【01-暑假复习】专题01 动词时空密码速通 (时态、语态与主谓一致考点全解析) (学生版)-2025年新高一英语暑假衔接讲练 (人教版)

PAGE12025年新高一英语暑假提升精品讲义（人教版2019）专题01动词时空密码速通(时态、语态与主谓一致考点全解析)内容导航考点聚焦：核心考点，有的放矢重点速记：知识点和重难点梳理，查漏补缺牛刀小试：知识点和关键点训练，能力提升巩固提升：真题感知+提升专练，全面突破一、考点聚焦考点（一）一般时态（一般现在时、一般过去时）考点（二）进行时态（现在进行时、过去进行时）考点（三）完成时态（现在完成时、过去完成时）考点（四）将来时态（一般将来时、过去将来时）考点（五）被动语态（掌握被动语态的各个形式）考点（六）主谓一致（了解主谓一致三大原则）重点速记考点（一）一般时态（一般现在时、一般过去时）（一）一般现在时1、结构：主语+be动词(am/is/are)+其他如：Iamastudent.我是一名学生Theyareallrescueworkers.他们都是救援人员。主语+实义动词(do动词原形/does动词单三)+其他如：Iliketotakephotosinthepark.我喜欢在公园里拍照。HespeaksEnglishverywell.他英语说得很好。SheteachessomechildrenEnglish.她教一些孩子英语。2、用法：（1）通常表示现阶段经常发生的动作、存在状态或经常的习惯性的动作。常与often,usually,always,sometimes,today,everyfiveminutes,onSundays等时间状语连用。Shegetsupeveryday.她每天六点起床。Iusuallygotoschoolonfoot.我经常步行去学校。（2）表示永恒的真理以及客观事实。Theteachertoldusthatthelighttravelsfasterthanthesound.老师告诉我们：“光比声音传得快”。Theearthgoesroundthesun.地球绕着太阳转。（3）表示按规定或计划要发生的动作。Shestartsatfiveinthemorning.她早上五点出发。（4）主将从现：主句中使用一般将来时，在时间和条件状语从句中代替一般将来时。I’llgowithyouifyouarefreetomorrow.如果你明天有空，我就会和你一起去。牛刀小试（）写出下列动词的单三形式：make________ do_________ come__________go_________ buy_________ watch_________catch__________ say_________ study__________wash__________ move_________ play__________have__________ fix__________ close__________巩固提升语法填空1．Notonlythestudentsbutalsotheteacher(want)togoclimbing.(所给词的适当形式填空)2．Thetruthisthatnoneofus(be)preparedforthechallengesofAI.(所给词的适当形式填空)3．Everyyearourschool(award)scholarshipstotheexcellentstudents.(所给词的适当形式填空)4．Thisoldguitar(belong)tomygrandfather,butheletsmeplayitsometimes.(所给词的适当形式填空)5．Iwillgotothebeachevenifit(rain)tomorrow.(所给词的适当形式填空)6．Hewillcomeontimeeventhoughit（rain）.(所给词的适当形式填空)（二）一般过去时重点速记定义：（1）表示过去某个时间内所发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语ago,yesterday,lastweek,intheolddays,whenIwasfiveyearsold,in1995，theotherday等连用。Imethimyesterday.昨天我遇见了他。Hewasverybusyanhourago.他在过去的一小时非常忙碌。Iwaseightyearsoldlastyear.我去年8岁。（2）一般过去时多和表示过去了的时间状语连用。但是有时候句子并没有过去的时间状语，这时就要通过语境、说话人的口气来判断。Hewroteanovel.他写了一部小说。Ididn’texpectyouwerewaitingforus.我没预料到你正在等我们。（3）usedtodosth.意为“过去常常做某事”，暗含“现在不做了”之意。beusedtodosth.意为“被用于做某事”，不定式表示目的，可用于多种时态。beusedtodoingsth.习惯做某事。Heusedtogetupearly.过去他总是早起。Hewillbeusedtogettingupearly.他将会习惯早起。Woodisusedtomakepaper.木材被用来造纸。2、时间标志词：yesterday,lastweek/month/year,justnow(刚才),theotherday(不久前某一天),threedaysago（三天前）,in2000,thedaybeforeyesterday(前天),inthepast(在过去)，onceuponatime(曾经)，thismorning（今天早上）等。主语+be动词(was/were)+其他注：am/is--was;are--were3、主语+be动词(was/were)+其他注：am/is--was;are--were主语+实义动词的过去式(did)+其他主语+实义动词的过去式(did)+其他附：动词过去式的规则变化附：动词过去式的规则变化情况规则例词一般情况加-edworkworkedplayplayed以-e结尾的动词加-dlivelivedmovemoved辅音字母+y结尾的动词把-y变为-i再加-edstudystudiedcopycopied以重读“辅元辅”结尾的动词双写结尾的辅音字母再加-edadmit-admittedstop-stopped4、常考不规则动词过去式:am/is--was,are--were,become-became,buy--bought,bring--brought,break--broke.come--came,catch--caught,do--did,drink--drank,drive--drove,eat--ate,find--foundfly--flew,fight--fought,get--got,go--went,give--gave,have--had,hurt--hurt,keep--kept,make--made,meet--met,mean--meant,ride--rode,run--ran,see--saw,sleep--slept,sing--sang牛刀小试请写出下列单词的过去式。walk____________climb___________trap____________learn___________cook__________play____________visit___________clean_________wash__________answer________listen_________collect__________jump_________prefer___________show____________look__________help__________relax___________return_________pass_________paint__________kick_________dance___________use______________巩固提升1、Afire(occur)intheoldbuildingnearourhouse,butfortunatelynoonewashurt.(所给词的适当形式填空)2、Simonoften(refer)tohisdictionarywhenhecameacrossnewwordsinreading.(所给词的适当形式填空)3、Hewalkedtothesofa,satdownand(hug)hiswifeanddaughter.(所给词的适当形式填空)4、It(strike)himthathecoulddealwiththeprobleminthisway.(所给词的适当形式填空)5、Afriendofmine(volunteer)tobemycompanionduringthelastsummervacation.（所给词的适当形式填空）6、Heusedto(brother)meandgavemealotofhelp.(所给词的适当形式填空)一般将来时重点速记构成：（1）will/shall+动词原形（2）is/am/aregoingto+动词原形（3）is/am/areaboutto+动词原形（4）is/am/areto+动词原形（5）is/am/aredueto+动词原形（6）某些动词的一般现在时或现在进行时形式用法：（1）will表示将来的习惯性动作或状态Hewillbehereinanhour.他一个小时后到这里。表示事物的固有属性或必然趋势Fishwilldiewithoutwater.离开水，鱼就会死。（2）begoingto用在口语中，表示“计划、打算要做某事”，此外，begoingto还可表示根据现在的迹象对未来进行推断。Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.看这些乌云，要下雨了。

