2024统编版七年级下册道德与法治第一单元检测试卷（含答案+解析）

统编版（2024）七年级下册道德与法治第一单元检测试卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第n卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

5.测试范围：七下

6.难度系数：0.70

第I卷

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合要求。）

1.期中考试，小明的数学成绩不理想。之后的一段时间，他的学习积极性降低，情绪低落，

每次见到数学老师都会感到紧张不安。数学老师在察觉到这一情况后，便建议小明向自己信

任的人倾诉，或是在感到紧张时通过深呼吸来缓解。老师给小明的建议属于（）

①认知调节法②合理宣泄法

③放松训练法④注意转移法

A.①②B.①④C.②③D.③④

①我们不能任由情绪支配自己的行为

②负面情绪是有害的，要主动抑制

③情绪可以反映人的内心状态

④要学会驾驭情绪，做情绪的主人

第1页共22页

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.某校举办了一场心灵茶话会活动，心理老师与同学们畅谈青春期的烦恼喜乐。以下是两

位同学的发言：

小文：班级组织了一场演讲比赛，我勇敢地报名了。但到了比赛当天，我又打起了退堂鼓，

害怕在人前说话，想要放弃比赛。

小智：之前我朋友很多，现在却不愿意和他人交往，看到同学们成群结队，心里很是羡慕。

假如你是该班的心理老师，你会回复他们（）

①这是青春期心理矛盾的表现，是正常的心理变化

②可以无视这种心理变化，过了青春期就好了

③这说明你们的认知能力不断提高，心理迅速发展

④可以参加集体活动，用集体的温暖调整自己

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.我们的情感需要表达、回应和共鸣。下列向身边的人传递美好情感的方法正确的是（）

①周日早上，我没有睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母欣慰的样子，我也

很高兴

②我教会外公使用智能手机进行视频聊天，外公非常开心，我也很有成就感

③朋友生日时，我亲手为朋友制作了生日礼物，朋友非常感动

④暑假时，我经常去福利院给孩子们讲故事，陪他们玩耍，我和孩子们都非常开心

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

5.刘某某（20岁）与伍某某（13岁）通过网络结识成为朋友，伍某某告知刘某某，她在某

地读七年级。当月的月底，刘某某坐车到伍某某所在城市，约伍某某到某宾馆见面，并与其

发生性关系，伍某某家人发现后报警。刘某某因与未满十四周岁幼女发生性关系，构成强奸

罪，被法院依法判处有期徒刑六年。对这起案件理解不正确的是（）

A.青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上容易受到不法侵害

B.网络交友，你情我愿，不应受到处罚

C.青少年要增强自我保护意识，提高预防和应对性侵害的能力

D.当合法权益受到侵害时，应该及时寻求帮助

6.国庆假期，同学们有的参观博物馆，了解历史文化；有的走进大剧院，观看文艺演出；

有的来到社区，参加志愿服务……参加这些活动能（）

①感受到社会生活的绚丽多彩②激发热爱生活的美好情感

第2页共22页

③培养见义勇为的良好品质④远离违法与犯罪，做守法公民

A.①②B.②③C.①④D.③④

7.进入青春期,同学们可能会遭遇各式各样的烦恼，面对这些烦恼,我们需要正确应对。下列

做法中，属于正确应对青春期烦恼的是（）

①把内心的烦恼统统写在日记里,自我封闭，不和任何人交流

②因脸上长痘而焦虑，经常用手挤压，以尽快消除痘痘

③参加学校组织的青春期心理健康讲座,学习调适方法

④和好友倾诉对异性产生好感的困惑,聆听朋友看法

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.2025年1月1日起，全国统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了。这是全国首

个统一的心理援助热线。这一热线的开通体现了（）

①保持身心健康是提高生命质量的关键

②保持心理健康可以寻求专业帮助

③我们要在生活实践中提升人生境界

④要及时了解自己的生理健康的基本标准

A.①②B.①④C.②③D.②④

9.放学路上，小丽对好朋友小芳说："上中学以后，我就不太愿意和父母谈心，有心事宁愿

向好朋友倾诉。"小芳说："我也有同感。"小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展的

特点是（）

A.自我意识不断增强B.智力逐步发展到高峰期

C.身心完全发育成熟D.渴望异性的肯定和接受

10.小英为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练练书法、听听音乐......

