内蒙古2025年中考历史试卷附同步解析

内蒙古2025年中考历史试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素基础上发展起来，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。这里文明新格局的形成具有（）A．分散性 B．复杂性 C．独特性 D．交融性【答案】D【解析】【分析】根据所学知识可知，中原文明新格局是在“吸收各地文明要素”基础上形成的，这明确体现了不同地区文明间的交流融合。交融性精准概括了中原文明博采众长、兼收并蓄的特征，D项正确；

分散性与题干中的“引领”矛盾，排除A项；

复杂性未突出交融这一本质，排除B项；

独特性忽略了融合的过程，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记中华文明多元一体格局的形成特点的相关史实。2．隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（）A．加强了政治经济联系 B．结束了分裂割据局面C．推动了各地文化交流 D．促进了中外经济往来【答案】A【解析】【分析】根据题干材料“隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线”可知，材料体现大运河沿岸城市经济发展，且成为维系唐宋政治中心运转的生命线，说明大运河加强了政治经济联系，故A符合题意，A项正确；

隋朝完成统一后开运河，不是运河结束分裂，排除B项；

材料重点在政治经济，非文化交流，排除C项；

材料未涉及中外往来，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握隋朝大运河的开通。3．1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，1762年，又在新疆地区设置伊犁将军管辖军政事务。与上述举措作用一致的是（）A．设立军机处 B．实施“禁海令”C．设置台湾府 D．设立南书房【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了对台湾地区的管辖，巩固了东南沿海边疆，与题干中加强边疆（西藏、新疆）管辖的作用一致，C项正确；

军机处是清朝中枢权力机关，主要作用是加强君主专制（皇权），与加强边疆管辖无关，A选项错误，排除A项；

禁海令是清朝的海洋贸易政策，目的是限制民间海外贸易、防范沿海反清势力等，和边疆管辖没有直接关联，B选项错误，排除B项；

南书房是清朝皇帝的秘书机构，主要为了强化皇权、分割议政王大臣会议权力，和边疆管辖无关，D选项错误，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握清朝巩固统一多民族国家的措施。4．下表最有助于我们理解认识的内容是（）1937年7月前中日国力比较表类别国土人口钢铁石油飞机日本36.97万平方公里0.9亿580万吨169万吨1580架中国1141.82万平方公里4.67亿4万吨1.31万吨0A．打倒军阀，推翻帝国主义压迫的纲领B．抗日持久战的战略总方针C．建立一个新民主主义中国的政治路线D．《对日寇的最后一战》声明【答案】B【解析】【分析】根据材料表格数据对比可知，1937年全面抗战前中日国力差距，尤其是工业实力悬殊（如钢铁产量日本580万吨，中国仅4万吨），这种差距表明中国难以速胜，需通过持久战消耗敌人。结合所学知识，毛泽东在《论持久战》中提出，强调利用中国地广人多的优势，以持久战拖垮日军，提出了抗日持久战的战略总方针，B项正确；

