高考语法填空专项练习合集

高考语法填空专项练习合集语法填空是高考英语的核心题型之一（约占总分10%），主要考查词汇运用、语法规则、上下文逻辑的综合能力。其命题特点是“以语篇为载体，以考点为线索”，要求考生在理解文章的基础上，填入正确的单词或用所给单词的适当形式填空。本文结合高考高频考点，分冠词、介词、代词、连词、动词（时态/语态/非谓语）、形容词/副词、名词七大模块，提供解题策略+专项练习+答案解析，帮助考生精准突破难点，高效提升得分。一、冠词：定指与泛指的边界解题策略1.泛指：表示“一个/类”，用不定冠词`a/an`（`a`接辅音音素开头的单词，`an`接元音音素开头的单词）；2.特指：表示“这个/那个”，用定冠词`the`（如上文提到的人/物、独一无二的事物、乐器前）；3.固定搭配：如`inthemorning`（在早上）、`playthepiano`（弹钢琴）。专项练习1.______appleadaykeepsthedoctoraway.2.Isaw______dogintheparkyesterday.______dogwasverycute.3.Sheplays______violinverywell.答案解析1.An（泛指“一个苹果”，`apple`以元音音素开头）；2.a;The（第一空泛指“一只狗”，第二空特指上文提到的“那只狗”）；3.the（乐器前用定冠词）。二、介词：搭配与逻辑的桥梁解题策略1.固定搭配：如`beinterestedin`（对……感兴趣）、`listento`（听……）、`lookfor`（寻找）；2.时间/地点：如`onMonday`（在周一）、`inBeijing`（在北京）、`at7o'clock`（在7点）；3.逻辑关系：如`acrossthestreet`（穿过街道）、`withasmile`（带着微笑）。专项练习1.Sheisgood______playingthepiano.2.Wewillmeet______theschoolgateat8:00.3.Hewenttoschool______footyesterday.答案解析1.at（固定搭配`begoodat`）；2.at（小地点前用`at`）；3.on（固定搭配`onfoot`，步行）。三、代词：指代与一致的关键解题策略1.指代上文：用`it`（指代单数名词/不可数名词）、`they`（指代复数名词）；2.物主代词：形容词性物主代词（`my/his/her`，后接名词）、名词性物主代词（`mine/his/hers`，后不接名词）；3.反身代词：如`myself`（我自己）、`himself`（他自己），表示“某人自己”。专项练习1.Tomhasabook.______isveryinteresting.2.Thisismypen.______isonthedesk.3.Shetaught______Englishlastyear.答案解析1.It（指代上文的`book`）；2.Yours（名词性物主代词，指代“你的钢笔”）；3.herself（反身代词，“她自己教自己英语”）。四、连词：逻辑与衔接的纽带解题策略1.并列连词：`and`（并列/顺承）、`but`（转折）、`or`（选择/否则）、`so`（结果）；2.从属连词：`because`（因为，引导定语从句）、`if`（如果，引导条件状语从句）、`when`（当……时，引导时间状语从句）、`that`（引导定语从句/名词性从句）。专项练习1.Ilikereading______mybrotherlikesplayingfootball.2.Hedidn'tgotoschool______hewasill.3.______youstudyhard,youwillpasstheexam.答案解析1.but（转折关系，“我喜欢读书，而我弟弟喜欢踢足球”）；2.because（引导定语从句，解释“没上学”的原因）；3.If（引导条件状语从句，“如果你努力学习，你会通过考试”）。五、动词：时态/语态/非谓语的核心解题策略1.时态：时间标志是关键一般现在时：`everyday`（每天）、`often`（经常）、`usually`（通常）；一般过去时：`yesterday`（昨天）、`lastweek`（上周）、`justnow`（刚才）；现在完成时：`since`（自从）、`for`（持续……时间）、`already`（已经）；一般将来时：`tomorrow`（明天）、`nextweek`（下周）、`inthefuture`（将来）。2.语态：主语与动作的关系主动语态：主语是动作的执行者（如`Ieatanapple`）；被动语态：主语是动作的承受者（结构：`be+过去分词`，如`Theappleiseatenbyme`）。3.