低压电器控制技术 教学大纲

2019级高职《低压电器控制技术》课程标准隶属系部：________电气系_________执笔人：_________宋玉庆_________审核人：_____薛彦登、黄玉海_____制订日期：_______________________修订日期：_______________________《低压电器控制技术》课程设计方案编制团队成员名单序号姓名工作单位职称/职务任务分工1宋玉庆山东劳动职业技术学院讲师各部分统筹2孙斌山东劳动职业技术学院讲师课程性质3李蕾山东劳动职业技术学院助理讲师课程目标与内容4吴波山东劳动职业技术学院一级实习指导教师课程目标与内容5潘强山东劳动职业技术学院助理讲师实施要求6杨乃勇山东劳动职业技术学院助理讲师课程考核7王彦敏山东劳动职业技术学院助理讲师实施要求8王亮亮山东栋梁科技设备有限公司高级工程师校企合作一、课程信息表1课程信息表课程名称低压电器控制技术开课系部电气及自动化系课程代码03A3221010课程性质考试前导课程电工工艺、电气测量技术实训、电机与变压器技术实训后续课程机床电气控制技术、可编程控制技术与应用、交直流调速技术总学时90理论学时30实践学时60总学分学分与学时关系课程类型理论课þ实践课一体化课二、课程性质1．课程类型本课程是电气自动化技术、机电一体化技术、应用电子技术专业（群）必修的一门专业基础平台课程，是在学习《电路基础》、《电气测量技术实训》、《电机与变压器实训》、具备了电机与变压器应用能力、具备常用电工工具使用的能力的基础上，开设的一门实训课程，其功能是对接电气自动化专业、机电一体化专业、楼宇智能化工程技术专业、应用电子专业人才培养目标，面向安装电工、运行电工、维修电工及电工技术管理等工作岗位，培养低压电器元件的安装、电气线路的布线及电气设备维修能力，为后续《机床电气控制技术》、《可编程控制技术与应用》、《交直流调速技术》学习奠定基础的专业基础技能课程。2.课程功能通过对本门课程的学习，学生可掌握初级、中级专门人才所必须的低压电器的分类、工作原理、选型及应用；电气控制线路的安装、调试及故障检修的知识与技能。熟悉本岗位的基本要求和操作规范，培养学生爱岗敬业的奉献精神与精益求精的工匠精神。本课程功能定位分析如表2所示；本课程在课程体系中的定位及前后导课程关系如图1所示。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力安装电工1.具有电气控制线路的安装、调试的能力。2.具有电气自动化设备进行安装、调试的能力。运行电工1.具有电气控制线路的安装、调试的能力。2.掌握安全操作规程熟悉电气设备工作流程。维修电工1.具有电气控制线路的安装、调试的能力。2.掌握电工仪表使用并熟悉电气设备维修方法及维修流程。电工技术管理1.熟悉电气线路及设备的工作原理、工作流程及维修流程。2.具有良好的职业素养以及职业道德、团队合作精神。图1本课程在课程体系中的定位及前后导课程关系图三、课程设计理念与思路1．课程设计理念以立德树人为根本任务，基于多元智能学生观、建构主义教学观和终身学习理念，遵循就业导向和工作过程系统化的现代职业教育课程设计指导思想，坚持职业性、实践性、开放性和先进性原则，坚持工学结合、知行合一，在职业岗位分析基础上，课程标准对接职业标准，教学过程对接生产过程，将创新创业教育、课程思政融入课程，落实1+X证书要求，实现课证融通。课程开发坚持校企合作“六共同”原则（共同开发方案、共同制定标准、共同编写教材、共同组织备课、共同指导实践、共同评价质量）。充分利用现代信息技术进行课程资源建设和教学改革，建设具有时代特征、地方特色、校本特点的课程。2．课程设计思路本课程在进行充分行业企业市场调研和职业岗位分析基础上，基于2019版《维修电工国家职业标准》和《电气自动化专业人才培养方案》、《机电一体化专业人才培养方案》和《应用电子技术专业人才培养方案》专业人才培养目标，按照工作过程系统化要求进行一体化课程设计，融入最新维修电工国家职业标准、世界技能大赛工业控制项目与机电一体化项目标准、国赛电气装置项目标准、工匠精神元素、电器控制新技术新工艺新规范等确定课程内容；依据人才培养规律、职业发展规律和职业教育规律进行课程项目化模块与任务式结构序化，通过任务驱动的方式进行学习情境构建，实现小组协作交流、教学做研创一体、线上线下相融合的教学设计。本课程总课时计划为（90）学时，按照培养实操动手能力要求适当加大实训力度，实训学时不低于总学时的（2/3），并依据电气自动化技术专业与机电一体化技术专业的能力中要求掌握程度高和频度高的内容设置为课程的重点与难点。四、课程目标1.课程总体目标依据《电气自动化专业人才培养方案》与《机电一体化专业人才培养方案》，结合电气自动化技术专业毕业要求指标点；经过本课程的完整学习，学生应该熟悉常见低压电器元件的工作原理、参数，能正确选用，并进行装调和维修；能正确设计、安装、调试典型设备电气控制线路。学生在本课程学习过程中，实施过程性考核与终结性考核相结合，理论考核与实操考核相结合、模拟仿真与实际现场相结合、职业素养与安全操作规范相结合。2.课程具体目标（1）素质目标①树立良好的职业素养以及职业道德观念，培养学生按9S标准工作的良好习惯。②培养学生具备善于观察，主动学习，能够分析问题、解决问题的能力，学会获取新知识、新技能的学习能力。