禁在家，成为“重点保护动物”。老爸老妈忠于职守，丝毫也不放松。他们分工合作，早上晚上轮流“看守”，疏而不漏。早点花样百出，晚餐锦上添花。他们美其名日：“初三嘛，加加油，充充电，何乐而不为？”晚餐之后，我常常打着饱嗝，迈着方步，学学老夫子的做派，摇头晃脑：“美物皆备于我也。”一次晚餐，我突然心血来潮，把筷子架在碗口上，闭目静坐，思考起几何题来。老爸老妈惊慌失措，不知其故。老妈怪老爸做的菜肴品种单一，老爸怪老妈老出馊主意。直到柳暗花明，我的答案浮出水面，他们才豁然开朗，如释重负。老爸问我是什么几何题，有什么思路。我用手比画，不小心碰到了高高的一叠青色陶瓷盘子，盘子“嗖”的一声掉在地上，哗啦啦摔成碎片。这回老妈却没有发火，还说“岁岁平安”，风风火火地把碎片扫进了垃圾箱。早晨，妈妈来叫醒我，远远地就喊着：“懒汉，起床，起床！”我闭着眼睛，装作没有听见，假眯一会儿。我听到老妈走到了床边，没想到她重重地亲吻了我一口。我一骨碌坐起来：“男女授受不亲！＂老妈吓了一跳，过了好久才辩解说：“小时候，你不是每天都要我亲你吗？”“现在我已经是大人了，是大男子汉了！”我也知道，老爸老妈是为我好。可是，他们的这些做法，我真的接受不了。不过，正如某人所说：“学会接受是一种大度，一种高尚的品格。”接受这初三的“优厚待遇”吧，在中考战场上，发出自己耀眼的光芒，让老爸老妈觉得，他们这一年的心血没有白费。【名师解读】小处着眼，大处落笔。初三期间，父母对儿子的悉心关怀、百般保护，儿子却略施小计，拿父母开心，消除心中的烦恼。在这幽默谈谐的生活情趣中，考生巧妙地传递了“爱”的主题。灵活穿插，跌宕起伏。文中穿插了“闭目静坐”“老妈亲吻”等细节，令人忍俊不禁。文中描写了“我”的小计谋——“把筷子架在碗口上，闭目静坐，思考起几何题来”，让老爸老妈惊慌失措。结尾出人意料，使故事显得跌宕，曲折生动，让人赞不绝口。语言幽默，形象生动。比如“学学老夫子的做派，摇头晃脑”，形象逼真，做派老辣，让阅卷教师拍案叫绝。初三，和前座一起走过看到今年的中考作文题目“初三和______一起走过”，我便想起了考试前送我笔的前座，于是标题就写成了“初三，和前座一起走过”。我和她相处一年多，往事历历在目。今天，6月22日，是中考的第一天，我们早早地来到校园，等待送我们去考点的校车。不知是谁提出，来一场“诗词会”，我们都连连叫好。酷爱诗词的同学们抢先嚷了赳来，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杰花”“春江潮水连海平，海上明月共洳生”等诗词一句句地从他们口中进出。我也甩出一句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“好！好！……”教室里响起一阵阵呼喊声。前座没有参加“诗词大会”，却特别羡慕。她转身向我求援，我懒得理睬她。见我一脸冷漠，她只好自己思索，想了半天，喊出一句“长风破浪会有时”，又支支吾吾，说不出下句。她眉头紧锁，急得直跺脚。乘车去考点的路上，同学们继续对诗词高谈阔论，而我回忆着与前座的“恩怨”。初三这段时间，前座一直抢我的风头。那次歌咏比赛，本来是该我参加的，可是她死活要参加，老师考虑到她是初二才从农村中学来到我们班的，就让她参加了。比赛结束时，她没有赢得名次。如果我参加的话，肯定拿第一，那就是三连冠了。为此，全班同学都耿耿于怀，我就更讨厌她了。她个子比我高大，像一座大山挡在我的前头。每次老师提问，她都抢先举手，但是好几次都答不对，有时还惹得全班哄堂大笑。这样，我失去了不少露脸的机会。虽然我对她没好感，她却一点也不恨我，还总爱回过头来，冲着我哈哈地傻笑。“姐姐，交个朋友吧!”她的请求让我的耳朵都起茧子了。这时，前座突然喊起来:“想起来了，是‘使我不得开心颜’。”大家笑得前仰后合，有同学告诉她下一句是“直挂云帆济沧海”。