高考生物二轮专题限时集训板块三专题十一植物的激素调节

专题限时集训(十一)植物的激素调节(限时：40分钟)(对应学生用书第145页)一、选择题1．对某植物的胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理，胚芽鞘中的数据是一定时间后所测得的胚芽鞘向光侧和背光侧的3H­IAA百分比含量。此实验可以得出的结论是()A．单侧光能引起IAA的极性运输B．IAA可以从背光侧横向转移到向光侧C．IAA横向运输的方式很可能是自由扩散D．IAA通过韧皮部进行运输B[对胚芽鞘尖端进行如图所示的处理后，一开始右侧的生长素浓度都为100%，在右侧光的照射下，生长素向左横向移动了68．9%，在左侧光的照射下，生长素向左横向移动了15．8%，B正确。]2．甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是()A．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是扩散B．图乙中曲线②代表的是根C．根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为c～dmol/LD．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②C[图甲中生长素水平方向①②的运输方式是主动运输，故A项错误；乙图中，①正常生长所需的生长素浓度低，代表根，②正常生长所需的生长素浓度高，代表芽，故B项错误；水平放置在黑暗环境的植物，根近地侧生长素浓度高，抑制根的生长，远地侧生长素浓度低，促进根的生长，根部向地生长，根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，该浓度的生长对根是抑制作用，对芽是促进作用，则其浓度范围为c～dmol/L，故C项正确；图丙中①侧芽多，产生的生长素多，生长素能够促进扦插的枝条生根，将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是①，故D项错误。]3．(2017·衡水中学猜题卷)下列关于生长素在农业生产上的应用的叙述正确的是()【导学号：】A．如果水稻没有受粉，采用喷洒一定浓度的生长素的方法可以补救产量B．用适宜浓度的2，4­D处理插条两端，可促进插条两端都生根C．高浓度的生长素可以作为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草D．胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素，因而不能生长C[水稻收获的是种子，生长素促进的是子房的子房壁生长，不能提高产量，A项错误；插条处理只能为形态学下端，上端处理不生根，B项错误；对生长素来说，双子叶杂草比小麦(单子叶植物)更敏感，C项正确；胚芽鞘在有、无光照条件下都能合成生长素，光影响的主要是横向运输，D项错误。]4．(2017·日照市高三一模)下列关于植物生长素的叙述，正确的是()A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性C．细胞的成熟程度不会影响生长素作用的发挥D．生长素合成的前体物是色氨酸，化学本质是蛋白质A[植物体内生长素的极性运输是一个主动运输的过程，需消耗能量，缺氧时，会影响其运输，A项正确；植物向光生长只能体现生长素的促进作用，不能体现抑制作用，B项错误；生长素作用的发挥程度与细胞的成熟程度有关，C项错误；生长素的化学本质是吲哚乙酸，D项错误。]5．如下图所示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路，为证明生长素在植物体内具有极性运输特点，最好应选择()A．甲和乙 B．甲和丙C．乙和丁 D．丙和丁B[由于生长素只能由形态学上端运输到形态学下端，即进行极性运输，对应图中胚芽鞘就是只能从a向b方向运输，验证生长素的极性运输应该选择图中的甲和丙，故选B。]6．(2017·江苏高考)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是()A．自变量是NAA，因变量是平均生根数B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率C．生产上应优选320mg/LNAA处理插条D．400mg/LNAA具有增加生根数的效应D[A错误：本实验的自变量是NAA浓度，因变量是平均生根数和生根率。B错误：用400mg/L的NAA处理插条时，插条生根率低于0mg/L时的，并未提高插条生根率。C错误：生产上应结合生根率和生根数来确定NAA促进插条生根的适宜浓度。D正确：由题图可知，与0mg/L相比，400mg/L的NAA具有增加生根数的效应。]7．(2017·菏泽市高三一模)植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的是()A．激素甲最可能代表乙烯B．激素丙最可能代表生长素C．激素乙具有微量、高效的特点D．