湖南岳阳2017-2020年中考满分作文40篇

湖南岳阳历年中考满分作文大全2017—2020年目录2020年湖南岳阳中考满分作文 4特别的爱 42020年湖南岳阳中考满分作文 7勇敢面对 7勇敢面对 82019年湖南岳阳中考满分作文 9握手 9握手 10握手 11握手 11握手 12握手 13【附：审题指导】 132019年湖南岳阳中考满分作文 15种子的信仰 15禁 16渴望有一双翅膀 16【附：审题指导】 172018年湖南岳阳中考满分作文 19走着走着，花就开了 19走着走着，花就开了 20走着走着，花就开了 20走着走着，花就开了 21走着走着，花就开了 22走着走着，花就开了 22走着走着，花就开了 23走着走着，花就开了 23走着走着，花就开了 24走着走着，花就开了 24走着走着，花就开了 25走着走着，花就开了 26走着走着，花就开了 26走着走着,花就开了 27走着走着，花就开了 282018年湖南岳阳中考满分作文 30她努力的样子闪闪发光 30她努力的样子闪闪发光 302017年湖南岳阳中考满分作文 32吃苦 32吃苦 33吃苦 33吃苦 34吃苦 34吃亏是福 35吃亏是福 36吃亏是福 37吃亏是福 37吃亏是福 38吃亏是福 38

2020年湖南岳阳中考满分作文【作文原题】从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。题目一：生活中总有一些画面，其中的细节充满温情。譬如，在新冠肺炎疫情防控阻击战中，涌现了很多这样的激面：护士陈钰浠为重症患者制作了“图解版护理需求表”，患者无需说话，只需点头或指一指就能表达自己的需求；医生刘凯在护送87岁患者去做CT途中，停下来问老先生要不要看一眼落日；北京大学人民医院第一批援鄂医疗队队员们，有时候难过得不知如何安慰患者，就拍拍他们的肩膀，握握手……这些蕴含着爱的画面，可能深深地打动了你。相信你也给予过或得到过特别的关爱，也见过不少这样温暖的画面。请根据你的感悟和联想，以“特别的爱”为题写一篇文章。【分析】本篇作文考查命题作文的写作。在我们的生活中，有许多充满着温情的画面，令人感动，就如新冠肺炎中的一幅幅暖心画面。同样在平时的生活中，这样的画面也很不少，如大热天一个小女孩为草地上睡着的小狗撑伞的画面；大雨天一个路人为正在冒雨指挥交通的民警打伞的画面；庆祝建国70周年国庆大阅兵时，一位儿子为了让父亲看得更清楚，让父亲骑坐在自己的双肩上看阅兵等。这些感人的画面，充分表现出了一份份“特别的爱”。写这篇作文时，选取“深深打动过你的画面”或“给予过或是得到过的关爱”的画面来写，用自己最擅长的文体，结合自己的经历，完成这篇作文的写作。特别的爱斜屏半椅拉长了光影，重彩朱漆斑驳了画意，灯下的影分布着回忆。沿着回忆，我走过旧时光。在这无数思念您的晚上，这次终于用笔，绘下这真情温存的篇章。一袭染尽红尘的衣，花白的头发，还有那满是皱纹，但是笑起来却那么慈祥的脸庞，一切都是那么熟悉。奶奶，这时候您是不是和我一样，在深深地挂念着彼此啊！用笔附上灵犀，这故事才能起笔。怪我儿时不懂事，总是贪玩。每到吃饭的时候总是忘记回家吃饭，这时候，奶奶总是走街窜户地找我，听见她叫我的声音，我会马上跑过去，可我哪懂，奶奶后背早已湿透了。“饭好啦，回去吃饭吧！”奶奶低头看我，我抬头望她。“嗯！”夕阳下，孙子和奶奶总是这样手拉着手，孙儿蹦蹦跳跳，奶奶蹒跚慢慢走。记得，我与当时很要好的玩伴约定要一起去镇政府，那时候小，自己和小伙伴都是第一次在没有大人的陪同下去那么远的地方。和平常一样，又忘了和奶奶说一声，因为我知道，你肯定不会让我去的，因为你爱我。和约好的玩伴一同踏上“征程”，自己都有一种自豪感。仿佛走了很久，镇政府的大门豁然屹立在我们面前。踏入大门，依稀记得那时穿的是踩一步就会发光的鞋子，是我哭着求奶奶买的。我们跑向院内的娱乐器材那边嬉闹，玩得不亦乐乎，昨晚在身上拍的爽身粉还散发着淡淡的清香……过了很久，才发觉是要回家了，于是又一窝蜂地沿路返回。一路上还有说有笑。突然远处看见一位步伐蹒跚的老人在四处寻找着什么……“奶奶！”我跑过去，抬头看着她。“饭好了，回家吧！”奶奶低头看着我，微笑。“嗯！”又是那样，依旧汗流浃背。又是那样，夕阳下，孙子和奶奶手拉着手，孙儿蹦蹦跳跳，奶奶蹒跚慢慢走。到家时，爷爷坐在摇椅上，用力扇着扇子，却挡不住汗水奔流。来到餐桌，饭菜已泛凉，昨天哭着央求奶奶买的塘角鱼。特意摆放在离我位置最近的地方，我分明感觉到一股暖流向我涌来。如今。“奶奶，该吃饭了。”我搭住奶奶的肩，低头看她。“嗯”奶奶抬头看我，笑笑。夕阳下，孙子和奶奶总是这样手拉着手，只是孙儿放慢了脚步，奶奶依旧蹒跚慢慢走，只是奶奶背后没有了曾经的汗流浃背。时光荏苒，指间流沙。追忆那些似水的童年，却发现那些曾经要好的玩伴早已各奔东西。已不再是曾经那个凝眸处的少年，我长大了，可奶奶老了。该我，用那份爱，去疼爱她了。不论多久，夕阳会定格那一瞬的画面，我们依旧手拉着手，那无法用言语来表达的特别的爱，却重未离开。【点评】这是一篇寓情于事的散文习作。作者撷取童年生活的吉光片羽，通过对日常生活小事的叙写表现奶奶对“我”无微不至地关爱，传达出对旧日时光的怀恋和对奶奶的喜爱之情。语言朴实，但真情动人。

2020年湖南岳阳中考满分作文【作文原题】姚明有一次在演讲中说：“十岁左右，我刚接触篮球，罚球很烂。有一次，我的母亲和我的启蒙教练一边站一个，陪着我罚球，越罚我压力越大，但最后还是罚进了。那是因为我突然想到，我已经付出了那么多，我没有理由放弃，我必须要罚进，而且我必须要去面对。”姚明的演讲引起了你哪些触动和联想，请你以“勇敢面对”为题写一篇文章。要求：1.不少于600字；2.文体（诗歌除外）不限；3.不要出现所在学校的校名或师生姓名。【分析】本题考查学生命题作文写作的基本能力。写作的时候要准确细致理解命题的内涵，提示语中“我已经付出了那么多，我没有理由放弃，我必须要罚进，而且我必须要去面对”，这告诉我们，只要勇敢应对，才能够坚强地面对生活，面对生活的困苦。面对的对象，可以是失败，可以是挑战，可以是对手……可以记叙自己勇敢面对取得成功的事例，也可以选取典型的事例，具体论证，写一篇议论文。写作的时候要注意文体意识。勇敢面对成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！--题记世人皆向往成功，然而，在通往成功的道路上，总会暗藏失败。失败的滋味确实不好受，可“阳光总在风雨后”，没有失败，哪来成功？平时，总做出一副“游手好闲”之样，直到考试，我才会“临时抱佛脚”，自小的成绩，让我不断地滋生着优越感，表面上不承认，可其实内心中自以为是的情绪常常在不断地膨胀，几乎不懂什么叫失败。直到，成绩一落千丈，考试手忙脚乱，如何结束的，已毫无印象。只知有史以来第一次考如此之差的成绩：有史以来最糟糕的成绩！忧伤的夜晚，白天喧闹的城市陷入了宁静，宁静得只听见风吹过的声音，也许，针落下的声音也清晰听到吧。平静如水的城市中，我的心却汹涌澎湃，失败的夜晚，惟有我，醒着，寂静的夜晚适合感伤……夜越深，越清醒，清醒如败落的枯树，似梁燕飞去的空巢。安静的夜，月自光其光，霜自冷其冷。安心的人们睡去，只有我，在麻木中疼痛，这种疼痛叫失败！无法控制的泪流下，但我明白。我知识流泪罢了，我没哭，流泪和哭是不能等同的！就如我了解了“失败是成功之母”。坦言失败，需要有光明磊落的胸襟和正视自我的勇气；而善待失败应是对自己失败的原因有所了解和发现，从而才有可靠的举措成竹在胸，这样，就不会重蹈失败的覆辙。这样，既敢“坦言”又能“善待”的“失败”，才会成为“成功之母”。就如我明白了，“一失足”不一定会“成千古恨”，因为我还可以“东山再起”，“江东才子多才俊，卷土重来未可知”不是吗？当年楚霸王之悲，恐怕就在于“天亡我”甘愿成千古恨吧！人非圣贤，孰能无过？我们怎能企望每场战争都万无一失，稳操胜券。跌到了一次就萎靡不振，垂头丧气，那只不过是屈服于生命的懦夫！而真正的勇士，是敢于正视自己的失误敢于直面自己险恶的境遇的！胜败乃兵家常事，重要的是我如何“跌到了，爬起来”。