专题04 诗歌常见修辞手法的正确运用-2021年高考语文二轮复习学案

2021届高三诗歌鉴赏复习系列材料之——学习目标：1.掌握高考易考易混修辞方法辨析技巧。2.对应性提升训练。在《红楼梦》第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中，曹雪芹通过古诗与花的搭配，巧妙地隐喻了各女性角色。①黛玉；②宝钗；③探春；④李纨；⑤湘云；⑥袭人；⑦麝月；⑧香菱。A．杏花——日边红杏倚云栽C．并蒂花——连理枝头花正开E．老梅——竹篱茅舍自甘心G．桃花——桃红又是一年春一、例1．下列诗句与“疏松影落空坛静”对仗工整的一项是(答案：BA．曲径通幽芳草香B．细草香闲小洞幽C．锦屏春短碧纱暗她的眼睛不大，相比之下，许多女人的大眼睛显得空洞无物，如同政治家的空话。A.那女人注意到顾先生的目光，微笑着对他一笑，洁白的牙齿根部略显不平，仿佛侠客般的豪情。B．张太太的上海话虽优于丈夫，但时常流露出乡土口音，犹如衣衫不合身，难以完全遮掩内心的腔调。C．我只怕他整个胖身体全化在汗里，像洋蜡烛化成一滩油。D．方鸿渐坚信她的情谊无法与他融合，犹如两条平行线，无论距离多么接近或延长，始终无法交汇成一体。二、例1解析：对仗要求诗词联句在对偶的基础上，上下句同一位置的词语需保持词性一致且平仄相对。先从“词性一致”看：D项“晚凉”与“疏松”不协调；A项“通幽”与“影落”不匹配。再从“平仄相对”角度分析，“空坛静”音为“平平仄”，需对“仄仄平”，而“碧纱暗”音为“仄平仄”，故排除C项。例2解析：A项，把具体的比成抽象的，B、C、D三项把抽象的比成具体的。三、微专题：不同点：①借喻是代中有喻；借代是直接把借体称为本体，只代不喻。②借喻是事物相似性；借代是事物相关性。③借喻可以改为明喻或暗喻，借代则不能。即时小练：说出下列句子运用的修辞手法。①他端起杯子，有滋有味地品了一口“龙井”。(借代②昌黎之文如水，柳州之文如山。(借代、比喻③我们的时代需要千千万万个雷锋。(借代(1)对偶要求结构对称，字数相等；对比则强调意义相反或相对，形式可不一致。(2)对偶中的“反对”，既是形式上的对偶，又是意义上的对比，体现了修辞手法的兼格特性。即时小练：说出下列句子运用的修辞手法。①有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。(对比②华彩翰章乃思想映现，鸿篇巨制是情感铸就。(对偶③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶、对比④朱门酒肉臭，路有冻死骨。(对比①比喻侧重于“喻”，而比拟则通过模仿“拟体”的特征来描绘本体，重点在于“拟”。②在比喻中，本体可有可无，但喻体不可或缺；而在比拟中，本体与拟体相互融合。③比拟通常通过动词表现，而拟体在文中不出现；比喻则多以名词或名词短语呈现，且必须包含喻体。即时小练：说出下列句子运用的修辞手法。①儿童是祖国的花朵，是祖国未来的建设者。(比喻②海啸发出狂暴的咆哮，掀起巨浪，将太平洋岛国淹没于汪洋之中。(拟人③独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。(比喻④指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。(拟物对偶只在字数、结构一致，对仗需平仄与字义虚实相配，形成对偶句。不仅要求对偶，还需一句中平仄相间，上下句平仄相对。即时小练：下列诗句中，对仗最为工整的一项是(答案：A．青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。B．紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。C．人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。D．呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。5.即学即练：A．东风彩笔绘三春B．文昌艺苑谱千篇C．香随梅蕊送春来答案：B（解析：对联上下联字数一致，注重平仄对应，上联尾字通常为仄声，下联尾字多为平声。上联：以赤热心，________，________下联：________①作冷静语②含慈母泪③共知长翰有深期A．①③②④B．①④②③C．②③①④A．花开枝头春已多B．风入寒寺花落迟C．鸟衔花落碧岩泉答案：B（解析：从词性一致的角度分析，D项“晚凉”与“蕊出”不匹配，C项“花落碧岩泉”与“穷谷春长早”亦不一致。再审视A项，“春”与题目诗句中的“春”位置相同，故排除A项。四、A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。C．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。D．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。答案：A（A项，解析运用了夸张、对比、借代的修辞手法，但没有用比喻。A．嫩蕊商量细细开B．湖色春光净客船C．朝来新火起新烟答案：A（解析：本题考查对仗的常识。字数、词性、短语的结构等等。瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。花萼夹城通御气，______________。珠帘绣柱围黄鹄，______________。回首可怜歌舞地，______________。①芙蓉小苑入边愁②锦缆芽培起白鸥A．①②③B．③①②C．②①③答案：A（解析：从律诗押韵、对仗、平仄等方面考虑。A．“就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑。B．“爱上一匹野马，可我的家里没有草原。C．“孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变。D．“这城市已摊开他孤独的地图，我怎么能找到你等我的地方。答案：B（解析：B项，是比喻，其他为比拟。A．思念是半轮蛾眉月，一半在天上，一半在渝水。B．一如金黄的稻穗，生命越成熟的人就越谦卑。C．失恋犹如翻滚的火锅汤，希望则如鲜红的羊肉投入其中，瞬间变得灰白。D．祖父撑一篙小船，漫溯开去。年老的腰身，像被时光抛弃了。答案D解析D项，比拟，其他三项比喻。A．山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。B．晚山眉样翠，秋水镜般明。C．多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。D．云树濛濛，春水东流，有似愁浓。答案：C(7．桃花因颜色鲜艳美丽，故诗人常藉以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花，不具此喻意的选项是（A．一夜清风动扇愁，背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流。B．每坐台前见玉容，今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿，减却桃花一半红。C．浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。D．暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。A.黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅，或倒悬绝壁。远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。B.夕阳映照下的沙山堪称绝美，光影交织成流畅的线条，金黄与黛赭色泽纯净无瑕，仿佛经过巨大筛子的过滤。C.生命如书，应多添精彩篇章，少叙平淡文字；生命如歌，宜多奏激昂旋律，少吟哀伤音符。D.一笔挥洒，犹如骏马腾空疾驰而去，亦似蛟龙飞天流转，从虚无中来，归于旷远。这近乎癫狂的画作，蕴含天地灵气。【答案】B（虽有“像”字，但无比喻手法。A．时间它是一件衣服，换换洗洗之中，不知不觉就穿小了。B．多只小虫都被淹没在老松树下黄色的泪珠里。C．我们的贫困地区，需要更多像姜仕坤这样的“贴心人”。D．眼前的山水就像一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的长卷。【答案】C【(含有“像”、“好像”、“仿佛”等词语的句子不一定就是比喻句，如：表示同类比较的，表示举例的，表示猜测的，表示联想、想象的，表示说明的等。A.在叶子没有完全长大的时候，那野樱桃仿佛己经在枝头处处著花。B.黄金的小叶映在嫩绿广阔的草地上，如夜里苍穹发光的星座。C.树上兀自颤抖的，是环环层叠的星辰

。D.我目睹着细微的叶子快速飘舞、狂飞、掉落，宛如梦幻中的流星雨。A.在地球上的生灵中，唯有人类会微笑。群体的微笑构建和平，他人的微笑促进理解，而自我的微笑则是心灵的净化剂。B.爱如同火焰，无论燃烧的是煤块、木材、大树还是小草，只要它是火，便散发出同样的光芒。C.人生的刺，就在这里，留恋着不肯走的，偏是你所不留恋的东西。矛盾是智慧的代价，这是人生对于人生观开的玩笑。在庄严的教堂内，一束微弱的光线透过彩色玻璃窗洒入，沉重的钟声仿佛震撼了我的心灵，使我感到自身的渺小。答案：D（“好像”不是比喻。①玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。④三十功名尘与土，八千里路云和月。⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来。⑥我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。A．①③B．②⑥C．③⑤答案：B①将孤寂落泪的面容比作“春雨中的梨花”；②满树的雪花似盛开的梨花；⑥肝胆相照，A．砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。B．恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。C．脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。D．天憎梅浪发，故下封枝雪。答案：D（浪发：滥开。拟人手法、借景抒情（以景写情）。作者指出，上天因梅花盛开而憎恨，故降大雪覆盖其枝，实则描绘了春日的严寒，以此衬托出远行他乡者的凄凉处境。答案：拟人手法赋予无生命之物以人的特征，这些特征需与人类特质相呼应。拟人句“杨柳弯腰逢迎”未能准确描绘风暴来临时杨柳的真实姿态，因为杨柳本身即常弯腰。此外，江河在风暴中不可能保持寂静无声，从逻辑上讲不通。答案：16.下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是()(3分)A.男儿何不带吴钩B.千树万树梨花开C.长江万里白如练答案：A（A是借代，其他是比喻。A.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。B.不知江月待何人，但见长江送流水。C.玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。D.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。答案：A（A项使喻用了比，B、C、D三项均为对偶。A.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。答案：A．一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C．恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。答案：A．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。C．赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。D．为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【答案】C（A、“才思”，这里用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色。B、山水虽无情感，但诗人赋予水以“护田”之义，山以“送青”之情，水对田地展现出呵护之意，山对人则显现出友爱之心。C、比喻，“豺狼”喻指金朝治统治者。D、“斜阳”作为无生命的物体，却因人类的直接对话而被赋予了生命。这是拟人手法。A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。A．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。B．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D．残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。答案：23.诗句“山月随客来”运用拟人手法，赋予“山月”以人的行为和情感，明月仿佛随客人赴约，更增添了主人的兴致。A．春风知别苦，不遣柳条青。B．桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。C．日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。D．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。24.下列熟语中,A.人为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。C.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。D.恸哭六军倶缟素，冲冠一怒为红颜。A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。【答案】AA．玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。B.惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。D．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。【答案】B(A．玉勒雕鞍，代指华美的车骑。B.惊风、密雨，比喻摧残自己的邪恶势力。C“金戈”指金属制的戈,“铁马”指配有铁甲的战马。这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。D“丝竹”在这里代指嘈杂的音乐，“案牍”则是代指繁忙的公务。A．林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。B．黄发垂髫，并怡然自乐。C．沙鸥翔集，锦鳞游泳。D．上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。【答案】A(“琼”“玉”是比喻，“黄发垂髫”“锦鳞”“马褂”“西装”都是借代。例句：砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。A.夜半醒来红烛短，一枝寒泪作珊瑚。B.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。C.独怜京国人南窜，不似湘江水北流。D.鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。A.楼台上云气，草木动天风。B.九轨徐行怒涛上，千艘横系大江心。C.溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。D.白草近关微有路，浊河连底冻无声。31．“广场一枚铜币悲伤地隐秘/它在许愿池里轻声叹息”这句歌词运用了“移情于物”的手法，传达出“物犹如此”的情感。人何以堪”之感。【答案】B（A暗喻C暗喻A.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。C.人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。D.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。答案：A（(出自高适《燕歌行》，思妇怀人，战士思乡，两地相望，重会无期。错综相映，凄清难耐！出自苏轼《赠刘景文》，“荷尽已无”与“菊残犹有”，对比鲜明，凸显菊花傲霜斗寒的品质。C.刘禹锡在《西塞山怀古》中写道，“人伤往事，山形依旧”，人事变迁，山河未改。触景生情，古今兴亡，几多慨叹。D.出自刘希夷《代悲白头吟》，花谢可再开，每年一度，花开相似。人却只能前行，无法回头。每年自然风景都差不多，然而人的感情、心态都改变了。清晨，我被鸟儿们唤醒了。它们在互相比试着歌喉，欢迎从闹市来的不速之客。近处炊烟袅袅，远处湖光潋滟。我们不忍辜负大自然的慷慨馈赠，未及早餐，便急切地奔向山坡、果园和茶树，投身于大自然的怀抱。晨曦中，棵棵茶树抽新芽，片片绿叶现晶莹。目睹此景，你怎能质疑茶叶确为“天地灵气、日月精华”之宝物？A．文段通过“欢迎”等词语，赋予鸟儿以拟人化的行为，生动描绘了鸟