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文档简介
福建理工大学单招《物理》检测卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题80分)一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)1、质量为40kg的跳水运动员从10m跳台跳下,不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2,运动员从起跳到落水的过程中,重力势能的变化为()A.增加了4000JB.减少了4000JC.增加了2000JD.减少了2000J答案:B解析:这道题考查重力势能的变化。重力势能的变化与质量、高度和重力加速度有关。运动员从10m跳下,高度降低。重力势能的减少量等于重力做的功,即mgh=40×10×10=4000J。所以运动员重力势能减少了4000J,答案选B。2、建立完整电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是()A.麦克斯韦B.库仑C.牛顿D.安培答案:A解析:这道题考查对电磁学领域科学家贡献的了解。在电磁学发展中,麦克斯韦建立了完整的电磁场理论,并通过理论推导首先预言了电磁波的存在。库仑主要在电学方面研究电荷间的相互作用,牛顿在力学领域成就显著,安培则在电流和磁场方面有重要成果。综合比较,符合题目的是麦克斯韦。3、如图该电学元件为()A.电容器B.定值电阻C.发光二极管D.滑动变阻器答案:A解析:通过图片可知,该电学元件为参数为“5.5V、1.0F”的电容器。
故选A。4、一太阳能电池板,测得它的开路电压为800mV,短路电流40mA。若将该电池板与一阻值为20Ω的电阻器连成一闭合电路,则它的路端电压是()A.0.10VB.0.20VC.0.30VD.0.40V答案:D解析:这道题考查闭合电路欧姆定律。太阳能电池的内阻$r=\frac{E}{I_{短}}=\frac{0.8}{0.04}=20\Omega$。与20Ω电阻连成闭合电路时,外电阻等于内阻,路端电压为电源电动势的一半,即$$0.8÷2=0.4V$$。所以答案选D。5、关于质点的位移和路程,下列说法中正确的是()A.位移是矢量,位移的方向就是质点运动的方向B.路程是标量,即位移的大小C.质点做直线运动时,路程等于位移的大小D.位移的数值不会比路程大答案:D解析:这道题考查质点位移和路程的概念。位移是矢量,方向由初位置指向末位置,不一定是质点运动方向。路程是标量,是运动轨迹的长度。当质点做直线运动且方向不变时,路程等于位移大小。而位移的数值一定小于或等于路程,所以答案是D。6、在图所示的电路中,电源电动势为E、内电阻为r.将滑动变阻器的滑片Р从图示位置向右滑动的过程中,关于各电表示数的变化,下列判断中正确的是()A.电压表v的示数变小B.电流表A2的示数变小C.电流表A1的示数变小D.电流表A的示数变大答案:B解析:A、电源的内电压减小,由U=E-lr可得,路端电压U变大,所以电压表V的示数变大,所以A错误;
B、由于总的电流减小,电阻R1的电流变大,所以滑动变阻器的电流减小,所以电流表A2的示数变小,所以B正确.