前面的路还有更险峻的山峰横在脚下，更艰巨的任务摆在面前，“兵”临城下，我岂能临阵脱逃，知难而退？我可以屡战屡败，但更要屡败屡战，用坚强来正视失败，失败不是绊脚石，只是我前进中的里程碑。面对失败，逃避者只能被淘汰，恐惧者只能更懦弱，只有正式者，才能获得最后的成功。“金无足赤，人无完人”，不是吗？我可以被打倒，但我永远也不能被打败，海明威不是说过吗：“人生来不是被打败的！”所以我要永不言败。我想，我需要一份坚强，只有这份坚强才能让我正视自己的失败在我心中留下阴影；我想我还需要一份自信，只有这份自信才能支撑我从失败中站立起来去面对更大的挑战。“被石头绊倒的是蠢才”。失败后，我还要振作起来，分析失败的原因，下一次不再同一块石头上绊倒，因为我不是蠢才！一鼓作气，推开失败的阻碍，走向“耕耘”后迎来成功。面对失败，我永不妥协。【点评】是一篇精彩的议论文，运用题记形式开头新颖，引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考。运用了举例论证、道理论证，论证层次清晰，结构明朗，论述深刻、发人深省。勇敢面对前方是一片荆棘，是退缩还是面对？我选择，勇敢面对。学校要举行一次演讲比赛，语文老师正在挑选参赛选手。班里很多同学都踊跃报名。而我却在座位上惴惴不安，将头低下，不敢直视老师的眼睛。我向来最怕演讲，原因是我口齿不清且容易紧张，就连每次的班会发言我都吞吞吐吐，经常引起全班同学哄堂大笑。我一边担忧，一边自我安慰，像我这样的演讲水平，怎么也不可能选我吧？就在我沉思之际，刚才还闹哄哄的教室突然安静下来，所有人的目光都聚焦在我身上。我诧异地环顾四周。难道是我？我慌忙看向老师，脸上的表情似乎在说：“怎么可能是我？我不行的。”老师微笑着对我说：“我相信你，你一定可以。”那话语，像轻柔的春风，安抚了我慌乱的心。我一下子有了勇气，说：“那就试试吧！”但一想到自己将要出丑，我顿时又泄了气。下午，我坐在院子里的石凳上发呆，心里正考虑演讲比赛的事。忽然一只小麻雀从树上掉了下来，浑身沾满了灰尘。不久，它重新站起，抖落身上的灰尘，拍打着翅膀，缓缓飞起，但飞了几米高又跌落了下来。这是一只正在学飞行的小麻雀，失败了这么多次，它会放弃吗？我带着疑问看向这只小麻雀。没有！它一次次站起，一次次失败，一次次尝试，我的目光紧盯着小麻雀，它一点点升高，慢慢掌握了飞行的技巧，开始在空中翻腾、回旋，它终于成功了。看到这一幕，我握紧了拳头，连一只麻雀都能勇敢地尝试，我为什么不行呢？我开始为演讲做准备，精心准备演讲稿，不断地练习，不断地向老师请教。我努力地将每个字都说得清晰流畅，尽善尽美。每当我想放弃时，我就会想起那只小麻雀，信心的火焰又重新燃起。比赛的日子终于到来，我深吸一口气，迈着自信的步伐走向演讲台。我的演讲感情充沛、自然流畅，没有卡顿、没有错误。演讲结束，观众席响起雷鸣般的掌声。我笑着流出了眼泪。窗外，一只小鸟正展翅飞翔。穿越荆棘，或许会伤痕累累；选择面对，或许会一败涂地。但冲破荆棘，突破自我后，一定会迎来一片更加广阔和光明的未来！

2019年湖南岳阳中考满分作文【作文原题】从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。题目一：“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时重握手”“和美好时光握手”“和每一棵树握手”“一切从握手开始”……相信这些词语和句子一定会引发你的联想与思考。请以“握手”为题，写一篇文章。握手一模成绩揭晓，我依旧对自己不满意，心情不好，脸上自然写着阴郁。每逢这样的情形出现，不用说，家人准知道我是考试“羽”。他们懂得我的要强，又无比担心我的脆弱。于是家中的氛围总会紧张上一阵，大家吃饭的时候不再说笑，唯恐触动了我的情绪……老天似乎总不情愿满足我的好胜心，我常常是自信满满地上场，却在关键的时候患得患失。我从来没有满意过自己的状态，我一直在极力追求想要的成绩。妈妈说我太要强，老师劝我放松点………有时，我也想让自己退一步看看，可是我始终陷在自己设定的怪圈里无法自拔。周一下午，照例是主题班会。今天班会的主题是“握手”，同学们讲述了古今中外关于握手的故事，畅谈了“握手”对于个人和社会的重要意义，每一小组还选出一个代表分享自己与同学、家人、老师握手的经历和体验……最后大家合唱的《让世界充满爱》把班会推向了高潮。掌声过后，老师开始总结。他环视了我们一圈，两手相握：“同学们，你们想到了跟对手握手、跟父母握手、跟大自然握手，可有没有想过跟自已握手呢？”教室里很静，很多人抬起头热切地看着老师，也有人在沉思。“是啊，为什么不能放过自己，跟自己和平相处，用一颗平常心去对待挫折呢………”老师的话触动了我，回家的路上，我一遍遍地回想那些过往。我似乎只想到要自己干什么，却从来没有仔细地考虑自己和对手的实力。我只向往成功的喜悦，却无法接受失败的现实，于是我就无休无止地责怪自己、折腾自己。是啊，我为什么就不能放过自己，为什么不能从容地选择与自己握手言和呢？回到家，我拿起了久违的日记本，写下：从今天开始，我不再与自己为敌。跟自己握手，让人生奋斗的每一段经历都变得无比美好。从此，我开始尝试着对自己友好，学会原谅自己、反省自己，慢慢地在自已营造的这种美好、祥和的氛围中改变自己、激励自己。突然之间，我发现自己居然有那么多可圈可点之处，即便是考试又考砸了，我也不会羞恼和怨恨，而是冷静地坐下来，肯定自己的进步，找出自己的不足。跟自己握手，把心态放平和，你会发现：即使面对无路可行的困境，只要从容淡定，积极寻求解决问题的办法，就终会柳暗花明。【得分点提示】1．角度新颖，说理深刻。考生从“跟自己握手”的角度来扣题，让阅卷老师眼前一亮。这篇文章的取材很平常，但角度新颖，叙述有条理性，使得文章的立意深刻，给人以启示和教益。2．曲折有致，回味无穷。文章开篇设悬，极力渲染“我”的不良情緒和“无法自拔”的严重程度，让人替文中的“我”着急，也急于知道下情。可考生突然岔开话题，写起了主题班会，并煞有介事地介绍班会的议题、流程等，直到写到班主任的一番话，才揭示出设计这一情节的意义。老师启迪了“我”，“我”选择了与自己握手，卒章显志，收束有力，令人回味无穷。3．语言朴实，真挚感人。文章前半部分似乎是内心独白，向人袒露自己的心声和痛苦。后半部分的叙事把波澜隐藏在平常的叙述语言中，不知不觉触发情感，打动了阅卷老师。【名师点评】考生从“跟自己握手”的角度来扣题，让人眼前一亮。这篇文章的取材很平常，但角度新颖，叙述有条理性，使得文章的立意深刻，给人以启示和教益。文章开篇设置悬念，极力渲染“我”的“不良情绪”和“无法自拔”的严重程度，让人替文中的“我”着急，也急于知道下情。可考生突然岔开话题，写起了主题班会，并煞有介事地介绍班会的议题、流程等，直到写到班主任的番话，才揭示出设计这一情节的意义。老师启油了“我”，“我”选择了“跟自己握手”，卒章显志，收束有力，令人回味无穷。握手我贪恋那掌心的温度，一如既往。——题记拨开横生的杂草，踩过调零的枝叶，深一脚浅一脚地行走，终于，带着跨过万水千山后的满身风尘和那记忆中的温度，走到了那石碑前。“老头子，好久不见。”我与其他不少孩子一样，童年有一段时光在乡下度过。但我与他们不同的是，他们一定没有一个和我家一般糟心的老头子。那个老头子，总是挂着玩世不恭的笑，带着满身的酒气，将与周公相会的我从床上拎起来。别人家的孩子都是日上三竿还不起床，而我却是比鸡起得还早，现在想想，仍叫人气得牙痒痒。吃过早饭，老头子便带我爬山。那老家伙在前面键步如飞，我在后头一步三摇地跟随，有好几次站不稳而摔倒，而老头子在前面乐不可支。当然，在很多时候，他会放慢脚步，轻轻握住我的手，我一感受到那厚重的双手带着的炙热温度，心中的不忿往往便平息下去。也罢，就原谅你这一回，小小的我这样想着，拉着高大的老头子，向着日出的方向走去。我喜欢这掌心的温度，温暖了我的童年。后来长大了些，开始对英雄有了些向往，我不知道什么蜘蛛侠与金刚狼，却渐渐对某个老家伙生出了些敬意。这崇拜倒真不是凭空来。每次陪他上山时，他望着漫山的花朵，总是赞叹。