③树立学生的团队合作意识、形成专业技术交流的表达能力。④追求爱岗敬业的奉献精神、精益求精的工匠精神。（2）知识目标①了解电气控制的基本应用。②理解低压电器的主要分类。③掌握低压电器的工作原理。④掌握电气控制的图例符号。⑤理解典型电动机控制电路原理。⑥掌握电气控制系统设计方法。⑦掌握电气故障的排查方法。能力目标①能够正确识读电气原理图。②能够完成操作典型电动机控制系统。③能够正确使用常用低压电器。④能够完成典型电动机控制线路的故障分析。⑤能够完成基本电气系统设计。以上三个层面的目标相互渗透、有机联系，共同构成本课程的培养目标。在具体的教学活动中，要引导学生在学生过程中，实现在知识方面、能力方面及职业素质方面等不同层面的综合提升和协调发展。根据课程总体目标、课程具体目标及毕业要求指标点，毕业要求指标点与课程教学目标及内容的对应关系如表3所示，课程教学项目、教学任务、教学内容、重点难点及课时分配见课程教学安排表4所示。表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容11.掌握接触器、继电器等低压电器元件原理、结构和参数，能正确选型和安装。掌握低压电气的用途、工作原理、应用。完成低压电器的选型、安装、维修。养成9S职业素养职业规范，提高团队合作意识。项目一.一项目四.一项目五.一项目六.一22.能正确设计、安装、调试简单电器控制线路和典型设备电器控除故障。掌握低压电气控制线路的工作原理。完成低压电气控制线路的布线。养成9S职业素养职业规范，提高观察能力。项目一.二项目二项目三项目六.二项目六.三项目七3掌握低压电气控制线路的工作原理。完成低压电气控制线路的通电试车。养成9S职业素养职业规范，提高团队合作意识。项目一.二项目二项目三项目六.二项目六.三项目七4掌握低压电气控制线路的工作原理。完成低压电气控制线路的故障排除。养成9S职业素养职业规范，提高安全意识。项目一.二项目二项目三项目六.二项目六.三项目七5掌握低压电器控制线路的识图原则。完成低压电气线路的绘制。养成9S职业素养职业规范，提高观察能力。项目一.二6掌握电气系统设计的原则、步骤。完成电器控制系统的施工设计与施工。养成9S职业素养职业规范，提高安全意识。项目八表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点学时1项目一三相异步电动机点动控制线路任务一常用低压电器任务二电气控制电路图识图与绘制任务三三相异步电动机点动控制线路分析1.低压电器元件，低压开关、熔断器、接触器、热继电器的工作原理、符号、选用。2.点动控制线路的工作原理分析、安装、布线、通电试车及故障排除。重点：1.低压电器元件的工作原理、选用；2.点动控制线路的工作原理。难点：1.点动控制线路的故障排除。考核点：1.低压电器元件的检测；2.点动控制线路的布线及通电试车；3.点动控制线路的故障排除。18学时2项目二三相异步电动机连续正转控制线路任务一三相异步电动机连续正转控制线路1.连续正转控制线路的工作原理分析、安装、布线、通电试车及故障排除。重点：1.低压电器元件的工作原理、选用；2.连续正转控制线路的工作原理。难点：1.连续正转控制线路的故障排除。考核点：1.低压电器元件的检测；2.连续正转控制线路的布线及通电试车；3.连续正转控制线路的故障排除。6学时3项目三三相异步电动机正反转控制线路任务一三相异步电动机正反转控制线路1.正反转控制线路的工作原理分析、安装、布线、通电试车及故障排除。重点：1.低压电器元件的工作原理、选用；2.正反转控制线路的工作原理。难点：1.正反转控制线路的故障排除。考核点：1.低压电器元件的检测；2.正反转控制线路的布线及通电试车；3.正反转控制线路的故障排除。6学时4项目四三相异步电动机自动往返控制线路任务一常用低压电器——行程开关、接近开关任务二三相异步电动机自动往返控制线路分析1.低压电器元件，行程开关、接近开关的工作原理、符号、选用。2.自动往返控制线路的工作原理分析、安装、布线、通电试车及故障排除。重点：1.低压电器元件的工作原理、选用；2.自动往返控制线路的工作原理。难点：1.自动往返控制线路的故障排除。考核点：1.低压电器元件的检测；2.自动往返控制线路的布线及通电试车；3.自动往返控制线路的故障排除。12学时5项目五三相异步电动机星三角减压起动控制线路任务一常用低压电器——时间继电器任务二三相异步电动机星三角减压起动控制线路分析1.低压电器元件，时间继电器的工作原理、符号、选用。2.星三角减压起动控制线路的工作原理分析、安装、布线、通电试车及故障排除。重点：1.低压电器元件的工作原理、选用；2.星三角减压起动控制线路的工作原理。难点：1.星三角减压起动控制线路的故障排除。考核点：1.低压电器元件的检测；2.星三角减压起动控制线路的布线及通电试车；3.星三角减压起动控制线路的故障排除。12学时6项目六三相异步电动机典型制动控制线路任务一常用低压电器——速度继电器任务二三相异步电动机反接制动控制线路分析任务三三相异步电动机能耗制动控制线路分析1.低压电器元件，时间继电器的工作原理、符号、选用。2.星三角减压起动控制线路的工作原理分析、安装、布线、通电试车及故障排除。重点：1.