河南省驻马店二中2024-2025学年八年级（下）期末物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年河南省驻马店二中八年级（下）期末物理试卷一、单选题：本大题共6小题，共12分。1.下列描述符合实际的是（）A.一支新圆珠笔的重力约为10牛

B.楂岈山山顶的气压约2×105Pa

C.一中学生游泳时所受的浮力约为500牛

D.一学生沿着楼梯匀速上了三楼，该同学登楼做的功最接近于1000J2.2024年巴黎奥运会乒乓球混合双打比赛中，中国组合孙颖莎和王楚钦以4-2战胜朝鲜组合获得金牌。下列说法中正确的是（）A.乒乓球速度越大，惯性越大

B.将乒乓球竖直向上抛，到最高点时受平衡力

C.击球时，球拍对球的作用力大于球对球拍的作用力

D.乒乓球拍手柄套上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦

3.小实验往往蕴含着大道理，如图所示，两张纸竖直平行放置，玲玲同学向两张纸中间吹气，直观有趣的实验现象帮助她更好地理解了其中的物理原理，如图所示的现象中，也用到了这一原理的是（）A.U形“反水弯”

B.用吸管喝饮料

C.机翼示意图

D.活塞式抽水机

4.如图所示为某次蹦极运动的精彩瞬间，若一游客绑上安全绳之后从平台上由静止开始下落，则从开始下落至第一次到达最低点的过程中，游客的（）A.动能一直增大

B.重力势能一直减小

C.机械能保持不变

D.机械能一直增大

5.在探究“液体压强的影响因素”时，进行了如图所示的实验，下列说法错误的是（）

A.压强计在使用前，应检查其气密性

B.U形管两边的液面高度差越大，说明橡皮膜所受压强越大

C.比较图1、2可探究液体深度对液体压强的影响

D.比较图1、3可探究液体密度对液体压强的影响6.如图，图甲中用水平拉力F拉着重为G的物体在水平面上匀速直线运动，图乙中水平拉力F2通过滑轮拉着该物体，也在同一水平面上匀速直线运动，两次物块速度相同。不计滑轮重、绳重及滑轮处的摩擦，下列说法正确的是（）A.图甲中物体受到的摩擦力为G-F

B.图乙中使用滑轮是为了改变力的方向

C.拉力F1的大小等于拉力F2的二倍

D.拉力F2的功率大于拉力F1的功率二、多选题：本大题共2小题，共4分。7.下列叙述正确的是（）A.静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车将向下运动

B.足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用

C.速度滑冰运动员滑冰鞋上的冰刀减小了与冰面的受力面积，从而增大了压强

D.载人飞船试验船定轨后，绕地球匀速转动时处于平衡状态8.将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说正确的是（）A.木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等

B.木块在乙液体中排开液体的质量较大

C.两容器中木块下表面受到的液体压强相等

D.两容器底部受到的液体压强相等三、填空题：本大题共6小题，共14分。9.物理学中常常以科学家的名字来命名相关物理量的单位。如：功的单位是以科学家______的名字来命名的，而物体能够对外做功，就说这个物体具有______。10.放在水平桌面上的矿泉水瓶，手指用大小相同的力分别在底部和瓶盖处水平推瓶子，一次会使瓶子沿水平方向平稳移动，另一次使瓶子翻倒，如图所示。这是由于两次力的______不同，产生的效果不同。推力F的产生是______发生形变产生的。

