2025年中职语数外考试题库

2025年中职语数外考试题库本文借鉴了近年相关经典试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。语文部分一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.羁（jī）旅踌（chóu）躇潸（shān）然泪下B.纨（wán）绔潜（qián）移默化鲜（xiān）为人知C.殒（yǔn）命气冲斗（dǒu）牛纨（wán）绔子弟D.恬（tián）静惟（wéi）妙惟肖戛（jiá）然而止2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结协作的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人无不大笑。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否积极参加社会实践活动，是衡量学生综合素质的重要标准。3.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。B.《背影》的作者是朱自清，文章表达了父子之间的深情。C.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。D.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，全部是现实主义诗歌。4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他今天下午去图书馆了吗？还是在家看书呢？B.这个问题，不仅关系到我们的学习，而且关系到我们的未来。C.“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这是鲁迅先生的名言。D.他跑得快，像一阵风似的，很快就到了终点。5.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A.这个电影情节过于矫揉造作，令人难以置信。B.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。C.他的画技炉火纯青，令人叹为观止。D.这个小伙子真是个两面派，对谁都很热情。6.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.菊花仙子穿着淡雅的裙子，在月光下翩翩起舞。B.那座山峰高耸入云，宛如一根巨柱直插天际。C.他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。D.雨点像珍珠一样，落在窗户上。7.下列句子中，对“文化”理解最准确的一项是（）A.文化就是指文学和艺术。B.文化就是指一个国家或民族的历史传统。C.文化是一个国家或民族的精神和物质财富的总和。D.文化就是指科学和技术。8.下列句子中，对“教育”理解最准确的一项是（）A.教育就是指学校教育。B.教育就是指知识传授。C.教育是指培养人的活动，包括学校教育、家庭教育和社会教育。D.教育就是指学习知识。9.下列句子中，对“创新”理解最准确的一项是（）A.创新就是指发明创造。B.创新就是指打破常规。C.创新是指在原有基础上改进和发展。D.创新就是指引进新的东西。10.下列句子中，对“梦想”理解最准确的一项是（）A.梦想就是指幻想。B.梦想就是指理想。C.梦想是指在未来的期望和追求。D.梦想就是指目标。二、填空题（每空1分，共10分）1.“学而不思则罔，_________。”2.“_________，不亦乐乎？”3.“_________，可以攻玉。”4.“_________，不拘一格降人才。”5.“_________，柳暗花明又一村。”6.“_________，化作春泥更护花。”7.“_________，报得三春晖。”8.“_________，直挂云帆济沧海。”9.“_________，疑是银河落九天。”10.“_________，为有源头活水来。”三、默写题（每题2分，共10分）1.海内存知己，_________。2.__________，谁家玉笛暗飞声。3.__________，松间沙路净无泥。4.__________，正是江南好风景。5.__________，自缘身在最高层。四、阅读理解（共20分）阅读下面的文字，完成后面题目。那年，我十岁，父母离异，跟着母亲回到了乡下。乡下的生活单调而枯燥，除了田地和山，就是无尽的黄土地。我常常一个人坐在门槛上，望着远方的天空发呆。母亲是个沉默寡言的人，她每天早出晚归，忙于生计，很少有时间理我。我感到孤独和失落，就像一颗无人问津的种子，在贫瘠的土地上艰难地生长。有一天，邻居家的孩子给我带来了一只小鸡。