低压电器元件的工作原理、选用；2.正反转控制线路的工作原理。难点：1.反接制动控制线路的故障排除。2.能耗制动控制线路的故障排除。考核点：1.低压电器元件的检测；2.反接制动控制线路的布线及通电试车；3.能耗制动控制线路的故障排除。4.能耗制动控制线路的布线及通电试车；5.反接制动控制线路的故障排除。12学时7项目七双速电动机控制线路任务一双速电动机控制线路1.双速电动的工作原理、接线。2.双速电动机控制线路的工作原理分析、安装、布线、通电试车及故障排除。重点：1.低压电器元件的工作原理、选用；2.双速电动机控制线路的工作原理。难点：1.双速电动机控制线路的故障排除。考核点：1.低压电器元件的检测；2.双速电动机控制线路的布线及通电试车；3.双速电动机控制线路的故障排除。6学时8项目八电气控制系统设计任务一电气控制系统设计的原则、内容及步骤任务二电气控制的施工设计与施工1.电气控制系统设计的原则、内容及步骤。2.电气控制的施工设计与施工。重点：1.电气控制系统设计的原则；2.电气控制系统设计内容及步骤。难点：1.电气控制的施工设计与施工。考核点：1.电气控制系统设计的原则、内容及步骤。2.电气控制的施工设计与施工的内容和步骤。6学时注：学习课时78课时+考核课时12课时=90课时。3.职业技能等级证书通过本课程学习，可以参与的职业技能等级考核，获取相应的职业技能等级证书。对接1+X职业技能等级证书、维修电工国家职业技能等级标准等，考取职业技能等级证书如表5所示。表5职业技能等级证书名称列表序号证书名称发证单位取证建议备注1维修电工三级证书国家人力资源和社会保障部必考2维修电工二级证书国家人力资源和社会保障部必考卓越班3电工特种作业证（低压）国家应急管理部建议考取五、课程内容与要求1．学习领域描述根据学习任务所提供的配电盘网孔板、低压电器元件、BVR导线、电工工具、电气原理图、安装接线图等，依据最新《维修电工国家职业标准》、电气及机电行业企业规范、世界技能大赛工业控制及机电一体化项目赛项标准等，制定出电气控制线路配电盘安装布线工艺顺序、通电试车操作步骤、电气故障排除方法及步骤；通过小组团队配合的方式，经过电器元件安装、电气控制线路布线，完成符合安装接线图及电气原理图的完整电气控制线路配电盘。再经过通电前检查、通电后试车后观察配电盘电气动作是否符合电气控制的原理要求。在工作过程中，要追求做到精益求精、环保节约、树立安全第一的电气设备安装规范操作。在实训全过程落实9S管理标准，体现敬业精神和工匠精神，保持团队沟通协作，全面培养学生解决实际问题的专业能力和综合素质。2．学习情境设计本课程是电气自动化技术专业、机电一体化技术专业核心课程，具有很强的理论性和实践性。在教学实施过程中，首先落实先教育后教学的的课程思政理念，把学习工匠精神、爱岗敬业、与时俱进的内容与精神摆在首位；再次坚持“以学生为主体，以职业能力培养为本位”的教学理念，改革传统教学模式，以国家职业教育改革二十条为指导，采用一体化、任务驱动的教学模式。联合校企合作企业实施教学，以企业真实案例为依据设计实训项目，通过实训室模拟企业生产实际，培养学生岗位适应能力。本课程各项目之间的前后衔接和学习情境（项目）之间顺序关系如图2所示。图2学习情境（项目）之间顺序关系表7项目内容及学时要求序号项目（模块、情境）学习任务（单元）学时理论实训1项目一三相异步电动机点动控制线路任务一常用低压电器242任务二电气控制电路图识图与绘制243任务三三相异步电动机点动控制线路分析244项目二三相异步电动机连续正转控制线路任务一三相异步电动机连续正转控制线路245项目三三相异步电动机正反转控制线路任务一三相异步电动机正反转控制线路246项目四三相异步电动机自动往返控制线路任务一常用低压电器（行程开关、接近开关）247任务二三相异步电动机自动往返控制线路分析248项目五三相异步电动机星三角降压起动控制线路任务一常用低压电器——时间继电器249任务二三相异步电动机星三角减压起动控制线路分析2410项目六三相异步电动机典型制动控制线路任务一常用低压电器——速度继电器1311任务二三相异步电动机反接制动控制线路分析1312任务三三相异步电动机能耗制动控制线路分析1313项目七双速电动机控制线路任务一双速电动机控制线路2414项目八电气控制系统设计任务一电气控制系统设计的原则内容及步骤1215任务二电气控制的施工设计与施工12学时合计78注：学习课时78课时+考核课时12课时=90课时。3．学习任务分解根据本课程任务情境的设计，落实每个情境（项目）的课程目标、重点难点、教学设计、素材资源、教学情境、学习方法及考核评价等。具体内容见表8～表15所示。表8课程项目任务分解表《低压电器控制技术》课程项目任务分解表项目一三相异步电动机点动控制线路任务描述实现三相异步电动机电动控制，根据任务完成电器元件的检测安装、电气控制线路的布线、通电时车及电气故障排除。注意通电试车操作步骤安全规范性。课程目标1.知识目标①了解电气控制线路的基本应用。②理解低压电器的主要分类。③掌握常用低压电器的工作原理。④掌握电气控制的图例符号。⑤理解三相异步电动机点动控制线路的电路原理。⑥掌握三相异步电动机点动控制线路电气故障的排查方法。2.能力目标①能够正确识读三相异步电动机点动控制线路电气原理图。②能够完成操作调试三相异步电动机点动控制线路。