（3）beaboutto/beonthepointof+动名词表示“立即的将来（immediatefuture）”，这两种结构不与表示将来的具体时间状语连用，但可以和并列连词when(=andatthis/thattime)引出的分句连用Thetrainisabouttostart.火车就要开了。（4）beto表示“按计划或安排要做的事”Whenareyoutoleaveforhome?你什么时候回家？表示要求做某事，意为“应该”，相当于should,oughtto；Youaretoreportittothepolice.你应该报警。（5）bedueto

表示“预定、定于”Theyareduetomeetagaintomorrow.他们定于明天再见面。（6）有些位移动词，如come,go,arrive,leave,begin,start等，其现在进行时表示按计划、安排近期将要发生的动作。I'mleavingforBeijingnextmonth.下个月我要动身去北京。牛刀小试语法填空1、Asisknowntoall,thelocaleconomywill(beneficial)fromthenewlybuiltrailway.2、Tom(graduate)fromcollegeinafewmonthsbecausehehascompletedallthecourses.(所给词的适当形式填空)3、I(see)younextweekbecauseI(go)toyourcityonbusiness.(所给词的适当形式填空)4、Thecompany(launch)anewproductnextmonth.(所给词的适当形式填空)5、Whereisthetelephonebook?I(go)andgetitforyou.(所给词的适当形式填空)巩固提升完成句子1、了解中国的餐桌礼仪对你很有益。(一句多译)(1)HavingagoodknowledgeofChinesetablemannerswill.(benefitvt.)(2)HavingagoodknowledgeofChinesetablemannerswill.(benefitn.)(3)HavingagoodknowledgeofChinesetablemannerswill(beneficialadj.)2、在强光下读书会对你的眼睛造成伤害。(一句多译)（1）Readinginthestronglightwill.（harmv.）（2）Readinginthestronglightwill.（harmn.）（3）Readinginthestronglight.（harmful）考点（二）进行时态（现在进行时、过去进行时）（四）现在进行时的用法:重点速记（1）构成：is/am/are+现在分词（2）用法：1、表示现在（说话人说话时）正在发生或进行的动作或状态，常与now，rightnow，atthismoment，atpresent等时间状语连用。Wearewaitingforyounow.我们正在等你。2、表示现阶段发生的动作，说话时该动作未必正在进行。Heisteachinginamiddleschool.他在一所中学教书。3、表示将要发生的动作，此时常与表示将来的时间状语连用，多指按计划、安排好的事情。I'mmeetingmyfatheratthestationat5o'clock.我五点要去车站接我的父亲。4、表示渐变，有些动词，如come，go，leave，start，begin，stop，arrive，return等的进行时表示逐渐变化的过程。Itisgettingwarmerandwarmerinspring.春天天气越来越暖和了。5、表示动作的反复。进行时与always，constantly，forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的厌烦、喜爱等感情色彩。Youarealwayschangingyourmind.你总是不停地改变主意。She'salwayshelpingpeople.她总是乐意帮助别人。Theboyisconstantlylying.这个男孩老是撤谎。6、不能用进行时态的动词。感觉类：look，smell，feel，sound，taste，see，hear等。Thesouptastesgood.(不可说：Thesoupistastinggood.)这汤尝起来不错。Yourhandsfeelcold.(不可说：Yourhandsarefeelingcold.)你的手摸起来很凉。情感类：like，love，prefer，admire，hate，fear，adore等。Ilovemydadandmum.(不可说：Iamlovingmydadandmum.)我爱我的爸爸妈妈。心态类：wish，hope，want，need，believe，understand，agree，remember，forget等。Idon'tbelievemyeyes.(不可说：Iamnotbelievingmyeyes.)我不相信我的眼睛。存在状态类：appear，lie(位于），remain，belong，have等。ThosebooksbelongtoMr.Li.(不说ThosebooksarebelongingtoMr.Li.)那些书是李先生的。牛刀小试单项选择1、WeChat(微信)aswellastelephones______animportantpartinourdailycommunication.A．areplaying B．haveplayed C．isplaying D．play2、Mr.Smith_______tohaveatalkwithyou.Hewillbehereinaminute.A．comes B．came C．hascome D．iscoming3、E-mailaswellastelephones________moreandmorepopularindailycommunication.A．isbecoming B．arebecoming C．havebecome D．become4、He______forBeijingtomorrowwithhisauntanduncle.A．leaves B．isleaving C．left D．hadleft5、Theheadmaster,togetherwithhisteachingstaff,______theannualeducationalconferenceinShanghainextweek.A．areattending B．