【语文】海口市三年级上册期末复习试卷(含答案)

【语文】海口市三年级上册期末复习试卷（含答案）1．我会读拼音写词语。早chén

水ní

火chái

zhǔn备

母qīnyōu美

wù蒙蒙

银光shǎn闪

nán孩

手shù2．照样子，写一写。例1：手舞足蹈

___________________

__________________例2：颤巍巍

___________________

__________________例3：五湖四海

___________________

__________________3．把词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。耳()目睹

春华秋()

四通八()一本正()

一()知秋

面红耳()第一个词语中的“睹”是眼目旁的，意思多与_________有关，带这样的字的四字词语我还能写出两个：()、()。4．先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。提()吊()

绚丽()()

摇()晃()鸦雀()()

百()百()

面()耳()（1）魔术一开始，台下的小观众们立刻安静下来，现场变得()。（2）稻穗在秋风中摇曳，像是旧时的教书先生，()地吟着秋天的诗。5．照样子，写词语。（1）例：面红耳赤（含有人体器官的四字词语）______________（2）例：秋高气爽（描写秋天景色的四字词语）______________（3）例：百战百顺（带有两个数字的四字词语）______________（4）例：慢腾腾（形容动作的ABB式词语）______________（5）例：静悄悄（描写环境的ABB式词语）______________6．照样子，写一写。（1）源源不断______

无忧无虑______（2）文房四宝：笔墨纸砚

雅人四好：______（3）兵来将挡，水来土掩。

______，______。7．下列句子中哪一句不是比喻句。（

）A．云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。B．梁龙的身体好像是一架移动的吊桥。C．洞庭湖面犹如一面硕大的银镜。D．张华像他爸爸一样又高又大。8．按要求完成下列句子练习。（1）例：吴杰跑得像风一样快。（照样子写句子）

____________________得

_________________________（2）花儿在风中笑弯了腰。（仿写句子）________________________________________（3）姐姐喜欢喝牛奶和面包。（修改病句）_______________________________________9．积累填空。（1）诗词世界丰富多彩。古诗中有风景：“停车坐爱枫林晚，_________”；“两岸青山相对出，______________”；古诗中有勉励：“_______________，最是橙黄橘绿时”；古诗中还有童趣：“意欲捕鸣蝉，______________”。（2）《司马光》中，一个孩子跌进水翁后，其他孩子的表现是：“_________”，司马光的表现是“______________瓮____________”。（用原文句子填空）（3）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家________，我还读过他写的童话故事《______》。（4）我和弟弟闹矛盾了，谁也不服谁，爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉，语重心长地说：“孩子们____________，___________，凡事都要讲道理。”（5）“雀”用部首查字法查________部，读音是___________。阅读下面文章，完成问题。海边男孩①去年暑假,爸爸带我去海边玩儿。金黄的沙滩上,一个穿大褂儿的男孩儿，正收拾着一大堆五光十色的贝壳，有黄的、有红的、有蓝的，在阳光下色彩是那么鲜艳。我拉爸爸走过去：“我要买贝壳。”男孩儿见我要买,很高兴,一个劲儿地让我挑选。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听,一边掏钱买了几个好看的贝壳。②我一边走一边欣赏着买来的贝壳,突然发现其中一个褐色的贝壳破了一块,就返回去换。天快黑了,男孩儿正收摊儿。他为难地说:“对不起,全卖完了。要不明天下午你再来……”③“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。④第二天一早,我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，啊，是那个卖贝壳的男孩向我跑来，气喘吁吁地对我说:“给你。”我刚要说什么,他把贝壳塞给我就走了。哇,好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽,样子就像孔雀的尾巴……⑤这个贝壳我一直摆在书柜里,珍藏到现在。10、这篇文章围绕“贝壳”展开，先后写了：挑贝壳——()贝壳——换贝壳——男孩送贝壳——()贝壳11、小男孩儿捡贝壳、卖贝壳，为了什么？请用“”在文中画出。12、把对第①自然段中加点词语的理解写在下面。加点的词语“五光十色”让我感受到：________13、第②自然段中，卖贝壳儿的小男孩儿为难的原因是（）A．因为他根本不想给我换，换起来比较麻烦。B．因为他靠卖贝壳儿挣钱，换了就少挣一份钱。C．因为贝壳全卖完了，没有贝壳可换了。14、“我”将贝壳一直摆在书柜里，珍藏到现在的原因是（