小英调节情绪的方法是（）

A.认知调节B.注意转移C.放松训练D.合理宣泄

11.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。下列关于男生女生说法正确的是

（）

①男生女生各具特点，各有优势

②男生女生的心理特征是与生俱来的

③男生女生要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀

④男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法能正确体现这一

观点的是（）

第3页共22页

A.甲说：男生和女生都是平等的

B.乙说：男生和女生各具特点，各有优势

C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好

D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗

13.面对性骚扰、性侵害，正确的自我保护小贴士有（）

①保护身体隐私部位②勇于说"不"③拒绝黄色笑话④快速离开危险地方

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

14.腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质，这告诉我们（）

A.美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美

B.要注重品德和文化修养，展现青春的内在美

C.要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放

D.成长的不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟

15.进入青春期的学生，与异性之间交往的尺度把握不好，又缺乏性知识，这不利于他们的

成长。为了解决这个问题，学习准备举办一次专题讲座,下列最适合专题讲座主题的是（）

A.《青春期异性交往和正确的性观念》B.《珍爱生命，远离毒品》

C.《初中生学习方法指导》D.《法护笋芽，助力成长》

16.近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适

度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于

“阳刚之气”，下列同学的看法你认为正确的是（）

A.王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神

B.刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高

C.周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好

D.赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行

第II卷（52分）

二、分析说明题

17.阅读材料，回答问题。

2024年11月22日，延安中学高二（4）班姚晨旻同学在放学回家路上看到有老人骑

车不慎跌倒后，他主动上前搀扶并护送老人回家。之后，受助老人家属特地赶到学校，向姚

晨旻同学表示感谢：“姚晨旻同学的热心帮助，不仅让家母得到了及时的照顾，更让我们感

第4页共22页

受到了来自社会的温暖和关怀”。面对“老人倒地扶不扶”的难题，姚晨旻同学给出了答案。

同学们也纷纷表示要向姚晨旻同学学习，成为正能量的传递者，展现新时代青少年的良好风

貌和高尚品质。

结合上述事例，请你从“品味美好情感”的角度谈谈对你的启示。（12分）

18.七年级学生小钟最近遇到了一些炀心事，请你运用所学知识，帮助小钟解决炀恼。

成

前孩子，别急

出

‘周六全班要去社、

考试我尽力了，想会实践活动，同

放松一下咋那么一时间我要学琴,

塞_________

么办!_________3

1

漫画①漫画②

（1）根据两幅漫画，指出小钟产生了怎样的情绪，他应该如何调节情绪？（2分）

（2）面对漫画②中的烦心事，请你以小钟爸爸的视角，运用集体利益与个人利益关系的知识,

对小钟进行开导。（12分）

19.阅读材料，回答问题。

材料一

我这么胖，又我这么矮小，真后拈必L唉，体毛这

怎么去掉脸上么浓，怎么见人

这样难看，大家一不愿意跟高个子同学

定都很看不起我！一起排队，多显眼呀!这该死的痘痘呢？呢？烦死了！

材料二“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，无比温文尔雅。男

孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱

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穿一身运动衣外出兜风，女孩爱持一把花伞雨中散步。"男孩女孩，相遇青春，互相交往,