③能够正确选择和使用常用低压电器。④能够完成典型电动机控制线路的电气故障分析。3.素养目标①树立良好的职业素养以及职业道德观念，培养学生按9S标准工作的良好习惯。②培养学生具备善于观察，主动学习，能够分析问题、解决问题的能力，学会获取新知识、新技能的学习能力。③树立学生的团队合作意识、形成专业技术交流的表达能力。④追求爱岗敬业的奉献精神、精益求精的工匠精神。重点难点重点：①低压电器的工作原理。②三相异步电动机点动控制线路的电路原理。难点：①三相异步电动机点动控制线路电气故障的排除。教学设计步骤①分析三相异步电动机点动控制线路任务。步骤②教师引导学生观看平台讲解视频及动画。步骤③根据要完成任务，准备相关电工工具、网孔板、低压电器元件、BVR导线等。步骤④完成电器元件检车，根据电气原理图、电器布置图完成电器元件的安装、布线。在实施过程中，养成良好的职业素养习惯。步骤⑤对完成的控制线路进行通电试车，并检验电气动作与控制原理要求是否一致。如果在通电试车过程中出现电气故障，能按照故障排除方法，利用电工工具进行检测及排除。在通电试车过程中，安全第一，规范操作。步骤⑥评估整个电气控制线路的安装、布线及通电试车过程，指导教师给予本次实训课操作评价。素材资源①超星学习通课程平台:/course/92189973.html。②教材:《低压电器控制技术》主编：黄玉海宋玉庆机械工业出版社。③技术标准:2019版《维修电工国家职业标准》。教学情境场境设施实训场地:电气技术1～4实训室学习基础①了解电动机工作原理、接线方法；②掌握电器元件的分类、工作原理及选用。教学方法①讲授法；②学做一体化教学法；③线上线下混合式教学法；④演示法；⑤以赛带教法；⑥参观教学法；考核评价测验内容、测验方式、分值占比：①低压电器元件识别与检测；实操考核；分值占比30%。②三相异步电动机点动控制线路的安装与调试；实操考核；分值占比70%。任务（单元）设计能力目标知识要求学时理论实训任务一①能够正确选择和使用常用低压电器。②能会检测常用低压电器元件①了解低压电器的主要分类。②掌握常用低压电器的工作原理。③掌握电器元件的图例符号。24任务二①能够正确识读电气控制图样。②能够绘制电气原理图。③能够按照电气原理图绘制电气接线图。①掌握电气电路所表达的含义。②掌握电气控制的图例符号。③掌握电气原理图、电器布置图和电气接线图的绘制规则。24任务三①能够安装调试三相异步电动机点动控制线路。②能够排除三相异步电动机点动控制线路电气故障。①理解电机典型控制电路原理。②掌握电气故障的排查方法。24本学习单元学时小计18表9课程项目任务分解表《低压电器控制技术》课程项目任务分解表项目二三相异步电动机连续正转控制线路任务描述实现三相异步电动机连续正转控制线路，根据任务完成电器元件的检测安装、电气控制线路的布线、通电时车及电气故障排除。注意通电试车操作步骤安全规范性。课程目标1.知识目标①了解电气控制线路的基本应用。②理解三相异步电动机连续正转控制线路的电路原理。③掌握三相异步电动机连续正转控制线路电气故障的排查方法。2.能力目标①能够正确识读相异步电动机连续正转控制线路电气原理图。②能够完成安装调试三相异步电动机连续正转控制线路。③能够正确选择和使用常用低压电器。④能够完成三相异步电动机连续正转控制线路电气故障分析。3.素养目标①树立良好的职业素养以及职业道德观念，培养学生按9S标准工作的良好习惯。②培养学生具备善于观察，主动学习，能够分析问题、解决问题的能力，学会获取新知识、新技能的学习能力。③树立学生的团队合作意识、形成专业技术交流的表达能力。④追求爱岗敬业的奉献精神、精益求精的工匠精神。重点难点重点：①低压电器的工作原理。②三相异步电动机连续正转控制线路的电路原理。难点：①相异步电动机连续正转控制线路电气故障的排除。教学设计步骤①分析相异步电动机连续正转控制线路任务。步骤②教师引导学生观看平台讲解视频及动画。步骤③根据要完成任务，准备相关电工工具、网孔板、低压电器元件、BVR导线等。步骤④完成电器元件检车，根据电气原理图、电器布置图完成电器元件的安装、布线。在实施过程中，养成良好的职业素养习惯。步骤⑤对完成的控制线路进行通电试车，并检验电气动作与控制原理要求是否一致。如果在通电试车过程中出现电气故障，能按照故障排除方法，利用电工工具进行检测及排除。在通电试车过程中，安全第一，规范操作。步骤⑥评估整个电气控制线路的安装、布线及通电试车过程，指导教师给予本次实训课操作评价。素材资源①超星学习通课程平台:/course/92189973.html。②教材:《低压电器控制技术》主编：黄玉海宋玉庆机械工业出版社。③技术标准:2019版《维修电工国家职业标准》。教学情境场境设施实训场地:电气技术1～4实训室学习基础①了解电动机工作原理、接线方法；②掌握电器元件的分类、工作原理及选用。教学方法①讲授法；②学做一体化教学法；③线上线下混合式教学法；④演示法；⑤以赛带教法；⑥参观教学法；考核评价测验内容、测验方式、分值占比：①低压电器元件识别与检测；实操考核；分值占比30%。②三相异步电动机连续正转控制线路的安装与调试；实操考核；分值占比70%。任务（单元）设计能力目标知识要求学时理论实训任务一①熟知线路安装工艺要求并能正确熟练地进行安装。②初步掌握按钮、接触器等元件的选用与简单检修①熟知接触器自锁正转控制线路的构成､工作原理。