C、由于路端电压U变大,电阻R1不变,所以电流表A1的示数变大,所以C错误;
D、将滑动变阻器的滑片P从图示位置向右滑动的过程中,滑动变阻器的阻值变大,外电路的总阻值变大,所以电路的总的电流变小,所以电流表A的示数变小,所以D错误;
故选B.7、物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列说法中正确的是()A.安培提出场的概念B.牛顿发现了电流的热效应C.密里根通过油滴实验测定了电子的电荷量D.欧姆指出导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比答案:C解析:这道题考查物理学史的知识。在物理学发展中,安培主要贡献不是提出场的概念;牛顿未发现电流的热效应;密里根通过油滴实验精确测定了电子的电荷量;欧姆定律表明导体中的电流与电压和电阻的关系,而非电阻与电压、电流的关系。综上,C选项正确。8、人的眼睛像一架照相机,物体经晶状体成像于视网膜上。对于近视眼患者而言,远处物体成像的位置和相应的矫正方式是()A.像落在视网膜的前方,需配戴凸透镜矫正B.像落在视网膜的前方,需配戴凹透镜矫正C.像落在视网膜的后方,需配戴凸透镜矫正D.像落在视网膜的后方,需配戴凹透镜矫正答案:B解析:这道题考查近视眼的成像原理及矫正方法。近视眼是晶状体变厚,折光能力变强,远处物体成像在视网膜前方。凹透镜对光线有发散作用,能使像后移到视网膜上。所以近视眼患者需配戴凹透镜矫正,答案选B。9、如图所示,边长为2l的正方形虚线框内有垂直于纸面向里的匀强磁场,一个边长为l的正方形导线框所在平面与磁场方向垂直,导线框的一条对角线和虚线框的一条对角线恰好在同一直线上.从t=O开始,使导线框从图示位置开始以恒定速度沿对角线方向移动进入磁场,直到整个导线框离开磁场区域.用I表示导线框中的感应电流(逆时针方向为正),则下列表示I-t关系的图线中,正确的是()A.AB.BC.CD.D答案:D解析:A、B,导线框完全进入磁场后,没有感应电流产生.故A、B均错误.
C、进入和穿出磁场过程,线框有效切割长度变化,感应电动势和感应电流在变化,故C错误.
D、线框进入磁场过程,有效切割长度L均匀增大,感应电动势E均匀增大,感应电流I均匀增大.穿出磁场过程,有效切割长度L均匀减小,感应电动势E均匀减小,感应电流I均匀减小,两个过程电流方向相反.故D正确.
故选D10、关于重力的方向,下列说法正确的是( )A.垂直向下B.竖直向下C.总是指向地心D.跟支持重物的支持面垂直答案:B解析:这道题考查对重力方向的理解。在物理学中,重力方向总是竖直向下。“竖直向下”指与水平面垂直。A选项“垂直向下”表述不准确;C选项“总是指向地心”错误,只有在两极和赤道时才指向地心;D选项与重力方向的本质无关。所以正确答案是B。11、在某次篮球训练中,某同学伸出双手迎接水平飞来的篮球,触球后双手随篮球收缩至胸前,随后又将篮球水平向右传出。若不计空气阻力,下列说法正确的是()A.接球时,双手收缩动作能减小篮球动量的变化量B.接球时,双手收缩动作能减小篮球对手的作用力C.传球时,手对篮球的冲量水平向右D.传球时,人与篮球组成的系统机械能守恒答案:B解析:这道题考查对动量和冲量的理解。接球时双手收缩,延长了接球时间,根据动量定理,冲量一定时,时间延长能减小作用力,所以B正确。A选项,接球时篮球动量变化量不变。C选项,传球时手对篮球的冲量方向与球的运动方向相同,水平向左。D选项,传球时人对球做功,人与篮球组成的系统机械能不守恒。12、体操运动员在落地时总要屈腿,这样做可以()A.减小地面对人的冲量B.减小地面对人的撞击力C.减小人的动量变化量D.减小人的动能变化量答案:B解析:这道题考查冲量和撞击力的知识。冲量等于力与作用时间的乘积,动量变化量一定。