物理暑假教案

第十二章温度与物态变化物态变化【学习目标】了解记住一些生活坏境中常见的温度值。，了解液体温度计工作原理，会测量温度。能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。通过实验探究物态变化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来。能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。【课时安排】7课时第一节温度计【学习目标】1、理解并识记温度计的工作原理。2、了解记住一些生活坏境中常见的温度值。3、会用温度计测量温度【教学过程】一、板书课题、出示目标:今天我们来学习温度计。(板书课题)本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。二、指导自学：为了更好地达到本节课的学习目标，请同学们根据自学指导紧张自学。自学指导请同学们看课本P47-50的内容，并思考下列问题。6分钟后比一比，看谁的自学效果好。1、什么是温度？用什么工具测量？2、温度计根据什么规律制成的？3、如何规定0摄氏度、100摄氏度、1摄氏度？4、“37℃”、“-47℃”、和“+5.3”℃的读法？5、如何使用温度计？体温计的使用方法？三、学生自学，教师巡视，确保每位学生紧张自学。过渡语：为了检查大家的学习效果，请完成检测题。四、检测：检测题1、有三支温度计，其测量范围分别是A、0℃---100℃B、-20℃---50℃C35℃---42℃,若用来测量空气的温度应选，测人体温度应选，测量开水的温度应选。2、甲、乙两盒水中都有冰块，甲盒里冰块多些，乙盒里冰块少些，甲盒放在阳光下，乙盒放在阴凉处，两盒里的冰块都未完全熔化，水的温度怎样。3、一支未刻好刻度的温度计，把它放入冰水混合物中水银柱的长度为4㎝，插入1标准大气压沸水中时，水银柱的长度为24㎝，当把温度计插入某种液体中时，水银柱长度为10㎝，则这种液体的实际温度是（）A、58.3℃B、40℃C、30℃D、无法判断五、后教：1、学生回答，学生更正，学生总结。2、温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。所以待测物体的温度绝对不能超过它的凝固点和沸点。3、可能出现的问题：第三题引导学生4、3分钟时间背诵本节概念，3分钟抽查。六、课堂作业：课后：1第二节熔化和凝固【学习目标】1、理解并识记气态、液态和固态是物质存在的三种形态。2、理解并识记物质的固态和液态之间是可以转化的。3、理解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4、理解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。【教学过程】一、板书课题、出示目标:师：同学们，我们在太阳下放一盆冰水，过一段时间会出现什么情况。生：冰变少了，变成了水。师：本节课我们就来学习物质三种状态间的变化今天我们就来学习---熔化和凝固（板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。二、指导自学：为了更好地达到本节课的学习目标，请同学们根据自学指导紧张自学。自学指导：请同学们看课本P53-57的内容并思考下列问题。6分钟后开始探究。1、什么叫熔化？熔化过程温度怎样？2、什么叫凝固？凝固过程温度怎样？3、怎样用图表示晶体、非晶体的熔化、凝固过程？4、吸热、放热与温度的变化。三、实验：注意事项：1、温度计和酒精灯的使用方法。2、注意安全。3、在做实验过程中思考自学指导中的问题4、请同学们根据实验步骤和老师的指导完成海波熔化实验，完成P82表格和P83晶体熔化和凝固曲线。四、后教：1、老师引导学生讨论。2、教师总结。3、可能出现的问题：晶体和非晶体的熔化，凝固曲线，应重点讲解它们之间的区别。五、课堂作业：课后：2、3六、教后记：第三节、汽化和液化【学习目标】1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。2、理解沸腾现象。知道什么是沸点。3、理解并识记蒸发可以致冷。【教学过程】一、板书课题、出示目标:同学们，今天我们再来学习两种物态变化：汽化和液化。（板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看：出示目标:（多媒体）二、指导自学：为了更好地达到本节课的学习目标，请同学们根据自学指导紧张自学。自学指导（一）请同学们看课本P58-60的内容并思考下列问题。4分钟后开始探究实验。1、什么叫汽化？2、什么叫液化？3、什么叫沸腾？4、什么叫沸点？实验注意事项：1、温度计和酒精灯的使用方法。2、注意安全。3、在做实验过程中思考自学指导中的问题。4、请同学们根据实验步骤和教师的指导完成P86和P87图4、3—3的表格。自学指导（二）请同学们看课本P60-62的内容。4分钟后回答下列问题。1、什么叫蒸发？具有什么特点？2、怎样区别沸腾和蒸发？3、蒸发的作用是什么？4、液化的方法是什么？三、后教：1、学生回答，更正，教师总结。2、可能出现的问题。蒸发制冷的原理。3、背诵本节概念，教师抽查四、课堂作业：课后：2、3第四节升华和凝华【学习目标】1、理解并识记升华和凝华的概念2、理解并识记升华要吸热，凝华要放热3、理解并识记生活中的升华和凝华现象【教学过程】一、板书课题、出示目标:同学们，我们已经学过四种物态变化，即熔化、凝固、汽化和液化，但是大家谁能解释玻璃上美丽的窗花是怎样形成的呢？好，今天我们就来学习—升华和凝华。（板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。二、指导自学：为了更好地达到本节课的学习目标，请同学们根据自学指导紧张自学。自学指导：请同学们看课本P64-65的内容，完成下列思考题。3分钟后比一比哪位同学完成的好。1、什么叫升华？什么叫凝华？什么情况吸热，什么情况放热？2、举生活中存在的升华现象的实例。3、举生活中存在的凝华现象的实例。4、完成下图（给图填字，说明它们三者之间的转化以及吸热、放热的关系。）水的三态联系三、后教：1、学生回答、更正、总结，教师点评、总结。2、可能出现的问题：日常生活中升华和凝华现象四、课堂作业：课后1、2五、教后记：背第四章知识点（1课时）【复习目标】理解并熟记第四章知识点【复习过程】一、10分钟背记知识点。