打倒军阀，推翻帝国主义压迫的纲领是国民革命时期目标，不符合题意，排除A项；

建立一个新民主主义中国的政治路线是1945年中共七大内容，不符合题意，排除C项；

《对日寇的最后一战》声明是1945年抗战末期声明，不符合题意，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题考查考生读图提炼有效信息的能力以及历史知识的迁移、历史解释能力。掌握抗日战争的相关知识。5．毛泽东主席五十年代在谈到民族工业时说有四个人不应忘记：讲重工业，不能忘记张之洞；讲轻工业，不能忘记张謇；讲化学工业，不能忘记范旭东；讲交通运输业，不能忘记卢作孚。这里毛泽东主席是在（）A．肯定民族工业创办者的历史贡献B．鼓励发展交通运输业C．表示对革命先烈们的崇敬和缅怀D．强调优先发展重工业【答案】A【解析】【分析】根据题干材料“毛泽东主席五十年代在谈到民族工业时说有四个人不应忘记：讲重工业，不能忘记张之洞；讲轻工业，不能忘记张謇；讲化学工业，不能忘记范旭东；讲交通运输业，不能忘记卢作孚”和所学知识可知：毛泽东通过列举四位代表人物及其领域（张之洞→重工业、张謇→轻工业、范旭东→化学工业、卢作孚→交通运输业），明确强调他们对中国近代工业化进程的奠基性贡献；A项正确；“鼓励发展交通运输业”：仅涵盖卢作孚一人（交通运输业），未全面反映其他三人及多领域贡献，排除B项。“表示对革命先烈们的崇敬和缅怀”：四人皆为民族资本家/实业家（非革命烈士），与革命先烈无关，排除C项。“强调优先发展重工业”：虽然提及张之洞（重工业），但同样强调轻工业、化工业等其他领域，且“一五计划”（1953年）的重工业政策并非此讲话主旨，排除D项。故答案为：A。【点评】本题考查中国近代民族工业的曲折发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料说明毛泽东主席是在肯定民族工业创办者的历史贡献。6．1978年到1982年，全国工业产值增长49%，城镇个体劳动者增加了8.8倍，进出口贸易总额增长了1.2倍，工业制成品占出口总值的比重上升了8.5%。这一现象的出现是因为我国（）A．加入世界贸易组织 B．完成手工业合作化C．恢复在联合国的合法席位 D．实行改革开放的重大决策【答案】D【解析】【分析】根据所学知识可知，1978年中共十一届三中全会后，我国实施改革开放政策。题干数据显示1978-1982年工业产值增长49%、个体劳动者激增、外贸提升，均为改革开放初期成效。D项符合题意，D项正确；

中国2001年入世，与1978-1982年时间不符，不符合题意，排除A项；

手工业合作化完成于1956年，与1978-1982年时间不符，不符合题意，排除B项

1971年恢复联合国席位，与1978-1982年时间不符，不符合题意，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。7．古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（）A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，古代中国自夏商周以来，逐步发展为地域国家，尤其是秦朝统一后，形成了中央集权的封建国家，不属于城邦文明。排除D项；

古代埃发源于尼罗河流域，属于统一的中央集权的国家，法老是最高统治者，排除A项；

古代印度发源于恒河流域，虽经历分裂但最终形成统一的王朝，排除B项；

古代希腊由多个独立城邦组成，长期保持小国寡民状态，未形成统一国家。C项正确。

故答案为：C。

【点评】本题考查学生的分析理解能力和运用所学解决问题的能力。掌握西方文明的发源地——古希腊的相关知识。8．19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容（如下表），这主要是为了（）1872年英国对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的少女到井下工作1890年—1894年德国禁止工厂雇佣未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时，女工不能超过11小时1892年法国对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇佣13岁以下的儿童A．遏制疾病传播 B．缓和社会矛盾C．控制人口增长 D．建立福利国家【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，19世纪末工业革命激化阶级矛盾，资本主义国家通过劳工立法（限制童工、女工时长）缓和冲突，维护统治。故B符合题意，B项正确；

表格内容与遏制疾病无关，排除A项；

表格内容与控制人口数量无关，排除C项；

表格内容与建立福利国家无关，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题考查工业化国家的变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道表格内容主要是为了缓和社会矛盾。9．巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于（）A．批判现实黑暗 B．赞美人性至上C．抨击宗教神学 D．追求浪漫生活【答案】A【解析】【分析】根据题干材料“巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫•托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景”可知，巴尔扎克和托尔斯泰的作品均以社会现实为题材，通过描写社会各阶层生活批判现实黑暗，体现现实主义文学的核心特征，A项正确；

“赞美人性至上”是文艺复兴特征，排除B项；

启蒙运动拌击宗教神学，排除C项；

浪漫主义与题干内容无关，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记巴尔扎克的小说集《人间喜剧》和列夫•托尔斯泰的小说的共同之的相关史实。10．第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”（）A．带来了巨大的经济损失和破坏B．推动了国际关系新格局的形成C．引发了争取民族独立运动的高潮D．导致了帝国主义列强力量的消长【答案】C【解析】【分析】根据题干材料“唤醒了东方”“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”可知，材料说明东方民族开始觉醒并争取独立。C项正确；