）A．它是所有贝壳中最昂贵的一个。B．它让我看到了海边男孩儿的真诚与善良。C．它是我在海边费尽千辛万苦才找到的。阅读下面文章，完成问题。信守诺言信守一个诺言能让心灵得到震颤。在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色地完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而神奇。15、填写合适的量词。一()诺言

一()城市

一()军人

一()军礼16、根据意思在短文中找出合适的词语。（1）严肃而恭敬。_______________________（2）相信并佩服。_______________________17、填空题。（1）“寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。”“三个生灵”指的是___________________________________________。（2）文中的“诺言”指的是______________________________。（3）“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，这是因为_________________。①军官被妇女的精神所感染②军官被孩子信守诺言的精神所感染③军官极力想装出认真的样子18、找出文章的排比句，并抄写在下面的横线上。___________________________________________19、你是否有过信守诺言的行为，请举一个例子。____________________________________________20、习作。生活中，你肯定观察过不少身边的事物，有过很多新发现。请你把最近观察时印象最深的一种动物或一处场景写下来。写时注意抓住事物的特点，用上新学的词语，把句子写生动些，正确使用标点符号。题目自拟，不少于300字。1．晨

泥

柴

准

亲优

雾

闪

男

术【详解】本题主要考查汉字的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，结合给出的与之组词的汉字判断要写什么字，然后写出相应的汉字，写完后再读一读，检查所写汉字是否正确。书写时要注意“晨、柴、准、优、雾、术”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。2．A【解析】

兴高采烈

喜上眉梢

胖乎乎

红彤彤

三心二意

三言两语【详解】本题考查仿写词语。“手舞足蹈”是表示高兴的词语，类似的有欢蹦乱跳、龙腾虎跃等。“颤巍巍”是ABB的词语，类似的还有白花花、黄澄澄、金灿灿等。“五湖四海”是含有数字的词语，类似的还有“四面八方、千山万水”等。3．

闻

实

达

经

叶

赤

眼睛

火眼金睛

目不转睛【详解】本题考查补全词语、字词解释和词语仿写。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。春华秋实：比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。四通八达：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。一本正经：形容庄重严肃，非常认真。多用于贬义。一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。“睹”是眼目旁的，意思多与眼睛有关。仿写：目瞪口呆、热泪盈眶。4．

心

胆

多

彩

头

脑

无

声

发

中

红

赤

鸦雀无声

摇头晃脑【详解】本题考查补全词语及词语运用。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空。提心吊胆：形容十分担心或害怕。绚丽多彩：形容色彩华丽。摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。百发百中：射箭、打枪、打炮等每次都能打中目标。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。（1）这句话的意思是当魔术开始时，观众们安静了下来，现场变得没有声音，十分静。“鸦雀无声”在句中指现场十分静，没有一点儿声音，符合句意。（2）这句话的意思是稻穗在秋风中摇曳，像是旧时的教书先生，一边摇头一边自得地吟诗。“摇头晃脑”在这里形容稻穗就像旧时的教书先生一样，沉浸地摇着头吟诗，表现稻穗的自然美和生机，符合句意。5．A【解析】

口干舌燥

秋风落叶

一清二楚

急匆匆

白茫茫【详解】本道题考查学生仿写词语的能力。要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。（1）根据积累，写出含有人体器官的四字词语。示例：眉开眼笑、手舞足蹈等。（2）根据积累，写出描写秋天景色的四字词语。示例：枫林尽染、秋意深浓等。（3）根据积累，写出带有两个数字的四字词语。示例：五湖四海、七上八下等。（4）根据积累，写出形容动作的ABB式词语。示例：慢悠悠、笑嘻嘻等。（5）根据积累，写出描写环境的ABB式词语。示例：阴森森、黑黝黝等。6．

津津有味

无边无际

琴棋书画

眼见为实

耳听为虚（1）本题考查词语仿写。“源源不断”是AABC式词语，这样的词语还有：念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、步步登高、面面相觑、遥遥相对、窃窃私语、亭亭玉立、空空如也、碌碌无为、历历在目、默默无闻。“无忧无虑”是ABAC式词语，这样的词语还有：多种多样、再三再四、十全十美、人来人往、冷言冷语、非亲非故、自由自在、一五一十、毛手毛脚、一心一意、百发百中、无边无际、一年一度、探头探脑。（2）本题考查国学常识。琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。（2）本题考查八字成语。如：此而可忍，孰不可忍。人为财死，鸟为食亡。塞翁失马，焉知非福。7．D【解析】D本题考查修辞手法的运用。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。A项：喻词是“是”，本体是“云雾”，喻体是“大海”。B项：喻词是“好像”，本体是“身体”，喻体是“吊桥”。C项：喻词是“犹如”，本体是“洞庭湖面”，喻体是“银镜”。D项：这句话虽然有“像”但不是比喻句，比喻句中应该有两种相似但性质不同的事物，“像着了火一样”知识说明森林给人的一种感觉，没有本体和喻体。8．

