人教版2024版历史八年级上册第二单元第7课《义和团运动和八国联军侵华》创新教学设计

人教版2024版历史八年级上册第二单元第7课《义和团运动和八国联军侵华》创新教学设计一、教学目标（知识与能力）1. 学生能够准确阐述义和团运动兴起的背景、发展历程，清晰讲述其主要活动及口号，了解八国联军侵华的原因、经过及结果。2. 深入分析《辛丑条约》对中国社会产生的严重影响，理解义和团运动与八国联军侵华之间的内在联系，准确认识中国半殖民地半封建社会完全形成的过程。二、教学重难点1. 重点：义和团运动兴起的背景及发展；八国联军侵华的主要战役及暴行；《辛丑条约》的主要内容。2. 难点：全面剖析义和团运动“扶清灭洋”口号的评价；深入理解八国联军侵华及《辛丑条约》签订后中国半殖民地半封建社会完全形成的表现及影响。三、教学方法1. 讲授法：系统地向学生讲解义和团运动和八国联军侵华相关的历史知识，帮助学生构建完整的知识体系。例如，在讲解义和团运动兴起背景时，详细阐述甲午战争后中国面临的民族危机加深，列强侵略加剧，教会势力猖獗，以及人民生活困苦等因素，使学生清晰掌握重要的历史事件、人物、时间和影响等。2. 史料分析法：展示丰富多样的史料，如义和团的揭帖、八国联军侵华时的照片、《辛丑条约》原文片段、当时的新闻报道等，引导学生分析史料，从中提取关键信息，培养学生论从史出的意识和历史思维能力。比如，在分析《辛丑条约》影响时，展示相关史料，让学生通过对史料的分析，深入理解中国半殖民地半封建社会完全形成的状况。四、教学过程（一）课程导入（3分钟）同学们，上节课我们学习了甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮，甲午战败后，中国签订了《马关条约》，民族危机空前加深。列强纷纷在中国划分势力范围，强租海港，抢夺利权，中国面临着被列强瓜分的严峻局面。在这种背景下，中国人民并没有屈服，他们奋起反抗，掀起了一场波澜壮阔的反帝爱国运动，这就是义和团运动。与此同时，列强为了进一步侵略中国，组成八国联军发动了侵华战争。那么，义和团运动是如何兴起的？八国联军侵华又给中国带来了怎样的灾难？今天，就让我们一起走进这段悲壮的历史，学习《义和团运动和八国联军侵华》。（二）新课讲授1.义和团运动的兴起（7分钟）甲午战争后，中国的民族危机急剧加深。列强的经济侵略和政治压迫，使得中国的自然经济进一步解体，大量农民和手工业者破产。同时，外国教会势力在中国迅速扩张，他们在中国各地建立教堂，网罗教民，欺压百姓。教会的种种恶行，激起了中国人民的强烈愤慨。在这种情况下，义和团运动首先在山东兴起。山东是列强侵略的重点地区之一，教会势力尤为猖獗。当地人民与教会的矛盾日益尖锐，反洋教斗争此起彼伏。义和团最初是民间秘密组织，以“反清复明”为口号，具有一定的反清性质。但随着民族危机的加深，义和团逐渐将斗争矛头转向帝国主义列强，提出了“扶清灭洋”的口号。“扶清灭洋”口号的提出，反映了当时中国社会主要矛盾的变化，即帝国主义与中华民族的矛盾成为主要矛盾。这一口号得到了广大人民群众的支持和响应，许多人纷纷加入义和团，使得义和团运动迅速发展壮大。义和团成员主要是农民、手工业者和城市贫民，他们手持大刀、长矛等简陋武器，以朴素的爱国热情，投入到反对帝国主义侵略的斗争中。为了让大家更直观地感受这一背景，老师给大家展示一些相关史料（展示甲午战后列强侵略加剧的资料、山东地区教会欺压百姓的案例、义和团早期活动的记载等史料）。从这些史料中，我们可以深刻体会到义和团运动兴起的必然性。2.义和团运动的发展（8分钟）随着“扶清灭洋”口号的传播，义和团运动从山东迅速发展到直隶（今河北）、京津地区。义和团成员四处张贴揭帖，宣传反帝爱国思想，号召人们起来反抗列强的侵略。他们捣毁教堂，驱逐教士，打击教会势力，给帝国主义侵略者以沉重打击。在义和团运动发展过程中，清政府对义和团的态度经历了从镇压到招抚再到镇压的变化。起初，清政府对义和团采取严厉镇压的政策，认为义和团是“乱民”，会威胁到清朝的统治。但随着义和团势力的不断壮大，且在一定程度上表现出抗击列强的决心，清政府内部一些官员主张对义和团进行招抚，利用义和团来对抗列强。于是，清政府改变策略，对义和团采取了招抚政策，承认义和团的合法地位。在清政府招抚政策的影响下，义和团大量涌入京津地区。他们在京津地区设立拳坛，广招拳民，声势浩大。此时的义和团运动达到了高潮，团民们身着特殊服饰，手持武器，在街头进行操练和宣传，吸引了众多民众的参与。然而，义和团运动也存在着一些局限性。其成员大多来自社会底层，文化水平较低，缺乏统一的组织和领导，纪律较为松散。