非谓语：逻辑主语与动作的关系不定式（`todo`）：表示目的（如`Igotoschooltolearn`）、将来（如`Hewantstobuyabook`）；动名词（`doing`）：表示主动/进行（如`Ilikereading`）、作主语（如`Readingisgood`）；分词（`doing/done`）：`doing`表示主动（如`Walkinginthepark,Imetafriend`）、`done`表示被动（如`Thebrokenwindowwasfixed`）。专项练习1.Yesterday,I______(go)totheparkwithmyfriends.2.Theletter______(write)bymymotherjustnow.3.Hewants______(buy)anewbike.4.______(walk)inthepark,Imetanoldfriend.答案解析1.went（`yesterday`标志一般过去时，`go`的过去式是`went`）；2.waswritten（`justnow`标志过去时，主语`letter`是动作的承受者，用被动语态）；3.tobuy（固定搭配`wanttodo`，想要做某事）；4.Walking（逻辑主语`I`与`walk`是主动关系，用现在分词作状语）。六、形容词/副词：修饰与比较的规则解题策略1.修饰关系：形容词修饰名词（如`abeautifulflower`）、副词修饰动词/形容词/句子（如`runquickly`、`verybeautiful`）；2.比较级：表示“更……”，标志词`than`（如`tallerthan`），多音节词前加`more`（如`moreinteresting`）；3.最高级：表示“最……”，标志词`the+最高级+in/of`（如`thetallestintheclass`），多音节词前加`most`（如`themostbeautiful`）；4.词性转换：形容词变副词加`ly`（如`happy→happily`）、动词变形容词加`ful`（如`care→careful`）。专项练习1.Shesingsvery______(good).2.Thisbookis______(interesting)thanthatone.3.Heisthe______(tall)boyinhisclass.4.Sheisa______(care)girl.答案解析1.well（修饰动词`sings`，用副词）；2.moreinteresting（`than`标志比较级，`interesting`是多音节词，加`more`）；3.tallest（`the+最高级+in`标志最高级，`tall`的最高级是`tallest`）；4.careful（修饰名词`girl`，用形容词，`care`变`careful`）。七、名词：单复数与转换的规则解题策略1.单复数：可数名词前有`a/an`或数词时用单数（如`abook`），复数加`s/es`（如`twobooks`、`threetomatoes`）；2.不可数名词：没有复数（如`water`、`money`、`advice`）；3.词性转换：动词变名词（如`teach→teacher`、`work→worker`）、形容词变名词（如`happy→happiness`、`kind→kindness`）。专项练习1.Therearethree______(book)onthedesk.2.Heisa______(teach)inamiddleschool.3.Shehasalotof______(money).答案解析1.books（`three`标志复数，`book`加`s`）；2.teacher（`a`标志名词，`teach`变`teacher`）；3.money（不可数名词，无复数）。八、综合练习：语篇中的考点融合练习原文阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。答案解析1.America（介词`from`后接名词，`American`转换为`America`）；2.the（乐器前用定冠词，`playthepiano`固定搭配）；3.practicing（固定搭配`spendtimedoing`，花费时间做某事）；4.won（`lastweek`标志一般过去时，`win`的过去式是`won`）；5.happy（固定搭配`behappyfor`，为……高兴）；6.as（介词，“作为生日礼物”）；7.working（固定搭配`keepdoing`，继续做某事）；九、解题技巧总结1.通读全文：了解文章大意，把握上下文逻辑；2.逐句分析：确定考点（如冠词、动词、介词等），避免盲目填空；3.固定搭配：优先考虑固定短语（如`begoodat`、`wanttodo`）；4.逻辑一致：代词指代要明确，连词要符合上下文关系；5.检查验证：填完后通读一遍，确保语法正确、语义通顺。十、备考建