我急

像热锅上的蚂蚁。

小鸟在树上跳舞。

姐姐喜欢喝牛奶。##姐姐喜欢喝牛奶和吃面包。【解析】考查了句子的仿写和修改病句。（1）本题主要考查仿写句子。例句用了“得”，仿写时注意写出一个比喻句。如：天热得像蒸笼。（2）本题主要考查仿写句子。例句是拟人句，仿写时注意。如：小草向我们招手。（3）本题主要考查修改病句。搭配不当，在“面包”前面加上“吃”。即：姐姐喜欢喝牛奶和吃面包。9．

霜叶红于二月花

孤帆一片日边来

一年好景君须记

忽然闭口立

皆弃去

持石击

破之

安徒生

海的女儿

有理走遍天下

无理寸步难行

小

què【解析】本题考查诗句识记、课文理解、谚语俗语和查字典。谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧的《山行》。意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”出自唐代李白的《望天门山》。意思是两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。意思是一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”出自清代袁枚的《所见》。意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。（2）本题考查的文言文是出自宋代佚名的《司马光砸缸》。全文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。意思是：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。故在《司马光》中，一个孩子跌进水翁后，其他孩子的表现是“皆弃去”，司马光的表现是“持石击瓮破之”。（3）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生所著的一篇童话故事，该篇讲述了卖火柴的小女孩在富人举杯共庆的圣诞夜被冻死在街头的故事，表达了安徒生对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗。根据积累，再写出你读过的安徒生的其他作品即可。如：《皇帝的新装》、《拇指姑娘》等。（4）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。（5）“雀”字共有11画，笔画顺序为：竖、撇、点、撇、竖、点、横、横、横、竖、横。“雀”的部首是“小”，读音为“què”。C【解析】10、

发现坏

珍藏

117．卖了钱可以交学费、买书。

118．贝壳的颜色形容色彩鲜艳，花样繁多。

119．C

120．B【分析】10、该题考查了文章的顺序，是按照挑贝壳——发现坏贝壳——换贝壳——男孩送贝壳——珍藏贝壳的顺序描写的。11、该题考查了对文章段意的理解。从小孩的话语中可以看出，他卖贝壳是为了挣钱交学费，买书。12、五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着～的稀世奇珍。用在这里是用来描写贝壳的色彩鲜艳，花样繁多。13、本题考查了对文章段意的理解与概括。从后文来看，小孩不是存心不换，只是全卖完了，没有贝壳换。故选C。14、本题考查了对文章段意的理解与概括。从后文中可以看出，他一直珍藏着这个贝壳是由于男孩的真诚与善良，使得他非常感动，故此珍藏。15、

个

座

位

个

72．

肃穆

信服

73．

妇女、孩子、军人

没有命令，不许撤退

②

74．花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。

75．有一次我和同学约好吃完饭去帮他辅导功课，尽管外面下着雨，但是我信守诺言，如约而至。【解析】15、本题考查提取关键信息。结合文章内容“信守一个诺言能让心灵得到震颤”“在一座城市的冬夜”“位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住”“回了一个军礼，欢笑着离去。”可知答案。16、本题考查提取关键信息。肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。结合文章内容“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”可知答案。信服：相信并佩服。结合文章内容“孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。”可知答案。17、本题考查文章内容理解。（1）结合文章内容“在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气”“她在行人渐稀的街头看到一个孩子”可知“三个生灵”指的是妇女、孩子、军人。（2）结合文章内容“他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。”可知答案。（3）结合文章内容“她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。”可知“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，这是因为军官被孩子信守诺言的精神所感染。18、本题考查寻找关键句子。排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。结合文章最后一自然段内容“花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。”可知答案。19、本题考查开放性试题。学生联系实际生活，想一想自己遵守诺言的事情，组织好语言进行表达即可。如：我答应妈妈这学期不再玩手机，尽管有时候我还是想玩，但是我都控制住了自己，没有碰手机。20、范文：我喜欢的小兔子每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不