2026版高考化学一轮总复习考点突破第九章有机化学基础第51讲物质的分离和提纯考点2常用化学方法及原理

考点2常用化学方法及原理微考点1常见气体的除杂方法及装置选择1．(2025·河北衡水检测)实验探究是化学进步的源泉。下列实验室进行物质除杂选用的试剂和操作方法，正确的是()选项产物杂质除杂试剂操作名称A乙酸乙酯乙酸饱和碳酸钠溶液蒸馏B乙烷乙烯氢气、镍粉加热CFeCl2溶液FeCl3Fe粉过滤D乙酸乙醛新制氢氧化铜加热、分液[答案]C[解析]乙酸与饱和碳酸钠溶液反应后，与乙酸乙酯分层，分液可分离，故A错误；乙烯与氢气发生加成反应，乙烷中易引入新杂质氢气，不能除杂，应选溴水、洗气，故B错误；除杂时发生的反应为Fe＋2FeCl3=3FeCl2，加入过量铁粉后过滤即可，故C正确；乙酸、乙醛均与新制氢氧化铜反应，将原物质除去，不能除杂，故D错误。2．(2025·广东广州检测)下列气体去除杂质的方法中，不能实现目的的是()选项气体(杂质)方法ASO2(H2S)通过酸性高锰酸钾溶液BCl2(HCl)通过饱和的食盐水CN2(O2)通过灼热的铜丝网DNO(NO2)通过盛有水的洗气瓶[答案]A[解析]SO2和H2S都具有较强的还原性，都能被酸性高锰酸钾溶液氧化，故A项不能实现除杂目的；氯气中混有少量的氯化氢气体，可以用饱和食盐水除去，饱和食盐水在吸收氯化氢气体的同时，也会抑制氯气在水中的溶解，故B项能实现除杂目的；氮气中混有少量氧气，在通过灼热的铜丝网时，氧气可以与之发生反应：2Cu＋O2eq\o(=,\s\up7(△))2CuO，而铜与氮气无法反应，故C项能实现除杂目的；NO2能与H2O反应生成NO，故D项能实现除杂目的。3．除去气体中的杂质通常有如下三套装置，请根据气体及杂质的性质选择合适的除杂试剂和除杂装置，填写下表。序号气体(括号内为杂质)除杂试剂装置①Cl2(HCl)②CO2(HCl)Ⅰ③CO2(CO)④HCl(水蒸气)Ⅱ⑤CH4(CH2=CH2)[答案]①饱和食盐水Ⅰ②饱和NaHCO3溶液③CuO(其他合理答案均可)Ⅲ④无水氯化钙(其他合理答案均可)⑤溴水Ⅰ微考点2常见液体(或固体)混合物的除杂4．下列除杂方法不合理的是()A．除去NH4Cl溶液中的FeCl3，可向溶液中加入氨水调节pHB．除去金属离子Cu2＋、Hg2＋，可向溶液中加入Na2S、H2S等沉淀剂C．除去某溶液中的SOeq\o\al(2－,4)，可向溶液中加入镁盐D．除去硝酸钾固体中少量NaCl，可加蒸馏水溶解后，蒸发浓缩、冷却结晶、过滤[答案]C[解析]氨水可与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀，同时生成氯化铵，不引入新的杂质，A不符合题意；加入Na2S、H2S等物质，Cu2＋、Hg2＋易转化为CuS、HgS沉淀而除去，B不符合题意；硫酸镁易溶于水，无法沉淀SOeq\o\al(2－,4)，应加入钡盐除杂，C符合题意；KNO3的溶解度受温度影响较大，而NaCl的溶解度受温度影响较小，可加蒸馏水溶解固体，再通过蒸发浓缩、降温结晶的方法，获得纯净的KNO3固体，D不符合题意。5．(2025·广东汕头模拟)碘元素在人体内发挥着重要作用，可预防大脖子病。某实验小组从海带中提取碘的工艺流程如图，下列有关说法错误的是()A．灼烧时需要用到玻璃棒、酒精灯、三脚架、泥三角、坩埚和坩埚钳B．操作①和③均为过滤C．反应②中离子反应方程式为2I－＋H2O2＋2H＋=I2＋2H2OD．采用减压蒸馏，可以降低萃取剂的沸点，便于I2和CCl4的分离[答案]B[解析]灼烧用到的仪器有坩埚，坩埚钳、泥三角、三脚架、酒精灯、玻璃棒，A项正确；操作①是过滤得到海带浸取原液，操作③是萃取分液，B项错误；反应②中是加入过氧化氢和稀硫酸，将碘离子氧化为碘单质，反应的离子方程式为2I－＋H2O2＋2H＋=I2＋2H2O，C项正确；减压蒸馏能够降低萃取剂的沸点，便于I2和CCl4的分离，D项正确。6．下列各物质含少量杂质，除去这些杂质应选用的试剂或操作方法正确的是()序号物质杂质应选用的试剂或操作方法①KNO3溶液KOH加入FeCl3溶液，并过滤②FeSO4溶液CuSO4加入过量铁粉，并过滤③H2CO2先通过盛NaOH溶液的洗气瓶，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶④NaNO3固体CaCO3溶解、过滤、蒸发A.①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③[答案]C[解析]①加入氯化铁会反应生成KCl，因而引入新杂质，应加入适量硝酸铁除杂，错误；②铁可置换出铜，可除去杂质，正确；③二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，可除去杂质，干燥后得到纯净的氢气，正确；④碳酸钙不溶于水，可用溶解、过滤、蒸发的方法除去杂质，正确。归纳拓展：1除杂操作的“四原则”(1)不增，不得引入新杂质；(2)不减，尽量不减少被提纯和分离的物质；(3)易分离，应使被提纯或