前座“哦”了一声，也跟着大家嘻嘻地笑了起来。“喂，是谁的笔被踩坏了!”下车的时候，司机在车厢里喊。大家都忙着检查是不是自己的笔。“是我的笔，怎么办?”我一声惊叫。进考场的铃声已经拉响，同学们都束手无策。“别着急呀，我给你一支就是了。”前座递过来一支笔，便匆匆去了她的考场。现在，我回忆起初三和前座一起走过的日子，满怀感激，同时为自己对她的鄙视感到愧疚。【名师解读】视角独特，真情流露。考生把视角对准一个“丑小鸭”式的人物，记叙与她走过的日子。点滴的生活小事展示了前座阳光可爱，乐观向上，勤奋好学，热情友善的形象。临考前，前座递过来一支笔，“我”来不及推辞，也来不及感谢，只能在心里表达对她的感激和歉疚。情绪饱满，蕴含丰富，引发了读者无尽的退想。逐层铺垫，明贬实褒。前座在激情洋溢的气氛中出场，在临考前匆匆离去，中间穿插“我”对前座的回忆。“我”的冷漠和嘲笑，都是为前座递笔这一情节做铺垫，展现前座热情友善的性格。结局意外，耐人寻味。文中的前座一直遭到“我”的鄙视，“我”一声惊叫之后，她递来一支笔，让“我”“满怀感激，同时为自己对她的鄙视感到愧疚”，戏剧性的心理变化耐人寻味。初三，和挫折一起走过短短三年的时光，像流星，像彩虹，从我的面前泻下，一切还是历历在目，但有些虚无缥缈，一路上，我们用泪水来浇灌前进的道路，用汗水来筑造通往成功的台阶。在成长的过程中，挫折与我一起同行，是挫折让我有了战胜困难的勇气，感谢挫折！那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的华北平原，阳光刺眼，即使要与我们告别白昼，却还是那么的强烈，这一切都还是那么的平平淡淡，但是，我度过了一个不一样的夏天。回想起第一次踏入中考的考场，我胸有成竹的在试卷上挥舞着我的笔迹，从第一场开考到最后一场的结束，我都在认真的答题。我坚信付出和成绩成正比，通过我的努力发挥出我最高的水平。彼时的我紧紧的盯着电脑屏幕，手心中渗出冷汗，颤抖的敲击着键盘，盼望了许久的小中考成绩终于开始“浮出水面”，这一天，是我上初中以来最激动的一天。但也是我有史以来最失落的一天，因为我的成绩太不尽人意。我知道在学生生涯的第一场战争中，我打了败仗，我毫无力气的斜倚在床边，两行泪水不住的向外冒出，紧握着拳头，指甲掐进肉里的痛楚转化成了自我的发泄。我逃避着现实，反锁上门，把自己关在房间，四周一片狼藉，屋里仅存的一丝生机化为乌有，只有靠在床边失声痛哭的自己。我的心像冻僵了一样，即使是炎热的夏天，屋里的温度也降至了冰点，平时薄如轻纱的窗帘，也明白了我此时的心情，像一块木板，把外界的光线全部隔绝，在这个晴朗的白天，我却想行走在黑夜中，前途一片迷茫，辨不清方向，我很想逃离这里，却又不敢面对外面的世界。当我打开房门时，爸爸对着我只是一笑，笑的那么勉强。他说，没关系的，你已经很棒了，不要这样瞧不起自己，你考的挺好的。我知道，爸爸表面强装的坚强，也隐藏不了他背后无尽的失望。我似如梦初醒一般醒悟过来，失败乃成功之母。只有在失败中不断总结，吸取教训和不断改进自己，才会有成功的可能。我这次失败了，就应该振作起来，一次小小的挫折不能这样打败我，“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”我真正的战场应该是明年的中考，我会成功的！不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功，贝壳只有经历与海浪的搏击后才能出现美丽的珍珠，天空只有经历了狂风暴雨后才能出现美丽的彩虹。在人生的道路中，我们所拥有的坚强，并非生而就有，它似尖刀，在挫折中越磨越锋利；我要做一个勇士去迎接前方的挫折！初三，和时间一起走过时间的长河里，任何人都只能算作其中小小的沧海一粟，我们在时光的洪流里生，又终究会被时光的洪流吞没。