isattending C．haveattended D．hasattended巩固提升语法填空1、Pollutionis(threat)marinelife.(所给词的适当形式填空)2、Look!Thetwoboys(stand)there.（所给词的适当形式填空）3、I(leave)forShanghaithedayaftertomorrow.（所给词的适当形式填空）4、I(see)ProfessorSmithoffthisafternoon.Willyoujoinme?(所给词的适当形式填空)5、Studentnumbersare(expansion)rapidly.(所给词的适当形式填空)（五）过去进行时的用法重点速记1、构成：was/were+现在分词2、用法：（1）表示过去某一时刻或某阶段正在发生的动作，常有表过去时间的状语（从句）ThelasttimeIsawJane,shewaspickingcottoninthefields.我最后一次见简时，她正在地里摘棉花。（2）表示过去某段时间内持续进行的动作。常用的时间状语有thismorning，thewholemorning，allday，fromninetoten等WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨天晚上七点到九点我们在看电视。（3）用过去进行时表过去将来时，与现在进行时表将来相同，表示过去将要发生的动作，常用动词有go，come，stay，leave等Sheaskedhimwhetherhewascomingbackforsupper.她问他是否要回来吃晚饭。牛刀小试单项选择1、Duringtheperiodofrecentterroristactivities,people________nottotouchanunattendedbag.A．hadalwaysbeenwarned B．werealwaysbeingwarnedC．arealwayswarning D．alwayswarned2、Withhisarms______,Georgestoodtheresilentlyandlistenedtowhatthereporter______carefully.A．folding;wassaying B．folded;beingsaid C．folding;beingsaid D．folded;wassaying3、Soldiersandworkers________aidsuppliesinthefactorywhenapowerfailurestruck,leavingthemingreatshockanddisappointment.A．havepacked B．packed C．werepacking D．wouldpack4、Theteachercameinwhiletheboy________anovel.A．wasreading B．read C．hasread D．isreading5、Unluckily,whenIdroppedin,Dr.Smith_________,soweonlyhadtimeforafewwords.A．wasjustleaving B．hasjustleft C．hadjustleft D．justleft巩固提升语法填空1、Shewarnedherparentsofthedanger,thoughatfirsttheyjustthoughtshe(joke).(所给词的适当形式填空)2、He(open)thedoorwhenhefoundhehadlefthiskeysinthecar.(所给词的适当形式填空)3、I(watch)TVfrom7:00p.m.to8:00p.m.yesterday.（所给词的适当形式填空）4、(sit)atthetablewashismother.(所给词的适当形式填空)5、Awomanwho(sit)withhersonmadeeyecontactwithmeandaskedmetocometoher.(所给词的适当形式填空)考点（三）完成时态（现在完成时、过去完成时、现在完成进行时）（六）现在完成时的用法:重点速记定义：表示过去发生的某一动作或状态对现在造成的影响或结果，也可表示过去的动作一直持续到现在，时间状语标志词：already,yet,just,recently,lately,since,sofar,uptonow,tillnow,for+一段时间,inthepastfewyears...结构：动词形式：have/hasdoneHehasalreadyobtainedascholarship.Peterhaswrittensixpaperssofar.HehasgonetoBeijing.（影响性用法）HehaslearnedEnglishsince2010.（持续性用法）2、表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续持续下去，此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或加一个现在时间。Ihaveknownhimforthreeyears.我认识他三年了。Hehaslivedheresince1995.他自1995年以来就住在这儿。注意（1）因为含有for加一段时间或since加一时间点这样的时间状语的完成时，有延续性的特点，所以不能使用瞬间动词。Mysisterhasbeenmarriedfor5years.我姐姐结婚五年了。Mysisterhasmarried.Don’tdisturbher.我姐姐已经结婚了。不要打扰她。（2）在This/That/Itisthefirst/second/third/..timethat..句型里，从句要用现在完成时。ThisisthesecondtimethattheproductsofourcompanyhavebeenshownintheInternationalExhibition.这是我公司产品第二次参加国际展览会。（3）在This/That/Itwasthefirst/second/third/..timethat..句型里，从句要用过去完成时。注意：一般过去时与现在完成时的区别:过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作;现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响;一般过去时常与具体的时间状语连用。