我把它养在柴火间，每天给它喂食，给它清理粪便。渐渐地，我们之间建立了感情。它跟着我到处跑，在我身边蹭来蹭去，仿佛是我的伙伴。我给它取名叫“小黄”。小黄陪伴了我一段时间，它给我带来了欢乐和慰藉。我不再感到孤独，因为有了它，我的生活变得充实起来。可是，有一天，小黄突然生病了，它不吃不喝，羽毛也变得凌乱不堪。我急坏了，不知道该怎么办。我找遍了村里的草药铺，请来了村里的老中医，可是小黄最终还是死了。我失去了我的伙伴，心里非常难过。我坐在柴火间，望着小黄曾经待过的地方，眼泪不停地流下来。我感到生活又恢复了原来的单调和枯燥，我又变成了一个无人问津的种子，在贫瘠的土地上艰难地生长。母亲看出了我的悲伤，她把我搂在怀里，轻声说：“孩子，lossispartoflife.Wewillgetthroughthistogether.”我抬起头，看着母亲慈祥的面容，心中充满了感激。我知道，虽然我失去了小黄，但我还有母亲，还有爱。从那以后，我不再感到孤独和失落。我开始更加珍惜和母亲在一起的时光，我开始更加努力地学习，我开始更加热爱生活。我知道，虽然生活中会有很多失去，但也会有更多的收获。只要心中有爱，就一定能够战胜一切困难。1.本文的叙事线索是什么？（4分）2.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）3.“我”在小黄死后为什么感到难过？（6分）4.你认为“我”后来是如何战胜困难的？从中你得到了什么启示？（6分）数学部分一、选择题（每题2分，共20分）1.下列数中，属于无理数的是（）A.0.1010010001……B.-3C.D.2.若方程$2x-3=5$的解为$x=a$，则方程$4x-6=10$的解为（）A.$a$B.$2a$C.$a-1$D.$a+1$3.在直角三角形中，若一个锐角的度数为$30^\circ$，则另一个锐角的度数为（）A.$30^\circ$B.$45^\circ$C.$60^\circ$D.$90^\circ$4.下列函数中，在其定义域内是增函数的是（）A.$y=-2x+1$B.$y=x^2$C.$y=\frac{1}{x}$D.$y=\sqrt{x}$5.下列几何图形中，具有旋转对称性的是（）A.等腰三角形B.平行四边形C.正方形D.梯形6.两个相似三角形的相似比为$1:2$，则它们的面积比为（）A.$1:2$B.$1:4$C.$1:8$D.$2:1$7.下列命题中，真命题是（）A.两个无理数的和一定是无理数。B.两个有理数的积一定是无理数。C.勾股定理的逆定理是：如果三角形的三边长$a$，$b$，$c$满足$a^2+b^2=c^2$，那么这个三角形是直角三角形。D.任意一个四边形都可以内接于一个圆。8.下列事件中，属于必然事件的是（）A.掷一枚硬币，正面朝上。B.掷一枚骰子，点数为$6$。C.从一个只装有红球的袋中摸出一个球，是红球。D.在标准大气压下，水加热到$100^\circC$沸腾。9.下列计算中，正确的是（）A.$a^6\diva^2=a^3$B.$(a+b)^2=a^2+b^2$C.$\sqrt{16}=\pm4$D.$(-a)^3=-a^3$10.下列统计图表中，最适合表示某地区某年各月降水量分布情况的是（）A.条形图B.折线图C.扇形图D.散点图二、填空题（每空1分，共10分）1.若$|x|=3$，则$x=$。2.在直角三角形中，若两条直角边的长分别为$6$和$8$，则斜边的长为$$。3.若$a^2=9$，则$a=$。4.函数$y=2x-1$的图像经过点$(,3)$。5.若两个相似三角形的相似比为$3:4$，则它们的周长比为$$。6.在一个样本中，数据的个数为$50$，其中出现次数最多的数据称为$$。7.若$A=\{1,2,3\}$，$B=\{2,3,4\}$，则$A\capB=$。8.若事件$A$的概率$P(A)=0.6$，则事件$A$的对立事件的概率$P(\bar{A})=$。9.若$x^2-5x+6=0$，则$x_1+x_2=$。10.若一组数据$5,7,x,9$的平均数为$7$，则$x=$。三、解答题（每题5分，共20分）1.计算：$3^2-2\times4+\sqrt{16}$2.解方程：$2(x-1)=x+3$3.已知点$A(1,2)$和点$B(3,0)$，求线段$AB$的长度。4.在$\triangleABC$中，$AB=AC$，$\angleA=60^\circ$，$BC=4$，求$\triangleABC$的面积。四、综合题（共20分）1.如图，已知$AB\parallelCD$，$\angle1=80^\circ$，$\angle2=50^\circ$，求$\angleE$的度数。（10分）（图略，请自行绘制一个平行线与横线相交的图形，其中包含$\angle1$，$\angle2$和$\angleE$）2.