可时间不会遗忘了谁，每天，都会陪着我们一同走过。时间，也许我该感谢您？与时间一起走过的日子里，我由一个小小的细胞变成了现在的样子，学了知识，理解了一些人情事故。我每天牵着时间的手，一步步在生命之滩上踩下我成长的足迹。时间把我小心翼翼的样子记了下来，我与时间一起走过的每一个日子都将永远是唯一的，别人不会有，我也无法重新获得。窗外的太阳揉着眼，懒懒地从地平线上升起，并不刺眼，却是如此打动人心。时间，那是你对我的关怀，你教我迈出了自己的第一步，我将永远怀念这段与你一起走过的日子。时间，不知怎样才能回报您？您使现在的我收获了宝贵的友谊。把一个擦肩而过却毫不认识的人变成了我的同学，又使我们一起听讲，一起讨论不大懂的难题，一起并肩回家，一起喝奶茶一起说闲话。在时间的陪伴下，我们享受着形影不离的快乐，把那叫做“我们的生活”。时间，那是你给予我们的礼物，你把两个本不相干的女孩联系到一起，我将永远珍惜这段与你一起走过的日子。时间，我该对您说什么好？我没有切身经历，但我看到了身边的老师和家长们。中年壮年的时期，他们都正在工作岗位上奋斗着。为了自己，也为了别人，他们奉献出了自己的一份力量。太阳正在升向天幕中间，发出最亮最浓的光。只是，亮过后，又只有西沉下去。时间，那是你给人们做的游戏么？你让人们忙碌着，我也许会对你而感觉到万分的费解。时间，这是您的赠予，还是索取？日复一日，我看到了爷爷奶奶和许许多多老人额前的皱纹与满头白发，可这一时期，光景又多么不同！有些人孤独终老，又有一些人儿孙满堂，坐享天伦之乐。时间给我们开了一个大的玩笑。正午过后，夕阳也许会扯出彩云，安稳舒服地向山后隐去，又或者默默坠下，无声无息？时间，那是你对人们一生的评价吗？你令人们有不同的晚年，我也许再大些才能理解你。躺在岁月的河底或与时间携手而行，也许能使我们看到时光的本真，留下一颗心，独自纯净。与时间一起走过的日子是我美好的回忆，前路漫漫，仍需与时间同行！初三，和书籍一起走过“烦死了，烦死了。”我一边顶着乱糟糟的头发一边烦躁的大吼，随后又无奈的看着桌上那堆的山高的复习资料，犹豫片刻之后，终究是认命的伸手拿过一本复习资料，复习起来。“当当当……”沉重的钟声终于把我从深深的题海中解放出来，我忍不住疲倦的打了个哈欠，再也忍受不住困意的袭来，慢手慢脚的爬上床，关上了台灯。黑暗突然降临，我还有些不适应，在黑暗中睁着大大的眼睛，望着天花板。就这么呆呆的望了一会天花板，我转过身来，闭上了眼睛。我躺着躺着，却发现自己怎么也睡不着了。无奈，我只好坐起身来，抱着被子倚靠在床头，望着黑暗里的一切。月亮是那么明亮，像银色的镰刀勾在天幕上，银色的月光在屋外洒满了银辉，一直扫到床前的空地上。如此安静的夜里我却有些烦躁，内心深处有种很累很委屈的感觉，我的心里空空的，我却不知道该怎么办，只是将视线在屋子里转了一圈又一圈。

只不过，我的视线在扫到那一架蒙满灰尘的书架时，心里却有些微微的颤抖。我的书啊……那些书啊……我的鼻子忽的有些酸涩。我已经有多少时候，没有碰过这些我爱的书了。自从初二任务加重，每天不是忙忙碌碌的走过，每一个老师都在重复着初二时期的重要性，我还哪有时间陪伴我爱的这些书啊……我的思绪蓦地回到我很小的时候，那时候我还不会走路，却整天抱着一本彩色的图画书，咿咿呀呀的学着说话……再长的了些时候，我已经上幼儿园了，我并不像其他的小朋友一样贪玩，比起其他小孩子喜欢的玩具，我却总喜欢在屋子里安安静静的看书……当时光荏苒，我渐渐长大了，书也陪着我一起长大……想着想着，我忍不住望向那蒙满灰尘的书架，心里已满是怀念和愧疚。我默默的打开灯，走到书架前，细细抚摸着每一本书，用力想记住每一本书的轮廓，尽管它们都已千尽管它们都已千仓百孔……尽管他们都已离我远去……我的书啊……我最心爱的书啊……我抽出一本书，细细的品读。