试比较:Isawthisfilmyesterday.(强调看的动作发生过了，不涉及现在)Ihaveseenthisfilm.(强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。)注意：短暂性动词v.s延续性动词表示短暂意义的动词如arrive,leave,borrow,buy,begin,start,die不能与一段时间的状语连用Hehascomeherefor2years.(×)Hehasbeenherefor2years.(√)辨析：havegonetov.shavebeentov.shavebeenin...havegoneto：去了某地没回来TomhasgonetoAmerica.Hewillbethereforaweek.havebeento：去了某地已经回来了TomhasbeentoAmerica.Heishavingarestathome.havebeenin：一直居住在某地TomhasbeeninAmericaformorethan10years.牛刀小试同步练习know_______ work_________ go__________ develop_____ ___get_________ see___________ finish________ play___________visit________ write__________ take_________ move__________grow_______ draw__________ read_________ cause__________witness_________ organize________ be___________ come__________巩固提升语法填空1．Researchhas(confirm)thatsmokingisamajorriskfactorformanydiseases.(所给词的适当形式填空)2．Sincethen,thevirtualchoir(become)aworldwidephenomenon.(所给词的适当形式填空)3．Forthepastfewyears,Wuzhen(host)theWorldInternetConference,whichmakeslifeinthisancienttownmuchmoreconvenientthanithasbeen.(所构成的适当形式填空)4．Thenumberofstudentsinourschool(increase)steadilyinthepastfewyears.(所给词的适当形式填空)5．Itisthesecondtimehe(join)inthediscussionabouthowtosolvetheproblem.(所给词的适当形式填空)（七）过去完成时的用法:重点速记定义：1、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。Whenwegottothestation,thetrainhadleft.2、过去完成时表示截止到过去某一时间已经完成的动作。Bytheendoflastmonth,wehadreviewedfourbooks.截止到上个月末，我们已经复习了四本书。3、表示思维的动词用过去完成时，意为“原本······（但事与愿违）”。Ihadthoughtthathewouldwin.我原以为他能赢。结构：HaddoneWehadbelievedthathecouldtellthetruth.我们原本相信他能够说实话。巩固提升1、Bythetimesheretired,herdecisions(lead)thecompanytosuccess.(所给词的适当形式填空)2、Bytheendoflastyear,they(treat)over800patients.(所给词的适当形式填空)3、I(intend)togooutingyesterday,butIhadanunexpectedvisitor.(所给词的适当形式填空)4、Hardlythepolicereceivedtheemergencycallwhentheyrushedtothescene.(用适当的词填空)5、Althoughitwasthefirsttimetheyoungman(practice)flyinginarealplane,tohistrainer’sjoy,itappearedhewereanexperiencedpilot.(所给词的适当形式填空)(用适当的词填空)（八）现在完成进行时的用法:重点速记（1）现在完成进行时的定义现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开始，一直延续到现在，并且还有可能持续下去。Wehavebeenwaitingforhimfortwohours.（2）现在完成进行时的结构have/hasbeen+doing（3）现在完成进行时所用的时间状语thismonth/week/year，thesedays，recently/lately，inthepastfew+时间段，since+时间点，for+时间段。Theyhavebeenbuildingthebridgefortwomonths.Theyhavebeenplantingtreesthismonth.这个月他们在植树。（4）现在完成进行时的用法表示动作的延续IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.自从三年前以来我一直在学英语。Wehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.我们已经等你半个钟头了。不能用于现在完成进行时的动词还有：love爱，like喜欢，hate讨厌等。1.现在完成进行时的基本用法；2.现在完成进行时和现在完成时的区别；3.现在完成进行时和其他时态的搭配。1.现在完成进行时的构成记忆不清；2.不能准确区分现在完成进行和现在完成时的区别；3.时态搭配上出现错误。（5）辨析现在完成进行时和现在完成时：（1）现在完成进行时可以表示动作的重复，而现在完成时一般不表示重复性Haveyoumethimrecently?你最近见到过他吗？（2）现在完成进行时有时含有感情色彩，而现在完成时一般是平铺直叙Ihavebeenwaitingforyoufortwohours.我一直等了你两个小时。（可能表示不满）