将两种美好融合，风光无限。

（1）材料一四幅图片共同反映了什么现象?他们应当如何正确面对这些变化？（12分）

（2）解读材料二的青春心语，你认为男孩女孩正常交往有哪些重要意义？（4分）

20.【正常健康交往，学会保护自我】

情境一八年级（2）班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼

对方；经常以“哥们儿”相称互相开玩笑。

情境二地铁上，小宁发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她往旁边让了让，

男青年得寸进尺，又向她挤过来。小宁大声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对

她无礼了。

阅读上述情境，运用所学知识，回答下列问题：

（1）请结合情境一中的现象和所学知识，给男生女生应如何正常交往提几点建议。（8分）

⑵情境二的内容启示我们，在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？（6分）

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参考答案

一、选择题

题号12345678910

答案

题号111213141516

答案

二、非选择题（52分）

17.①我们要有意识地增加自己的积极情感体验，在实践中提升情感境界（4分）；②我们要

用心体悟平凡生活，从做好小事，管好小节开始（4分）。③在长期实践中奉献社会中提升

内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操（4分）。

18.⑴悲伤（1分）。

可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等调节情绪（1分）。

⑵①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，

应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义（4分）。②坚持集体主义，不是不关注个

人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下反对只顾自己、不顾他

人的极端个人主义（4分）。③小钟应该正确处理个人利益和集体利益的关系，处理好冲突

（4分）。

19.（1）现象：一些同学进入青春期后，因发生生理变化而产生困惑和烦恼。（2分）

面对：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放（2分）；②不因自己的生理变

化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对自己的尊重，也是对同伴的尊重（4分）；③

青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在

美。（4分）

⑵任意两点即可满分：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征（2分）；②可以学习

对方身上的某些优秀品质（2分）；③与异性往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的

考验。（2分）

20.（1）①男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱（3分）。②既要开放自己,

又要掌握分寸（2分）。③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率（3分）。

（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法（3分）；在日常生活中，保持庄重，不丧失警

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惕；遇到可能发生的侵害，要勇于说“不”，沉着应对，不惊慌失措，机智求救（3分）；等

等。

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统编版（2024）七年级下册道德与法治第一单元检测试卷•解析版

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第n卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