②能正确识读连续正转控制电路的原理图、接线图和布置图。24本学习单元学时小计6表10课程项目任务分解表《低压电器控制技术》课程项目任务分解表项目三三相异步电动机正反转控制线路任务描述实现三相异步电动机正反转控制线路，根据任务完成电器元件的检测安装、电气控制线路的布线、通电时车及电气故障排除。注意通电试车操作步骤安全规范性。课程目标1.知识目标⑤理解三相异步电动机正反转控制线路的电路原理。⑥掌握三相异步电动机正反转控制线路电气故障的排查方法。2.能力目标①能够正确识读三相异步电动机正反转控制线路电气原理图。②能够完成操作调试三相异步电动机正反转控制线路。③能够正确选择和使用常用低压电器。④能够完成典型电动机控制线路的故障分析。3.素养目标①树立良好的职业素养以及职业道德观念，培养学生按9S标准工作的良好习惯。②培养学生具备善于观察，主动学习，能够分析问题、解决问题的能力，学会获取新知识、新技能的学习能力。③树立学生的团队合作意识、形成专业技术交流的表达能力。④追求爱岗敬业的奉献精神、精益求精的工匠精神。重点难点重点：①低压电器的工作原理。②三相异步电动机正反转控制线路的电路原理。难点：①三相异步电动机正反转控制线路电气故障的排除。教学设计步骤①分析三相异步电动机正反转控制线路任务。步骤②教师引导学生观看平台讲解视频及动画。步骤③根据要完成任务，准备相关电工工具、网孔板、低压电器元件、BVR导线等。步骤④完成电器元件检车，根据电气原理图、电器布置图完成电器元件的安装、布线。在实施过程中，养成良好的职业素养习惯。步骤⑤对完成的控制线路进行通电试车，并检验电气动作与控制原理要求是否一致。如果在通电试车过程中出现电气故障，能按照故障排除方法，利用电工工具进行检测及排除。在通电试车过程中，安全第一，规范操作。步骤⑥评估整个电气控制线路的安装、布线及通电试车过程，指导教师给予本次实训课操作评价。素材资源①超星学习通课程平台:/course/92189973.html。②教材:《低压电器控制技术》主编：黄玉海宋玉庆机械工业出版社。③技术标准:2019版《维修电工国家职业标准》。教学情境场境设施实训场地:电气技术1～4实训室学习基础①了解电动机工作原理、接线方法；②掌握电器元件的分类、工作原理及选用。教学方法①讲授法；②学做一体化教学法；③线上线下混合式教学法；④演示法；⑤以赛带教法；⑥参观教学法；考核评价测验内容、测验方式、分值占比：①低压电器元件识别与检测；实操考核；分值占比30%。②三相异步电动机正反转控制线路的安装与调试；实操考核；分值占比70%。任务（单元）设计能力目标知识要求学时理论实训任务一①能正确编写安装步骤和工艺要求，并进行正确安装。②培养学生的识图能力。③培养学生综合分析电路的能力，能进行正确调试和检修｡①熟知各种正反转控制线路的构成及工作原理。②能正确识读正反转控制电路的原理图、接线图和布置图。24本学习单元学时小计6表11课程项目任务分解表《低压电器控制技术》课程项目任务分解表项目四三相异步电动机自动往返控制线路任务描述实现三相异步电动机自动往返控制线路，根据任务完成电器元件的检测安装、电气控制线路的布线、通电时车及电气故障排除。注意通电试车操作步骤安全规范性。课程目标1.知识目标①了解电气控制的基本应用。②理解行程开关、接近开关的主要分类。③掌握行程开关、接近开关的的工作原理。④掌握电气控制的图例符号。⑤理解三相异步电动机自动往返控制线路的电路原理。⑥掌握三相异步电动机自动往返控制线路电气故障的排查方法。2.能力目标①能够正确识读三相异步电动机自动往返控制线路电气原理图。②能够完成安装调试三相异步电动机自动往返控制线路。③能够正确选择和使用常用低压电器。④能够完成三相异步电动机自动往返控制线路的故障分析。3.素养目标①树立良好的职业素养以及职业道德观念，培养学生按9S标准工作的良好习惯。②培养学生具备善于观察，主动学习，能够分析问题、解决问题的能力，学会获取新知识、新技能的学习能力。③树立学生的团队合作意识、形成专业技术交流的表达能力。④追求爱岗敬业的奉献精神、精益求精的工匠精神。重点难点重点：①行程开关、接近开关的工作原理。②三相异步电动机自动往返控制线路的电路原理。难点：①三相异步电动机自动往返控制线路电气故障的排除。教学设计步骤①分析三相异步电动机自动往返控制线路任务。步骤②教师引导学生观看平台讲解视频及动画。步骤③根据要完成任务，准备相关电工工具、网孔板、低压电器元件、BVR导线等。步骤④完成电器元件检车，根据电气原理图、电器布置图完成电器元件的安装、布线。在实施过程中，养成良好的职业素养习惯。步骤⑤对完成的控制线路进行通电试车，并检验电气动作与控制原理要求是否一致。如果在通电试车过程中出现电气故障，能按照故障排除方法，利用电工工具进行检测及排除。在通电试车过程中，安全第一，规范操作。步骤⑥评估整个电气控制线路的安装、布线及通电试车过程，指导教师给予本次实训课操作评价。素材资源①超星学习通课程平台:/course/92189973.html。②教材:《低压电器控制技术》主编：黄玉海宋玉庆机械工业出版社。③技术标准:2019版《维修电工国家职业标准》。教学情境场境设施实训场地:电气技术1～4实训室学习基础①了解电动机工作原理、接线方法；②掌握电器元件的分类、工作原理及选用。