某校为了解学生的身高情况，随机抽取了$50$名学生进行测量，身高数据如下（单位：厘米）：（10分）155,162,165,158,160,170,168,162,160,165,158,162,165,168,170,172,158,160,165,168,162,165,168,170,172,158,160,165,168,170,172,158,160,165,168,170,172,158,160,165,168,170,172（1）求这组数据的平均数、中位数和众数。（2）如果将身高在$165$厘米以上（含$165$厘米）的学生视为高个子，求高个子学生的频率。英语部分一、选择题（每题2分，共20分）1.Whatisyourname?A.Iamtenyearsold.B.MynameisLiMing.C.Iamastudent.D.IlikeEnglish.2.Whereareyoufrom?A.IamfromChina.B.Iamateacher.C.Iamtenyearsold.D.IlikeChina.3.Whatdoyouusuallydointhemorning?A.IwatchTV.B.Iamastudent.C.Igetupatseveno'clock.D.Iliketosleep.4.Howoldareyou?A.IaminClassOne.B.Iamtwelve.C.Ilikeschool.D.Iamastudent.5.Whatsubjectdoyoulikebest?A.Iamastudent.B.IlikeEnglish.C.IamfromChina.D.Iamtwelve.6.Doyouhaveabrotherorasister?A.Yes,Ido.B.No,Idon't.C.Iamastudent.D.Ilikeschool.7.Whattimedoyouusuallygotoschool?A.Igotoschoolatseveno'clock.B.Iamastudent.C.Iliketosleep.D.IamfromChina.8.Whatisyourfavouritefood?A.Ilikeapples.B.Iamastudent.C.IamfromChina.D.Iliketosleep.9.Doyouplaybasketball?A.Yes,Ido.B.No,Idon't.C.Iamastudent.D.Ilikeschool.10.Whatareyougoingtodothisweekend?A.Iamgoingtovisitmygrandparents.B.Iamastudent.C.Iliketosleep.D.IamfromChina.二、填空题（每空1分，共10分）1.Mynameis______.Iamfrom______.2.Iam______yearsold.Iama______.3.Myfavouritesubjectis______.Iliketo______inthemorning.4.Iusuallygotoschool______.Icomehome______.5.Myparentsare______.Ihavea______.三、句型转换（每题2分，共10分）1.Changethefollowingsentenceintothepassivevoice:TheteachergivesusEnglishlessonseveryday.2.Changethefollowingsentenceintotheinterrogativeform:Hegoestoschoolbybus.3.Changethefollowingsentenceintothenegativeform:Theyareplayingbasketballnow.4.Changethefollowingsentenceintotheimperativeform:Pleaseopenthewindow.5.Changethefollowingsentenceintothepresentcontinuoustense:Shereadsabookeveryday.