令人啧啧称奇的是老头子在花朵面前放低声音，用他粗拙的手，温柔地给予它们轻抚。这时他饱经风霜的脸上会露出一种宁静，这种平和与他极不和谐，却又意外地恰恰好。你在他面前，会恨不得连呼吸都放轻，生怕搅了这宁静。老头子插秧时更是精彩，手臂一伸一屈，一棵棵娇嫩的秧苗就被他宽厚的大手成行成列地插在田野里。那手法，怕是神仙看了也要退让三分吧？直到现在我还好奇，那老家伙粗拙又笨重，为何有如此灵巧的手？这成一个不解的谜。这掌心的温度，直温暖着我的世界。再后来，我泪盈盈地看着老家伙成了这块石碑。此刻，我向石碑伸出手，恍惚间，似有一双大手带着熟悉的温度，穿越十多年分别的时光，与我回握。这场握手，我等了十年。“老头子，生日快乐！”酒壶里的酒混合着泪水拥抱着土地，散发出怀念的幽香。看来，我还是贪恋那温度，一如既往。【高分解密】本篇考场作文情感表达可谓酣畅。文章写的是“我”和爷爷之间的亲情，这亲情比生活上相互照顾之类来得深沉，表现在爷爷对“我”宽严有度，表面苛严，内心慈爱，比如要求“我”早起爬山，当“我”摔倒后，还是会用手扶起“我”，“我对爷爷有由衷的崇拜和深沉的思念，崇拜的是爷爷的柔情、能干，思念的是爷爷掌心的温度，且通过题记、文中与文末多次渲染，将思念之情表达得更浓烈。握手我站在镜子前，身体前倾着，一只手撑着桌子，一只手缓缓地伸向镜子的玻璃表面……人的变化总是来的很快，来得悄无声息，我几乎不认得自己了：“这是我吗?若不是我，我又变成了谁呢?”苦思着，我终于睁不开眼，开始了我的梦乡之旅。2003年，5岁。在一个雾气沉沉的清晨，太阳还躲在漆黑的巨山之后偷睡着懒觉，周围的一切似乎都是白的，灰的，黑的，还有一点点淡蓝色。我看见远处先是出现了一个小小的黑影，紧接着又出现了一大片黑影，像是一个旅游团。脚下是由碎石子铺成的路，“我这是在哪里?”我问，“噢，对了，华山。”那小小的黑影走到了跟前，是5岁时的我，我赶忙躲开，在一旁看着，等待着某件事的发生。“啊——”小小的我摔在地上，尖石刺进了我的手掌，顿时鲜血直流。这一切的发生，都与我记忆中一样。“如果没有记错，我当时应该没再继续爬山了吧。”我这样想着。可是，在小小的我的小小的眼中，竟射出一道让我惊异的坚定的目光，在医生帮我取出石子的时候，我竟没有哭出一声，咬紧着牙关的表情，仿佛让我重又感受到了当时右手的疼痛。我上前去建议他，让他回旅馆好好养伤，他却说：“不，我一定要爬完这座山，一定……”说罢，他转头继续向前，渐行渐远。我吃了一惊：“这竟是我?”我一把抓住他用绷带裹着的小手，好好地摇了两下：“谢谢!”他奇怪地问我道：“你不是我们团的，你是谁?”“我是……你。”2008年，10岁。烈日炎炎的中午。10岁的我正站在露天的篮球场上，练习着投篮：“一个……两个……”我的汗也直直地滴落下来，滴在球场上，转瞬间，却又干了。太累了，精疲力竭。我弯下腰，看着地上自己的影子，整个人摇摇欲坠。在回廊外，站着十四岁的我，轻轻说道：“要放弃了吗?”突见10岁的我又站起身，使出全身力气，将球投进了篮框，我说：“好，这才是我嘛!”我走上前去，拉了自己一把，然后紧紧地，好好地与自己握了握手：“加油!”2010年，12岁。漆黑的夜晚，黎明的前奏曲，我依旧伏在桌前，为次日的竞赛做着最后的准备。豆大的汗水与解出题目的喜悦。我笑了：“原来我一直是我。”清晨，我醒来，回味着难忘的梦乡之旅，我起身走到镜旁，隔着镜子看到自己旅程的最后一站：2013年，15岁。我对自己说：“这就是你，这就是我，‘我们’，‘我’一直是这样一个坚持不懈的人，永不放弃。恭喜你，你在与自己握手的过程中，一直做着自己。”“5岁，10岁，12岁……”在自己将这三次握手忘记之前，我赶忙找出纸笔，这样写道：“与自己握手。”握手握手，可以传递关爱，滋润心田;握手，可以消除彼此之间的隔阂，化解生分;握手，还可以增进友谊，温暖彼此的心灵。我们常与他人握手，与学习握手，与历史握手……在众多握手之中，我们都应与书籍握手。如果一个人在一生中不与书籍握手的话，恐怕，这个人将会堕落不堪。如果，人类都不与书籍握手，那我们人类的历史将会停滞不前。书籍是人类进步的阶梯。在一个人的生活中，书是必不可少的。书可以使人开阔眼界，了解社会，了解历史。还可以让人知道一些物体的存在以及它的奥秘。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包。”前苏联作家高尔基曾经这样说过。可见，名人都很重视与书籍握手，何况是我们这些正在探索知识海洋的鱼儿呢?这些年，我曾多次与书籍握手，在握手的那一瞬间，我总是能感到那双大手的历经沧桑，它的大脑里装满了成千上万的知识，肚子里装足了墨水，没有什么是它不知道的。就在这许许多多的一瞬间之后，我便开始依恋它，我渴望与它握手，哪怕没机会，我也去寻找机会。从那以后，我便经常与他握手。与史书握手，我了解了中华五千年浩瀚的历史长河，见证了无数个精彩的历史瞬间。仿佛亲身经历了贞观之治、鸦片战争和辛亥革命……与名人握手，我看到古今中外名人的英勇事迹，感受到他们博大的精神，就像阳光温暖着我的心田一般。与孔子握手，我感受到他既平易近人，有庄重严谨;既循循善诱，又高瞻远瞩。这种精神，很值得我深思。与诸葛亮握手，我学习到了他集忠、孝、义、谋于一身。与比尔?盖茨握手，我被他那种坚持不懈以及勇于创新的精神所打动……。与名人传记握手，总能让我学到很多，很多。与名着握手，我感受到中国古典文化的博大精深。读了《水浒传》，我仿佛看到了水泊梁山的烟波浩渺。读了《三国演义》，我仿佛看到了火烧赤壁的气势磅礴。读了《西游记》我仿佛看到了师徒四人团结一致经历的艰难险阻。读了《红楼梦》，我仿佛看到了四大家族的兴衰，感受到中国古典小说的高峰时期。与他人握手，可以传递关爱，消除隔阂。而我与书籍握手，却使我受益匪浅，终生难忘。握手几天前，和一个很久不见的朋友忽然在街头邂逅。从惊讶到怀疑再到狂喜，最后一刻我们的双手紧紧握在了一起。这次握手一下子把遗忘的岁月全部拉了回来。我发现原来时间流逝了，却可以有无数次重逢的握手在远处等待。所以，握手绝不是手与手的简单接触，而是心与心的真诚交流。一个母亲握紧蹒跚学步孩子的手，目光中透露出的是关心与慈爱;一对恋人紧握双手低声慢语走过你的身边，你会感到世界有了爱情原来可以这样美好;我甚至还看过一个头发已经斑白的老人握着自己母亲颤巍巍的手在林荫道上漫步，他们让一切歌颂亲情的诗歌黯然失色。

握手，真的不需要言语。其实，我们每一个人都会期待一双温暖、坚实的大手。一个迷途的孩子渴望这样一双手领着他找到家门;一个失学的儿童需要这双手和他共同撑起一片无雨的天空;一个白血病患者需要这样一双手引导他看见生命的曙光。我们总是习惯伸出手去向别人索求温暖，寻找可以庇护的港湾，却往往忽视了原来世界上有更多人需要我们伸出手去，向他(她)表示：我要握住你的手。生命的真谛原本就不是索取，而是给予。当然，有些时候，我们不但需要握手，还需要学会放手。这几天，在许多城市高考场地的门口再次呈现了许多令人感动的握手场面。那一双双握紧孩子小手的大手，饱含了父母们多少沉甸甸的鼓励和期待!握住了手，他们似乎就会感到握住了希望。不过，在考场铃声响起以后，大人们依旧只能留在门外。对于父母，学会放手似乎比握手显得更为重要，要知道：握紧的手总归要有分开的时候，孩子的一生中有许多路途需要他们独立行走。当然，婴儿开始姗姗学步，总会经常摔倒在地，但是要知道，那是人类生命旅途中所无法避免的阵痛。有一首歌词写得非常好：不经历风雨，怎么见彩虹?想让您的孩子能够健康、快乐、幸福、美好的成长，就必须要学会放手。若干年后，再次握紧您的手的那双小手已经不再稚嫩，它会无比坚强，无比成熟，无比从容。有什么能让这样一双手更让您欣慰和感动呢?爱和岁月就在这每一次的松手和每一次的握手中流动着，它让最平凡的人生散发出最美丽的光辉。握手沈从文曾对你说过:我们相爱一生但一生还是太短。而我只想握住你的手不想说任何话因为任何话也概括不了我对你的心。知道为什么吗,为什么我要握住你的手不放吗?因为文学，是你让我看到人世间的悲欢离合是你让我体味一个个诗一样的人生，是你让我懂得人生的真谛，也是你让我克服一个个险境超越极限!