平面设计创意与制作 -教案-教学设计 项目八 包装设计过程

包装设计教学题目包装设计过程课程名称平面设计创意与制作授课地点多媒体机房学时安排4学时任务目标一、素质目标：1.弘扬中国传统节日文化，以美食包装为载体传承和发扬中华文化。2.培养学生勇于创新、主动创作和自我潜能的发掘精神。3.培养学生的团队协作精神4.培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格和敬业乐业的工作作风。二、知识目标：1.了解包装设计对产品销售的价值与功能。2.能描述出的包装设计的分类、特点与色彩搭配。3.能说出包装设计的原则及构成要素。三、能力目标：1.能根据产品定位进行包装设计。2.运用软件制作包装盒平面图。3.能综合利用色彩、图案、文字设计的方案进行包装设计。重点、难点分析重点：“吸引力法则”概念及分类难点:通过完成教师的引导任务来确定设计方案设计思路本次课程以具体的任务来开头，通过拆解任务，发现问题，针对问题提出任务工单。通过对任务工单的讨论和填写引导学生去思考，一步步确定设计风格，再通过创意设计点拨，确定具体设计方案，把天马行空的设计落到实处。本节课主要采用任务驱动、问题教学、引导学生一步一步归纳总结，自己掌握知识。课后拓展要有效复习巩固本节课知识，并且鼓励学生创新运用。活动安排课前准备环节教师活动学生活动设计意图导入视频展示展示端午节热闹场景图片和视频片段，营造节日氛围，此刻，如果有一款粽子礼盒，既能够完美展现粽子的美味与特色，又能传递出端午节的浓厚文化气息，那将会是多么吸引人的存在啊！1、了解端午节这一中华民族的传统节日2、粽子包装礼盒不仅承载着深厚的文化底蕴，也是商家们展示创意、推广产品的好时机。引导学生了解中国传统文化，增强文化自信和民族自豪感。新知探究重难点突破教师讲解任务要求：一、基本任务1、包装设计概述组织引导学生学习包装设计概念、分类、特点及包装设计的原则。师生共同总结包装设计的原则：(1)安全原则(2)便利原则(3)利消原则(4)时代性原则(5)经济原则2、包装设计的构成要素。展示不同有包装设计，从中提炼出包装设计的构图要素，包括商标、图形、文字、颜色的运用。外观因素包括大小、尺寸和形状。材质要素，包括纸类材料、玻璃钢材料、金属材料、陶瓷材料、竹木材料以及其他复合材料，不同材质具有不同的肌理效果。文字要素，文字有作品设计中起到画龙点睛的作用，不同颜色、不同字体都能凸显作品的灵魂。图示要素给人以简洁明了的视觉效果。3、吸引力法则通过创造吸引力的关键因素，提炼包装设计的核心思想，简洁、惊奇、具体、可信、情感、故事。二、拓展任务：完成任务工单，根据包装设计的基本知识和吸引力法则设计年馍包装盒。考虑销售渠道、运输成本、物品属性等要求。发布任务工单分组讨论学习包装设计的概念，按照不同的要求对包装进行分类。通过查阅资料学习包装设计的特点有哪些？分析不同的包装，展示并表达自己对各种包装设计中的构图、外观、材质、文字、图示的理解。小组讨论，构思本组的设计方案。理解，并举出生活中的包装设计例子来。任务导入任务目标明确，吸引学生注意力，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生积极探索。知识点拨PPT讲解创意设计提点：设计要素一：文案确定包装盒的正面和背面的主题，正面为浓情端午，加两句诗词来点睛，其余用图片来表达主题；背面突出品牌特点及端午节主要元素龙舟；侧面表达端午节及品牌共有的家的情感，通过一首诗和一个小姑娘吃粽子的图片来表现；另一个侧面宣传端午节文化及产品信息。设计要素二：色彩该企业是一家百年老店，企业一直坚持合心、合力、合作和创业、创新、创造的精神，在食品领域树立绿色、健康、安全的品牌形象。根据企业内涵，本款娘家粽选择深绿色的底色，搭配淡蓝色湖水，结合端午节特点，以绿色为主色彩。设计要素三：图案采用湖面、粽子山、粽子、竹子、龙舟、香包等元素。认真思考老师的设计意见，小组讨论，每人做出自己的设计方案，甄选有代表性的设计方案展示交流。引导学生积极参与、讨论并思考。学生总结引导学生归纳总结学生总结作业复习巩固，做思维导图根据确定的设