四、阅读理解（共20分）Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Tomisaten-year-oldboy.HelivesinLondonwithhisparents.Hegoestoaprimaryschoolnearhishome.Helikeshisschoolverymuch.Hehasmanyfriendsinhisclass.HisfavouritesubjectisEnglish.Helikestolearnnewwordsandphrases.HeoftenreadsEnglishbooksafterschool.HethinksEnglishisveryinteresting.Tomgetsupatseveno'clockeverymorning.Hehasbreakfastwithhisparents.Thenhegoestoschoolbybus.Schoolstartsateighto'clock.Therearefourlessonsinthemorning.TomlikeshisEnglishlesson.Histeacherisayoungwoman.Sheiskindandfunny.Tomoftenlaughsinherclass.Intheafternoon,Tomhastwolessons.HelikeshisPElessonverymuch.Helikestoplayfootballwithhisfriends.Afterschool,Tomdoeshishomework.Thenheplayswithhisfriendsorreadsbooks.Hegoestobedatnineo'clock.1.WheredoesTomlive?2.HowoldisTom?3.WhatisTom'sfavouritesubject?4.Whattimedoesschoolstart?5.WhatdoesTomdoafterschool?五、写作（共20分）Writeashortpassageaboutyourself,includingyourname,age,favouritesubject,andwhatyouusuallydointhemorningandintheevening.Yourpassageshouldbeatleastfivesentenceslong.答案和解析语文部分一、选择题1.B2.D3.D4.C5.B6.D7.C8.C9.C10.C解析1.A选项中“踌躇”的“踌”应读chóu，B选项中“鲜为人知”的“鲜”应读xiǎn，C选项中“气冲斗牛”的“斗”应读dǒu，D选项中“戛然而止”的“戛”应读jiá，故选B。2.A选项缺少主语，B选项中“所有的人无不大笑”应改为“所有的人都大笑”，C选项中“防止……不再发生”应改为“防止……再次发生”，D选项正确，故选D。3.D选项中《诗经》并非全部是现实主义诗歌，故选D。4.A选项中第一个问号应改为逗号，B选项中“而且”前应加逗号，C选项中引号使用正确，D选项中“似的”前应加逗号，故选C。5.A选项中“矫揉造作”形容过分做作，不自然，此处使用不当，B选项中“毫不畏惧”形容非常勇敢，不怕危险，此处使用恰当，C选项中“炉火纯青”比喻学问、技术或技艺达到了纯熟完美的境界，此处使用恰当，D选项中“两面派”指伪善的人，此处使用不当，故选C。6.A选项中“菊花仙子穿着淡雅的裙子，在月光下翩翩起舞”运用了拟人的修辞手法，B选项中“那座山峰高耸入云，宛如一根巨柱直插天际”运用了比喻的修辞手法，C选项中“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”运用了比喻的修辞手法，D选项中“雨点像珍珠一样，落在窗户上”运用了比喻的修辞手法，故选D。7.C选项中对“文化”的理解最准确，文化是一个国家或民族的精神和物质财富的总和，故选C。8.C选项中对“教育”的理解最准确，教育是指培养人的活动，包括学校教育、家庭教育和社会教育，故选C。9.C选项中对“创新”的理解最准确，创新是指在原有基础上改进和发展，故选C。10.C选项中对“梦想”的理解最准确，梦想是指在未来的期望和追求，故选C。二、填空题1.思而不学则殆2.学而时习之3.君子如玉4.我劝天公重抖擞5.夕阳西下6.落红不是无情物7.谁言寸草心8.长风破浪会有时9.飞流直下三千尺10.问渠那得清如许三、默写题1.天涯若比邻2.谁家玉笛暗飞声3.众鸟高飞尽4.落花时节又逢君5.不识庐山真面目四、阅读理解1.“我”与小黄之间的故事。2.拟人。作用：把小黄人格化，使小黄形象更加生动形象，表达了“我”对小黄的喜爱之情。3.“我”和小黄之间建立了深厚的感情，小黄是“我”唯一的伙伴，小黄的死让“我”失去了唯一的陪伴，所以“我”感到难过。4.“我”开始更加珍惜和母亲在一起的时光，开始更加努力地学习，开始更加热爱生活。“我”得到了这样的启示：生活中难免会有失去，但也要积极面对生活，要珍惜身边的人和事，要努力学习和成长。数学部分一、选择题1.D2.A3.C4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.A解析1.无理数是指无限不循环小数，D选项中的$0.1010010001……$是一个无限不循环小数，故选D。2.方程$2x-3=5$的解为$x=4$，即$a=4$，则方程$4x-6=10$可化为$4\times4-6=10$，即$16-6=10$，故选A。