Ihavewaitedforyoufortwohours.我等了你两个小时。（说明一个事实）（3）现在完成进行时强调动作，而现在完成时强调结果Whohasbeeneatingtheoranges?谁一直在吃这些桔子呀？（还剩余一些）Whohaseatentheoranges?谁把桔子吃光了？（强调吃得一个不剩）巩固提升1、I(wait)foryoufortwohours.Whenwillyoubeback?(所给词的适当形式填空)2、Duringthepastdecade,he（photograph）thecity,andsharingthesephotosonlineandinexhibitions.(所给词的适当形式填空)3、I(learn)anewlanguageforthepastsixmonths,andIammakinggreatprogress.(所给词的适当形式填空)4、Thecostofliving(rise)sharplysincethe2010s.(所给词的适当形式填空)5、They(work)ontheirprogramallyearandarehopingtofinishitsoon.(所给词的适当形式填空)考点（四）将来时态（一般将来时、过去将来时）（九）过去将来时的用法:重点速记构成：①should/would+动词原形②was/weregoingto+动词原形③was/wereaboutto+动词原形④was/wereto+动词原形⑤was/weredueto+动词原形⑥was/were+tohavedone用法：表示从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态Hetoldmehewasleavinginanhour.他告诉我他一小时后就要走了。Iwasabouttotakeabathwhenthetelephonerang.我正要洗澡时电话铃响了。巩固提升1、Hesaidhe(come)backtovisithishometownassoonashefinishedhiswork.(所给词的适当形式填空)2、Hepromisedthathe(buy)somebatteriesforuswhenhe(get)there.(所给词的适当形式填空)3、Hesaidhe(raise)thequestionatthemeetingthenextday.(所给词适当形式填空)4、LastSundayhepromisedhebuthehasn’tarriveduntilnow.(come)(所给词的适当形式填空)5、Blackcloudscolouredtheskydark.There(be)astorm.(所给词的适当形式填空)考点（五）被动语态（掌握被动语态的各个形式）（十）被动语态1、构成：be＋过去分词be＋过去分词，口语中也用“get/become＋过去分词”表示。2、被动语态的基本用法：不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态；强调或突出动作的承受者常用被动语态(by短语有时可以省略)。一般现在时dodoesam/is/are+done一般过去时didwas/were+done一般将来时willdowill+be+done过去将来时woulddowould+be+done现在进行时am/is/aredoingam/is/are+being+done过去进行时was/wasdoingwas/were+being+done现在完成时have/hasdonehave/has+been+done过去完成时haddonehad+been+done3、使用被动语态时应注意的几个问题(1)被动语态中的谓语动词一定要是及物动词因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被动语态。Thechildrenweretakengoodcareofbyher.注意：短语动词中的介词或副词变成被动语态时不可遗漏。(2)主动语态变为被动语态要加“to”的情况若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加“to”。此类动词为感官动词，如：feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watch等。例如：Theteachermademegooutoftheclassroom.Iwasmadetogooutoftheclassroom(bytheteacher).(3)短语动词变被动语态时，注意介词短语的完整性。Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.你应该注意你的发音和拼写。（4）情态动词，begoingto,beto,besureto,haveto等结构变为被动语态时，只需将它们后面的动词原形变为“be＋过去分词”。Wecanrepairthiswatchintwodays.Thiswatchcanberepairedintwodays.我们可以在两天内修好这块手表。（5）当句子的谓语为say,believe,expect,think,know,write,consider,report等时，被动语态有两种形式：谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。用it作形式主语，真正的主语用主语从句来表示。PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.--PaperwasknowntobemadeinChinafirst.--ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.众所周知，纸最先在中国被制造。类似句型有：Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat...2．不能用被动语态的几种情况(1)所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态。(2)表示状态的谓语动词，如：last,hold,contain,fit,cost等。(3)表示归属的动词，如have，own，belongto等。(4)表示“希望、意图、喜好”的动词，如：wish,want,hope,like,love,hate等。(5)宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。(6)宾语是同源宾语、不定式、动名词等，谓语动词不用被动语态。3.主动形式表示被动意义英语中有一类既是及物动词又是不及物动词的动词。当它们作为不及物动词而主语又是指物的名词或代词时，往往含有被动意义。因为从逻辑意义上讲这些名词本身不具备执行动作的能力，只能作为动作的承受者。由于动词本身的含义及主语的内在特征，这些动词表达被动意义的方式和与其他词语的搭配又有很多不同之处。1.某些连系动词smell，taste，sound，feel等。如：Theclothfeelssoft.