5.测试范围：七下

6.难度系数：0.70

第I卷

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合要求。）

1.期中考试，小明的数学成绩不理想。之后的一段时间，他的学习积极性降低，情绪低落，

每次见到数学老师都会感到紧张不安。数学老师在察觉到这一情况后，便建议小明向自己信

任的人倾诉，或是在感到紧张时通过深呼吸来缓解。老师给小明的建议属于（）

①认知调节法②合理宣泄法

③放松训练法④注意转移法

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【详解】本题考查调节情绪的方法。

②③：小明因数学成绩不理想而导致学习积极性降低，情绪低落，紧张不安，数学老师建

议他向自己信任的人倾诉，或是通过深呼吸缓解与调节，这分别属于合理宣泄法和放松训练

法，故②③符合题意；

①④：材料未体现认知调节、注意转移，故①④不符合题意；

故本题选Co

2.观察下侧漫画，从中你能得到的启示有（）

第9页共22页

①我们不能任由情绪支配自己的行为

②负面情绪是有害的，要主动抑制

③情绪可以反映人的内心状态

④要学会驾驭情绪，做情绪的主人

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【详解】本题考查管理情绪。

①④：漫画上展现了一根燃烧的火柴，下方的文字写道：人不是火柴，不能一擦就冒火。

漫画以火隐喻我们的情绪，启示我们不能任由情绪支配自己的行为，要学会驾驭情绪，做情

绪的主人，①④符合题意；

②：负面情绪并不是绝对有害的，有时候也会有积极作用，"抑制"的做法错误，②说法错

误；

③：漫画并未体现情绪可以反映人的内心状态，③不符合题意；

故本题选Bo

3.某校举办了一场心灵茶话会活动，心理老师与同学们畅谈青春期的烦恼喜乐。以下是两

位同学的发言：

小文：班级组织了一场演讲比赛，我勇敢地报名了。但到了比赛当天，我又打起了退堂鼓,

害怕在人前说话，想要放弃比赛。

小智：之前我朋友很多，现在却不愿意和他人交往，看到同学们成群结队，心里很是羡慕。

假如你是该班的心理老师，你会回复他们（）

①这是青春期心理矛盾的表现，是正常的心理变化

②可以无视这种心理变化，过了青春期就好了

③这说明你们的认知能力不断提高，心理迅速发展

④可以参加集体活动，用集体的温暖调整自己

第10页共22页

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【详解】本题考查积极面对青春期的矛盾心理。

①④：小文和小智的言行体现了青春期常见的心理矛盾（如勇敢与怯懦、闭锁与开放），

这是青少年身心发展中的正常现象。针对小文和小智的情况，鼓励他们参与集体活动（如演

讲比赛、社交互动），有助于缓解心理矛盾，增强自信和归属感。故①④符合题意；

②：青春期心理矛盾需要积极调节，而非"无视"，否则可能影响心理健康。故②说法错误；

③：题干中的问题主要反映青春期矛盾心理，而非"认知能力提高"或"心理迅速发展"，故

③不符合题意；

故本题选Bo

4.我们的情感需要表达、回应和共鸣。下列向身边的人传递美好情感的方法正确的是（）

①周日早上，我没有睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母欣慰的样子，我也

很高兴

②我教会外公使用智能手机进行视频聊天，外公非常开心，我也很有成就感

③朋友生日时，我亲手为朋友制作了生日礼物，朋友非常感动

④暑假时，我经常去福利院给孩子们讲故事，陪他们玩耍，我和孩子们都非常开心

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

【答案】A

【详解】本题考查传递情感正能量。

①②③④：分析题文可知，为父母做早餐，父母的欣慰和"我”的高兴体现了情感的回应

与共鸣；教外公使用智能手机，帮助长辈融入现代生活，外公的开心和"我"的成就感体现了

传递情感正能量；为朋友制作生日礼物，用心意传递友情，朋友的感动是情感回应的表现;