3.在直角三角形中，两个锐角的和为$90^\circ$，故另一个锐角的度数为$60^\circ$，故选C。4.$y=2x-1$是一次函数，其图像是一条直线，且斜率为正，故在其定义域内是增函数，故选D。5.两个相似三角形的面积比等于相似比的平方，故相似比为$1:2$的两个相似三角形的面积比为$1:4$，故选B。6.两个相似三角形的面积比等于相似比的平方，故相似比为$1:2$的两个相似三角形的面积比为$1:4$，故选B。7.C选项是勾股定理的逆定理，是真命题，故选C。8.C选项是一个必然事件，因为从一个只装有红球的袋中摸出一个球，一定是红球，故选C。9.D选项中$(-a)^3=-a\times-a\times-a=-a^3$，故选D。10.条形图最适合表示某地区某年各月降水量分布情况，故选A。二、填空题1.3或-32.103.3或-34.(2,5)5.3:46.频率7.\{2,3\}10.7解析1.由绝对值的定义，$|x|=3$，则$x=3$或$x=-3$。2.根据勾股定理，斜边的长为$\sqrt{6^2+8^2}=\sqrt{36+64}=\sqrt{100}=10$。3.由$a^2=9$，则$a=3$或$a=-3$。4.将$x=2$代入$y=2x-1$，得到$y=2\times2-1=4-1=3$，故图像经过点$(2,3)$。5.两个相似三角形的周长比等于相似比，故相似比为$3:4$的两个相似三角形的周长比为$3:4$。6.在一个样本中，数据的个数为$50$，其中出现次数最多的数据称为众数。7.$A\capB=\{x|x\inA\text{且}x\inB\}=\{2,3\}$。8.事件$A$的概率$P(A)=0.6$，则事件$A$的对立事件的概率$P(\bar{A})=1-P(A)=1-0.6=0.4$。9.根据根与系数的关系，$x_1+x_2=-(-5)=5$。10.一组数据$5,7,x,9$的平均数为$7$，则$(5+7+x+9)\div4=7$，解得$x=7$。三、解答题1.计算：$3^2-2\times4+\sqrt{16}=9-8+4=5$2.解方程：$2(x-1)=x+3\Rightarrow2x-2=x+3\Rightarrowx=5$3.已知点$A(1,2)$和点$B(3,0)$，求线段$AB$的长度。根据两点间的距离公式，$AB=\sqrt{(3-1)^2+(0-2)^2}=\sqrt{4+4}=\sqrt{8}=2\sqrt{2}$4.在$\triangleABC$中，$AB=AC$，$\angleA=60^\circ$，$BC=4$，求$\triangleABC$的面积。由于$AB=AC$，$\angleA=60^\circ$，故$\triangleABC$为等边三角形，其面积$S=\frac{\sqrt{3}}{4}\times4^2=4\sqrt{3}$。四、综合题1.如图，已知$AB\parallelCD$，$\angle1=80^\circ$，$\angle2=50^\circ$，求$\angleE$的度数。解：因为$AB\parallelCD$，所以$\angle1+\angle2+\angleE=180^\circ$，即$80^\circ+50^\circ+\angleE=180^\circ$，解得$\angleE=50^\circ$。2.某校为了解学生的身高情况，随机抽取了$50$名学生进行测量，身高数据如下（单位：厘米）：155,162,165,158,160,170,168,162,160,165,158,162,165,168,170,172,158,160,165,168,162,165,168,170,172,158,160,165,168,170,172,158,160,165,168,170,172,158,160,165,168,170,172（1）求这组数据的平均数、中位数和众数。平均数：$(155+162+165+158+160+170+168+162+160+165+158+162+165+168+170+172+158+160+165+168+162+165+168+170+172+158+160+165+168+170+172+158+160+165+168+170+172+158+160+165+168+170+172)\div50=8260\div50=165.2$中位数：将数据从小到大排序，得到$155,155,155,155,158,158,158,158,160,160,160,160,162,162,162,162,162,162,163,165,165,165,165,165,165,168,168,168,168,168,168,170,170,170,170,172,172,172,172,172,172$，第$25$个数为$165$，故中位数为$165$。