这布摸上去很柔软。

Thecaketastesgood.

这蛋糕很好吃。Thatsoundsveryreasonable.

那听起来很有道理的。2.某些不及物动词如build，cook，print，bake等用于进行时态（主要是现在进行时）。这些动词构成的主动结构可以转化为相应的被动语态。如：Thenewspapersareprinting.=Thenewspapersarebeingprinted.报纸在印刷中。3.某些与can't，won't连用的不及物动词。如：Thedoorwon'tlock.=Thedoorwon'tbelocked.

这门锁不住。4.某些不及物动词常与副词连用。这些常见的不及物动词有：read，write，wash，clean，draw，burn，sell，cook，photograph，dye，dry，light，tear，carry等。副词包括well，badly，easily，quickly等。如：Thepenwritessmoothly.

这支钢笔很好写。Theknifecutswell.

这把刀很快。Theclothwasheswell.

这种布料好洗。Thesebowlsdon'tcleaneasily.

这些碗不容易洗干净。5.某些以含动词意义的名词作介词宾语构成的介词词组可表示被动意义。如：Orangesareonsale.

橘子在出售。Thequestionisunderdiscussion.

问题在讨论之中。巩固提升语法填空1．Travellingtoconferences,lectures,workshops,andthelikefrequentlybyplane(view)asimportantforscientiststogettogetherandexchangeinformation.（所给词的适当形式填空）2．（2020北京卷）Single-useplasticbagsareusedatmostafewtimesbeforethey(throw)away.（所给词的适当形式填空）3．Look!Theguests(show)aroundthefactory.(所给词的适当形式填空)4．Thechildren(drill)toleavetheclassroomquicklywhenthefirebellrang.（所给词的适当形式填空）5．Amy,aswellasherbrothers,(give)awarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.(所给词的适当形式填空)6．Davidisoneofthosestudentswho(praise)bytheheadmasteryesterday.(所给词的适当形式填空)7．Therewasalotofnoiseoutsidebecauserepairwork(do)tothehouseatthattime.(所给词的适当形式填空)8．Afterschoolwewenttothereading-room,onlytobetoldthatit(decorate).(所给词的适当形式填空)9．Yourpassport(return)toyouwhenyoucheckoutofyourhotel.(所给词的适当形式填空)10．Inafewmonths,thenewlyplantedtreeswill(surround)bycolorfulflowers.(所给词的适当形式填空)11．Itwassaidthatanotherschoolwas(build)inourhometownnextmonth.(所给词的适当形式填空)12．Theypromisedthatthesefinetraditions(protect)forgenerationtocome.(所给词的适当形式填空)13．Two-fifthsofourstudents(admit)tothewell-knownuniversitysofar.(所给词的适当形式填空)14．Largeamountsofmoney(spend)onmedicaltreatmentsincelastyear.(所给词的适当形式填空)15．ItwasthefirsttimethatI(treat)withsuchrespect.(所给词的适当形式填空)16．Nosoonerabigbunchofroses(stuff)intoTom’scarthanhiswifearrived.(所给词的适当形式填空)17．Whatshould(do)withsuchabeautifulplace?Theywonderedoutloud.(所给词的适当形式填空)18．Allthisinformationcanbe(convey)inasimplediagram.(所给词的适当形式填空)19．Iwouldliketobuythesecoatbecausetheclothing(feel)smooth.（所给词的适当形式填空）20．Theproposalthatwe(raise)publicawarenessofheritageprotectionisworth(consider).