大连中考测评题目及答案

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一、单项选择题(每题2分,共10题)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.静谧(mì)粗犷(kuàng)B.确凿(zuó)徘徊(huái)C.贮蓄(zhù）吝啬(lìn）D.莅临(wèi）抖擞(sǒu）答案：C2.下列词语书写完全正确的一项是()A.郎润喉咙风筝B.健壮宽敝睫毛C.铃铛化妆骄媚D.烘托嘹亮干涩答案：D3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常迟到,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。答案：C4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故,学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列文学常识表述有误的一项是()A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,现代散文家、诗人。B.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家。C.《观沧海》的作者是曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。D.《次北固山下》的作者是李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。答案：D6.下列对诗歌理解有误的一项是()A."杨花落尽子规啼",杨花飘落,子规啼叫,点明了暮春时令,渲染了哀伤的气氛。B."海日生残夜,江春入旧年",既写景又点明时令,蕴含着新旧交替的自然理趣。C.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,实写了大海吞吐日月星辰的景象。D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,描绘出一幅深秋晚景图,给人凄凉之感。答案：C7.下列关于修辞手法判断有误的一项是()A."红的像火,粉的像霞,白的像雪。"运用了比喻和排比的修辞手法。B."盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。"运用了排比和拟人的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。"运用了拟人的修辞手法。D.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。答案：B8.下列词语中"疾"的意思与"疾驰"的"疾"意思相同的一项是()A.疾病B.疾苦C.疾风D.积劳成疾答案：C9.下列对课文内容理解不正确的一项是()A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。C.《植树的牧羊人》讲述了牧羊人艾力泽·布菲用双手把荒漠变成绿洲的故事,表达了对他的赞美之情。D.《走一步,再走一步》主要写“我”童年时一次冒险经历,重点强调了在困难面前要勇敢迈出第一步。答案：D10.下列对名著《朝花夕拾》表述有误的一项是()A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅唯一一部回忆性散文集。B.《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因。C.《阿长与〈山海经〉》中的阿长迷信、唠叨、粗俗,但她又善良、朴实、真诚。D.《五猖会》中,“我”迫切地渴望去看迎神赛会,父亲却让“我”背《论语》,使“我”感到痛苦。答案：D二、多项选择题(每题2分,共10题)1.下列词语中,加点字读音相同的有（）A.涨水涨价B.应和暖和C.着落着陆D.薄雪薄荷答案:AC2.下列词语中,有错别字的有()A.建壮水藻B.淅历屋檐C.骄媚草跺D.宽敞造访答案:ABC3.下列句子中,使用了描写手法的有()A.他的脸涨得通红,双手不停地搓着。B.他是一个善良、勤劳的人。C.风呼呼地刮着,树枝被吹得摇晃起来。D.我想：希望是本无所谓有,无所谓无的。答案:AC4.下列文学常识表述正确的有()A.《秋天的怀念》作者史铁生,代表作有小说《我的遥远的清平湾》,散文《我与地坛》等。B.《金色花》作者泰戈尔,印度作家、诗人,获1913年诺贝尔文学奖。C.《荷叶·母亲》作者冰心,原名谢婉莹,著有诗集《繁星》《春水》等。D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。答案:ABCD5.下列对诗歌理解正确的有()A.《峨眉山月歌》通过描写峨眉山月的美景,抒发了诗人对故乡的思念之情。B.《江南逢李龟年》既流露出对"开元盛世"的留恋,又饱含着对身世飘零的感慨。C.《行军九日思长安故园》中"遥怜故园菊,应傍战场开",借菊花表达了对故乡和亲人的思念。D.《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡",以景结情,抒发了征人的思乡之情。答案:ABC6.下列关于修辞手法的判断,正确的有()A."油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。"运用了拟人的修辞手法。B."红的像火,粉的像霞,白的像雪。"运用了比喻和排比的修辞手法。C."那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。"运用了比喻和拟人的修辞手法。D.