没错就是你让清泉淌过我的心底让那烈火燃烧我的热情，是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼，是你让我看到基度山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗，是你让我穿越时空让我体味人间!还是你，在一个深夜翻出你，欣赏你，爱你，喜你，尤其爱那些诗词。在深夜感受无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来的宏大。和天街小雨润如酥，草色遥看近却无的细致感受。马作的声飞快弓，如霹雳弦惊的豪迈与杨柳岸晓风残月的婉约。感受采菊东篱下，悠然见南山的闲适。与停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的浪漫。在这么一个深夜里因为有你而充满色彩、味道因为有你而变得丰富精彩。依旧是你在我灰心的时候对我说:天生我材必有用人生来不是被打败的。在我奋斗的时候对我说:就这样有志者事竟成。在我成功的时候对我说:满招损谦受益。是你让我充满自信让我喊出:仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人。是你让我保持天真之性能与孩童一起唤出白玉盘能作美丽嫦娥的幻想。是你把我拧起，拧起我的精神我的肉体。是你让我把痛苦延展成薄如蝉翼的金饰。是你吹开了闭塞的花蕾传来了满园的郁香。一切都因为你文学，要我怎么放开你，请你让我握住你的手!【附：审题指导】【原题特点】两个题目都提供了材料，读懂材料，深入理解材料，从中理出命题意图，把握好立意方向和选材范围是写作成功的前提。题目一是一道给出材料的命题作文题。所选的材料是以“握手”为话题的短语，其中有“握手”的方式和意义。从“握手对象”来看，鼓励我们要与人、自然等和睦相处。从“握手意义”来看，想通过“握手”这一形式化解矛盾、营造和谐氛围、推动文明建设等。归纳以上信息，题目一的命题意图是要引导考生注重和用好“握手”这一交际方式，来构建良好的人际关系，构建和谐社会，推动文明建设。这篇文章可以写成记叙文，选择自己或者他人生活中的有意义的“握手”来据事说理。选材要典型，凸显出“握手”的某种意义，也可以写出自己独特的经历、体验或者感悟。这篇文章也可以写成议论文，可选择“握手”的某种积极意义作为观点，用古今中外一些著名的“握手”事例和关于“握手”的名言作为有力支撑，做到观点正确，论据充分，论证有力。【思路要点】1．跟对手握手奋斗的人生，遭遇对手是幸事。他会让你锁定高目标，有充足的干劲。他会让你有危机感，反而更容易成功。跟对手的较量可以激励自己进步，我们要珍惜这种较量，不能在较量中输了风度，丢了友谊。跟对手握手，给彼此一个信心，明天会更好。2．跟自然“握手”我们应该与大自然和谐相处，携手创建更加美好的世界。与自然“握手”，就应该善待、呵护大自然的一草一木，就应该约束我们的言行，收敛我们的欲望。“绿水青山就是金山银山”，与自然“握手，我们就能拥有“金山银山”。3．跟自己“握手”在我们成长的过程中，常常因为现实与梦想的差距而苦恼，常常为自己的力不从心而怨恨。其实，不如放过自己，坦然地面对。这就是同自己“握手言和”，多肯定自己，不为眼前的困难和暂时的失利怨艾，也许不知不觉中，梦想就会实现。

2019年湖南岳阳中考满分作文【作文原题】从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。题目二：著名作家亨利?戴维?梭罗在他的书中写道：“我不相信／没有种子／植物也能发芽／我心中有对种子的信仰／让我相信你有一颗种子／我等待着奇迹。”上面的材料给了你怎样的感受？引起你怎样的思考？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。要求：1．不少于600字；2，文体（诗歌除外）不限；3．不要出现所在学校的校名或师生姓名。种子的信仰我是一粒有信仰的种子，只是，我还没有等到我的春天。——题记冬天很漫长，人们似乎都惧怕呼啸的北风，却向往万里雪飘的童话世界。我一个人静静地在窗前发呆：空寥寥的院子里几片落叶被值日生悉数扫去；几只耸着翅羽的麻雀在花圃里的枯草丛中寻觅着什么；教室前新栽的几棵小树，在风雪到来之际，被套上了一层厚厚的“保护膜，枝干被几根木棒支撑着……这个时候，花的踪迹早已不见，可我的心里突然涌起一种强烈的愿望：我想成为一株花，和雪花一起绽放。教室里的我胡思乱想，看着别人把头埋进书本里，似乎是一颗种子，在拼命、努力地往地下扎根，似乎要在这严寒中生根、发芽、开出花来……记得刚跨入初三门槛的时候，老师曾言之谆谆地说：“每个人心中都应该有一颗信仰的种子，严冬过去，种子定会萌发……”我会是一颗尚未萌芽的种子吗？我能在这个冬天扎下根，然后在春天开出灿烂的花吗？在这个寂寞的冬天，我该如何抉择呢？是努力扎根，还是干脆选择冬眠……心情浮躁到极点，我干脆把笔一扔，对着那符号堆积的数学习题，沮丧地垂下头。“你还未觉醒！”同桌的一句话刺痛了我。他总是淡然地看着我的怯懦，一语道破我的迷茫。我痛苦地掩饰：“不，怎么会呢？你觉醒了吗？有什么资格评论我呢！”他笑笑，是默认，还是否定？无言的回复让我难以接受。他这种超脱般的淡然，让我尤显卑微。冲动的我跑进北风中哭泣，雪开始飘落，雪花融进泪里，流进嘴里，很咸、很苦。哭到没有力气的时候，我不得不承认，望着中考的终点线，我确实没有勇气向前奔去。我是一颗希望的种子，被在了地上，却不敢透过那厚厚的雪层萌发生命！北风刺骨，雪花钻进脖颈里。我想努力地站定，就任由心脏急促地搏动。蓦地一股暖流从心底慢慢地升起，我张开胸怀，热切地拥抱从天飘落的雪花。我要用我的热情融化雪花，乃至于地上的坚冰，我要在融化的土地上扎根发芽，破土萌发……是啊，我的一生能有几次抉择？既然是一颗种子，就要恪守种子的信仰。北风凛冽，雪花中氤氲着淡淡的花香。抬头，我看到了一株傲立雪中的梅花。冬去春要来，我信仰的种子定要破土发芽，开出绚烂的花！【得分点提示】1．紧扣材料，联系生活。考生以“种子的信仰”为题，叙述了自己追梦路上的艰难和曲折的心理，这既与材料中描述的情形相似，很巧妙地体现出材料的思想意义，又联系了自己的生活体验，使文章真实可感，容易引起读者共鸣。2．描摹细膩，想象丰富。文章开篇描写冬日的校园，选取最有代表性的镜头细细描摹，从中引出自己的心理活动。而后又聚焦自己渴望萌芽与惧怕风雪的矛盾心理，并就老师的话展开丰富的想象，巧妙地照应文题，突出主旨。3．语言精美，生动形象。文章用词灵活，生动形象，设景语为情语，让人在考生描摹的画面中思考人生，给人以积极健康的思想引导。禁摆臂，深呼吸，纵身一跃，我缓缓睁眼……“238厘米”几个字符印在脚边，我有些头晕目眩，身旁的唏嘘声顷刻在我心中放大千倍，跳远成绩全班最低。那个场景在我心中无数次播放，再睁眼是家楼下的一块水泥地，月华如水，映着地上几个大字“严禁停车”。无数次练习后的我，依旧只能跳在“禁”上。我望着跳不过的“禁”，发着呆。也许每个人的梦想都是颗小种子，显然大家已在练习中长成参天大树，我的种子却在这块“禁”地永远无法生长，我跳不过，它长不大。再试试？摆臂，起跳，第无数次满怀期待地睁眼……而这次，不仅依旧没跳过“禁”，还摔倒了，蹭破了手。我望着渗出的血液和地上鲜红的漆喷“禁”字，号啕大哭。那时我想，我的种子被“禁”深埋，我跳不过去了！我沉着脸来到学校，仍有同学不时谈论起我的“跳远风采”。我含着泪敲响了体育老师办公室的门。老师知道了我跳不过“禁”的经历，当然给了我不少鼓励与安慰，临走老师还塞了一张字条给我，说是锦囊妙计，回家后再看。回程时，天下起了雨，雨丝沿着房檐往下注，像泪水一样，安静地跳动在大地的心上。我的心也下着雨，慌忙摊开老师的字条，我愣住了。“不妨先跳过心中的'禁'!”我呆呆看着，泪水盈眶，对啊，为什么大家都可以，我却做不到呢？为什么我跳不过去呢？别人笑我，我不听！父母质疑，我不听！自己受伤我也不听！一次一次练习，我依旧没跳过，但是那块“禁”却在无数次跳跃下变得亲切起来。也许，它没那么可怕吧，我看着越不过去的坎，大吼一句：“跳过去！跳出心中的禁地！”