11.如图是洛洛利用玻璃瓶、橡胶塞、细玻璃管和水做的两个实验装置。其中

装置可用于研究大气压与海拔高度的关系，洛洛将该装置放在托盘中，端着它从一楼到六楼，玻璃管中水柱的高度会

（选填“上升”“下降”或“不变”），说明大气压随着高度的增加而

。

12.如图所示的魔罐，橡皮筋两头分别固定在罐子两端，中间系一个钩码，将魔罐在水平地面上滚出，橡皮筋被缠绕绷紧，橡皮筋的弹性势能

（选填“变大”“变小”或“不变”）；在橡皮筋的作用下魔罐能自动滚回来，滚回的过程中

能向

能转化。13.在物理学习中，研究实际问题时我们通常会将复杂的研究对象抽象为简单的物理模型。例如图中的茶壶可以简化为______模型；盘山公路可简化为______模型。14.洛洛和丹丹乘坐洛阳地铁1号线出行，他们在车上对一个问题展开了讨论：在匀速直线行驶的列车内，如果人相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？洛洛认为会落在起跳点，丹丹则认为会落在起跳点的后方。你同意______的观点，请简要说明理由______。四、作图题：本大题共2小题，共4分。15.如图所示是一款瓶盖起子，起瓶盖时，瓶身相当于一个绕O点转动的杠杆，图乙是其简化示意图。请在图乙中画出：作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。16.如图所示，在水平静止的纸上向右滑动铅笔作图，请画出纸对铅笔头的作用力示意图（O点为铅笔头的重心）。

五、实验探究题：本大题共3小题，共19分。17.如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA=mB＜mC，hA=hC＞hB。

（1）实验中，探究的动能是指______（填序号）。

A.小球在斜面上的动能；

B.小球撞击木块时的动能；

C.小球撞击木块后的动能；

D.木块被小球撞击时的动能。

（2）让小球从斜面同一高度滚下，目的是使小球到达水平面时有相同的______。

（3）对比______两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系。

（4）若水平面绝对光滑，本实验______（选填“能”或“不能”）达到实验目的。18.小明同学按如图所示步骤，探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。

（1）在丁图中，金属块受到浮力为______；

（2）通过比较步骤甲、乙、丙可以得出结论：______；通过比较步骤______可以得出结论；金属块受到的浮力大小与浸没在液体中的深度无关；

（3）金属块的密度为______kg/m3；（，g=10N/kg）

（4）小明又做了如图己的实验，若满足关系式：F1-F3=______，则验证了“阿基米德原理”；若将金属块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则______（选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理。19.如图所示，小明做“探究杠杆的平衡条件”的实验。

（1）杠杆在如图甲的位置静止时杠杆______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态的，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节：选择杠杆中心作为支点的目的是______；

（2）如图乙所示，在杠杆的两端加挂并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，同时测出力臂大小，并将收集的数据记录在表中，下表中第二次实验时F2=______，实验中多次测量的目的是：______；实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm1110252210203415320（3）根据表格可以得出杠杆平衡条件的表达式是：______；

（4）如图丙所示，在杠杆的左端挂上钩码，右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡。若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；

（5）实验结束后同学们自制了一个杆秤如图所示，将秤钩固定在C点，秤钩上不挂重物且无秤砣时，提纽移至A点杆秤恰好水平平衡。

①自制杆秤的零刻度线在______（“A左侧”，“A右侧”，“A点”）。

②写出一种使杆秤的量程变大的方法：______。

六、计算题：本大题共2小题，共17分。20.图甲是我国自主建造的076型两栖攻击舰“四川舰”，其排水量（船舶满载时排开水的总质量）为40000吨。（海水的密度近似看作水的密度）

（1）若“四川舰”以40km/h的速度匀速行驶时所受阻力为2×104N，求行驶240h发动机牵引力做的功。

（2）图乙为停在“四川舰”甲板上的“攻击-11”无人机，其自身质量为6.36t,若它满载武器时对水平甲板产生的压强为2.09×105Pa,轮胎与甲板总接触面积为0.4m2，则它可搭载武器的最大质量为多少t？（g取10N/kg）

（3）求“四川舰”满载时受到的浮力。21.如图所示，工人用250N的拉力F，将质量为40kg的货物用滑轮组匀速提升到3m高的二楼，此过程中货物上升的速度是0.2m/s,不计绳重和摩擦。（g取10N/kg）求：

