天津电子信息职业技术学院招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考天津电子信息职业技术学院招聘考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.开除C.留校察看D.退学【答案】：D2.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.2年B.1年C.4年D.无限期【答案】：A3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家奖助学金B.国家助学贷款和国家奖学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家助学金【答案】：C4.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.人际关系良好B.身体健康C.社会适应良好D.心理健康【答案】：D5.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须为社会主义现代化建设服务B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人C.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来D.必须与生产劳动相结合【答案】：A6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.教书育人B.为人师表C.终身学习D.关爱学生【答案】：B7.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.间接知识B.生活经验C.生产经验D.直接知识【答案】：A8.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.教育公平B.社会主义核心价值观C.全面发展D.改革创新【答案】：B9.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎上C.取法乎中D.无法即法【答案】：B10.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.法律关系C.人格关系D.教学关系【答案】：B11.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C12.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知觉特征B.年龄特征C.记忆特征D.思维特征【答案】：C13.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.专业评估C.等级评估D.层次评估【答案】：A14.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.名片效应C.超限效应D.南风效应【答案】：D15.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.自我奖惩C.自我强化D.内在动机【答案】：A16.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于教师潜心学术,为学术而学术B.有利于引领社会反思C.实现高校的价值回归D.有利于经济建设的快速发展【答案】：A17.教师必须肩负的基本职能是（）。A.科学研究B.关爱学生C.社会服务D.人才培养【答案】：D18.最早提出归因理论的人是（）。A.海德B.阿特金森C.默里D.维纳【答案】：A19.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我调控B.自我感觉C.自我认知D.自我体验【答案】：C20.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型【答案】：D21.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（A.显性功能B.正常功能C.隐性功能D.负向功能【答案】：D22.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.需要B.意志C.情感D.人格【答案】：A23.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”，就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》，史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个（）宣言。A.自由主义B.功利主义C.理性主义D.实用主义【答案】：D24.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.远景性外部动机B.近景性外部动机C.近景性内部动机D.远景性内部动机【答案】：A25.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.后习俗水平B.道德水平C.习俗水平D.前习俗水平【答案】：C26.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.公开课程B.显性课程C.潜在课程D.开放课程【答案】：C27.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.确立说服的目标C.分析说服的对象D.把握说服的内容【答案】：D28.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）A.实践性专业B.一种专门职业C.职业的一种D.学术性职业【答案】：A29.《教育法》中规定,“学生应当努力学习,完成规定的（）”。A.作业B.劳动任务C.学习任务D.体育锻炼【答案】：C30.教师人格中最高的境界是（）。A.人师B.匠师C.高师D.经师【答案】：A31.（）是社会公正价值观实现的前提A.以身作则B.教育公平C.廉洁奉公D.爱岗敬业【答案】：B32.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.独创性B.流畅性C.指向性D.变通性【答案】：D33.（）强调意识的结构A.精神分析B.机能主义C.行为主义D.构造主义【答案】：D34.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程性质职业化趋势D.课程方向人文化趋势【答案】：D35.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义科技化建设B.社会主义现代化建设C.社会主义生产化建设D.社会主义科学化建设【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线组织结构B.平衡型组织结构C.直线-职能制组织结构D.职能制组织结构E.矩阵式组织结构【答案】：ACDE37.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.问题表征B.思维定势C.原型启发D.功能固着【答案】：ABCD38.教师加强法律学习的途径有（）。A.自我学习B.组织学习C.在实践中学习D.网络学习.【答案】：ABC39.学术规范包含的含义有（）。A.高层次的规范B.学术研究中的具体规则C.学术研究的流程D.学术研究的总原则【答案】：AB40.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注和自己亲近的学生的成长C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：ACD41.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德目的和道德手段间是相互对立的D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ABD42.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.精益求精，技艺精湛C.优质服务，热情周到D.文明安全，讲究卫生【答案】：AD43.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.受一定的社会环境的制约C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.受一定物质生活和精神生活的影响【答案】：ABCD44.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.入职期B.稳定期C.实验与重估期D.退出教职期E.平静和保守期【答案】：ABCDE45.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是通过学习而形成的B.态度决定人们的行为C.态度是先天的D.态度是一种反应准备状态【答案】：ABD46.创新的作用在于（）。A.创新能够提高产品质量B.创新能够降低产品成本C.创新追求的是轰动效应D.创新是企业发展的动力【答案】：ABD47.下列属于诚信特征的有（）。A.智慧性B.通识性C.止损性D.自觉性【答案】：AB48.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.丰富性B.敏感性C.深刻性D.波动性【答案】：ABCD49.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的人生观B.教师个体道德素质C.教师个人的世界观D.教师个人身体素质E.教师个体能力素质【答案】：ABCE50.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.简化计划法B.爬山法C.手段目的分析法D.逆推法【答案】：ABCD51.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.节约其实就是小气的表现B.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子C.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的D.员工出公差，花费多少都可以【答案】：ABCD52.高等学校发展科学的职能包括（）。A.开发性研究B.基础研究C.科学研究D.应用研究【答案】：ABD53.大学生积极