三！二！一！我吼一句，体育中考在即，我能跳过？刹那，似飞天，似凌空，我向前扑去，手上的伤口隐痛着，回头一看，离“禁”只有一毫米之隔，刹那间，无数个写满耻辱的镜头循环播放，留在了“禁”之上，而我，跳过了它。天地仅方寸，延续了枯荣，书写破土重生的冲动，我的种子生根发芽，它诉说了我等待的奇迹。而它生长的地方，是一片名为“禁”的沃土。【高分解密】这篇考场作文构思巧妙，“禁”字贯串全文，在文章中既实指“严禁停车”的“禁”字，又虛指“束缚”“心理障碍”，契合文题二的题意。文章哲思深刻，一个初中生能认识到要跳出心中的禁地，认识到克服心理障碍就能重生，难能可贵。渴望有一双翅膀神话中的凤凰有一双美丽的翅膀，它们可以凭借着那双翅膀在天空中自由、自在地飞舞；呀呀学语的孩童有一双想像的翅膀，还未步入社会的他们对周围的生活幻想着；天使有一双白色的羽毛翅膀，他们象征着安宁、和平与温馨。我渴望有一双翅膀，一双像鸟儿一样可以飞翔的翅膀；我渴望有一双翅膀，一双像儿时一样幻想的翅膀；我渴望有一双翅膀，一双像天使一样美丽的翅膀……鸟儿的翅膀常常被猎人的猎枪打断；孩时想像的翅膀在现实的生活中逐渐萎缩；唯有天使的翅膀安全的插在她们的身上，但她们生活在很遥远的天堂中。梦想的翅膀被父母老师的淳淳教诲所替代：中考、高考才是达到梦想的惟一途经。翅膀则要换成像乌龟一样的四脚，在地上一步一步的爬行。谁能告诉我，我的翅膀在哪里？中考，像一根无形地线，牵着我。就像一只永远摆脱不了线得风筝。中考过后，则面临着高考；高考过后又面临着就业……哦，原来这只风筝的线就是人生！有人说人生如歌，我却要说人生如风筝线，是人生这条线永无止境地牵引着我们──—风筝。当有一天风筝残破不全，落到地上，但线却还紧紧地缠绕着它。有人说，风筝线断了，风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗？不，线断了，但总有一半断了的线紧跟着风筝，让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影。所以我想有一双翅膀，一双没有借助任何外力，只靠自己就可以飞翔的翅膀。有一双在没有任何阴影的笼罩下自由、阳光、快乐的翅膀伴随我飞。当那一天成真时，我要在蔚蓝的天空中飞舞，我要大声地告诉每一个人：我有一双翅膀，一双属于自己的翅膀！小草渴望雨露，花儿渴望绽放，雄鹰渴望蓝天，骏马渴望驰骋，溪流渴望江海，而我则渴望有一双翅膀……【附：审题指导】【原题特点】两个题目都提供了材料，读懂材料，深入理解材料，从中理出命题意图，把握好立意方向和选材范围是写作成功的前提。题目二仅仅提供了材料，要求考生根据阅读感受和思考来确定写作话题和立意，并结合自己的生活体验精心选材。这则材料涉及“我”和“你”，从中学生的教育和成长的角度来看，“我”应该是老师、父母等教育孩子的长者；“你”应该是成长中的孩子，考生应该属于这个群体。明确以上信息之后，就可以从两个角度来解读这则材料。如果从“我”的角度来分析，材料所折射的应该是教育中的尊重、耐心和智慧，“我”应该尊重每一个孩子的成长过程，有爱心、有耐心，对他们充满期待，相信他们会创造奇迹：如果从“你”的角度来分析，材料反映的话题可以是“自信”，人人都有潜力，人人都能成才，只要“你”心中有这种信仰的种子，“你”就能茁壮成长，有所成就。这道题目可以写成记叙文，叙述在自己成长过程中，老师、父母对自己的期待和栽培，以及自己的自信和坚守。也可以写成议论文，从教育的智慧和成长的需要等角度来立论，结合自己的成长体验来说理，达到自我教育和启迪他人的效果。题目二：这是一道材料作文题。需要学生认真审读材料，准确领会材料的深层内涵，抓住其主旨；寻找最佳角度，力求使确定的主题贴近生活；要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。①审题立意，紧抓关键句子。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的突破口。认真审读材料不难发现，关键句就是“我不相信/没有种子/植物也能发芽”“让我相信你有一颗种子/我等待着奇迹”，种子是发芽的根本，有种子才能创造奇迹，因此“种子”暗含的意思应是促使自己成功的各种要素，可以是信念，可以是理想，可以是亲情，可以是师恩，可以是友谊，可以是各种美好品质等等。②选材构思。文章可就这些“种子”虚写故事，阐述其力量，如何激励了人生，成就了人生奇迹，可细腻刻画人物的心理活动；可以就自然界的事物，一草一木离不开种子的支撑，联系人生的成功亦离不开“种子”的支撑，写散文；可对“种子”展开议论，“拥有种子，成就梦想”“种子是成功的基石”等，运用比喻论证（把以上各种要素比作种子）的方法展开论述，摆事实，讲道理，深入阐述；也可以写小说，或设计成童话（以一颗真实的种子为主人公），展开联系和想象。【思路要点】1．为每粒种子寻找适合它生长的土壤一个好的老师或家长，要学会遵循孩子的生长规律，激活他们潜在的特质，挖掘他们所蕴含的无限可能性，为孩子构建适合他们成长、促进他们成长的学习和生活环境。相信孩子，支持他们、赞美他们、耐心地等待他们，相信总会有一天，精心培育的种子会萌芽、开花、结果。2．我要开花给你看“我”相信自己信念的种子定会生根发芽，开出灿烂的花朵。父母和老师的关爱是阳光，梦想和青春是不竭源泉，我虽然还很弱小，有时也会彷徨，但“我”的心中有追求，肩上有责任，前行的路上虽然风雨兼程，但“我”不惧挑战。“我”相信终有一天，“我”会开花给你看。

2018年湖南岳阳中考满分作文【作文原题】

易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力，一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往，你一定有不少联想与思考。题目一：走着走着，花就开了要求：1。不少于600字；2。文体（诗歌除外）自选；3。文中不得出现真实的地名、校名和人名。【解析】作文标题“走着走着，花就开了”。先来认真审题，“走着走着”，是一种不经意的状态，就像在散步。“花就开了”，是说在走的过程中遇到花开了。这个“花”的意义就不仅仅是一朵花了，而是代表着美好，象征着希望，可以是心情乐开了花，可以是生活中的一个美好事物……“走着走着”与“花就开了”之间有一个过渡，为什么走着走着，花就会开了呢？这就需要有一件典型的事例，表现出一件事从不好到好，从看不到希望到有希望的过程。【点睛】中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。走着走着，花就开了“冰雪为容玉作胎，柔情合傍琐窗隈。”“语言点亮心灯，知识成就未来。”淡雅的茉莉花香和朗朗书声缠绵在一起，让我想起了那段坚持的时光。夏夜的炎热令人烦闷，刺耳的蝉鸣使我本就不平静的心更加浮躁。朗诵考级将至，我却静不下心来练习，无神的眼光在书间游走，单调的语句在嘴边若有似无地念叨，唉无奈中，迷离的眼神望向窗外，定格在阳台边的那株茉莉。那一盆的深绿显得生机勃勃，但白日的炙烤却让我感到无比担心：今年的茉莉是否还能像往年那样如期开放?拨开浓密的深绿，只见几片嫩叶好似在保护着什么奇珍异宝，深绿间星星点点的嫩黄，似在告诉我：它的生命，没那么简单。一阵热风袭来，带来一缕若有若无的茉莉花香，惊现自己偶然寻来一丝微妙的情感，恍惚中却有灵光闪过，告诉我该如何将这篇文章读好，却溜得太快。我还未瞥见最后一缕亮光，却又转入了一片无尽的黑暗，大脑中只留下一个问号，一切仿佛又回到原点。我似迷失了方向的一只雏鹰，在云雾迷茫中找不到回家的路。清晨的第一缕阳光又一次照射在我的窗台，睁眼再看仍是一抹浓密的深绿，仔细看时，只见几点米白在阳光下熠熠生辉。我多希望它在下一刻就绽放在我心里啊!再次翻开文章练习时，那点少得可怜的情感和奇怪的语调仿佛给我泼了一盆冷水，文章里的每个文字仿佛都在“赠予”我嘲讽的冷笑和憎恶的白眼。我不想放弃，只好克服烦躁不安的心理继续练习，心中的角落里一直有个声音在提醒：“坚持就是胜利!”