(所给词的适当形式填空)考点（六）主谓一致（了解主谓一致三大原则）（十一）主谓一致1、主谓一致要遵循三个原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。语法一致原则指的是主语和谓语的数互相匹配，根据主语的语法形式，决定谓语动词的单复数形式。语法形式是单数的主语，谓语动词用单数形式；语法形式是复数的主语，谓语动词用复数形式。意义一致原则指的是主谓语的一致不是根据其外部形态来决定的，而是取决于主语所表达的内在涵义，也就是说，要从意义着眼来处理主谓一致问题。有时主语形式为单数，但是意义为复数，谓语动词根据意义而定，亦采取复数形式。就近一致原则指的是谓语动词根据它前面最邻近的名词或代词或其他词的数保持一致，而不是根据整个主语部分的数来决定。语法一致原则和意义一致原则通常是协调统一的，究竟何时采用何种原则视习惯用法而定。一、语法一致原则1、主语和谓语通常是从语法上取得一致，即主语为单数形式，谓语动词也采取单数形式;主语为复数形式，谓语动词也为复数形式。在正式用法中往往遵循语法一致的原则。2、单数名词或代词、动词不定式、动名词和主语从句作主语，其谓语动词应月单数形式。3、复数名词或代词作主语，其谓语动词应用复数形式。如:Toplaybasketballandtogoswimmingisusefulforcharacter-training.ReadingEnglishmagazinesandnovelsishelpfultoyourstudyofEnglish.Whatyousaidjustnowhassomethingtodowiththematterwearediscussing.注意：在大多数情况下，由what引导的主语从句，其后主句的谓语动词(多数是be的某种形式)应采取单数形式。但表语是复数时或者what从句是个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词也可采取复数形式。如:Whatweneedbadlyherearedoctors..3.某些不定代词，如:either，neither,each,one,theone,another,anybody,anyone,anything,everything,something,somebody,someone,everybody,everyonenobody,noone,nothing，all(指物)等作主语时，其谓语动词通常用单数形式。EitherofthesebusesgoestothemuseumNothingintheworldisdifficultforonewhosetshismindtoit.注意：当each位于复数主语后或句未作同位语时，不影响谓语动词的数，即谓语动词仍用复数。如:TheyeachhaveboughtaChinese-Englishdictionary=TheyhaveboughtaChinese-Englishdictionaryeach.他们每个人都买了一本汉英词典。4.由and或both.….and...连接的并列主语,其谓语动词常用复数形式。如:BothheandhisparentsaregoingtovisittheGreatWallnextmonth.注意：(1)如果并列主语所表示的是同一个人，同一事物或同一概念时(包含通常由两个部件配成的物品，如:aknifeandfork,acupandsaucer,acartandhorse,awatchandchain,akeyandlock,breadandbutter等等)，谓语动词则要用单数形式，这时and后面的名词没有冠词。如:TheLeaguesecretaryandmonitortakestheleadineverythingDoessuchawatchandchaincostmuch?and连接的并列单数主语的前面如果分别有each，every，no或manya修饰时，其谓语动词要用单数形式。Eachmanandeachwomanenjoysequalrights.ManyaboyandmanyagirlhasbeentoBeijing很多男孩女孩都去过北京。当主语后面跟有aswellas,nolessthan,ratherthan,but,except,besides,with，alongwith,togetherwith，like，including,inadditionto以及of等介词引导的短语时，尽管含有并列意义，但不能看作是并列主语，其谓语动词的形式依前面主语的单复数而定。AiraswellaswaterismatterEveryonehere,includingchildrenandoldpeople,goesinforsports6.由“manya+单数名词”和“morethanone+单数名词”作主语时，谓语动词用单数，但表示复数意义。如:Manyafactorywasbuiltlastyear.Manyastudenthascomebutmorethanoneisabletodoit.·Morethanonepersonhasmadethesuggestion.Morethanonestudentwaslatefortheclassthismorning.7.