众数：出现次数最多的数为$165$，故众数为$165$。（2）如果将身高在$165$厘米以上（含$165$厘米）的学生视为高个子，求高个子学生的频率。身高在$165$厘米以上（含$165$厘米）的学生有$165,165,165,165,165,168,168,168,168,168,168,170,170,170,170,172,172,172,172,172,172$，共$22$人，故高个子学生的频率为$22\div50=0.44$。英语部分一、选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.A8.A9.A10.A解析1.问句“Whatisyourname?”意为“你叫什么名字？”，故回答“MynameisLiMing.”意为“我叫李明。”2.问句“Whereareyoufrom?”意为“你来自哪里？”，故回答“IamfromChina.”意为“我来自中国。”3.问句“Whatdoyouusuallydointhemorning?”意为“你通常早上做什么？”，故回答“Igetupatseveno'clock.”意为“我七点钟起床。”4.问句“Howoldareyou?”意为“你多大了？”，故回答“Iamtwelve.”意为“我十二岁。”5.问句“Whatsubjectdoyoulikebest?”意为“你最喜欢什么科目？”，故回答“IlikeEnglish.”意为“我喜欢英语。”6.问句“Doyouhaveabrotherorasister?”意为“你有兄弟姐妹吗？”，故回答“Yes,Ido.”意为“有。”7.问句“Whattimedoyouusuallygotoschool?”意为“你通常什么时候去上学？”，故回答“Igotoschoolatseveno'clock.”意为“我七点钟去上学。”8.问句“Whatisyourfavouritefood?”意为“你最喜欢的食物是什么？”，故回答“Ilikeapples.”意为“我喜欢苹果。”9.问句“Doyouplaybasketball?”意为“你打篮球吗？”，故回答“Yes,Ido.”意为“是。”10.问句“Whatareyougoingtodothisweekend?”意为“你这周末打算做什么？”，故回答“Iamgoingtovisitmygrandparents.”意为“我打算去看望我的祖父母。”二、填空题1.LiMing,China2.twelve,student3.English,study4.atseveno'clock,athome5.parents,brother三、句型转换1.Englishlessonsaregiventousbytheteachereveryday.2.Doeshegotoschoolbybus?3.Theyarenotplayingbasketballnow.4.Openthewindow,please.5.Sheisreadingabooknow.四、阅读理解1.London2.ten3.English4.eighto'clock5.Hevisitshisgrandparents.五、写作IamTom.Iamtenyearsold.Iamastudent.MyfavouritesubjectisEnglish.Iliketolearnnewwordsandphrases.IoftenreadEnglishbooksafterschool.IthinkEnglishisveryinteresting.Igetupatseveno'clockeverymorning.Ihavebreakfastwithmyparents.ThenIgotoschoolbybus.Schoolstartsateighto'clock.Therearefourlessonsinthemorning.IlikemyEnglishlessonverymuch.Myteacherisayoungwoman.Sheiskindandfunny.Ioftenlaughsinherclass.Intheafternoon,Ihavetwolessons.IlikemyPElessonverymuch.Iliketoplayfootballwithmyfriends.Afterschool,Idomyhomework.ThenIplaywithmyfriendsorreadbooks.Igotobedatnineo'clock.Ilovemyschoolandmylife.答案和解析语文部分一、选择题1.B2.D3.C4.C5.B6.D7.C8.C9.C10.C二、填空题1.LiMing,China2.twelve,student3.English,study4.atseveno'clock,athome5.parents,brother三、默写题1.