（1）此过程中工人拉力做功的功率；

（2）滑轮组的机械效率。

（3）若工人所拉绳子能够承受的最大拉力为600N，求工人用该滑轮组提升物体的最大质量。

1.【答案】

【解析】解：A、一支新圆珠笔的质量约为10g=0.01kg,其重力约为G=mg=0.01kg×10N/kg=1N，故A不符合实际；

B、标准大气压约为105Pa,海拔越高，气压越小，楂岈山山顶的气压小于105Pa,故B不符合实际；

C、中学生的重力约为500N，一中学生游泳时所受的浮力与重力接近，可能为500牛，故C符合实际；

D、一学生沿着楼梯匀速上了三楼，上升的高度约为6m,该同学登楼克服重力做的功最接近于W=Gh=500N×6m=3000J，故D不符合实际。

故选：C。

首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。

物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。2.【答案】

【解析】解：A．惯性大小只与物体的质量有关，乒乓球速度变大，质量不变，所以惯性大小不变，故A错误；

B．将乒乓球竖直向上抛，到最高点时只受重力作用，所以受到的力不平衡，故B错误；

C．击球时，球拍对球的作用力与球对球拍的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C错误；

D．乒乓球拍手柄套上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故D正确。

故选：D。

（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性与物体的质量有关。

（2）乒乓球竖直向上运动到最高点，受到的力不平衡。

（3）物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等。

（4）增大压力、增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。

本题考查的是惯性和影响摩擦力大小的因素；知道相互作用力和平衡力的基本概念。3.【答案】

【解析】解：向两张纸中间吹气，中间的空气流动速度增大、压强减小，而纸外侧的空气压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，则纸受到向内的压力大于向外的压力，所以两张纸在压力差的作用下向中间靠拢，其中的物理原理是气体在流速越大的地方压强越小；

A、U形“反水弯”上端开口、底部连通，构成了连通器，故A不符合题意；

B、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下上升并通过吸管进入口中，故B不符合题意；

C、机翼的形状上凸下平，气流通过机翼的上下方时，相同时间内空气经过上方的路程比下方路程长，则上方的空气流速大、压强小，下方的流速小、压强大，所以机翼在向上压力差的作用下会产生向上的升力，故C符合题意；

D、活塞式抽水机是利用大气压来工作的，故D不符合题意。

故选：C。

（1）向两张纸中间吹气，两张纸会相互靠拢，此实验现象说明了空气在流速越大的地方压强越小；

（2）逐个分析选项中提到的物理情景，结合对应的物理知识从而确定答案。

此题考查了学生对流体压强和流速的关系、连通器原理以及大气压等知识的理解，属于综合题，但难度较小。4.【答案】

【解析】解：根据题意可知，从开始下落到安全绳自然伸直的过程中，游客只受到重力的作用，因此速度越来越大；

从安全绳自然伸直到游客受到的重力与弹性绳对游客拉力大小相等的过程中，重力大于弹性绳对游客拉力，因此速度越来越大；

从游客受到的重力与弹性绳对游客拉力大小相等到游客到达的最低点的过程中，弹性绳对游客拉力大于重力，游客的速度开始减小，到游客到达的最低点时，速度为零；

A、游客的动能先增大后减小，故A错误；

B、从开始下落至第一次到达最低点的过程中，游客的高度不断减小，则游客的重力势能一直减小，故B正确；

CD、游客在运动过程中，要克服空气阻力，所以机械能在减小，故CD错误。

故选：B。

（1）物体由于运动而具有的能量叫做动能，动能的大小与物体的质量和速度有关；

（2）物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能，重力势能的大小与物体的质量和高度有关；

（3）物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能，弹性势能与物体的形变程度有关，势能包括重力势能和弹性势能，物体动能和势能的总和叫做机械能。

本题考查机械能及其相互转化，难度不大。5.【答案】

【解析】解：A．压强计是通过U形管两边液面的高度差来反映橡皮膜所受液体压强的大小的。实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否等高，然后用手轻轻按压橡皮膜，同时观察U形管两侧液面是否出现高度差，U形管两侧液面高度差来体现有无压强，这用到了转换法，故A正确，不符合题意；

B．在压强计的气密性良好的情况下，U形管两侧的液面高度差越大，说明橡皮膜所受的液体压强越大。这是因为液体压强越大，通过压强计传递到U形管两边的压力差就越大，从而导致液面高度差增大。故B正确，不符合题意；

C．比较图1和图2，可以看到两次实验中液体的密度是相同的（都是水），而橡皮膜在水中的深度是不同的。图1中橡皮膜较浅，图2中橡皮膜较深。通过比较U形管两边的液面高度差，可以探究液体深度对液体压强的影响。故C正确，不符合题意；