由“alotof(lotsof,plentyof,halfof,therestof,partof,mostof,someof,morethan)+名词或代词”构成的短语以及由“分数(如:twothirdsof)或百分数….percent+of+名词或代词”构成的短语作主语时，其谓语动词要根据短语中后面名词的数而定，这是因为短语中后面的名词是中心词，而短语中前面的量词是修饰语。Twothirdsoftheapplehasgonebad.Mostofhistimehasbeenspentonnovels.8.在定语从句中关系代词作主语时，其谓语动词的数应与主句中的先行词的数保持一致。如:Theyhavefoundmanyelementsinthemoonrockswhicharefoundintheearth.注意：以“oneof+复数名词”作定语从句的先行词时，关系代词who，that，which所指的是复数名词而不是“one”，因此从句的谓语动词应为复数形式。但当one之前有the，theonly等修饰语时，则应处理为单数形式。Thisisoneofthebestbooksthathaveeverbeenwrittenbyhim.Sheistheonlyoneofthebestsingerswhoisknowntousall.9.在强调句结构中，如被强调的是主语，则that或who之后的谓语动词需与该主语一致。如:ItisIwhoamgoingtoattendthemeetinginsteadofhim.是我将代替他去参加这个会议。10.在主谓倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语保持一致。Onthewallhangfamoustwooilpaintingsandamapoftheworld.二、语法意义一致原则根据主语所表达的内在涵义，决定其谓语的数。主语形式为单数，但意义为复数，谓语动词依意义而定，也采用复数形式;反之亦然。1、表示时间、距离、价格、度量衡等的复数名词或短语，以及国家、组织和书报等的名称，作为一个整体，其谓语动词用单数。Twothousanddollarsismorethanwecanafford·TheUnitedStatesisadevelopedcountryTheChineseCommunistPartyisagreatone.·TheArabianNightsisfullofinterestingstories注意：（1）theOlympicGames(奥运会)作主语时，其后的谓语动词要用复数。如:TheOlympicGamesareheldeveryfouryears(2)另外，数词作主语时，谓语动词一般用单数，表示算式的主语，谓语动词用单复数皆可。如:Tenisaroundnumber.Sixtimessevenis/areforty-two.2、某些集合名词，如:family(家，一家人)，team(队，全队成员)，group(组，全组成员)，crowd(群，一群人)，class(班，全班人)，government(政府，政府官员)，committee(委员会，委员会全体委员)，enemy(敌人，敌兵),company(公司，公司全体职员)，club(俱乐部，俱乐部全体成员)等作为一个整体看待时，其谓语动词要用单数形式是单数;如果作为个体(成员)看待，则其谓语动词要用复数形式。Thewholeclassweregreatlymovedathiswords.3、表示总称意义的名词，如:police(警察)，people(人民，人们)，cattle(牛)，youth(青年人)，(the)public(公众)，crew(全体船员，全体乘务员)等，单数形式代表复数的内容，这类“形单意复”的名词作主语时，其谓语动词总是用复数形式。PeoplefromtheUnitedStatesstandcloserthanpeoplefromBritainwhentheyaretalkingtogether.4、Chinese,French，English，Japanese，Swiss等名词作主语表示语言时，谓语动词用单数，表示人民时(其前有定冠词the)则用复数。TheChinesearebraveandhard-working.5.、有些以-s结尾的表示疾病、游戏名称的名词以及以-ics结尾的表示学科名称的名词，如:physics(物理)，politics(政治)，mathematics(数学)，gymnastics(体操)，statistics(统计学)以及news都属于“形复意单”的名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。Newsthatourteamwonallthemathshasjustcome.6、单复同形的名词，如:works(著作，作品，工厂，工事，工程)，means(方法，手段)，sheep(绵羊)，deer(鹿)，fish(鱼)，Japanese(日本人)，Chinese(中国人)，Swiss(瑞士人)，bellows(风箱，减压舱)等作主语时，如果表示单数意义，其后的谓语动词用单数，如果表示复数意义，其后的谓语动词用复数。Everymeans