“带来了巨大的经济损失和破坏”是一战的影响，但在材料中没有体现，排除A项；

一战确实改变了国际关系，但材料主旨在于东方各族的觉醒，不是国际关系的变化，排除B项；

材料未涉及帝国主义列强力量的消长的内容，排除D项。

故答案为：C。

【点评】解答本题需要学生了解第二次工业革命对一战前世界经济格局的影响，从中分析第一次世界大战爆发的根本原因。掌握萨拉热窝事件的经过及影响，认识恐怖行为等突发事件对人类和平的威胁。二、非选择题（共3小题，共30分）11．阅读材料，完成下列要求材料一新航路开辟，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展，资产阶级迈出了历史向“世界历史”转变的第一步。随后的资产阶级革命则在更大范围内，加快推动了各民族的、分散的历史向“世界历史”的转变。——摘编自马克思、恩格斯《德意志意识形态》材料二19世纪，世界各地尤其是悠久文明的核心区，遭受到工业与资本的沉重打击。中国同样面临危机，清政府接受一系列不平等条约，中国人睁眼看世界的探索从器物到制度，再扩大到思想层面，从而引发了后来的变法和革命。……二战以后，世界经历了美苏两强的两极世界、苏联解体后的一超多强、再成为群雄并起的多极世界。20世纪末，历史已完成从分散到整体的转变，全球化的趋势不可逆转，共生共荣成为人类历史几千年变化发展的时代归属。——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》（1）根据材料一，概括历史开始向“世界历史”转变的主要原因。（2）根据材料二并结合所学，分析19世纪工业资本扩张对中国社会的影响，说出中国人在“睁眼看世界的探索”中形成的共识。（3）综合上述材料，谈谈青年学生如何面对当今世界历史的发展。【答案】（1）原因：新航路打破地域隔绝，促进全球联系；资产阶级革命摧毁封建制度，加速资本主义世界体系形成。（2）影响：经济上，列强侵略使中国沦为原料产地与商品市场；社会转型方面，自然经济瓦解，被迫卷入资本主义世界体系。共识：明确“器物→制度→思想”的递进逻辑；学习西方从技术（洋务运动）到制度（维新变法、辛亥革命），再到思想文化（新文化运动），挽救民族危亡（3）如何面对：培养国际视野，包容多元文化；掌握科技与人文知识，适应全球化竞争；积极参与国际事务，促进合作共赢。【解析】【分析】（1）根据材料一“新航路开辟，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展，资产阶级迈出了历史向“世界历史”转变的第一步。随后的资产阶级革命则在更大范围内，加快推动了各民族的、分散的历史向‘世界历史’的转变。”概括可知，历史开始向“世界历史”转变的主要原因是新航路开辟推动全球初步连接；资产阶级革命加速各民族历史融合为整体世界史。

（2）根据材料二“19世纪，世界各地尤其是悠久文明的核心区，遭受到工业与资本的沉重打击。中国同样面临危机，清政府接受一系列不平等条约，中国人睁眼看世界的探索从器物到制度，再扩大到思想层面，从而引发了后来的变法和革命。”并结合所学分析可知，19世纪工业资本扩张对中国社会的影响是中国沦为半殖民地半封建社会；自然经济遭到破坏，民族工业逐渐产生发展；中国社会各阶层进行挽救民族危亡的活动，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。中国人在“睁眼看世界的探索”中形成的共识是向西方学习以救亡图存。