激素丙具有极性运输的特点A[由题图可知，甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是脱落酸，A错误；由图中丙的作用可知，丙是生长素，生理作用具有两重性的特点，B正确；由乙是抑制种子休眠，则乙是赤霉素，激素都具有微量、高效的特点，C正确；激素丙是生长素，具有极性运输的特点，D正确。]8．研究植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果如下表。以下分析不合理的是()A．比较1、2可知，顶芽对侧芽生长具有抑制作用B．比较1、3可知，细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用C．比较2、4可知，赤霉素能明显促进侧芽生长D．比较3、4可知，赤霉素的作用效果大于细胞分裂素D[比较1、2可知，切除豌豆的顶芽，侧芽的生长长度随时间不断增加，说明顶芽产生的生长素在侧芽处积累，对侧芽生长具有抑制作用，A正确；第3组保留顶芽且在侧芽处涂抹细胞分裂素，与第1组即对照组相比，侧芽表现为增长趋势，说明细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用，B正确；实验组4与实验组2对比，在均切除顶芽时，第4组豌豆的侧芽生长长度高于第2组，可推断赤霉素能明显促进侧芽生长，C正确；3组与4组无法比较，因为自变量有两个，即顶芽的有无、涂抹植物激素的种类，无法确定赤霉素与细胞分裂素中哪个作用效果更显著，D错误。]9．瓶插鲜花的水分平衡值为吸水量与失水量的差值，它与衰老相关，为负值时鲜花开始衰败。如图表示不同处理方式下，水分平衡值降为0的时间和瓶插鲜花寿命的关系，下列叙述错误的是()A．细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间B．细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显C．蔗糖可为水分的吸收提供能量从而延缓衰败D．脱落酸含量最先快速增加的应该是蒸馏水组C[据图分析，②③与①相比较可知，②③瓶插鲜花寿命较①长，细胞分裂素和蔗糖分别都能延长插花保鲜功效；④与②、③相比，④瓶插鲜花寿命较②③更长，所以细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间，A正确；②与③相比较，③水分平衡值降为0所用的时间较②长，细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显，B正确；水分子以自由扩散形式被吸收，不需要能量，C错误；脱落酸是植物生长抑制剂，它能够促进叶和果实的衰老和脱落。分析图可知，①水分平衡值降为0所用的时间最短，因此脱落酸含量最先快速增加的应该是蒸馏水组，D正确。]10．下列有关植物激素的应用，正确的是()A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄C[脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。赤霉素的作用是打破种子休眠，促进种子萌发。乙烯利是植物生长调节剂，作用与乙烯相似，能够促进果实成熟。生长素类似物与生长素的作用相同，都能促进生长，但不能使植物细胞染色体数目加倍，秋水仙素可使植物细胞染色体数目加倍。]11．图示为科研人员探究不同浓度的IAA(生长素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)对根系生长的影响时，根据实验所得数据绘制的柱状图。下列相关叙述正确的是()【导学号：】A．IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物B．图示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有两重性C．IAA、IBA和NAA直接参与细胞代谢，并向细胞传达一种调节代谢的信息D．同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异D[NAA是人工合成的生长素类似物，不属于植物激素，A错误；柱形图中，只有吲哚乙酸(IAA)体现了低浓度促进根的生长，高浓度抑制根的生长，即体现了两重性，吲哚丁酸(IBA)和α­萘乙酸(NAA)对大豆根系生长只起到抑制作用，没有体现两重性，B错误；IAA、IBA和NAA不能直接参与细胞代谢，只是起调节作用，C错误；由图可知：同浓度的NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著，D正确。]12．(2017·威海市高三二模)某病原体能够分泌细胞分裂素类似物，侵染竹子后，会使其侧芽生长失控，形成大量分枝。下列叙述正确的是()A．该细胞分裂素类似物是一种植物激素B．未被侵染竹子的侧芽由于生长素浓度低而表现为生长受抑制C．侧芽生长失控是由于该部位生长素含量与细胞分裂素含量的比值变大导致的D．