去福利院陪伴孩子，通过公益行动传递温暖，双方开心体现了情感共鸣，均属于传递美好情

感的方法，故①②③④说法正确；

故本题选A。

5.刘某某（20岁）与伍某某（13岁）通过网络结识成为朋友，伍某某告知刘某某，她在某

地读七年级。当月的月底，刘某某坐车到伍某某所在城市，约伍某某到某宾馆见面，并与其

发生性关系，伍某某家人发现后报警。刘某某因与未满十四周岁幼女发生性关系，构成强奸

罪，被法院依法判处有期徒刑六年。对这起案件理解不正确的是（）

A.青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上容易受到不法侵害

第11页共22页

B.网络交友，你情我愿，不应受到处罚

C.青少年要增强自我保护意识，提高预防和应对性侵害的能力

D.当合法权益受到侵害时，应该及时寻求帮助

【答案】B

【详解】本题考查学会自我保护。

A：青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上缺乏辨别能力和自我保护

能力，容易受到不法侵害，符合题文中伍某某的遭遇，故A说法正确；

C：题文中伍某某因网络交友遭遇侵害，启示青少年要增强自我保护意识，提高预防和应对

性侵害的能力，避免受到伤害，故c说法正确；

D：伍某某家人发现后报警，体现了当合法权益受到侵害时，应该及时寻求帮助，维护自身

合法权益，故D说法正确；

B：我国法律明确规定，与未满十四周岁的幼女发生性关系，无论是否自愿，均构成强奸罪。

网络交友也应遵守法律，刘某某的行为属于违法犯罪，应受到法律处罚，故B说法错误；

本题为逆向选择题，故本题选B。

6.国庆假期，同学们有的参观博物馆，了解历史文化；有的走进大剧院，观看文艺演出；

有的来到社区，参加志愿服务……参加这些活动能（）

①感受到社会生活的绚丽多彩②激发热爱生活的美好情感

③培养见义勇为的良好品质④远离违法与犯罪，做守法公民

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】A

【详解】本题考查品味美好情感。

①：同学们参观博物馆、观看文艺演出、参加志愿服务等，参与多种不同的社会活动，能

够亲身感受到社会生活的丰富多样、绚丽多彩，故①符合题意；

②：了解历史文化、观看文艺演出、参与志愿服务等活动，能让同学们在不同的体验中获

得美好的感受，从而激发热爱生活的美好情感，故②符合题意；

③：题干中同学们的活动主要是文化体验和志愿服务，未涉及见义勇为的相关内容，故

③不符合题意；

④：题干中的活动侧重于丰富生活体验、培养亲社会行为，与远离违法犯罪没有直接关联，

故④不符合题意；

故本题选A。

第12页共22页

7.进入青春期,同学们可能会遭遇各式各样的烦恼，面对这些烦恼,我们需要正确应对。下列

做法中，属于正确应对青春期烦恼的是（）

①把内心的烦恼统统写在日记里，自我封闭，不和任何人交流

②因脸上长痘而焦虑，经常用手挤压，以尽快消除痘痘

③参加学校组织的青春期心理健康讲座,学习调适方法

④和好友倾诉对异性产生好感的困惑,聆听朋友看法

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、处理青春期矛盾心理的方法、正确对待异性

情感。

③：通过参加讲座，可以了解青春期的生理和心理变化规律，学习科学的调适方法，有助

于正确应对青春期烦恼，故③正确；

④：和好友倾诉自己的困惑，能获得不同的观点和建议，帮助自己更好地理解和处理青春

期对异性的情感问题，故④正确；

①：自我封闭不利于青春期烦恼的解决，长期下去可能会导致心理问题，应该多与他人沟

通交流，寻求帮助和支持，故①错误；

②：用手挤压痘痘可能会引起感染，加重皮肤问题，而且过度焦虑也不利于身心健康，应

正确认识青春期的生理变化，保持良好的心态，故②错误；

故本题选D。

8.2025年1月1日起，全国统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了。这是全国首

个统一的心理援助热线。这一热线的开通体现了（）

①保持身心健康是提高生命质量的关键

②保持心理健康可以寻求专业帮助

③我们要在生活实践中提升人生境界

④要及时了解自己的生理健康的基本标准

A.①②B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【详解】本题考查积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法。

①：开通热线的目的是帮助人们保持心理健康，而心理健康是身心健康的一部分，对提高

生命质量有重要影响。故①说法正确；

第13页共22页

②：心理援助热线开通，是为人们提供了一个寻求专业心理帮助的途径。故②说法正确；

③：与心理援助热线的开通无直接关联，它更多是在讲述一个人生哲理，与题目要求不符。

故③不符合题意；

④：虽然涉及健康话题，但侧重于生理健康，与心理援助热线的开通无直接联系。故④不

符合题意；

故本题选A。

9.放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就不太愿意和父母谈心，有心事宁愿

向好朋友倾诉。"小芳说："我也有同感。"小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展的

特点是（）

A.自我意识不断增强B.智力逐步发展到高峰期

C.身心完全发育成熟D.渴望异性的肯定和接受

【答案】A

【详解】本题考查青春期心理变化的特点。

A：题文材料中，小丽和小芳都不愿和父母谈心，愿意和朋友倾诉，反映了她们随着年龄的

增长，自我意识迅速发展，故A说法正确；

BC：进入青春期，我们的身体和心理都发生变化，但是智力还没有发展到高峰期，身心也

没有完全发育成熟，故BC说法错误；

D：题文材料中反映了青春期的我们随着年龄的增长，自我意识迅速发展，并没有涉及到渴

望异性的肯定和接受，故D不符合题意；

故本题选A。

10.小英为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练练书法、听听音乐......

