【公开课】生物的特征+课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册

生物的特征视频引用的素材来自网络想一想，议一议你认为机器人是生物吗？请说出你的理由。想一想，议一议机器人不是生物，因为他不吃东西，也不会长大，永远只是一个样子。我觉得是生物，它会跑会跳，还能和我们对话，跟人一样。想一想，议一议机器人不是生物，因为他不会疼。我觉得是生物，它能听话，能根据我们的指令做各种事情。想一想，议一议机器人到底是不是生物?【学习任务一】1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？2.岩洞里的钟乳石能慢慢变大，那它也是生物吗？阅读课本第7页“观察思考”，尝试回答1、2题。生石花确实是生物，比如它能生长。【学习任务一】1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？钟乳石钟乳石2.岩洞里的钟乳石能慢慢变大，那它也是生物吗？【学习任务一】【学习任务一】是生物，它也是长的像石头，却会慢慢长大的。不是生物，因为钟乳石就是一种石头，它虽然能由小变大，但是这种变大与生物体的长大是不同的，它是由于无机物慢慢堆积的结果，不属于生命现象。视频引用的素材来自网络生物生命物体一切有生命的物体。怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同的特征？【学习任务二】一、生物的生活需要营养同学们，仔细观察这三幅图，你有什么发现呢？一、生物的生活需要营养植物能从外界吸收水、阳光、二氧化碳进行光合作用，制造出自身所需要的营养。鸟在捕鱼，通过狩猎的方式，填饱肚子，完成自己的食物补给。一、生物的生活需要营养食物在腐烂，细菌在分解食物，获取自身所需的营养物质。拓展延伸它们获取营养物质的方式有什么区别呢？拓展延伸植物是自己生产的，它们从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物和细菌是从别的物体那里获取营养。一、生物的生活需要营养自养异养异养试着想一想，鲸为什么会浮出水面呢？因为鲸鱼需要换气，肺部的氧气消耗完了，水里面没有氧气可以吸入，所以它需要浮出水面吸入氧气，呼出二氧化碳。二、生物能进行呼吸试着想一想，鲸为什么会浮出水面呢？二、生物能进行呼吸呼吸二、生物能进行呼吸不用呼吸，因为植物没有鼻孔，没办法呼吸。植物需要呼吸才能活下来。树干皮孔通气孔道储气囊植物利于呼吸的结构叶片气孔二、生物能进行呼吸请你晚上给家里的盆栽套上透明的塑料袋并封口，第二天观察一下塑料袋内壁上有没有水珠形成，如果有，就说明植物体表面也是有气体进出的通道的。想一想，为什么不要包住土壤呢？课外探究二、生物能进行呼吸双歧杆菌乳酸菌绝大多数生物的呼吸需要获取氧气，少数生物不需要。观察思考用什么办法来判断它是不是生物呢？可以用物体、用光、用声音去刺激它，看它是不是能作出反应。三、生物能对外界刺激作出反应含羞草斑马躲避天敌人体会对外界刺激作出反应吗？三、生物能对外界刺激作出反应请同桌之间互相尝试。当你出其不意地把手背逐渐靠近同桌的眼睛，他是否会不由自主地眨眼呢？这说明了什么？说明人体会对外界刺激作出一定的反应。小游戏学以致用遇到危险，它的腹部就会迅速膨胀起来。运动员听到发令枪响后，就会迅速起跑。四、生物能生长、发育和繁殖生物体能够由小长大，并且发育到一定的阶段，就开始繁殖。拓展延伸繁殖对于生物而言有什么重要的意义呢？繁衍后代，让生命得到延续。观察思考

这几只小狗的毛色有差异。其中一只小狗的毛色与狗妈妈的相似，另外三只小狗的毛色与狗妈妈的不相似。五、生物具有遗传和变异的特性生物体亲代与子代之间表现出相似特征的现象属于遗传。亲子间及子代个体间有些特征并不相似，这样的现象属于变异。学以致用老师，那生物的繁殖和遗传变异现象是相关联的，有繁殖才会产生遗传和变异现象。【学习任务三】1.没有两片相同的叶子

2.种瓜得瓜，种豆得豆3.天下乌鸦一般黑4.一猪生九仔，连母十个样以下几种现象分别属于遗传还是变异？没有两片相同的叶子跟变异有关。种瓜得瓜，种豆得豆是遗传现象。天下乌鸦一般黑跟遗传有关。一猪生九仔，连母十个样是变异现象。【学习任务三】生物能进行呼吸。人类呼吸吸入氧气，在呼气时能将二氧化碳和多余的水排出体外。体内多余的水分还能通过哪些途径排出呢？六、生物能排出体内产生的废物体内多余的水分还能通过哪些途径排出呢？排尿出汗六、生物能排出体内产生的废物植物通过枯枝落叶带走体内的废物，从而保持内部环境的清洁与稳定。七、生物是由细胞构成的是不是所有的生物都是由细胞构成呢？病毒没有细胞结构，为什么说它们也是生物呢？七、生物是由细胞构成的因为病毒能繁殖，且具有遗传和变异的特性。依赖于宿主细胞，从中获取营养物质，从而进行自我复制繁殖后代。不是【学习任务四】畅谈收获现在，若有人问你：“什么是生物？生物有哪些特征？”你该怎么回答呢？【学习任