该现象说明细胞分裂素能够解除植物的顶端优势D[该病原体分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的生长发育，但是它是由病原体分泌的，不是植物激素，A错误；未被侵染竹子存在顶端优势，侧芽由于生长素浓度高而表现为生长受抑制，B错误；侧芽生长失控是由于病原体产生细胞分裂素类似物形成的，因此该部位生长素与细胞分裂素的比值减小，C错误；顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长，而细胞分裂素能使侧芽生长失控，形成大量分支，这说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势，D正确。]二、非选择题13．研究植物激素代谢及其分子机制常用突变体作为实验材料。IAA甲酯(MeIAA)是IAA甲基化的产物，本身没有活性，在一定条件下可以重新转变为IAA。(1)黑暗条件下，用不同浓度的IAA和MeIAA分别处理拟南芥的种子，种子萌发后形成的下胚轴长度如上图所示，发现IAA和MeIAA对拟南芥的下胚轴生长均具有________作用。在________μmol·L－1浓度下，二者的抑制能力差异最显著。(2)IAA是目前发现的唯一需要极性运输的激素，MeIAA是一种脂溶性小分子，其进入细胞不需要________。MeIAA的运输方式暗示它不是作为IAA的贮存或者降解形式，而是通过微调IAA在植物体内的________从而影响植物发育过程。(3)为了获得MeIAA抗性突变体，对拟南芥种子进行EMS(甲基磺酸乙酯)化学诱变培养。待种子萌发后，挑选下胚轴长度远远________平均值的小苗，进行单独培养。为了鉴定该抗性性状是否可以遗传，应将每株小苗的________在含有________的培养基上培养，观察下胚轴的长度。若_______，则说明该抗性性状可以遗传。【解析】(1)由图可知，IAA和MeIAA对拟南芥的下胚轴生长均具有抑制作用。在2μmol·L－1浓度下，在IAA、MeIAA条件下培养的下胚轴的差值最大，因此二者的抑制能力差异最显著。(2)由题意知，MeIAA是一种脂溶性小分子，其进入细胞的方式是自由扩散，不需要载体协助，也不需要消耗能量；MeIAA不是作为IAA的贮存或者降解形式，可能是通过微调IAA在植物体内的运输而影响植物生长发育过程。(3)该实验的目的是为了获得MeIAA抗性突变体，由于MeIAA抑制下胚轴伸长，因此通过化学诱变后，选择下胚轴长度长于平均值的小苗，将小苗的下胚轴放在含有MeIAA的培养基中进行培养，如果与对照组相比，下胚轴生长不受影响，则该性状是由遗传物质改变引起的，属于可遗传变异。【答案】(1)抑制2(2)载体和能量分布(或不同部位的含量)(3)大于自交后代(或种子)(2μmol·L－1)MeIAA下胚轴长度远高于对照组/未处理组14．为研究赤霉素(GA)对高浓度NaCl环境下植物种子萌发的影响，研究者用水稻种子做了一系列处理，7天后测得有关实验数据，如下表所示：分组及实验处理发芽率(%)平均根长(cm)平均芽长(cm)分组NaCl浓度(g/L)GA浓度(g/L)A0098．96．573．28B5097．81．631．60C50．2598．91．931．82D51．0098．92．112．26请回答有关问题：(1)赤霉素是一种植物激素。它是由植物的特定部位产生，再被运输到作用部位，是细胞间传递__________的分子，对植物生长发育具有显著的________作用。(2)据上表可知，本实验对水稻种子进行的处理包括_____________。(3)A组与B组比较说明：高浓度NaCl溶液对水稻种子的作用是__________。B、C、D三组比较说明：GA对高浓度盐处理后的水稻种子萌发具有________作用。(4)由上述实验结果得出的结论为：GA对高浓度盐处理后的水稻种子生长具有__________作用且该作用随GA浓度增大而增强。【解析】(1)赤霉素是一种植物激素，对植物的生长发育有显著影响或起调节作用的信息分子。(2)本实验研究的课题为赤霉素(GA)对高浓度NaCl环境下植物种子萌发的影响，因此对水稻种子要用高浓度NaCl处理，结合表格可知，对于高浓度NaCl处理条件下的水稻种子要用不同浓度的GA处理。(3)B组的NaCl浓度较高，但平均根长及平均芽长都小于A组，说明高浓度NaCl溶液对水稻种子的作用是抑制萌发和生长。B、C、D三组的NaCl浓度相同，但GA浓度依次增大，结果为三组水稻的平均根长和平均芽长的大小为B<C<D，由此判断GA对高浓度盐处理后的水稻种子萌发具有解除抑制的作用。(4)分析表格中数据可知，若GA对高浓度盐处理后的水稻种子完全解除抑制，则平均根长和芽长应和对照组相同，但结果不同，说明GA对高浓度盐处理后的水稻种子生长具有部分解除抑制的作用。【答案】(1)信息调节(2)用高浓度NaCl处理水稻种子，在高浓度NaCl条件下，用不同浓度的GA处理(3)抑制萌发和生长解除抑制(4)部分解除抑制15．为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。(1)实验一：研究者将拟南芥幼苗分别放在经不同处理的培养液中培养，________幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表：组别植物激素及处理浓度(μM)根伸长区细胞长度(μm)1对照175．120．20ACC108．130．05IAA91．140．20ACC＋0．05IAA44．2(注：ACC是乙烯前