小英调节情绪的方法是（）

A.认知调节B.注意转移C.放松训练D.合理宣泄

【答案】B

【详解】本题考查调控情绪的方法。

B：题文中，情绪不好时就找一些自己感兴趣的事情做，比如练练书法，听听音乐，这种方

式属于注意转移法，通过做这些感兴趣的事情来转移自己的注意力，故B符合题意；

A：认知调节主要是指改变自己的认知与自我的评价，转换思维，材料没体现这种调节情绪

的方法，故A与题意不符；

C：放松训练侧重于身体放松技巧（如深呼吸），材料没体现这种调节情绪的方法，故C与

第14页共22页

题意不符；

D：合理发泄是通过合理方式来直接发泄自己的情绪，材料没体现这种调节情绪的方法，故

D与题意不符；

故本题选Bo

11.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。下列关于男生女生说法正确的是

()

①男生女生各具特点，各有优势

②男生女生的心理特征是与生俱来的

③男生女生要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀

④男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【详解】本题考查异性差异。

①③④：依据教材知识，男生女生各具特点，各有优势，男生女生要相互学习，相互欣赏，

取长补短，让自己变得更加优秀；男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现

出各自的特点，故①③④说法正确；

②：男生女生的生理特征是与生俱来的，故②说法错误；

故本题选Co

12.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法能正确体现这一

观点的是()

A.甲说：男生和女生都是平等的

B.乙说：男生和女生各具特点，各有优势

C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好

D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗

【答案】B

【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。

B：男生和女生各具特点，各有优势，体现了题干中男女生各有优势这一观点，说明了男女

生在生理、心理等方面存在差异，各有其独特之处，故B符合题意；

A：强调的是男女生在人格和法律地位等方面的平等，与材料中所体现的观点不一致，故A

不符合题意；

第15页共22页

C："男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好"，这种说法过于绝对，是一种片

面的性别刻板印象，故C说法错误；

D："男生沉默寡言，女生性格开朗"，这是一种刻板印象，不能代表所有男生和女生的性格

特点，故D说法错误；

故本题选Bo

13.面对性骚扰、性侵害，正确的自我保护小贴士有（）

①保护身体隐私部位②勇于说"不"③拒绝黄色笑话④快速离开危险地方

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】D

【详解】本题考查正确对待涉及性的问题。

①②③④：依据教材知识可知，避免遭遇性侵害，我们应掌握有效的应对方法和策略，

比如学会保护身体的隐私部位，快速离开危险，对侵害行为勇于说"不"，拒绝黄色笑话，

①②③④说法正确；

故本题选Do

14.腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质，这告诉我们（）

A.美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美

B.要注重品德和文化修养，展现青春的内在美

C.要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放

D.成长的不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟

【答案】B

【详解】本题考查正确认识青春期身体的变化。

B：分析题文，决定个人形象的，不只在衣着，更在气质，体现了青春期要正确对待内在美

和外在美，提高品德和文化修养，展现青春的内在美，故B符合题意；

A：青春的我们追求美，我们要追求外在美和内在美的统一，故A说法错误；

C：题文没有体现欣然接受青春花蕾的绽放，题文中体现的是内在美，故C不符合题意；

D：题文中的气质不是指思想的日渐成熟，体现的是品德和文化修养，故D不符合题意；

故本题选B。

15.进入青春期的学生，与异性之间交往的尺度把握不好，又缺乏性知识，这不利于他们的

成长。为了解决这个问题，学习准备举办一次专题讲座，下列最适合专题讲座主题的是（）

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A.《青春期异性交往和正确的性观念》B.《珍爱生命，远离毒品》

C.《初中生学习方法指导》D.《法护笋芽，助力成长》

【答案】A

【详解】本题考查青春期异性交往和性观念的知识。

A：题文中进入青春期的学生，与异性之间交往的尺度把握不好，又缺乏性知识，说明讲座

的主题是青春期异性交往和正确的性观念，故A说法正确；

BCD：珍爱生命、学习方法、法律的知识在题文中均没有体现，故BCD不符合题意；

故本题选Ao

16.近口，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化"的提案，表示要"适度"