1、温度：物体的叫温度2、摄氏温度（符号：t单位：摄氏度<℃>）瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃3、温度计原理：液体的的性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：使用温度计以前，要注意观察和认清使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：①温度计的玻璃泡要浸入被测物体中；②待示数再读数；③读数时，不要从温度计，视线要与液面上表面相平，4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35—42℃0.1℃离开人体读数,用前需甩实验温度计无—20—100℃1℃不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表无—30—50℃1℃同上5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要物质从液态变成固态叫凝固，凝固要6、熔点和凝固点固体分晶体和非晶体两类熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；非晶体凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点；非晶体同一种物质的凝固点跟它的熔点相同晶体熔化的条件：①②液体凝固成晶体的条件：①②【记忆】常见的一些晶体与非晶体7、汽化与液化物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要。物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要。8、蒸发现象定义：蒸发是液体在温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象影响蒸发快慢的因素：，，9、沸腾现象定义：沸腾是在一定温度下，发生在液体同时进行的剧烈的汽化现象液体沸腾的条件：①②10、升化和凝化物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜）升华吸热，凝华放热二、考试：时间25分钟。要求：字体工整、认真审题做题。三、公布答案，学生互改。四、统计学生得分情况。五、更正、巩固。第三章复习第1课时考试【复习目标】测试第四章所学的知识点【考试内容】第四章复习题【考试要求】1、时间45分钟2、保持坐姿端正3、字体工整4、认真、细心解答5、在规定时间内独立完成学生做题，教师眼睛巡视，督促每位学生紧张、高效地考试.一、填空题1．在2008年初的南方冰雪灾害中．为了更快地使路面上坚硬的冰熔化，住冰面上撒盐成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的。公路上的积水在寒冷的天气里，常会在公路表面形成一层薄冰，这个过程在科学上称为。2．晾衣服时，充分抖开干得快，这是因为_____________，蒸发越快；冬季的霜，是空气中水蒸气发生_______形成的．3．“奥运火炬登珠峰”开创了奥运火炬传递的历史先河。火炬进发珠峰，高原上用普通锅煮不熟饭，是因为用普通锅烧煮时，水的沸点_______100℃4．（1）电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从物理角度分析，电冰箱里的食物主要是通过＿＿＿或方式失去水分的．5．夏天，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料倒人纸杯里请小明喝．不一会，小明发现纸杯壁上有一些小水珠．(1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化：(2)请简单解释这个现象形成的原因。(3)下面事例与(1)中属同种现象的是．(填字母代号)A．加在饮料中的冰块化成水B．夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽”C．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干D．夏天的清晨，河面上会出现雾气。6、如图是常用的一种体温计，它是根据液体的规律制成的，此时它指示的温度是℃。7、某同学设计了如图所示的实验装置，研究大自然中雨的形成。图中金属盘底部的水滴是(熔化／液化)形成的。由此推断：雨是大气中的形成的。8、今年年初我国南方遭遇了罕见的持续冰灾。在无雨、无雪的冰冻天气里，由于水蒸气不断（填写物态变化的名称）而形成冰，使得包裹在输电线上的冰柱逐渐加厚，致使输电线的拉力逐渐增大，输电线、输电塔架因不堪重负而断裂、倒塌。10．图12所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像,根据该图像你能获得哪些有价值的信息，请写出两条：信息一：。信息二：。二、选择题1．科学家研制出一种纯度极高的碳化硅晶体，该晶体制成的半导体将大大提高电子设备的效率。右图是该晶体的熔化图像，a、b、c、d四点中，表示该晶体正处于固液共存状态的是（）A．aB．bC．cD．d2．下图所示得物理现象中,属于升华现象的是（）3．根据右表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）A．80℃的酒精是液态B．－39℃的水银吸热，温度可能不变C．气温接近－50℃时．应选用水银做温度计的测温液体D．铅的凝固点是－328℃4．如图2所示，舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛．对“白雾”的形成，小明的解释是：(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低；(2)气态二氧化碳液化形成白雾以上解释中（）A．第一句话存在科学性错误B．第二句话存在科学性错误C．两句话都存在科学性错误D．两句话都没有科学性错误5、小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人的锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法，以下说法正确的是（）A．小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间B．小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间C．小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间D．小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近6、关于雪的形成下列说法正确的是（）A．熔化、放热过程 B．熔化、吸热过程C．凝华、放热过程 D．凝固、放热过程7、A．黄河水上漂浮的冰B．牡丹叶上晶莹的露C．豫东田野凝重的霜D．桐柏山上轻柔的雪

8、我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料。其主要特性是：硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到2000℃时硬度才会适度变小，但不会熔化，温度到3000℃时开始升华。关于这种碳材料的分析，正确的是（）A．发生升华时吸收热量B．熔