教学方法①讲授法；②学做一体化教学法；③线上线下混合式教学法；④演示法；⑤以赛带教法；⑥参观教学法；考核评价测验内容、测验方式、分值占比：①行程开关、接近开关元件的识别与检测；实操考核；分值占比30%。②三相异步电动机自动往返控制线路的安装与调试；实操考核；分值占比70%。任务（单元）设计能力目标知识要求学时理论实训任务一①能够正确选择和使用行程开关、接近开关。②能会检测常用行程开关、接近开关。①了解行程开关、接近开关的主要分类。②掌握行程开关、接近开关的工作原理。③掌握电器元件的图例符号。24任务二①能够正确识读电气控制图样。②能够绘制电气原理图。③能够按照电气原理图绘制电气接线图。①掌握电气电路所表达的含义。②掌握电气控制的图例符号。③掌握电气原理图、电器布置图和电气接线图的绘制规则。24本学习单元学时小计12表12课程项目任务分解表《低压电器控制技术》课程项目任务分解表项目五三相异步电动机星三角降压起动控制线路任务描述实现三相异步电动机星三角降压起动控制线路，根据任务完成电器元件的检测安装、电气控制线路的布线、通电时车及电气故障排除。注意通电试车操作步骤安全规范性。课程目标1.知识目标①了解电气控制的基本应用。②理解时间继电器的主要分类。③掌握时间继电器的工作原理。④掌握电气控制的图例符号。⑤理解三相异步电动机点动控制线路的电路原理。⑥掌握三相异步电动机点动控制线路电气故障的排查方法。2.能力目标①能够正确识读三相异步电动机星三角降压起动控制线路电气原理图。②能够完成操作调试三相异步电动机星三角降压起动控制线路。③能够正确选择和使用常用低压电器。④能够完成三相异步电动机星三角降压起动控制线路的故障分析。3.素养目标①树立良好的职业素养以及职业道德观念，培养学生按9S标准工作的良好习惯。②培养学生具备善于观察，主动学习，能够分析问题、解决问题的能力，学会获取新知识、新技能的学习能力。③树立学生的团队合作意识、形成专业技术交流的表达能力。④追求爱岗敬业的奉献精神、精益求精的工匠精神。重点难点重点：①低压电器的工作原理。②三相异步电动机星三角降压起动控制线路的电路原理。难点：①三相异步电动机星三角降压起动控制线路电气故障的排除。教学设计步骤①分析三相异步电动机星三角降压起动控制线路任务。步骤②教师引导学生观看平台讲解视频及动画。步骤③根据要完成任务，准备相关电工工具、网孔板、低压电器元件、BVR导线等。步骤④完成电器元件检车，根据电气原理图、电器布置图完成电器元件的安装、布线。在实施过程中，养成良好的职业素养习惯。步骤⑤对完成的控制线路进行通电试车，并检验电气动作与控制原理要求是否一致。如果在通电试车过程中出现电气故障，能按照故障排除方法，利用电工工具进行检测及排除。在通电试车过程中，安全第一，规范操作。步骤⑥评估整个电气控制线路的安装、布线及通电试车过程，指导教师给予本次实训课操作评价。素材资源①超星学习通课程平台:/course/92189973.html。②教材:《低压电器控制技术》主编：黄玉海宋玉庆机械工业出版社。③技术标准:2019版《维修电工国家职业标准》。教学情境场境设施实训场地:电气技术1—4实训室学习基础①了解电动机工作原理、接线方法；②掌握电器元件的分类、工作原理及选用。教学方法①讲授法；②学做一体化教学法；③线上线下混合式教学法；④演示法；⑤以赛带教法；⑥参观教学法；考核评价测验内容、测验方式、分值占比：①时间继电器的识别与检测；实操考核；分值占比30%。②三相异步电动机星三角降压起动控制线路的安装与调试；实操考核；分值占比70%。任务（单元）设计能力目标知识要求学时理论实训任务一①能够正确选择和使用时间继电器。②能会检测时间继电器。①了解时间继电器的主要分类。②掌握时间继电器的工作原理。③掌握电器元件的图例符号。24任务二①掌握星三角降压起动控制线路的接线方法。②掌握星三角降压起动控制线路的接线及线路的检测方法。①掌握星三角降压起动控制线路的组成并能画出其控制线路图。②掌握星三角降压起动控制线路的工作原理。24本学习单元学时小计12表13课程项目任务分解表《低压电器控制技术》课程项目任务分解表项目六三相异步电动机典型制动控制线路任务描述实现三相异步电动机典型制动控制线路，根据任务完成电器元件的检测安装、电气控制线路的布线、通电时车及电气故障排除。注意通电试车操作步骤安全规范性。课程目标1.知识目标①了解速度继电器的基本应用。②掌握速度继电器的工作原理。③掌握速度继电器的安装与使用。④掌握电气控制的图例符号。⑤理解三相异步电动机点动控制线路的电路原理。⑥掌握三相异步电动机点动控制线路电气故障的排查方法。2.能力目标①能够正确识读三相异步电动机典型制动控制线路电气原理图。②能够完成操作调试三相异步电动机典型制动控制线路。③能够正确选择和使用常用低压电器。④能够完成三相异步电动机典型制动控制线路的故障分析。3.素养目标①树立良好的职业素养以及职业道德观念，培养学生按9S标准工作的良好习惯。②培养学生具备善于观察，主动学习，能够分析问题、解决问题的能力，学会获取新知识、新技能的学习能力。③树立学生的团队合作意识、形成专业技术交流的表达能力。④追求爱岗敬业的奉献精神、精益求精的工匠精神。重点难点重点：①速度继电器的工作原理。②三相异步电动机典型制动控制线路的电路原理。