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。"运用了反复和拟人的修辞手法。答案:ABD7.下列词语中,与"静谧"意思相近的有()A.安静B.宁静C.寂静D.幽静答案:ABCD8.下列对课文内容理解正确的有()A.《散步》通过祖孙三代人散步的生活小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B.《秋天的怀念》中母亲的话"咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……"表达了母亲对儿子深深的爱。C.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点,描绘了济南冬天的山、水等美景。D.《从百草园到三味书屋》中作者对百草园的描写充满了喜爱和怀念之情。答案:ABCD9.下列关于名著《西游记》表述正确的有()A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。B.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,他从菩提祖师那里学到了七十二变、筋斗云等本领。C.唐僧师徒四人西天取经,一路上降妖除魔,经历了九九八十一难,最终取得真经。D.猪八戒性格温和,待人友善,为人正直,不畏强权。答案:ABC10.下列句子中,语言表达得体的有()A.李老师,您的课讲得真好,我受益匪浅。B.张爷爷,您身体还好吧?最近天气多变,您要注意保暖啊!C.小王,你帮我把这本书拿过来,快点儿!D.赵叔叔,感谢您对我的帮助,以后有什么事尽管吩咐。答案:ABD三、判断题(每题2分,共10题)1.“他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。”这句话运用了动作描写。（）答案：√2.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子及其弟子编写而成。()答案:×(由孔子的弟子及再传弟子编写而成)3.“我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。"这句话中“飞出"运用了夸张的修辞手法。（)答案:×(运用了拟物的修辞手法）4.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生,他的代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。（）答案：√5."盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。"这句话运用了排比的修辞手法。()答案:×（运用了反复和拟人的修辞手法)6.《植树的牧羊人》中牧羊人艾力泽·布菲是一个沉默寡言、自私自利的人。()答案:×(他是一个慷慨无私、坚持不懈的人）7.《狼》的作者是清代文学家蒲松龄,他著有文言小说集《聊斋志异》。（）答案：√8."不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。"这句话运用了排比的修辞手法。()答案：√9.《再塑生命的人》中莎莉文老师用特殊的教育方法开启了海伦·凯勒智慧和情感的大门。()答案：√10.《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封家书,文中诸葛亮告诫儿子要修身养性,治学做人。()答案：√四、简答题(每题5分,共4题)1.简述《春》中作者从哪些角度描写了春风?答案：从触觉（“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你）、嗅觉（风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香）、听觉（鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中……唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着）三个角度描写春风。2.《济南的冬天》是如何体现济南冬天"温晴"这一特点的?答案：通过与北平、伦敦对比,突出济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“温晴”。又写济南的山,阳光朗照下的山温暖可爱,薄雪覆盖的山秀美,城外远山淡雅；写济南的水,不结冰且绿萍冒着热气,都体现“温晴”。3.简述《从百草园到三味书屋》中百草园的生活乐趣。答案:有丰富多彩的自然景物,可听油蛉低唱、蟋蟀弹琴,赏五颜六色的植物;能进行有趣的活动,如翻断砖找蜈蚣、斑蝥,按斑蝥脊梁,拔何首乌,摘覆盆子;还有神秘的传说,如美女蛇的故事。4.《西游记》中孙悟空有哪些性格特点?答案：生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇。他本领高强,敢于反抗天庭权威；对师父唐僧忠诚,一路降妖除魔保护师父；面对妖怪毫不畏惧,机智勇敢应对各种挑战,充满斗争精神。五、讨论题(每题5分,共4题)1.在《散步》中,"我"为什么决定走大路?反映了"我"怎样的品质?请大家讨论。答案：因为母亲年老体弱,走小路不方便,而“我”陪伴母亲的时间不多了。反映“我”尊老、有责任感,懂得关爱长辈,在亲情中能以长辈需求为重,做出合适选择,平衡家庭关系。2.《秋天的怀念》中母亲为什么一直鼓励"我"去看菊花?结合文本讨论。答案：菊花在秋天盛开,象征着顽强的生命力。母亲希望“我”看到菊花,能像菊花一样,虽历经磨难但依然坚强,勇敢面对生活挫折,重新燃起对生活的希望,走出困境。3.讨论《植树的牧羊人》中牧羊人这一形象对我们的启示。答案:牧羊人几十