小学清明节主题班会活动方案

小学清明节主题班会活动方案小学清明节主题班会活动方案「篇一」活动目标：1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。活动过程：一、谈话活动，引出活动内容。1.6月5日“世界环境日”的来历。(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。2.“世界环境日”的主题。(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——一齐关心、共同分享，2003年是水——20亿人生命之所系”。(2)教师讲解今年世界环境日的主题。3.教师提问、幼儿讨论。(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。(4)教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。(鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们6.讲评活动。延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。小学清明节主题班会活动方案「篇二」一、指导思想进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，活动过程简洁大方，增强活动的感染力和影响力。二、组织机构组长：副组长：成员：三、活动主题“朵朵鲜花献恩情，句句祝福暖师心”。四、活动时间20XX年9月10日早上9：00—10：30五、具体活动流程1、升旗仪式2、校长致开幕词3、领导讲话4、优秀教师表彰5、教师代表讲话6、诗朗诵（内容待定）7、歌曲联唱（内容待定）8、副校长致闭幕词9、活动结束六、相关工作人员安排1、活动总负责：郝厚禹2、礼仪组：王诗鸿、明方莉、余春英、杜向莲3、后勤保障组：明方勇艾祖刚4、节目负责（主持、节目排练）：杨晋、黄娅5、活动摄影、拍照：徐鑫6、安全管理：吴勇、管清员及各班主任7、舞台布置（音响设备）：陈威李树成焦洪波陈勇、蒋承七、活动要求1、负责节目组的老师要高度重视，认真抓好节目的排练，保证节目的质量。2、活动中安排到的教师要认真履行职责，互相协作，做好服务。3、全体老师要端正态度，积极参与，严格执行考勤制度，无特殊事情一律不准请假，迟到和早退。小学清明节主题班会活动方案「篇三」一、目的：

1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。二、班会内容：1、认识生命的意义。2、认识环境污染对人类造成的灾害。3、让学生树立环保意识，关爱地球。三、主题班会形式：介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。四、目班会过程：1、主持人（班长）：（1）介绍环境污染的种类（2）让学生发表意见。2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。3、班长组织环保知识竞赛。五、课后要求学生写污染调查报告。附问答题：1、今世界严重关切的主要环境是什么？2、世界环境日是每年几号？3、什么是水体有机污染？4、什么是水体的有毐物污染？5、什么是海洋污染？6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？7、我国2010年环境保护的远景是什么？8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？9、环境污染带来哪些害处？小学清明节主题班会活动方案「篇四」小学一年级主题班会记录表活动方案模板活动目的根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。活动准备观察并记录4个人的优点。找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。活动过程出示名言：1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的长处。3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。4、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。5、说说自己有哪些弱点，你