难点：①三相异步电动机典型制动控制线路电气故障的排除。教学设计步骤①分析三相异步电动机典型制动控制线路任务。步骤②教师引导学生观看平台讲解视频及动画。步骤③根据要完成任务，准备相关电工工具、网孔板、低压电器元件、BVR导线等。步骤④完成电器元件检车，根据电气原理图、电器布置图完成电器元件的安装、布线。在实施过程中，养成良好的职业素养习惯。步骤⑤对完成的控制线路进行通电试车，并检验电气动作与控制原理要求是否一致。如果在通电试车过程中出现电气故障，能按照故障排除方法，利用电工工具进行检测及排除。在通电试车过程中，安全第一，规范操作。步骤⑥评估整个电气控制线路的安装、布线及通电试车过程，指导教师给予本次实训课操作评价。素材资源①超星学习通课程平台:/course/92189973.html。②教材:《低压电器控制技术》主编：黄玉海宋玉庆机械工业出版社。③技术标准:2019版《维修电工国家职业标准》。教学情境场境设施实训场地:电气技术1～4实训室学习基础①了解电动机工作原理、接线方法；②掌握电器元件的分类、工作原理及选用。教学方法①讲授法；②学做一体化教学法；③线上线下混合式教学法；④演示法；⑤以赛带教法；⑥参观教学法；考核评价测验内容、测验方式、分值占比：①速度继电器元件识别与检测；实操考核；分值占比30%。②三相异步电动机典型制动控制线路的安装与调试；实操考核；分值占比70%。任务（单元）设计能力目标知识要求学时理论实训任务一①能够正确选择和使用速度继电器。②能会检测速度继电器。①了解速度继电器的主要分类。②掌握速度继电器的工作原理。③掌握电器元件的图例符号。13任务二①能够单向起动反接制动控制线路的绘制。②能够安装单向起动反接制动控制线路。③能够正确使用常用低压电器。①掌握反接制动的工作原理。②掌握速度继电器的工作原理。③掌握单向起动反接制动控制线路的构成和工作原理。13任务三①能够三相异步电动机能耗制动控制线路的绘制。②能够安装三相异步电动机能耗制动控制线路。③能够正确使用常用低压电器。①掌握整流的工作原理。②掌握能耗制动控制线路的工作原理。③掌握三相异步电动机能耗制动控制线路的构成。13本学习单元学时小计12表14课程项目任务分解表《低压电器控制技术》课程项目任务分解表项目七双速电动机控制线路任务描述实现双速电动机控制线路，根据任务完成电器元件的检测安装、电气控制线路的布线、通电时车及电气故障排除。注意通电试车操作步骤安全规范性。课程目标1.知识目标①了解电气控制的基本应用。②理解低压电器的主要分类。③掌握双速电动机的工作原理。④掌握电气控制的图例符号。⑤理解双速电动机控制线路的电路原理。⑥掌握双速电动机控制线路的电气故障的排查方法。2.能力目标①能够正确识读双速电动机控制线路电气原理图。②能够完成操作调试双速电动机控制线路。③能够正确选择和使用常用低压电器。④能够完成双速电动机控制线路的故障分析。3.素养目标①树立良好的职业素养以及职业道德观念，培养学生按9S标准工作的良好习惯。②培养学生具备善于观察，主动学习，能够分析问题、解决问题的能力，学会获取新知识、新技能的学习能力。③树立学生的团队合作意识、形成专业技术交流的表达能力。④追求爱岗敬业的奉献精神、精益求精的工匠精神。重点难点重点：①双速电动机的工作原理。②双速电动机控制线路的电路原理。难点：①双速电动机控制线路电气故障的排除。教学设计步骤①分析双速电动机控制线路任务。步骤②教师引导学生观看平台讲解视频及动画。步骤③根据要完成任务，准备相关电工工具、网孔板、低压电器元件、BVR导线等。步骤④完成电器元件检车，根据电气原理图、电器布置图完成电器元件的安装、布线。在实施过程中，养成良好的职业素养习惯。步骤⑤对完成的控制线路进行通电试车，并检验电气动作与控制原理要求是否一致。如果在通电试车过程中出现电气故障，能按照故障排除方法，利用电工工具进行检测及排除。在通电试车过程中，安全第一，规范操作。步骤⑥评估整个电气控制线路的安装、布线及通电试车过程，指导教师给予本次实训课操作评价。素材资源①超星学习通课程平台:/course/92189973.html。②教材:《低压电器控制技术》主编：黄玉海宋玉庆机械工业出版社。③技术标准:2019版《维修电工国家职业标准》。教学情境场境设施实训场地:电气技术1～4实训室学习基础①了解双速电动机工作原理、接线方法；②掌握电器元件的分类、工作原理及选用。教学方法①讲授法；②学做一体化教学法；③线上线下混合式教学法；④演示法；⑤以赛带教法；⑥参观教学法；考核评价测验内容、测验方式、分值占比：①双速电动机识别与检测；实操考核；分值占比30%。②双速电动机控制线路的安装与调试；实操考核；分值占比70%。任务（单元）设计能力目标知识要求学时理论实训任务一①能够正确识读电气控制图样。②能够操作双速异步电机控制系统。③能够正确使用常用低压电器。④能够分析双速异步电动机控制线路电气电路原理。①了解双速异步电动机定子绕组的连接方式。②掌握双速异步电动机控制线路工作原理。③掌握电气故障的排查方法。24本学习单元学时小计6表15课程项目任务分解表《低压电器控制技术》课程项目任务分解表项目八电气控制系统设计任务描述实现电气控制系统设计，根据任务完成电气控制系统相关参数计算、电气控制系统方案的确定和电动机的选择、电气控制电路设计、电气控制系统的施工设计与施工。