屈腿可延长落地时间,根据冲量定理,力就会减小,从而减小地面对人的撞击力。A选项,冲量不变;C选项,动量变化量固定;D选项,动能变化量也不变。所以答案选B。13、关于物体内能,下列说法正确的是()A.相同质量的两种物体,升高相同温度,内能增量相同B.一定量0℃的水结成0℃的冰,内能可能减少C.一定质量的气体体积增大,既不吸热也不放热,内能减少D.一定质量的气体吸热,而保持体积不变,内能一定减少答案:C解析:这道题考查物体内能的知识。内能与质量、温度、状态、体积等有关。A选项,不同物质比热容不同,相同质量升高相同温度,内能增量不同。B选项,0℃水结成0℃冰放热,内能一定减少。C选项,气体体积增大对外做功,既不吸热也不放热,内能减少,正确。D选项,气体吸热且体积不变,内能一定增加。综上,答案选C。14、如图所示为电场中的一条电场线,A、B为其上的两点,以下说法正确的是()A.EA与EB一定不等,φA与φB一定不等B.EA与EB可能相等,φA与φB可能相等C.EA与EB一定不等,φA与φB可能相等D.EA与EB可能相等,φA与φB一定不等答案:D解析:电场线越密的地方电场强度越大,由于只有一条电场线,无法看出电场线的疏密,故EA与EB可能相等、可能不相等;沿着电场线电势一定降低,故φA一定大于φB,综上分析,ABC错误,D正确。
故选D。15、如图所示,两个完全相同的匀质光滑小球,静止在内壁光滑的半球形碗底,两球之间相互作用力的大小为F1,每个小球对碗的压力大小均为F2,若两小球质量不变,而半径均减小为原来的一半,则()A.F1和F2均变大B.F1和F2均变小C.F1变大,F2变小D.F1变小,F2变大答案:B解析:设碗对球的支持力与竖直方向的夹角为α.以其中某一个球为研究对象,分析受力,作出力图,根据平衡条件求出碗对球的支持力和另一球对它的弹力与α的关系式,根据数学分析当碗的半径逐渐增大时,α如何变化.再分析F1和F2如何变化.16、下列四幅图所涉及的物理知识,论述正确的是()A.图甲表明晶体熔化过程中分子平均动能不变B.图乙水黾可以在水面自由活动,说明它所受的浮力大于重力C.图丙是显微镜下三颗小炭粒的运动位置连线图,连线表示小炭粒的运动轨迹D.图丁中A是不润现象,B是浸润现象答案:A解析:A.晶体都有确定熔点,晶体熔化时吸收热量但温度不变,所以熔化过程分子平均动能不变,故A正确;
B.水黾可以在水面自由活动,是因为水的表面张力,竖直方向上其受到的液体表面的支持力的大小等于重力,故B错误;
C.图丙是显微镜下三颗小炭粒的运动位置连线图,每隔一段时间把观察到的炭粒的位置记录下来,然后用直线把这些位置依次连接成折线,所以布朗运动图像反映每隔一段时间固体微粒的位置,而不是运动轨迹,故C错误;
D.浸润液体情况下容器壁对液体的吸引力较强,附着层内分子密度较大,分子间距较小,故液体分子间作用力表现为斥力,附着层内液面升高,浸润液体呈凹液面,不浸润液体呈凸液面,则图丁中A是浸润现象,B是不浸润现象,故D错误。
故选A。17、进入汛期以来,多地发生强降雨,人们在防汛的同时还要注意用电安全。下列做法正确的是()A.雷雨天站在大树下避雨B.手上有水时拔用电器的插头C.雷雨天在室外使用手机打电话D.发现有人触电时,不能直接去碰触电的人答案:D解析:这道题考查用电安全知识。在汛期,雷电多发,雷雨天站在大树下避雨、手上有水拔插头、在室外用手机打电话都很危险。而发现有人触电时,直接触碰会使自己也触电,所以不能直接去碰触电的人。D选项符合正确的用电安全原则。18、汾酒酿造工艺源远流长,明代李时珍在《本草纲目》中记载“用浓酒和糟入甑,蒸令气上,用器承取滴露”。其中涉及的物态变化是()A.熔化凝固B.汽化液化C.熔化凝华D.升华凝华答案:B解析:这道题考查物态变化的知识。在汾酒酿造过程中,“用浓酒和糟入甑,蒸令气上”是液态变为气态,属于汽化;“用器承取滴露”是气态变为液态,属于液化。