打开课堂笔记，认真理解文章内容，揣摩作者情感，再将情感通过语言真实地表达出来。日渐高起，七色阳光均匀地洒花苞上，嫩薄的花瓣似乎再也拦不住四溢的清香，淡雅的茉莉花香带着甜蜜的气息，攀爬进我的心里，牵引着我在云雾中找到了回“家”的方向。那些从心底源源不断涌出的深厚情感汇聚在一起，让我在摸索中慢慢找回了朗诵的感觉。时光如流水般在我不断的练习中淌过，在朗诵的道路上走着走着，不知不觉间，心中的那株茉莉已悄然绽放。真实饱满的情感如“大珠小珠落玉盘”一般随着一字一句轻快流出，我不再感觉朗诵是一种负担，而是享受着朗诵带来的点滴幸福。当一篇文章的朗诵悄然结束，我抬头望去，窗前的那株茉莉如期绽放，吐着芬芳淡雅的清香，伴我成长，伴我飞翔。走着走着，花就开了在爱的怀抱中，我像一株嫩苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着甘甜的雨露，不知不觉，已被母爱带入了人生的花季。于是，在青春的旅途中，只因有了母爱相伴；我才迈出了坚实的步伐可我，却未能体会到母亲的关爱之情，甚至不只从何说起，我开始讨厌母亲，讨厌她的爱管闲事讨厌她的絮絮叨叨，好不容易盼到了周末，妈妈有开始唠叨了：你什么时候期中考试？赶快复习吧！如果不努力学习，是考不出好成绩的。被逼无奈，我不情愿地走到书桌前，漫不经心的翻起了课本，这时，妈妈进来说：考试的时候多给你一点钱，买几块巧克力吃，补充能量。你听谁瞎说的？我不买！我没好气的跟妈说，并把她放在桌子上的钱塞了回去。考试成绩下来了，我考得很差，这一切都是母亲带给我的，都是他的错。那天，一直到了晚上我都阴着个脸，不搭理母亲。吃过晚饭，我一个人闷在屋子里看书。不一会儿，听见一阵漱漱的脚步声，我知道是母亲，却故意不理她，母亲并没有打扰我，只是轻轻的放下一杯热气腾腾的牛奶，在母亲放牛奶的那瞬间，我分明看到那双如同树皮时干裂的手，我的心门猛的颤动起来，又过了一会儿，客厅里又传来母亲的咳嗽声。刹时，常年的往事有映入了我的眼前：每一次遇到挫折时，是母亲在默默的鼓励我；每一次心灵创伤时，是母亲在轻轻的抚慰我；每一次夏夜梦醒，是母亲在不停的为我扇风；每一次身体不适时，总是母亲没日没夜的照顾我。这个将我视为她全部世界的人就是母亲啊：在最孤独最无助的时候，第一个想到的还是母亲，原来母亲对我是多么重要，她是我灵魂的导师，可我却这样对她。于是，才明白以前是知自己太任性，母亲让我努里不是为我自己好吗？自己不学习没考好，竟把这责任推卸在母亲身上，这怎么能埋怨母亲呢？母亲对我做的这些不是让我有一个更好的前程吗世纪老人冰心曾说过：母亲，你是荷叶我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴蔽？可我、却想对母亲说：我不愿您做荷叶，只需要做红莲，即使岁月的痕迹抹去了你的青春，但是你这朵美丽的花，在我心中永远散发着母爱的温暖，历久弥香，永不凋零。走着走着，花就开了五月，是一个浪漫的季节，是一个花开的的季节，是一个让人浮想联翩的季节。五月的天空，湛蓝如洗，美丽妖绕；五月的大地，一片春色，生机勃勃。翠绿的叶子，鲜艳的花朵；微风轻吹，曼妙如舞；五月的细雨，飘飘洒洒，缠缠绵绵，仿佛唱着温柔的歌。站在五月的田野里，喜欢凝望风筝高高飞翔，自由自在；喜欢漫步河畔沙滩，享受温暖；喜欢荡漾于美丽的花园，让心喜欢。行走在五月的天空下，心情很是舒畅。其实想想，许多的时候，我们是自己给自己套上了盔甲，心情郁闷，不能释怀。也有许多的事是经历后才明白，有时我们每个人的内心，只需要一份真诚，一个信任，需要一生的执着。用心地等待，需要那地老天荒的刹那；用心地守候；需要那亘古不变的诺言；用心地挚爱，还有那月下清婉的泪影，默默地挂念。站在五月的窗口，就让我们自己变得简单些，再简单些，让情怀淡然，让生命无悔！一个人的时候，真得很自由。静静地走一段路，或徘徊或凝神，心里的感觉很踏实，因为脚步与心同行；静静的去想一个人，或浅笑或忧伤，感觉很美丽，因为思念与岁月同步；轻轻唱一首深情的歌，或无意或有意，感觉很微妙，因为痛也快乐着。一个人的时候，行走于在风中，可以尽情敞开胸怀，容纳万物；一个人的时候，漫步在雨里，可以尽情酣快淋漓，洗刷心灵；一个人的时候，心中的爱，一直在路上，所以可以自由地歌唱，享受生命的璀璨！当然，一个人的时候，有时总是想到自己，总能想到遥远，也总会想到流泪。一个人的时候，在寂寞的日子里，静静思考，默默聆听，细细享受；一个人的时候，在美好的季节，浅浅欢笑，淡淡回忆，深深铭记；一个人的时候，在幽幽的心里，默默等待，时时惦记，放飞思绪。一个人的风景，虽孤寂，却真实缭绕，因为那是最美好；一个人的笑声，虽单调，却温暖阳光，因为有人最明了；一个人的呼唤，声音有些小，却刻骨，因为她来自心底的呼唤。一个人，行走在雨里，行走在风里，行走于季节的美好。一个人思考，一个人欢笑，走着走着花也就开了。一个人的时候，想想春天的美好，就会释怀，就会微笑。一个人的时候，看看风景这边独好，就会容纳世间万物，心事向着远方飘摇。一个人的时候，唱着快乐的歌，迈着矫健的步伐，就会心存感激，其乐融融。走着走着，花就开了放眼望去，满眼胭红；桃花灼灼，满地落英，勾起记忆中那棵陪我成长的桃树。这一路，跑着笑着，时间就溜走了，花就开了。秋分围墙边上的那棵桃树去年春天就没开过，暖烘烘的阳光透过光秃秃的树枝落到泥土上，氤氲出带着泥土香草味的空气。这桃树亦如迷茫在琴中的我。刚接触古琴，动作还很僵硬。被老师纠正过多次，可还是学不会。常常是一个人与琴相伴一个下午。那树好像就站在那儿，陪着我，做我唯一的听众。干枯而又曲折的枝干在萧条的秋天伸向天空，好像在争取那零星的暖阳，那一刻，我恍然大悟，我应该像它一样坚持下去。于是，整个秋天，我在奔跑，桃树在努力绽放。冬至初冬的大雪让所有人都猝不及防。厚厚的大雪压在桃树枝头，可桃树丝毫不退让，黑硬的枝条屹然挺立。此时的我，正在为一次比赛做准备。我一遍又一遍地练习，将每一个音符都牢记于心，将每一个动作都做到最好，力求每一次抚琴都留下优雅婉转的声音。上台了，一束光打在我的身上，在身旁映出一个端庄的影子，白色的光突然之间使我有些慌神。当琴音从指间溢出时，大厅突然安静了下来，我大脑一片空白，只听见自己急促的心跳声，琴音戛然而止，世界都出奇地安静。我失败了。泪，从眼眶中溢出。我想放弃，但那棵没有被风雪打倒的桃树告诉我，我应该坚持！于是，整个冬天，我在坚持，桃树在积攒力量，等待春风。春分又是一年春天，温润如玉的阳光唤醒了整个世界。那棵桃树积攒了整个冬天的力量在春天喷发出来，花开了，开得轰轰烈烈，开得绚丽夺目，开得一片酡红。我再次踏上舞台，这次我一定会成功！心静下来，一身素衣，朱琴白裳，端坐于古琴前。一声琴音，婉转于大厅的每个角落。指尖在每根琴弦上跳跃，衣袖随着手的上下起伏而翻飞，似一只白蝴蝶，和着琴音，在春天的花海中翱翔。我能感受到一双双炽热的目光正凝聚在这里。一曲终了，尾音应着经久不息的掌声，笑靥如花。于是，这个春天，我成功了，桃树也盛开了。梦想之花，因了不停奔跑，就盛开在青春旅途上！時光缱绻，一路奔跑，愿春华秋实中，繁华永相伴！走着走着，花就开了喜欢在海边漫步，走着走着，浪花就开了；喜欢在喜悦中前行，走着走着，心花就放了；喜欢与朋友走在最平凡的小路上，走着走着，友谊之花已悄然绽放。失落时，友谊之花在心中绽放，如雪中送炭，温暖着我冰冷的心。前不久，因为迷上了游戏，成绩直线下滑。同学们见了我，都是冷嘲热讽，句句扎心。低下头，忽的一片黑影，我无力地抬起头。“怎么，一次考差了，就接受不了啦?抬起头，挺直腰，拿起书，好好学习，天天向上。下次给我考好点，不然跟你绝交啊。”这是我情比兄弟的朋友的安慰。他的话如严冬中的太阳，融化了我心中的冰雪。在平时，友谊之花在心中绽放，如亢奋战歌，沸腾了我体内的热血。每当我走在上学的路上，他总是陪伴着我。我们有说有笑，直到校门口才分别。“好好学习啊，我们一起努力，将来继续做校友!”“好，我会等你的。”我挥手与他告别，看着他远去的背影，我心中的热血沸腾了。我带着这份承诺与不变的友谊，不惧一切的大步前进。走着走着，前方的牡丹如骄阳般红艳。他的话，如最激昂的战歌，鼓舞着我。成功时，友谊之花在心中绽放，如迎头痛击，唤醒了沉醉于成功的我。