部编版七年级语文上册《狼》学案

导学案狼学习目标熟读，理解课文，并在理解的基础上背诵课文掌握常见的文言词语和句式，提高文言素养。揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。理解文本主旨。学习重难点重点：掌握常见的文言词语和句式，体会现代汉语与古代语法之间的区别。难点：把握文章主旨，并理解“狼”这一形象在古人思维中的意义。知识链接《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。全书共有短篇小说491篇(张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》，朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇)。题材广泛，内容丰富，艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的巅峰之作。学法指导：1.该篇文章是一篇小故事，趣味性强，相信同学们一定喜欢，建议同学们去看多的《聊斋志异》小故事。2.在阅读的过程中，请同学们关注部分文言词汇，如：止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等。可通过工具书或互联网对这些字的古字形进行分析探讨，便于加强掌握。一、课前预习基础梳理【字音梳理】1．分别给下列加横线生字选出正确的读音。（1）眈眈相向

A.dān

B.chén（2）苫蔽

A.zhàn

B.shàn（3）少时

A.shǎo

B.sáo（4）弛

A.cǐ

B.chí【字词解释】2．解释下列加横线的字。目似瞑（

）

（2）意暇甚（

）屠自后断其股（

）（4）乃悟前狼假寐（

）缀行甚远（

）

（6）两狼之并驱如故（

）一狼乃从（

）

（8）屠大窘（

）【文学常识】3.蒲松龄（1640－1715）字，一字剑臣，别号，世称，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，近42年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。创作出著名的文言文短篇小说集。二、独立思考课文初探1.借助注释初读课文，然后合上书，尝试用自己话讲述该故事。请你逐段分析本文，简要阐述各个段落所描写的内容。三、集思广益合作探究1.同学们，本文情节波澜起伏，通过一系列动作描写和动词的合理使用生动表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性以及屠户心理行动的变化，请同学们互相合作，将这系列动作描写与动词找出来进行分析。示例：“缀行甚远”、“并驱如故”一个缀字与一个驱字，生动表现了狼的贪婪与凶狠形象。搜集与狼相关的成语，看看在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？与同学共同搜集狼的有关资料，看看狼的真实形象是怎样的，并说说你的收获。课堂检测1.解释下列加横线的意义或用法（1）顾野有麦场（

）

（2）屠乃奔倚其下（

）（3）乃悟前狼假寐（

）

（4）屠暴起（

）（5）以刀劈狼首（

）

（6）盖以诱故（

）2.下边句子中点明文章中心的句子是（

）A．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。B．以刀劈狼首，又数刀毙之。C．狼亦黠矣，而倾刻两毙，禽兽之变诈几何哉？D．狼不敢前，眈眈相向。3.解释下列句中加横线的词，说明其中的语法现象，并翻译该句子狼不敢前，眈眈相向。一狼径去，其一犬坐于前。