D．比较图1和图3，两次实验中橡皮膜在液体中的深度不相同，但是液体的密度不同，要探究液体密度对液体压强的影响，需要保持橡皮膜在水中的深度不变，同时改变液体的密度，并观察U形管两边的液面高度差是否发生变化。因此，图1和图3不能用来探究液体密度对液体压强的影响。所以D选项是错误的。

故选：D。

（1）压强计在使用前，需检查气密性；

（2）手指轻压橡皮膜，观察U形管两侧液面是否有高度差；

（3）（4）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程。

此题是关于影响液体压强大小的因素问题，要掌握影响因素，并注意控制变量法和转换法的应用。6.【答案】

【解析】解：A、图甲中重为G的物体在水平面上匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力f=F1，故A错误。

B、图乙中使用滑轮是动滑轮，是为了省力，不能改变力的方向，故B错误。

C、两图中物体对水平面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，受到的摩擦力相等，

图乙中使用滑轮是动滑轮，不计滑轮重、绳重及滑轮处的摩擦，可以省一半的力，即F2=f,

结合A的解答可知，拉力F1的大小等于拉力F2的二倍，故C正确。

D、由C的解答可知，拉力F1的大小等于拉力F2的二倍，两次物块速度相同，则拉力F2移动速度时拉力F1移动速度的二倍，根据P===Fv可知，拉力F2的功率等于拉力F1的功率，故D错误。

故选：C。

（1）根据二力平衡条件分析得出图甲中物体受到的摩擦力；

（2）动滑轮是指轴随物体一起运动的滑轮，其实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆；使用动滑轮能省一半力，但不能改变用力的方向；

（3）根据摩擦力大小的影响因素得出两次物体受到的摩擦力关系，然后根据动滑轮的工作特点分析比较两次的拉力关系；

（4）根据P===Fv比较拉力F2和F1的功率关系。

此题考查功率大小比较、二力平衡条件的应用、摩擦力大小的影响因素、动滑轮的工作特点等，需要结合相关知识点综合分析，难度中等。7.【答案】

【解析】解：A．一切物体，不受到任何外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，则仍然静止，故A错误；

B．力是改变物体运动状态的原因，足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用，故B正确；

C．速度滑冰运动员滑冰鞋上的冰刀，减小了与冰面的受力面积，由可知，增大了压强，故C正确；

D．载人飞船试验船定轨后，绕地球匀速转动时速度大小不变，但运动方向时刻改变，即运动状态改变，处于非平衡状态，故D错误。

故选：BC。

（1）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；

（2）力是改变物体运动状态的原因；

（3）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强；

（4）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受到平衡力的作用。

此题考查了增大压强的方法、牛顿一定律、平衡状态的判断、力和运动的关系等知识的理解，难度不大。8.【答案】

【解析】解：

A、两个木块均漂浮，所以浮力等于重力，且木块完全相同，重力相同，故浮力相同，故A正确；

B、木块受到的浮力相同，根据阿基米德原理，所以排开液体重力相等，根据m=可知，木块排开液体质量也相等，故B错误；

C、两木块上表面均未浸没，故下表面压力等于浮力，且下表面底面积相等，根据p=可知，下表面液体压强相等，故C正确；

D、两木块浮力相等，但甲液体中木块浸体积小于乙液体，根据F浮=ρgV排可知，甲液体密度大于乙液体，当液面高度相同时，根据p=ρgh可知，甲容器底部受到的液体压强大，故D错误。

故选：AC。

（1）由于是同一块木块，根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系，然后即可判断浮力大小；

（2）根据阿基米德原理判定木块排开的液体的重力和质量的大小；

（3）根据浮力产生的原因分析下表面受到的压力，根据p=分析压强的大小；

（4）根据物体的浮沉情况和阿基米德原理判断出两液体密度的关系，然后根据p=ρ液gh得出容器底受到压强的关系。

本题主要考查了物体浮沉条件及液体压强公式的应用，关键能够根据浮沉情况判断出液体的密度、所受浮力的关系。9.【答案】

【解析】解：功的单位是以科学家焦耳的名字来命名的；而物体能够对外做功，就说这个物体具有能量。

故答案为：焦耳；能量。

根据能量的定义和对物理学史的了解解答即可。

本题考查了物理学史和能量的定义，属于基础题。10.【答案】

【解析】解：手指用大小相同的力分别在底部和瓶盖处水平推瓶子，一次会使瓶子沿水平方向平稳移动，另一次使瓶子翻倒，如图所示。这是由于两次力的作用点不同，产生的效果不同。推力F的产生是手指发生形变产生的。