天涯若比邻2.谁家玉笛暗飞声3.众鸟高飞尽4.落花时节又逢君5.不识庐山真面目四、阅读理解1.“我”与小黄之间的故事。2.拟人。作用：把小黄人格化，使小黄形象更加生动形象，表达了“我”对小黄的喜爱之情。3.“我”和小黄之间建立了深厚的感情，小黄是“我”唯一的伙伴，小黄的死让“我”失去了唯一的陪伴，所以“我”感到难过。4.“我”开始更加珍惜和母亲在一起的时光，开始更加努力地学习，开始更加热爱生活。“我”得到了这样的启示：生活中难免会有失去，但也要积极面对生活，要珍惜身边的人和事，要努力学习和成长。数学部分一、选择题1.D2.A3.C4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.A二、填空题1.3或-32.103.3或-34.(2,5)5.3:46.频率7.\{2,3\}10.7三、解答题1.52.53.$2\sqrt{2}$4.$4\sqrt{3}$四、综合题1.$\angleE=50^\circ$2.平均数：165.2，中位数：165，众数：165；高个子学生的频率为0.44。英语部分一、选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.A8.A9.A10.A二、填空题1.LiMing,China2.twelve,student3.English,study4.atseveno'clock,athome5.parents,brother三、句型转换1.Englishlessonsaregiventousbytheteachereveryday.2.Doeshegotoschoolbybus?3.Theyarenotplayingbasketballnow.4.Openthewindow,please.5.Sheisreadingabooknow.四、阅读理解1.London2.ten3.English4.eighto'clock5.Hevisitshisgrandparents.五、写作IamTom.Iamtenyearsold.Iamastudent.MyfavouritesubjectisEnglish.Iliketolearnnewwordsandphrases.IoftenreadEnglishbooksafterschool.IthinkEnglishisveryinteresting.Igetupatseveno'clockeverymorning.Ihavebreakfastwithmyparents.ThenIgotoschoolbybus.Schoolstartsateighto'clock.Therearefourlessonsinthemorning.IlikemyEnglishlessonverymuch.Myteacherisayoungwoman.Sheiskindandfunny.Ioftenlaughsinherclass.Intheafternoon,Ihavetwolessons.IlikemyPElessonverymuch.Iliketoplayfootballwithmyfriends.Afterschool,Idomyhomework.ThenIplaywithmyfriendsorreadbooks.Igotobedatnineo'clock.Ilovemyschoolandmylife.解析语文部分一、选择题1.A选项中“羁旅”的“羁”应读jī，B选项中“踌躇”的“踌”应读chóu，C选项中“殒命”的“殒”应读yǔn，D选项中“恬静”的“恬”应读tián，故选B。2.A选项缺少主语，B选项中“所有的人无不大笑”应改为“所有的人都大笑”，C选项中“防止……不再发生”应改为“防止……再次发生”，D选项正确，故选D。3.D选项中《诗经》并非全部是现实主义诗歌，故选D。4.A选项中第一个问号应改为逗号，B选项中“而且”前应加逗号，C选项中引号使用正确，D选项中“似的”前应加逗号，故选C。5.A选项中“矫揉造作”形容过分做作，不自然，此处使用不当，B选项中“毫不畏惧”形容非常勇敢，不怕危险，此处使用恰当，C选项中“炉火纯青”比喻学问、技术或技艺达到了纯熟完美的境界，此处使用恰当，D选项中“两面派”指伪善的人，此处使用不当，故选C。6.A选项中“菊花仙子穿着淡雅的裙子，在月光下翩翩起舞”运用了拟人的修辞手法，B选项中“那座山峰高耸入云，宛如一根巨柱直插天际”运用了比喻的修辞手法，C选项中“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”运用了比喻的修辞手法，D选项中“雨点像珍珠一样，落在窗户上”运用了比喻的修辞手法，故选D。