在经历了无数次失败后，我终于考得了好成绩。当同学们也纷纷过来祝贺，我满面春风地接受着他们的掌声与祝福。正当我沉迷于此而无法自拔时，他却平静地说：“考好一次就骄傲了吗?对自己的要求这么低，你真是没落了。”我好像受到了当头一棒，整个身子开始震悚起来，我拿起卷子转身离开了人群，追上了他的脚步。他的话，如醉酒后最醒神的汤药，唤醒了我。在青春的路上，我们走着走着，不经意间，春花烂漫。走着走着，花就开了北风其凉，雨雪其雱。在刚下过雨雪的天气出行，总是平添几分寒意。灰色的地砖，衰颓的树木和不息的车流，无非给凄清的冬日徒增几分悲凉罢了。缩在厚大衣里，心头却是几番寒冬。繁华的步行街旁，一片瓦砾与红砖铺就的地面显得与这冬日格格不入。大小的汽车停驻在上面。走近细看，凹凸不平的地面上嵌着起伏的断砖。倘若剥去这些，记忆中这片地面，曾经确是我儿时的校园。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，废砖纵横的地面，勾起着过往无限的回忆。红色的砖面，是我们游戏的天地。从砖缝中生出的小草，是我们淘气的玩伴，道旁的参天大树，两三人才能围起，也曾是我们欢愉的陪伴。许许多多珍贵的回忆却与眼前的怆然大相径庭，留给人困乏的身心与失望的心情。丝丝霪雨霏霏下，目光转向了天空，一片白茫茫。再低些呢，风摧残芦叶凄凄，雨侵枯干支挺挺。无奈之至，满目凄凉。深冬之时，亦值孤独感伤时节，只得独自叹惋。心中似乎真的少了什么，恍恍惚惚沿着着碎砖一路前行。突然，眼前出现一点雪白。不是雪花，不是鸟儿，却是一朵残存的花。它是那样的柔弱，在这个疾风摧旧草，风雨共飘摇的时候，却零零地顽强地在残砖中生出了根，长出了叶，结成了花。坚守不堕。那清纯洁白的颜色与晶莹的花瓣，虽无百花芳香，却使我莫名的沉静下来。原来生活之中有些东西终将逝去，无法挽留。可也总有美好沿路绽放。人生最终还是要向前看，我们并不能改变过去，做好的莫过于活在当下。走着走着，终能遇见最美的花。走着走着，花就开了。走着走着，花就开了走在生命的两旁，一路撒种，一路开花，愿你脚踩荆棘不觉得痛，有泪可流却不是悲凉。——题记写下最后一排算式，轻轻合上笔盖，卷面上那句醒目的评语“数学是软肋”刺痛了我的眼睛。我无奈地摇了摇头。数学，一直是最令我头疼的学科，那一行行算式，一个个图像，在我眼里就是一群上蹿下跳，毫无规律的字符。每次考试，看到那些花样百出的代数几何题，我的心里就直发怵。要想从中找出正确的答案，更是难上加难。然而，我是那么不甘心：我一定把数学成绩提上去！说来容易做来难。一张张试卷，一道道难题，每攻克一道，都需要大量的时间和极大的耐心。每一道大题完成，稿纸整面都被一行又一行的算式挤满。交给老师批改时，得来的却是一个大大的红叉："不对，再算!"老师推了推鼻梁上的眼睛，把卷子往我面前"嚓"地一移。我接过试卷，不甘心却又无可奈何。我还不够仔细，我见的题型还不够丰富。多做题，多练习，我一定能成功!埋身题海，一遍又一遍地演算，一次又一次地推翻。废纸箱里的稿纸，积了一张又一张。夕阳余晖透过窗户，将笔杆的影子一点一点拉伸、拖长。放下笔，打开灯，我长吁了一口气。一张试卷，竟花费了整整三个小时。涂改液的痕迹，在灯光的照射下，好似卷面的一道道伤疤，格外刺眼。而这样的试卷，文件夹里已经积了足足二十张。每次测验，我总是第一个下笔，最后一个起身，虽然成绩依旧不算靠前，但也在稳步提升。遇到难题，我总是"一步三回头"，检查多遍，草稿本翻了一面又一面，耳边只剩下头顶吊扇的嗡嗡声和笔尖在纸上摩挲的"沙沙"声。转眼，我迎来了中考前最后的一次模拟测试。从第一道图像选择，到最难的函数压轴，我都如刀切西瓜，轻松应对。铃声响，我自信地合上笔盖，上交试卷。那次考试，我力压群雄，取得了理想的成绩。遇到阻碍，遇到挑战，不要畏惧，不要退缩!大胆前进，迎难而上，向着心中的目标，奋斗、坚持，有一天，你会发现——走着走着，花就开了。走着走着，花就开了挑一个宁静的时候，打开钢琴的琴盖，弹奏一首自己喜欢的曲子，听着音符由高到低，如一朵朵鲜花在琴键上怒放，这像极了钢琴陪伴着我成长的路程。记得我与钢琴的初次邂逅发生在一个燥热的午后。那时我偶然经过一家琴行，立刻被琴行中飘出的优美乐曲所吸引。我不顾夏天烈日的炙烤，趴在琴行的玻璃橱窗上，如痴如醉地听着那首曲子如灵泉般潺潺地流入我的心中。当那个琴行的老师演奏时，仿佛连蝉鸣都静了，一曲终了，我还久久回不过神来。从此我便开始了与钢琴相伴的日子。在刚开始时，我急功近利，期盼着自己天赋异禀，好早日和那些名垂千古的钢琴演奏家一样，让美妙的曲子在指尖下流去。可现实给了我一记当头棒喝，无情地打碎了我年幼的幻想。我开始不得不承认，自己不仅没有超群的天赋，就连拥有和他人同样的资质，对我来说也成了奢望。学钢琴的难度超乎了我的想象。年幼时的我手指短粗，学习曲目的速度也不如别人。但最大的打击还是来自那位钢琴老师，她本人的性格正好与她弹奏的舒缓柔美的乐曲截然相反。她总喜欢把我的一切失败都归结在我不够努力上，尽管我已比其他学员练习更多的时间了。她总说我指关节和手腕动作很僵硬，她随身带着一支钢笔和一个小笔记本，那支钢笔不仅负责帮老师做课堂记录，还在学员失误时，负责狠狠地敲在学员失误的部位。在我初学的几年内，老师的笔记没做多少，我指关节和腕部却肿得越来越厉害了。有时在我握笔写字时，都能感到刻骨铭心的痛楚。尽管学钢琴如此痛苦，但对钢琴的热爱和对弹出美妙乐曲的渴望，促使我坚持了下去，而日益高进的琴艺和老师的赞扬之声也证明了我的进步。当我再一次揭开琴盖，听到我初次听到的乐曲，从我指尖顺畅地流出，如小鸟般的音符在我耳边萦绕飞翔时，我真正感到，我这一路与钢琴相伴走来，汗水播下的种子终于开出了美丽的花朵。走着走着，花就开了。从五岁到十三岁，不知不觉，我与钢琴已相伴八年，它如一位老友般见证我的成长，也像一位老师一样教会了我，只有辛勤的汗水才能浇灌出青春路上美丽的花朵。走着走着，花就开了做任何一件事定会经过一个很重要的过程。并且这个过程需要努力，并且是持之以恒的努力。或许你坚持努力着，成功便会摆在眼前。从小的时候，我就非常喜欢唱歌，于是父母就给我报了一个学习班，每个周上一次课。可经过一段时间的学习，我发现自己不管怎么努力，就是不如其它同学。我开始怀疑自己是不是本来就不适合唱歌，难道真的要就这样轻易地放弃吗?记得有次上课，快结束的时候，还单独被老师叫出来数落了一顿。老师说如果我再不用心努力，就不能继续上课了。但我努力了呀，难道是努力还不够?放学后，我低着头。一阵寒凤吹过，秋叶在林间的小径上徐徐飘落。父母如此看重我唱歌，我竟然唱成了这个样子!渐渐逼近家门了，可我的步子似有千斤重，不能向前走一步，父母为了我努力工作，给我提供了很多学习资源，突然心头一酸，感觉有点对不起父母，我该怎么交代，我心如刀绞。终于，我鼓起勇气走进了家，妈妈的一声：“你回来了?”传入耳朵里，温柔的声音叫醒了我，可在我的心里，就好像针扎一样疼。妈妈问我学得怎么样，我不敢开口，生怕妈妈对我失望，最后我是忍住没说。但妈妈好像看出了我的心思，所以她不但没有教训我，还鼓励我说：“继续努力。”我一定不会让妈妈失望的，我心里暗暗地想。那一天，我没有吃晚饭，把自已锁在房间里，把老师在课上讲过的内容又练了一遍，并且把自己不熟悉的地方反复训练。随后的几天里，我就这样坚持练习，望乎所以地努力奋斗着。终于，我得到了老师的认可。她告诉我：就这样一直坚持了下去，不要放弃，你会越来越棒的。随后，我更加努力，而这件事也令我印象深刻，因为从中我明白了，不管什么事要努力，并且要持之以恒的努力，只有坚持努力，才会看到彩虹，即走着走着，花便开了，并且开得是那么美丽!走着走着，花就开了时间怀抱着一个又一个小花苞，走着走着，花就盛开了!——题记我坐在宽敞的客厅里，平静地望着那张满是乱线的素描纸，手指握紧笔端，在纸上轻轻划过，在不经意间又留下一条弯曲的黑线。此时正是一个严冬，窗外白茫茫，没有春天的生机，夏日的火热和秋季的清爽，唯有树头光秃秃的一片。寒风狡猾地穿过窗缝，如镰刀一般狠狠地刮在我的脸颊上，十分刺骨，把人的思绪如同冰面般，冻得死死的。刚学几天素描的我居然被要求要画出一个几何体。我的心紧张地怦怦直跳。