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《五代史伶官传序》对举艺术解读目录内容对举壹贰叁时间对举句式对举

内容对举壹【原文内容】

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！

及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！一、内容对举【深度解读】1.“壮”与“衰”的意象对比

庄宗“盛”时，以锦囊藏矢、太庙告捷，最终“系燕父子以组，函梁君臣之首”，展现其励精图治、一雪国耻的雄姿；

而“衰”时，仅因“一夫夜呼”便落得“士卒离散”“泣下沾襟”，短短数句勾勒出君臣仓皇逃命的颓唐之态。欧阳修通过“壮哉”与“衰也”的强烈反差，揭示成败转换之迅疾。【原文内容】

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！

及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！一、内容对举【深度解读】2.“人事”的因果逻辑

盛衰之变非关天命，而系于“忧劳”与“逸豫”：庄宗得天下时“负矢前驱”“忘我厮杀”，失天下时“溺于伶人”“宠幸无度”。

原文中“岂非人事哉”的诘问，正是对统治者“居安忘危”的当头棒喝。

时间对举贰【原文内容】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。二、时间对举【深度解读】1.根据庄宗年谱（885-926年），

其“兴国”历时18年（908年受命至926年灭国），而“亡身”仅3年（923年称帝至926年身死）。原文以“举天下豪杰莫能争”对比“数十伶人困之”，将漫长奋斗与瞬间崩塌并置，凸显“祸患常积于忽微”的警示。【原文内容】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。二、时间对举【深度解读】2.“盛”时“忧劳”如履薄冰，

“衰”时“逸豫”醉生梦死。欧阳修以“自然之理”总结，实则以庄宗为镜，暗讽北宋统治者沉溺享乐、忽视边患，呼应“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的劝谏深意。

句式对举叁【原文内容】请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其盛也……可谓壮哉！及其衰也……何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？三、句式对举【深度解读】1.长句蓄势：如“请其矢，盛以锦囊，负而前驱”，以三组四言短句串联庄宗“受命-出征-凯旋”的全过程，节奏铿锵如战鼓；2.短句迸发：如“何其衰也”“可谓壮哉”，以感叹句收束段落，情感喷薄而出，形成排山倒海之势。【原文内容】请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其盛也……可谓壮哉！及其衰也……何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？三、句式对举【深度解读】3.设问句的思辨力量结尾“岂得之难而失之易欤……皆自于人欤？”以

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