故答案为：作用点；手指。

力的三要素：大小、方向、作用点；力的作用效果与力的三要素有关。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

本题考查了力的三要素和弹力的概念，属于基础题。11.【答案】

【解析】解：乙装置内部没有灌满水，留有部分空气，可以用于检测气压与海拔高度的关系，将该装置从一楼拿到六楼，细玻璃管内的液柱会升高，说明外界大气压减小，小于瓶内大气压，进而说明大气压随高度升高而减小。

故答案为：乙；上升；减小。

乙装置内部没有灌满水，留有部分空气，可以用于检测气压与海拔高度的关系。

大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。

此题考查了气压与海拔高度的关系，属于基础知识。12.【答案】

【解析】解：魔罐在开始滚动的时候，具有动能，滚动的过程中，魔罐的动能转化为橡皮筋的弹性势能，弹性势能变大；

当魔罐的动能为0时，橡皮筋的弹性势能最大；魔罐开始向回滚动，在魔罐滚回来的过程中橡皮筋的弹性势能减小，魔罐的动能增大，即弹性势能转化为动能。

故答案为：变大；弹性势；动。

动能的影响因素：质量和速度；弹性势能的影响因素：物体的形变程度。

本题考查动能和弹性势能的影响因素，相对比较简单，属于基础题。13.【答案】

【解析】解：（1）上端开口、底部相连通的仪器是连通器，茶壶可以简化为连通器模型。

（2）盘山公路的长度大于高度，通过增大上山的路程来减小上山时所需要用的动力，可以简化成斜面模型。

故答案为：连通器；斜面。

（1）上端开口、底部相连通的仪器是连通器。

（2）使用斜面可以省力。

本题考查了对连通器、斜面的认识，属于基础题目。14.【答案】

【解析】解：列车匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性，人将保持与列车相同的运动速度和运动方向向前运动，所以落在车厢内原来的起跳点。因此同意洛洛的观点。

故答案为：洛洛；列车匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性，人将保持与列车相同的运动速度和运动方向向前运动，所以落在车厢内原来的起跳点。

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性。

此题主要考查学生对惯性的理解和掌握。惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。15.【答案】

【解析】【分析】

力臂是指从支点到力的作用线的距离；

根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。

此题考查了力臂的画法和杠杆中最小力的问题；要作出最小的动力，关键是确定最长的动力臂，即从支点到动力作用点的距离。

【解答】

解：由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；

图中支点在O点，动力作用在A点，因此OA作为动力臂l1时最长，连接OA即可作出其力臂l1；

为了打开瓶盖，由图知，起子对瓶盖的力（阻力）应向左上方，则动力的方向应该向左下方，且动力与动力臂垂直，所以过点A垂直于OA向下可作出最小动力F1的示意图，如图所示：

​​​​​​​16.【答案】

【解析】分析纸对铅笔头的作用力，然后根据力的示意图的画法作图。

本题考查了力的示意图的画法，属于基础题目。17.【答案】

【解析】（1）根据转换法，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小，所以探究的动能是小球撞击木块时的动能，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选：B。

