2025年黑龙江八一农垦大学招聘考试笔试试卷【附答案】

/2025年黑龙江八一农垦大学招聘考试笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()A.加强基地建设和师资队伍建设B.建立健全多级培训网络C.培训思想政治教育基本能力D.不断扩大培训覆盖面【正确答案】:C2.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。A.学校举办者B.学校C.教育部D.省级教育行政部门【正确答案】:D3.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()。A.往届毕业生B.高等教育自学考试类学生C.民办普通高等学校D.成人高等教育【正确答案】:C4.高校实践育人工作主要包括哪些形式()A.课外活动、志愿服务、创新创业B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、军政训练、社会实践活动【正确答案】:B5.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。A.8天B.一个月C.三个月D.半个月【正确答案】:B6.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.教育法律法规B.学科教学目标C.课堂教学目标D.高等学校培养目标【正确答案】:D7.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.自卑B.悲观C.羞怯D.空虚【正确答案】:A8.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作()。A.案例教学法B.项目教学法C.问题教学法D.发现教学法【正确答案】:B9.高校教师专业发展的关键期是()。A.非关注阶段B.自我更新关注阶段C.生存关注阶段D.任务关注阶段【正确答案】:C10.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.严格要求学生，对学生一视同仁C.关心学生、了解学生D.尊重学生、信任学生【正确答案】:D11.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有()的特点。A.创新性B.单向性C.多向性D.基础性【正确答案】:B12.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。A.因材施教B.坚持真理C.秉公办事D.赏罚分明【正确答案】:A13.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.自我奖惩C.内在动机D.自我强化【正确答案】:A14.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点A.社会准则B.公序良俗C.主观意愿D.高等教育的特殊性【正确答案】:D15.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()A.文化知识B.条件性知识C.实践性知识D.本体性知识【正确答案】:D16.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的()技术A.情感回应B.具体化C.共情D.内容反应【正确答案】:C17.我国高等教育科类结构的调整目标是()。A.与人口结构一致B.与产业结构一致C.与区域布局一致D.与社会结构一致【正确答案】:D18.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为()。A.气质B.动机C.能力D.意志【正确答案】:A19.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是()。A.发散思维法B.集体研究制C.头脑风暴法D.群体思维法【正确答案】:C20.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在()。A.执行方案阶段B.评价结果阶段C.设计方案阶段D.理解问题阶段【正确答案】:D21.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的()A.直觉作用B.瞬时作用C.长期作用D.理智作用.【正确答案】:A22.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。A.能力B.气质C.智力D.性格【正确答案】:A23.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”,说服者应遵循()原则。A.开放性B.针对性C.利益性D.平等性【正确答案】:D24.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为()。A.情绪记忆B.语义记忆C.形象记忆D.情景记忆【正确答案】:D25.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是()。A.社会文化的重构过程B.个人素质的提升过程C.善良意志的实践过程D.社会关系的整合过程【正确答案】:D26.关于案例教学的优点，下列表述错误的是()A.利于学生获得完整的知识体系B.沟通学校与社会的联系C.加强理论与实际的结合D.扩大学生的实际知识【正确答案】:A27.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。A.它是一种思想观念和理论体系B.它是一种思想关系C.它是受一定利益关系制约的D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来【正确答案】:A28.从教育层次来看，高等教育的基础是()A.研究生教育B.初等教育C.学前教育D.中等教育【正确答案】:D29.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的()。A.独立性B.果断性C.自制性D.坚持性【正确答案】:A30.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是()。A.本我B.超我C.镜我D.自我【正确答案】:C31.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是()A.讨论B.实习C.调查D.参观【正确答案】:A32.()是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.价值B.结果C.成就D.理想【正确答案】:D33.教师的表率作用主要体现在()A.衣着整洁B.谈吐文雅C.言行一致D.举止端庄【正确答案】:C34.认知发展心理学流派的代表人物是()。A.科尔伯格B.皮亚杰C.弗洛伊德D.格赛尔【正确答案】:B35.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。A.罗森塔尔B.汉斯·塞里C.贾德D.加涅【正确答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.意义学习分为哪几个类型()A.符号学习B.命题学习C.配对材料学习D.概念学习【正确答案】:ABD37.()是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.爱B.专业技术C.责任D.规则【正确答案】:AC38.感觉适应是()心理现象。A.刺激作用停止后出现的B.两种刺激同时作用时引起的C.刺激物持续作用引起的D.感受性发生了变化的【正确答案】:CD39.教师与同事彼此沟通，可以促进()A.心理支持B.集体智慧C.团结合作D.思维创新【正确答案】:ABD40.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式()A.产生式迁移B.认知结构迁移C.认知策略迁移D.认知能力迁移【正确答案】:ABC41.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括()。A.学历进修B.出国访问C.学位进修D.学校之间的相互交流【正确答案】:ABCD42.关于研究假说的叙述，正确的是()。A.应以叙述的方式加以说明B.应叙述变量之间的关系C.应是可以验证的D.应尽量简洁E.是在研究过程中逐步完善的【正确答案】:ABCDE43.教育评价改革中教师的行动需做到()。A.树立科学成才观念B.履行教育教学职责C.提高自身师德修养D.做好家校合作工作【正确答案】:ABCD44.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是()。A.个体认识到准则的相对性和人为性B.个体倾向于维护普遍的社会秩序C.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的D.个体对好与坏的判断以自身利益为依据【正确答案】:BC45.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是()。A.心理过程B.认知过程C.情意过程D.心理特性【正确答案】:AD46.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是()。A.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾B.科研工作与教学工作的矛盾C.科研协作中的矛盾D.科研工作与劳动付出的矛盾【正确答案】:ABC47.职业道德具有如下特点()。A.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任B.调适范围上具有特定的适用范围和对象C.价值取向上注重利益性D.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性【正确答案】:ABD48.影响学习的主体因素有哪些?()。A.意志B.观察力C.想象力D.学习任务【正确答案】:ABC49.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是()。A.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性B.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分【正确答案】:AB50.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题?()A.主动接受心理健康教育B.保持一种以上的爱好C.学会倾诉自己的压力和情绪D.参加体育锻炼【正确答案】:ABCD51.下列反映职业道德具体功能的是()。A.导向功能B.规范功能C.协调功能D.整合功能【正确答案】:AD52.大学生的一般人际关系包括()A.同学关系B.网络人际关系C.师生关系D.社会实践关系【正确答案】:ABCD53.党在新时期面临的主要危险