A选项熔化和凝固不符合;C选项熔化和凝华不对;D选项升华和凝华也不正确。所以答案是B选项。19、某质点由静止开始做匀加速直线运动,从质点开始运动计时,其在第2s内通过的距离为3m,则质点在第1s内通过的距离为()A.1mB.1.5mC.2mD.2.5m答案:A解析:这道题考查匀加速直线运动的位移公式。匀加速直线运动中,位移与时间的平方成正比。第2秒内的位移等于前2秒位移减去前1秒位移。设加速度为a,可得方程解出加速度,再代入第1秒位移公式,得出第1秒内通过的距离为1m。20、如图所示,在半径为R圆形区域内有一匀强磁场,有一粒子从边界上的A点以一定的速度沿径向垂直于磁场方向射入,在磁场边界上距A点1/6圆周处飞出,则粒子在磁场中的圆周运动的半径为()A.AB.BC.CD.D答案:D二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、[多选题]下列说法不符合分子动理论观点的是()A.用气筒打气需外力做功,是因为分子间的后斥力作用B.温度升高,布朗运动显著,说明悬浮颗粒的分子运动剧烈C.相距较远的两个分子相互靠近的过程中,分子势能先减小后增大D.相距较远的两个分子相互靠近的过程中,分子间引力先增大后减小答案:AD解析:这道题考查分子动理论。打气需外力做功是因为气体压强,不是分子斥力。温度升高,布朗运动显著,说明液体分子运动剧烈,不是悬浮颗粒分子。相距较远的两分子靠近,分子势能先减小后增大,说法错误。相距较远的两分子靠近,分子间引力一直增大。所以选AD。2、[多选题]关于磁现象,下列说法中正确的是()A.磁体周围存在磁感线B.磁场对放入其中的磁体有力的作用C.磁场方向与小磁针N极指向相反D.地磁的两极和地理的两极不重合答案:BD解析:这道题考查磁现象的知识。磁场对放入其中的磁体有力的作用,地磁的两极和地理的两极不重合,这都是重要的磁学概念。
磁感线是为了描述磁场虚拟的线,实际不存在。磁场方向与小磁针N极指向相同。所以选择BD。3、[多选题]下列事件中,属于缓解惯性不利影响的是()A.飞机着陆前,乘客要系好安全带B.相扑运动员要尽力增加自己的体重C.在行驶的公共汽车上站立的乘客用手握住扶手D.运动员跑跳前须把鞋带系紧答案:ACD解析:这道题考查对惯性知识的理解。惯性有时会带来不利影响,需采取措施缓解。飞机着陆系安全带、公交上乘客握扶手、运动员跑跳前系紧鞋带,都是为防止惯性带来危险。相扑运动员增加体重是利用惯性,不属于缓解不利影响。4、[多选题]下列物理量中,属于矢量的有()A.电场强度B.磁通量C.磁感应强度D.电势差答案:AC解析:这道题考查矢量的概念。矢量具有大小和方向。电场强度和磁感应强度既有大小又有方向,属于矢量。磁通量和电势差只有大小没有方向,不属于矢量。5、[多选题]在某家庭电路中,出现保险丝熔断的现象,其原因错误的是()A.使用的用电器总功率过大B.电路中有断路C.开关接触不良D.电路的总电阻过大答案:BCD解析:这道题考查家庭电路保险丝熔断的原因。保险丝熔断通常是因为电流过大。使用用电器总功率过大,电流会增大导致熔断。电路中有断路、开关接触不良不会使电流过大。电路总电阻过大,电流会减小,不会熔断保险丝。第Ⅱ卷(非选择题20分)三、判断题(10小题,每小题2分,共计20分)1、[判断题]如图2所示,物块放在水平地面上,在水平力F1和F2的作用下物块静止不动,其中F1=20N,F2=10N,撤去F1以后物块仍然静止,则物块所受的合力未发生改变。()A.正确B.错误答案:A解析:撤去F1以后物块仍然静止,所以其所受合力仍为0,所受的合力未发生改变。2、[判断题]电源短路时,放
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