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文档简介

口语交际：我的暑假生活统编版三年级上册

同学们，暑假你们都经历了哪些新鲜事？有两位小朋友迫不及待地想跟大家分享他们的暑假收获，一起去看看吧！新课导入

仔细观察两幅插图，思考：他们分别介绍了什么事情？你有过类似的经历吗？

你暑假都去了哪些地方？

你都经历了哪些有趣的事？在小组内和大家分享一下吧。

小组内选一个讲得有趣的同学，在班级内展示，看看谁的经历最有趣。互动小游戏：谁的事情最有趣

怎样才能讲得吸引别人呢？“讲”的要求：选择别人可能感兴趣的内容讲。借助图片或实物讲。

想好要讲的内容后，先试着给家人讲一讲，听听他们有什么建议。“讲”的要求：

和同学交流的时候，要把自己的经历讲清楚。

讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。明确“听”的要求。1.认真听，听完后自由提问。2.展示“听”的内容。

我的暑假过得很开心，其中最开心的就是我和妈妈、小姨一起去动物园的那一天。

我们先来到了动物区，那里有各种各样的动物。我们最先看到的动物是长颈鹿，长颈鹿的脖子很长，如果你往上看，它的脖子就像插在天上一样，如果我拿树叶喂它，它就会马上跑过来，狼吞虎咽地几口就把它吃掉了，就好像在吃山珍海味一样。接着，我们又去看了蛇、羊驼和梅花鹿，真是千奇百怪，有趣极了!示例

在这个暑假里发生的趣事多得犹如雨点一般。其中，我最大的收获就是学会了游泳。

学游泳的过程中，会碰到很多困难，比如耳朵进水了，鼻子进水了或者呛水了等等。每当我遇到困难的时候，陶教练都会耐心地教我如何去克服困难。当我在练习蛙泳腿的时候，我总是做不标准，就在我想要放弃的时候，教练就过来耐心地指导我，他说:“做蛙泳腿的时候，不能总是收大腿，要收小腿。蹬腿的时候，要又快又用力。”于是我又尝试了几次，终于把这个动作做标准了。示例

一天，舅舅、舅妈、我、哥哥和弟弟一起去了室内水上乐园玩。哥哥和我，还有弟弟迫不及待地换上了泳衣，跑向了滑梯。在最下面的时候，有很多很多的水，我滑到那儿的时候鼻子都进水了，虽然很难受的，但是我还是挺高兴的。接下来我们去了水很深的游泳池，由于哥哥没带泳镜，我就把泳镜给了哥哥。可是我却忘了带游泳圈，于是弟弟又把他的借给了我，我拿着弟弟的游泳圈如鱼得水，在水中自由自在地游来游去。舅舅抱着弟弟在水中嬉戏。我们在水上乐园狂欢了一个下午，大家都玩得不亦乐乎!示例小组内交流，讲述自己暑假的新鲜事，要把事情说清楚，可以借助图片和资料。其他小组成员评价。小组合作，展示评价

评价维度：选择的事情是否新鲜有趣，

是否讲清楚了自己的经历。

星

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