（3）综合上述材料，青年学生面对当今世界历史的发展，应该培养国际视野，包容多元文化；掌握科技与人文知识，适应全球化竞争；积极参与国际事务，促进合作共赢。

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握新航路开辟、工业革命影响及当代青年责任。12．阅读材料，完成下列要求。材料一《史记》记载，传说远古时期，各部落互相攻伐，中原大地上炎、黄两个部落先发生军事冲突，后结成包含众多从属部落的联盟。炎黄部落又与蚩尤部落在涿鹿展开激战，胜利后黄帝成为中原各部落的盟主，天下咸服。在以炎黄二帝为核心的政治联盟下，包括蚩尤部落在内的不同部落人群相互融合，逐步演变为后来华夏族的前身。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。——摘编自高等教育出版社《中国历史·先秦卷》材料二西汉形势图唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年）——摘自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史》七年级上下册材料三……·文明初现与中华民族起源（史前时期）·天下秩序与华夏共同体演进（夏商周时期）·大一统与中华民族初步形成（秦汉时期）·“五胡”入华与中华民族大交融（魏晋南北朝时期）·华夷一体与中华民族空前繁盛（隋唐五代时期）·共奉中国与中华民族内聚发展（辽宋夏金时期）·混一南北与中华民族大统合（元朝时期）·中外会通与中华民族巩固壮大（明朝时期）·中华一家与中华民族格局底定（清前中期）……——摘自高等教育出版社《中华民族共同体概论》（1）根据材料一，指出华夏族形成的主要因素。（2）读材料二地图，分别说出西汉和唐朝前期，我国北方及东北地区民族分布的情况。（3）根据材料三所列知识条目，归纳出一个主题。综合上述材料并结合所学，谈谈对这个主题的认识。【答案】（1）因素：部落战争促进融合（炎黄战胜蚩尤）；政治联盟推动文化认同（尊炎黄为共祖）。（2）分布：西汉北方有匈奴、鲜卑、夫余等民族；唐代北方有东突厥、回纥，东北有室韦、靺鞨。（3）主题：中华民族共同体的形成历程。认识：中华民族的形成具有多元一体的特征；民族交融助推中华民族共同体的形成；新时代要铸牢中华民族共同体意识，为推动各民族共同繁荣，为实现中华民族伟大复兴共同奋斗【解析】【分析】（1）根据材料一“《史记》记载，传说远古时期，各部落互相攻伐，中原大地上炎、黄两个部落先发生军事冲突，后结成包含众多从属部落的联盟。炎黄部落又与蚩尤部落在涿鹿展开激战，胜利后黄帝成为中原各部落的盟主，天下成服。在以炎黄二帝为核心的政治联盟下，包括蚩尤部落在内的不同部落人群相互融合，逐步演变为后来华夏族的前身。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以‘炎黄子孙’自称”可知，华夏族形成的主要因素有部落战争促进融合（炎黄战胜蚩尤）；政治联盟推动文化认同（尊炎黄为共祖）。

（2）通过读图可知，我国西汉时期，在北方有匈奴，东北有鲜卑、夫余等。唐朝时期，北方有东突厥、回纥；东北有室韦、靺鞨。

（3）通过材料三中“中华民族起源”“中华民族初步形成”“民族大交融”“中华民族内聚发展”“中华民族巩固壮大”“中华民族格局底定”等字眼，时间上从史前时期到清代中期，都在说明中国古代中华民族的演进发展，故可以归纳主题为中华民族共同体的形成历程。综合上述材料并结合所学可知，我对这个主题的认识是中华民族的形成具有多元一体的特征；民族交融助推中华民族共同体的形成；新时代要铸牢中华民族共同体意识，为推动各民族共同繁荣，为实现中华民族伟大复兴共同奋斗。

【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记炎帝和黄帝、汉通西域和丝绸之路、唐朝的民族关系等相关史实。13．阅读材料，完成下列要求。材料“救亡图存”是近代中国爱国主义的主题，而爱国主义高潮的形成需要几个条件：因帝国主义侵略扩大，国内政府举措失当，导致救亡图存形势十分急迫；爆发了与外国侵略有关的突发事件，民众参与广泛，引起社会广泛关注；因内政外交失措，形成全国关注的