他们的斗争方式也比较落后，迷信色彩浓厚，如相信通过念咒、画符等方式可以刀枪不入。这些局限性在一定程度上影响了义和团运动的发展和战斗力。为了让大家更好地理解义和团运动的发展，老师给大家展示一些相关史料（展示义和团在京津地区活动的照片、清政府对义和团态度变化的官方文件、义和团揭帖等史料）。从这些史料中，我们可以看到义和团运动的发展态势以及其自身存在的问题。3.八国联军侵华（10分钟）义和团运动的迅猛发展，引起了帝国主义列强的极大恐慌。他们担心义和团运动会损害其在华利益，于是决定联合发动侵华战争，以镇压义和团运动，进一步侵略中国。1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组成联军，由英国海军司令西摩尔率领，从大沽经天津向北京进犯。八国联军侵华战争爆发。八国联军在侵华过程中，烧杀抢掠，无恶不作，犯下了滔天罪行。他们所到之处，房屋被烧毁，财物被洗劫，百姓惨遭杀害。例如，在天津，八国联军大肆屠杀无辜百姓，烧毁房屋，使天津城一片废墟；在北京，八国联军闯入皇宫、颐和园等地，抢劫了大量珍贵文物和珠宝，许多文物至今流落海外。面对八国联军的侵略，义和团和部分清军进行了英勇抵抗。在廊坊阻击战中，义和团和清军奋勇杀敌，将西摩尔率领的联军打得节节败退，取得了廊坊大捷。这一胜利极大地鼓舞了中国人民的斗志，打击了八国联军的嚣张气焰。在天津保卫战中，义和团和清军也进行了顽强抵抗，与八国联军展开了激烈的巷战。清军将领聂士成在战斗中壮烈牺牲。然而，由于清政府的腐败无能，加上武器装备落后，义和团和清军最终未能抵挡住八国联军的进攻。1900年8月，八国联军攻入北京，慈禧太后携光绪帝仓皇出逃。八国联军占领北京后，对北京进行了疯狂的烧杀抢掠，持续了数月之久，给中国人民带来了沉重的灾难。为了让大家更深入地了解八国联军侵华的暴行，老师给大家展示一些相关史料（展示八国联军侵华时的照片、八国联军暴行的记载、廊坊大捷和天津保卫战的相关资料等史料）。请大家结合史料，思考八国联军侵华给中国带来的危害。4.《辛丑条约》的签订（8分钟）1901年9月，清政府被迫与英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国签订了丧权辱国的《辛丑条约》。《辛丑条约》的主要内容包括：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两；划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，帝国主义列强可以在自北京至山海关沿铁路重要地区的12个地方驻扎军队；清政府保证严禁人民参加反帝活动；改总理衙门为外务部，位居六部之首。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的条约。巨额赔款，加剧了中国人民的贫困和社会经济的凋敝；划定“使馆界”，实际上是“国中之国”，是帝国主义策划侵略中国的大本营，严重侵犯了中国的主权；拆除炮台、允许列强驻兵，使清政府完全处于列强的军事控制之下，便于列强直接镇压中国人民的反帝斗争；严禁人民参加反帝活动，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具；改设外务部，便于清政府按照外国侵略者的意旨实行卖国的外交政策。《辛丑条约》的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国的政治、经济、军事等各方面都受到了帝国主义列强的全面控制，中国人民的苦难更加深重。为了让大家更好地理解《辛丑条约》的影响，老师给大家展示一些相关史料（展示《辛丑条约》原文片段、当时社会各界对《辛丑条约》签订的反应等史料）。请大家结合史料，分析《辛丑条约》是如何使中国完全沦为半殖民地半封建社会的。（三）课堂小结（3分钟）同学们，今天我们学习了义和团运动和八国联军侵华这一重要的历史事件。义和团运动是在甲午战争后民族危机加深的背景下兴起的，它以“扶清灭洋”为口号，进行了英勇的反帝斗争。八国联军为了镇压义和团运动，进一步侵略中国，发动了侵华战争，给中国人民带来了沉重的灾难。最终，清政府被迫签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。通过这节课的学习，我们要认识到落后就要挨打，要铭记历史，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。（四）作业布置（2分钟）撰写一篇小论文，题目为《从义和团运动和八国联军侵华看中国近代民族危机的加深》。要求：观点明确，