改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生"阳刚之气"培养，此事引发热议。对于"阳刚

之气”，下列同学的看法你认为正确的是（）

A.王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神

B.刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高

C.周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好

D.赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行

【答案】A

【详解】本题考查对性别角色意识的认识和理解。

A：分析题文，"防止男性青少年女性化"，这是我国当前存在的性别角色意识的体现，对于“阳

刚之气"，应指健康的体魄、勇于担当的精神，故A说法正确；

B：这并不是性别歧视，故B说法错误；

C：这是性别刻板印象，但我们要注意调控，故C说法错误；

D：我们应该遵守规则，不能特立独行；故D说法错误；

故本题选Ao

第II卷（52分）

二、分析说明题

17.阅读材料，回答问题。

2024年11月22日，延安中学高二（4）班姚晨旻同学在放学回家路上看到有老人骑

车不慎跌倒后，他主动上前搀扶并护送老人回家。之后，受助老人家属特地赶到学校，向姚

晨旻同学表示感谢：“姚晨旻同学的热心帮助，不仅让家母得到了及时的照顾，更让我们感

受到了来自社会的温暖和关怀”。面对“老人倒地扶不扶”的难题，姚晨旻同学给出了答案。

第17页共22页

同学们也纷纷表示要向姚晨旻同学学习，成为正能量的传递者，展现新时代青少年的良好风

貌和高尚品质。

结合上述事例，请你从"品味美好情感”的角度谈谈对你的启示。（12分）

【答案】①我们要有意识地增加自己的积极情感体验，在实践中提升情感境界（4分）；②

我们要用心体悟平凡生活，从做好小事，管好小节开始（4分）。③在长期实践中奉献社会

中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操（4分）。

【分析】考点考查：品味美好情感，在实践中提升情感境界

能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；

核心素养：道德修养、健全人格。

【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为青少年,需要调用品味美好情感，在实践中提升情感境界有关知识分析，

可从启示类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：姚晨旻帮助跌倒老人回家，展现新时代青少年的良好风貌和高尚品质玲可联系品味

美好情感的要求+在实践中提升情感境界的做法；

第三步：整合信息，组织答案。

18.七年级学生小钟最近遇到了一些烦心事，请你运用所学知识，帮助小钟解决烦恼。

成

前孩子，别急

出

「周六全班要去社）

考试我尽力了，想会实践活动，同

放松一下咋那么一时间我要学琴,

2

漫画①漫画②

⑴根据两幅漫画，指出小钟产生了怎样的情绪，他应该如何调节情绪？（2分）

⑵面对漫画②中的烦心事，请你以小钟爸爸的视角，运用集体利益与个人利益关系的知识,

对小钟进行开导。（12分）

【答案】⑴悲伤（1分）。

可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等调节情绪（工分）。

第18页共22页

⑵①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，

应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义（4分）。②坚持集体主义，不是不关注个

人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下反对只顾自己、不顾他

人的极端个人主义（4分）。③小钟应该正确处理个人利益和集体利益的关系，处理好冲突

（4分）。

【分析】考点考查：情绪的类型、调节情绪的方法、正确处理个人利益和集体利益的关系。

能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。

核心素养：道德修养。

【详解】（1）小问1

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：小钟考试失败、遇到了集体与个人的冲突玲产生了悲伤的情绪。

第三步：整合信息，组织答案。

小问2

本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识作答。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用正确处理个人利益和集体利益的关系的有关知识，从分析

类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：周六班级有集体活动，自己要练琴玲正确处理个人利益和集体利益的关系。

第三步：整合信息，组织答案。

19.阅读材料，回答问题。

材料一

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我这么胖，又我这么矮小，真左砧唉，体毛这

怎么去掉脸上么浓，怎么见人

这样难看，大家一不愿意跟高个子同学

定都很看不起我!一起排队，多显眼呀!这该死的痘痘呢？呢？烦死了！

材料二“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，无比温文尔雅。男

孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱

穿一身运动衣外出兜风，女孩爱持一把花伞雨中散步。"男孩女孩，相遇青春，互相交往，

将两种美好融合，风光无限。

⑴材料一四幅图片共同反映了什么现象?他们应当如何正确面对这些变化？（1