注意电气控制设计安全规范性与系统冗余。课程目标1.知识目标①了解电气控制系统设计原则。②掌握电气控制系统设计的内容。③掌握电气控制系统设计的步骤。④掌握电气控制的图例符号。⑤掌握电气控制系统电路设计原则。⑥掌握电气控制系统的施工设计与施工步骤。2.能力目标①能够选择电气控制系统方案。②能够进行电动机选型。③能够进行电器元件选型。④能够选择电气控制系统设计。⑤能够进行电气控制系统设计绘图。⑥能够进行电气控制系统施工。3.素养目标①树立良好的职业素养以及职业道德观念，培养学生按9S标准工作的良好习惯。②培养学生具备善于观察，主动学习，能够分析问题、解决问题的能力，学会获取新知识、新技能的学习能力。③树立学生的团队合作意识、形成专业技术交流的表达能力。④追求爱岗敬业的奉献精神、精益求精的工匠精神。重点难点重点：①电气控制系统设计的原则、内容及步骤。难点：①电气控制系统的施工设计与施工。教学设计步骤①根据电气控制系统控制要求完成电气控制系统相关参数计算。步骤②电气控制系统方案的确定和电动机的选择。步骤③电气控制电路设计。步骤④电气控制系统的施工设计与施工。在实施过程中，养成良好的职业素养习惯。步骤⑤电气控制系统的完善与验收。步骤⑥电气控制系统的评估。素材资源①超星学习通课程平台:/course/92189973.html。②教材:《低压电器控制技术》主编：黄玉海宋玉庆机械工业出版社。③技术标准:2019版《维修电工国家职业标准》。教学情境场境设施实训场地:电气技术1～4实训室学习基础①了解电气控制系统设计原则；②掌握电气控制系统相关参数计算方法与步骤。教学方法①讲授法；②学做一体化教学法；③线上线下混合式教学法；④演示法；⑤以赛带教法；⑥参观教学法；考核评价测验内容、测验方式、分值占比：①电气控制电路设计；理论考核；分值占比50%。②电气控制系统的施工设计与施工；理论考核；分值占比50%。任务（单元）设计能力目标知识要求学时理论实训任务一①能够选择电气控制系统方案。②能够进行电动机选型。③能够进行电器元件选型。①了解电气控制系统设计原则。②掌握电气控制系统设计的内容。③掌握电气控制系统设计的步骤。④掌握电气控制的图例符号。12任务二①能够选择电气控制系统设计。②能够进行电气控制系统设计绘图。③能够进行电气控制系统施工。①了解电气控制系统设计原则。②掌握电气控制系统设计的内容。③掌握电气控制系统设计的步骤。④掌握电气控制的图例符号。12本学习单元学时小计6六、课程考核《低压电器控制技术》的考核采用形成性考核（即过程性考核），按照每个项目任务进行考核，按照学生对课程知识点的掌握和应用技能，结合职业素养的培养和实际问题的解决能力。采用理实一体化考核的方式，按照2019版《维修电工国家职业标准》职业技能鉴定标准进行评分。每个考核项目满分100分，实施过程性考核与终结性考核相结合，其中过程性考核分为教学考核项与日常考核项；终结性考核份任务检测项与实训报告项。课程任务测验考虑到本课程是专业群专业基础技能核心课程，兼顾专业群与本课程技能目标，任务测验项配分为50分，任务测验以实际典型电气控制线路的安装、布线、通电试车及故障排除实操为考核点，难度系数适中，职业素养贯穿任务测验考核全过程。具体配分如课程考核评价如表16所示。表16课程考核评价考核项目评价内容配分权重比例过程性考核教学考核课堂表现5分12.5%40%任务完成20分50%作业5分12.5%日常考核考勤2分25%学习态度3分职业素养5分终结性考核任务测验50分83%60%实训报告10分17%七、实施要求1.授课教师基本要求为了保证完成《低压电器控制技术》实训课程教育教学目标，对专任教师、兼职教师、教学团队从职业素养、学历职称、如表17所示。《低压电器控制技术》课程授课教师基本要求专任教师基本要求职业素养①遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度。②具备良好的职业道德和敬业精神，忠于教育事业，热爱学生，为人师表。③具备良好的政治理论修养，以及语言表达能力和健康的心理素质。④具备现代化信息化教学设计、教学实施能力。⑤具备精深的专业知识与“双师型”教师教学能力。学历职称①具有电气及相关专业大学本科及以上学历。②具有助理讲师或二级指导教师及以上职称。工作经历①具有半年及以上企业工作经历。②具有企业挂职或实习半年以上企业锻炼经历。职业资格①具有维修电工高级工（三级）及以上职业资格证书。②具有高校系列教师资格证书。兼职教师基本要求职业素养①遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度。②具备良好的职业道德和敬业精神，热爱学生，为人师表。③具备良好的政治理论修养，以及语言表达能力和健康的心理素质。学历职称①具有电气及相关专业大学本科及以上学历。②具有助理电气工程师及以上的职称。工作经历①从事课程相关专业工作1年及以上工作经历。②具有电气控制线路设计、安装、调试的能力。职业资格①具有维修电工高级工（三级）及以上职业资格证书。教学团队基本要求职业素养①遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度。②具备良好的职业道德和敬业精神，忠于教育事业，热爱学生，为人师表。③具备良好的政治理论修养，以及语言表达能力和健康的心