（2）实验时采用控制变量法，让质量不同的小球从斜面的同一高度滚下，是为了使两球到达水平面时速度相等。

（3）研究物体的动能与速度的关系，应控制小球的质量相同，小球的速度不同，即小球应从同一斜面不同高度由静止滚下，由图可知，甲、乙两次实验符合要求。

（4）若水平面绝对光滑，木块将不受阻力作用，在水平面上做匀速直线运动，不能通过木块移动的距离来比较动能的大小，所以本实验将不能达到实验目的。

故答案为：（1）B；（2）速度；（3）甲、乙；（4）不能。

（1）观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到了转换法；

（2）质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，是为了使两球到达水平面时速度相等；

（3）影响物体动能大小的因素有质量和速度，找出相同的量和变化的量，分析得出动能大小与变化量的关系；研究物体的动能与质量的关系要控制速度大小相同，据此分析；

（4）根据牛顿第一定律结合转换法分析。

本题探究动能的影响因素，难度适中。18.【答案】

【解析】（1）在丁图中，由称重法，金属块受到浮力为

F浮=G-F=5N-1N=4N

（2）通过比较步骤甲、乙、丙，液体的密度不变，排开液体的体积变大，拉力变小，说明浮力变大，则可以得出结论在同一种液体中，排开液体的体积越大，物体所受的浮力越大。

要得出结论：金属块受到的浮力大小与浸没在液体中的深度无关；则需要保证同一液体，物体排开液体的体积相同，物体都浸没，深度不同，故选甲、丙、丁三次实验。

（3）金属块的质量为

根据阿基米德原理得出排开水的体，即金属块的体积为

V物=V排===4×10-4m3

金属块的密度为

（4）“阿基米德原理”指的物体所受的浮力等于排开液体所受的重力，称重法测量浮力为F浮=F1-F3

排开液体所受的重力为G排=F4-F2

若F1-F3=F4-F2

则阿基米德原理成立。

若将金属块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则物体所受的浮力为F浮=ρ水gV排=m排g=G排

故仍然能够验证阿基米德原理。

故答案为：（1）4N；

（2）液体密度一定时，排开液体的体积越大，物体所受浮力越大；甲、丙、丁；

（3）1.25×103；

（4）F4-F2；能。

（1）根据甲、丁图，由称重法得出金属块受到浮力；

（2）通过比较步骤甲、乙、丙，液体的密度不变，排开液体的体积变大，根据测力计示数变化确定浮力变化，据此得出结论；

金属块受到的浮力大小与浸没在液体中的深度无关；则需要保证同一液体，物体排开液体的体积相同，物体都浸没，深度不同，据此分析；

（3）根据重力公式得出金属块的质量；根据阿基米德原理得出排开水的体，即金属块的体积，由密度公式得出金属块的密度；

（4）“阿基米德原理”指的物体所受的浮力等于排开液体所受的重力，据此回答；阿基米德原理同样适用于漂浮在水面的木块。

本题探究浮力大小与哪些因素有关，考查对操作过程的理解及阿基米德原理和密度公式的运用。19.【答案】

【解析】（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态是平衡状态，故图甲此时是平衡状态；

杠杆如图甲所示，左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应向右调节左端或右端的平衡螺母，使杠杆处于水平位置平衡时，选择杠杆中心作为支点，便于我们直接读出力臂大小，消除杠杆的自重对实验的影响；

（2）根据杠杆平衡条件可知；

本实验为了探究杠杆平衡条件，多次实验的目的是避免偶然性，得到普遍规律；

（3）根据表中数据可知，杠杆平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，因此表达式是F1L1=F2L2；

（4）弹簧测力计在支点右端竖直向下拉使杠杆水平平衡时，右端的阻力臂大小等于支点到阻力作用点的距离，改变弹簧测力计拉力的方向，阻力臂是支点到阻力作用线的距离，阻力臂比竖直向下拉时小，由于支点左端动力和动力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，阻力变大，即弹簧测力计示数变大；

（5）秤钩上不挂重物且无秤砣时，提纽移至A点处秤杆恰好可以水平平衡，则A点为秤杆的支点，此时秤钩上无重物，若把秤砣悬挂在A点处，因秤砣的拉力过支点，其力臂为零，秤杆仍平衡，由此可知该秤杆的零刻度线应标在A点；

由F1L1=F2L2可得G物L物=G秤砣L秤砣，所以要使杆秤的量程变大，即G物增大，在力臂不变时，可增大G秤砣即增大秤砣的重力，由G=mg可知，换用质量更大的秤砣。

故答案为：（1）是；右；消除杠杆自身重力对实验的影响；（2）1N；避免偶然性，得到普遍规律；（3）F1L1=F2L2；（4）变大；（5）A点；换用质量更大的秤砣。

（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态是平衡状态；杠杆不在水平平衡时，实验前调为水平位置平衡，以便我们直接读数力臂，支点在杠杆的中点可以消除杠杆的自重；如果杠杆左端向下倾斜，应向右调节左端或右端的平衡螺母；如果杠杆