脑海里却闪现我的到这一本书是多么多么的高兴……我有多么珍爱的陪它一起吃饭睡觉……翻开书页，我又沉浸在书的世界里，同每一个人物交换他们的喜怒哀乐，和每一个故事窃窃私语……我甚至能听得见它们的心跳和呼吸……我渐渐回过神来，眼神复杂的看着书架，心里是愧疚，是怀念……可是初二的课程那么紧呢……我把书重新抱回架子上，安放好它。想转身走去，可是腿向铅一样沉重，怎么也迈不动。我像中了魔似的，又回到书架前。突然想起那个以前的自己。以前的自己，沉默而坚韧，像一朵并蒂莲一样扎根在书海里，任凭怎样摇晃也不会更改自己的信念。你怎么忘了呢……你怎么可以忘了呢……我对着泪眼模糊的自己说。怎么可以忘了你是有多坚定的爱着这些书本？怎么就这么轻易的动摇了许久的信念？在支离破碎的灯光里，我暗骂自己一声，心里却很满足。仿佛有一层迷雾被驱散了，阳光破斧而来。我笑了，抱着那本书，慢慢走回床上，关上台灯，浅然入眠……初三，和你一起走过生命是一条充满荆棘的路，再远，再难，我们都一起走过。——题记每当想起你，总有一股温馨包围着我，你明亮的眸子、高挺的鼻梁、深深的酒窝又浮现在我的眼前。逝去的只是时间，我们一起走过的日子深深地烙在我的脑海中，格外明晰，永不消逝。夏日的一个下午，蝉趴在叶间急促地鸣叫着，我的心也如那杂乱无章的长鸣一般，紧张而慌乱。八百米跑、体育成绩……这些词在我的脑海中打转，当别人用胸有成竹的目光望着那漫长的、回旋的跑道时，我只能胆怯地低下头：跑八百米对我来说是讨厌的甚至可怕的。“嘿！”你拍了拍我的肩，善解人意的眼睛盯着我，调皮地眨了眨：“怎么啦？不高兴？”我耸了耸肩：“你又不是不知道，我哪像你那么具有体育细胞？我看今天的体育考试，我跑不跑都无所谓。”“怎么能这么说？”你的两道浓浓的眉毛皱了起来，“生命是一条路，在连步子都没迈开时，你怎么知道等待你的是荆棘还是鲜花呢？”“我…我…”我小声地嗫嚅着，“我不行……”“尽力而为嘛！”微笑在你的嘴角漾开，也在我的心头回荡着，烦燥的心渐趋平静了，恐惧也略略消去……毕竟你是长跑健将，当第一名的光环笼罩着你时，我还疲惫不堪地支撑着似乎异常沉重的身躯，脚下的路似乎愈来愈长，在濒临放弃的时刻，你的身影闯入了我的视线，距我越来越近，一次一次地在我的视网膜上成像、放大，从而永远定格在我的脑海中。你挥着手，一边拭着额角渗出的汗珠，一边大声地喊着：“加油！加油！”你踮起脚尖，不住地喘着粗气，眉尖却溢着笑，平和、友善的笑，也夹着一丝焦急。我向前冲去……有一道数学题，不知你是否还记得？那天，一道题难住了我们。你紧蹙着眉，盯着作业纸，托着下巴思忖着，我也咬着笔根，苦思冥想，然而一个人钻牛角尖只能浪费时间，但讨论又引来了激烈的争论……最终，我们共同探讨出了答案，我不得不佩服你缜密的思维，我们总是在争吵和欢悦中共同学习，攻克难关。一起走过的日子真好，一抹淡淡的甜蜜与感动，像花一样在嘴角漾开，像灯一样在心头明亮；一起走过的日子真好，你犹如我迷途时的一颗星，为我照亮前行的路；一起走过的日子真好，纵然是风霜雨雪，也能在你的关怀中，随风而逝，换来美丽与温馨。初三，和老师一起走过生命犹如一幅画卷，鲜活的人物印在纸上，令人久久不能忘怀。三年中，你只陪我走过了两年，是短短的两年，也是至关重要的两年。我们在夏日相识，你那简短的开场白精简而不失趣味，你的到来亦如一场细雨，一点一点浸润我的心田。我是你的课代表，即使是我有做的不好的地方，你从来也只是笑眯眯的提醒我，让我恍然大悟，不曾流露出一丝严厉。我坚信，你终是我的良师益友。我至今都记得，那一年盛夏，你陪我在闷热的办公室一遍又一遍连台词的一举一动。一天中午午休，你把我叫到办公室，表情故作严肃，但眼中的笑意却是遮不住的：“我要交给你一个十分艰巨的任务。”心中略微有些慌乱，“那就是——参加学校的英语剧。”我不免有些吃惊，因为我十分了解自己的水平，并不是出类拔萃，对于你的决