正当我在低头咬笔杆发呆时，突然瞥见外面墙角一枝红梅，花从被冰包围的枝丫上钻出头来，红得艳丽，还带着点点晨露，推开窗能闻到它散发出的生机勃勃的香味。那淡淡的幽香引诱出我的灵感，如同烫水浇化了冰面，我立刻提起笔，但也迟疑地自问：那朵“花”真能在画纸上轩然绽放吗?我闭上眼，深吸一口气，抹去那如同彩带般弯曲的线，手抵纸面，快速直面向下一拉一收，那朵花开出了小骨朵。定睛一看，原来不是花苞儿，而是一个漂亮的平面呢。我低吟一声，任笔尖在白纸上肆意游走。天色渐渐暗淡下来，我的双手已经冻红了，鼻子使劲地喘着粗气，眼睛十分酸痛，有些红肿起来。而我仍然专心致志地观察着物体，细心刻画着那一个个美丽的“花瓣”，心中不断祈祷它们能在纸上竞相开放。我继续描绘着，慢慢地走着，只剩下一个面的阴影没涂了。眼看着这朵娇人的“花”就要开了。可是我手头一抖，笔尖一斜，素描纸被扎出了一个口子。一刹那，“花儿”支离破碎，独剩“残瓣”与“落叶”。我呆呆望着“碎花”，一股强劲的寒风，吹开窗，迎面袭来，冻得我瞬间不得动弹。我放下画纸，望见那支红梅在狂风中有了点凋落前枯败的模样。我泪目再看画，多么希望“花”能再次开放啊!我思考着如何度过难关，最后决定从头再来。于是我清理“残花败絮”，重提画笔。“花茎”要细直且一样粗细。正面的“花瓣”要大点，侧面的`要符合图比我继续走着笔锋，在几何体上再次留下优美的线条，轻轻抹去余线，拂去过重的阴影。几经修整，几番勾勒，那朵“花”重新再白纸上展现出傲人的身姿。它虽黑白相间，但远比那五彩缤纷的花朵更加芳香迷人!此时，窗外墙边枝头上的几朵红梅又重新直起腰杆，逆着风坚韧地在一片银白中绽放，吐出阵阵幽芳。我猜想，它们那努力舒展花瓣的姿势定是想越过窗台，进入我的画纸，让我的“花儿”越开越热烈吧!在成长的路上，时间怀抱着花苞，一路前行，难免会遇见困难与挫败。只要坚定信念，坦然面对，坚持不懈，那朵包含希望与汗水的花朵终究会如“凌寒独自开”的梅花一般，纵使风吹雨打，纵使树倒枝折，也会迎难开放!走着走着，花就开了人生路上处处是荆棘，但只要勇敢走过荆棘，回头一看，皆是芬芳。——题记那年夏天，我五年级。阳光明媚，知了不停的叫，鸟儿们叽叽喳喳地唱着夏之歌。街上的人们是那么的开心，而我却异常失落。就算那天，那天上午，身为数学课代表的我交上试卷后走出教室，信心满满。可是那天下午，我手里紧紧地握着那张刚刚及格的分数的数学试卷，在那上面，一个个鲜红的叉是那么的刺眼。放学了，我阴沉着脸走出了教室。六十分。六十分。我心里一直想着这个数字在我眼睛挥之不去。回到家，我什么也没有说，就这样默默地写作业，默默地吃饭，默默地睡觉，没有言语，也没有欢笑。天上下起了淅淅沥沥的小雨，娇嫩的月季花苞被打弯了腰。人生就如这花包困难和挫折，将花苞打到。我轻蔑的笑笑，走了。中午回到家，我惊奇的发现花苞竟然站起来了。可怜的花苞啊你为何如此倔强，你不知前方有何事，却依然起身勇敢面对。这个星期，天气预报说还有三四场雨，可悲的花苞啊，完全不知自己所做的一切都是徒劳，正如我们人生。下午又下起了雨，第一节是数学课，我像那颗月季花苞一样，等待着暴风雨的来临。果不其然，老师狠狠地批评了我，这段时间我做了什么都提不起精神，放学后雨更大了不出我所料，花苞被打在了地上，它一连几天都没有站起来。努力的结果真的就是徒劳吗?人生真的斗不过命运吗?这使得我更加迷茫了。如果花苞在站不起来，就永远也不会这样子来了，因为天气预报说几天后有一场暴风雨，后来月季花苞再也没有站起来。暴雨来了，我躲在屋子里，看着窗外，啊!月季花苞竟然在暴雨中站起来，难道这几天它一直在积蓄力量，为了和暴雨对抗，为了和命运对抗!我对这种小小的月季花苞肃然起敬。暴雨过后，大地变得清爽极了。空气清新，鸟儿们又开始歌唱，月季花绽放了那朵经历风雨，永不退缩的月季花绽放了，我忽然明白了什么。我急急地拿出了被我深深藏起来的那张试卷。望着窗外的月季花，我嫣然一笑。开始努力复习，认真修改我的错题。果然……最终我升学考试的时候，数学考了九十五分。冰心说过"成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而她当初的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。"人也一样，我们就像那朵花包，走过挫折与困难，加艳丽绽放，正如题目“走着走着，花就开了”。走着走着，花就开了时令已经是秋天，一轮落日顺着屋脊缓缓落下，余晖随着天色，慢慢褪去。一轮明月高高悬挂在天空，将那清冽的月光洒向大地，星星与黑夜的天穹相互交错。我坐在书桌旁，无意瞟见那张稍微泛黄的照片，不禁暗念道：“其实，走着走着，花就开了……”那也是一个金秋时节，但天气阴沉沉的，几片乌云即在眼前。果不其然，数学老师抱着一叠卷子，平静的说：“这节课考试，下课必须交卷!”话音刚落，便开始分发试卷。我一拿到草稿纸，飞快的填好了名字，捏紧笔杆，摸出了草稿纸，将卷子对折，平铺在桌面上，深深地吸了一口气，便开始答题。选择、填空题十分容易，我势如破竹，攻克了一道又一道题。最后一道选择题啦，我心想。乘我活动活动手指的时间，我看了眼时间，还有十分钟下课!我皱了皱眉，认真浏览题目：甲乙丙三人从A地去往B地，甲60km每小时，乙……我疑惑的皱皱眉头，同时在草稿本上飞快的画图，设了个方程，很快就解了出来。“嗯，为什么计算结果是个分数?”我冥思苦想，却还是卡在那儿。“还有最后三分钟收卷。”老师冷冷地说。“什么?还有三分钟!怎么办，这道题我解不出来呀!”我焦急地想。突然，我看见我的同桌好像做完了，长舒了一口气。“要不我抄他的答案吧，不行不行，如果抄了，岂不是自欺欺人!可是……我多么希望能考一次满分啊!”我犹豫着，纠结着，思索着……“收卷!”老师平静的说。我从容的把卷子交了上去，收拾书包，准备放学回家。在回家的路上，我开心的笑了。是的，在最后关头，我成功地做出了那道题。在经历长达十分钟的思索的我，坚守了自己的良知，在绝望中掘出了一缕希望的曙光。回到家，我突然发现，五天前那青嫩的花苞，竟绽放出一朵艳丽的花!花上的露水在阳光的照射下，辉映显露出透明的纯洁……是的，在漫长的成长道路上，你要做的只是不停地向前走。相信终有一日，你走着走着，成功之花就绚烂的绽放了。思绪飘回来，月色依旧，只不过宁静中多了一份蝉噪，我笑了，走着走着，花已开了……走着走着，花就开了每一个优秀的人背后，有一段沉默的时光，那是付出了很多努力却不一定有很大结果的日子，我把它叫做扎根。——题记“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“潜心书法，神造诗意。”悠远的梅香，淡淡的墨香，相互交融，凝成“坚忍”二字。昨夜西风“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”字帖上的字蚕头燕尾，每一笔都是那么温柔协调，却又不失劲道，透着一股刚劲。每一个字都是那样的工整，蕴含了天地乾坤之灵气。第一次看到毛笔，宣纸，砚台的时候，我便梦想着有一天能端坐桌前，提笔写出清秀的小楷。为伊憔悴“注意行笔的细节。”“多多体会楷书字体吧”“怎么没有一点美感?”书法老师的教诲声，训斥声至今还萦绕在我的耳畔，窗外的梅，几朵已经绽放了一半儿，寒风瑟瑟，那细枝上的几点红像飘忽不定的烛焰，随时都要被吹灭了。当泪的涌潮渐渐退远，理想的岛屿就会浮现。我重又翻开楷书字帖，一遍遍地品味着每个字，高山坠石的雄浑，长空之月的清雅，千里阵云的飘逸，劲松倒折的不羁。我踯躅在这一笔一划之间，心中却装有梦想天地。窗外，梅枝一点一点的直起来了，那点点雨珠，像是梅含笑的眼泪。猛然间，发现那“坚忍”二字愈发的明亮起来。冬日的暖阳，照在小梅树上，给予了他一丝温暖，小梅树迎着太阳，在那盘虬卧龙般的枝干间灼灼其华。提起笔，我仿佛成了一位身经百战的将士，在宣纸上铺开战场，毛笔成了我的枪矛，纵横捭阖，冲锋陷阵，横折撇捺，每一划都付诸着希望，提按转折;每一动作都积存着信心。一遍，两遍，三遍汗水从手背上沁出，阵阵酸麻从指尖蔓延到手腕，从手腕蔓延到整个胳膊。寒风依旧，但那梅红却倾吐出了他内心的想法。“生命的跋涉不能回头，哪