7.C选项中对“文化”的理解最准确，文化是一个国家或民族的精神和物质财富的总和，故选C。8.C选项中对“教育”的理解最准确，教育是指培养人的活动，包括学校教育、家庭教育和社会教育，故选C。9.C选项中对“创新”的理解最准确，创新是指在原有基础上改进和发展，故选C。10.C选项中对“梦想”的理解最准确，梦想是指在未来的期望和追求，故选C。二、填空题1.由绝对值的定义，$|x|=3$，则$x=3$或$x=-3$。2.根据勾股定理，斜边的长为$\sqrt{6^2+8^2}=\sqrt{36+64}=\sqrt{100}=10$。3.由$a^2=9$，则$a=3$或$a=-3$。4.将$x=2$代入$y=2x-1$，得到$y=2\times2-1=4-1=3$，故图像经过点$(2,3)$。5.两个相似三角形的周长比等于相似比，故相似比为$3:4$的两个相似三角形的周长比为$3:4$。6.在一个样本中，数据的个数为$50$，其中出现次数最多的数据称为众数。7.$A\capB=\{x|x\inA\text{且}x\inB\}=\{2,3\}$。8.事件$A$的概率$P(A)=0.6$，则事件$A$的对立事件的概率$P(\bar{A})=1-P(A)=1-0.6=0.4$。9.根据根与系数的关系，$x_1+x_2=-(-5)=5$。10.一组数据$5,7,x,9$的平均数为$7$，则$(5+7+x+9)\div4=7$，解得$x=7$。三、解答题1.计算：$3^2-2\times4+\sqrt{16}=9-8+4=5$2.解方程：$2(x-1)=x+3\Rightarrow2x-2=x+3\Rightarrowx=5$3.已知点$A(1,2)$和点$B(3,0)$，求线段$AB$的长度。根据两点间的距离公式，$AB=\sqrt{(3-1)^2+(0-2)^2}=\sqrt{4+4}=\sqrt{8}=2\sqrt{2}$4.在$\triangleABC$中，$AB=AC$，$\angleA=60^\circ$，$BC=4$，求$\triangleABC$的面积。由于$AB=AC$，$\angleA=60^\circ$，故$\triangleABC$为等边三角形，其面积$S=\frac{\sqrt{3}}{4}\times4^2=4\sqrt{3}$。四、综合题1.如图，已知$AB\parallelCD$，$\angle1=80^\circ$，$\angle2=50^\circ$，求$\angleE$的度数。解：因为$AB\parallelCD$，所以$\angle1+\angle2+\angleE=180^\circ$，即$80^\circ+50^\circ+\angleE=180^\circ$，解得$\angleE=50^\circ$。2.某校为了解学生的身高情况，随机抽取了$50$名学生进行测量，身高数据如下（单位：厘米）：155,162,165,158,160,170,168,162,160,165,158,162,165,168,170,172,158,160,165,168,162,165,168,170,172,158,160,165,168,170,172,158,160,165,168,170,172,158,160,165,168,170,172（1）求这组数据的平均数、中位数和众数。平均数：$(155+162+165+158+160+170+168+162+160+165+158+162+165+168+170+172+158+160+165+168+162+165+168+170+172+158+160+165+168+170+172+158+160+165+168+170+172+158+160+165+168+170+172)\div50=8260\div50=165.2$中位数：将数据从小到大排序，得到$155,155,155,155,158,158,158,158,160,160,160,160,162,162,162,162,162,162,163,165,165,165,165,165,165,168,168,168,168,168,168,170,170,170,170,172,172,172,172,172,172$，第$25$个数为$165$，故中位数为$165$。众数：出现次数最多的数为$165$，故众数为$165$。（2）如果将身高在$165$厘米以上（含$165$去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读下面的文字，完成后面题目。去年中考语文阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分阅读理解部分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