湖南长沙2019-2023年中考满分作文56篇

湖南长沙历年中考满分作文大全2019—2023年目录2023年湖南长沙中考满分作文 6体育课片段 6储蓄坚强 7妈妈银行 7慢品桂花香，存储生活幸福 8至味清欢 9脚印 9【附：审题指导】 102022年湖南长沙中考满分作文 12早起习惯养成记 12坚持的力量 13运动让我受益大 13改陋习，成“新人” 14让生活回归正常 15向拖延症说“不” 15叠被逸事 16翻过这座山 17我胜利了一回 18为梦想插上自信之翼 18古诗文，我的最爱 19养成爱运动的好习惯 20好习惯就是这样炼成的 21改掉坏习惯 21【附：审题指导】 222021年湖南长沙中考满分作文 26带着自信飞翔 26带着自信飞翔 27自信的力量 28自信——解锁人生的密码 29为梦想插上自信之翼 29给自信一次开花的机会 30风雪夜归人 31我本来可以普通 31找回我的自信 32明坚持之义，走自信之路 33你当像天鹅飞向你的湖 33自信，让我成为最闪耀的星 34自信源于实力 35【附：审题指导】 352020年湖南长沙中考满分作文 39会唱歌的雨伞 39抬头方知花草香 40成长路上 40一次沟通，一份成长 41妈妈，请给我些自信好吗 42学会倾听 43成长的困惑 44走向成熟 44找到自己 45成长中的疑惑 45成长的困惑 46成长的困惑 47【附：审题指导】 472019年湖南长沙中考满分作文 50成长需要放手 50溺爱，真爱？ 51妈妈，请您放手 51写给妈妈的一封信 52别让代劳成为绊脚石 53找到自己的位置 54做真实的自己 54自己灌溉的果实更甘甜 55学会独立 56我可以 56我说，你听 57【附：审题指导】 57

2023年湖南长沙中考满分作文【作文原题】光明中学学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求：存款方式记录自己成长过程中真实的经历与感悟存款目的为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。写作时注意以下要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。体育课片段从小学起，我最害怕的就是体育课。上了初中，因为身体的原因，我不擅长运动，一到上体育课就提心吊胆。体育老师好像感受到了我的担心与焦虑，所以对我格外照顾，他鼓励我说：“从现在起，你只要每天坚持锻炼，就不用再担心上体育课跟不上了。”努力的汗水浇灌出成功的花朵，在绚烂的阳光下绽放着美丽。在体育老师的指导和我的努力锻炼下，我发现自己的身体果然比以前健康多了，性格也更阳光自信了。下面是我在体育课上的一些片段。课后补跑一次体育课上，体育老师要求跑圈儿，我跑一圈就不行了，气喘吁吁，实在跟不上大家的节奏。于是体育老师就让我在操场边上观看，一共要跑八圈，我还差七圈。体育老师说这七圈是我课后的任务，也就是说，我要在课后把这七圈补上。我试图蒙混过关，但在体育老师严厉的目光下，我只好答应了下来。就这样，我在放学后补完了这七圈。当天晚上，我感到前所未有的疲累，却没想到这只是我“疯狂”锻炼的开始。此后的每一节体育课，体育老师都给我规定了跑步的圈数，甚至给我布置了体育课外的运动，要求我每天都坚持练习。在体育老师的督促下，半年后，我的坚持初见成效。体育课上，我已经能自如地跟着同学跑下来了，体力有了非常大的提升。滑稽“跳山羊”除了体力和耐力，我身体的灵敏度曾经也让我头疼。在一次体育课上，体育老师组织我们玩“跳山羊”的游戏。这是入学之初的事儿。按说我当“山羊”没问题，“猫”在那儿不动就行了。但是没人敢跳，同学们都觉得我身形太大，怕跳不过去。别人当“山羊”时也害怕我跳，怕我失误把“山羊”压趴下。还是体育老师有办法。他弄来一个有弹力的大球当“山羊”，让我跳。在经历了无数次失败后，我终于顺利地跳了过去。这之后，除了每天坚持跑步，我还会积极和同学们玩各种运动项目，打羽毛球、打乒乓球、踢毽子……我的肢体变灵活了，和同学们的感情也更深厚了。上述故事只是体育课上的一些片段。如今，我的体形基本达标，我的体育成绩也突飞猛进。除了感谢体育老师的教导，我还要肯定自己的坚持和付出。这些锻炼的时光让我明白了，胆怯只会让人一事无成，只有敢于踏出第一步，并不断坚持，才能有所收获。【得分点提示】1．小标题式叙事，条理清晰。本文用了两个发生在体育课上的小片段来讲述“我”锻炼身体的过程，故事真实生动，语言活泼，读来令人兴趣盎然。小标题拟得好，故事引人入胜，这也为叙事增添了很多感染力。2．描写精彩，在议论之中阐明道理。文中的两个片段中都有丰富的细节描写，颇具生活气息。而文章结尾处的议论，是点题之笔，表达了“我”对这段经历的感悟，讲述了坚持才能有所收获的道理。储蓄坚强从小，我就备受家人宠爱。别人总是说我有四个“保姆”：爷爷、奶奶、姥姥、姥爷。因此，我养成了娇气的性格，爱哭，容易放弃，不能独立……直到上了初中，“灭绝师太”的出现，改变了这一切。“灭绝师太”是同学们私底下给王老师起的绰号，因为她对学生很严厉。最初我在她面前也战战兢兢，但经过一些事后，我越来越觉得她很亲切，她让我摆脱娇气，变得坚强。入学那天，看着我身边的一大家子，她就语重心长地对我的家人们说：“上初中了，可以独自上学了，你们这样做，孩子永远没办法独立。”家人们听从了王老师的建议，于是他们让我一个人去上学。我十分害怕独自去学校，川流不息的车辆让我恐慌。王老师察觉到我的不安，她告诉我这是成长的挑战，我必须要坚强。我在心底默默地给自己打气，背诵着交通口诀，警惕地望着左右的车辆，跟随着人流慢慢前行。从一开始的小心翼翼到后来的从容应对，坚强让我变得独立。上了初中，学习生活变得紧张，我不得不努力适应班上激烈的竞争。巨大的压力在我的心里慢慢累积。在一次考试失利后，我的情绪崩溃了，眼泪怎么也止不住，甚至产生了再也不想上学的念头。突然，王老师在我肩膀上拍了拍，轻柔的话语潜进我的耳朵：“来我办公室吧，我有话跟你说。”我忍住眼泪，跟着王老师去往办公室。在办公室里，她帮我细细分析了这次考试失利的原因，她和我说：“在学习上遇到挫折很正常，想要取得一个好成绩，你必须坚强。”在王老师的开导下，我的情绪逐渐平稳了，坚定了信念。我认真听课，充分利用课余时间。考得不好，我也不再哭泣，而是拿出错题本，把错题记录下来，分析错误的原因，并且根据题型进行练习。学习上遇到再多的困难，我也告诉自己要坚强，再也不轻言放弃。这一点一滴的有关坚强的积累让我实现了蜕变。三年过去了，在王老师的鼓励下，我战胜了无数困难。现在，我自信地坐在考场上，独自应对中考的考验。娇嫩的树苗经过风吹雨打，长成了一棵蓬勃向上的小树。我想，坚强让我得到了成长的馈赠。【得分点提示】1．在叙事中塑造形象，让人物的魅力直指主题。考生描绘了一位负责任、爱护学生、有耐心的老师形象。这位被称作“灭绝师太”的女老师，对“我”的家长提出中肯的建议，帮助“我”走出学习的阴霾，让“我”变得坚强，极富人格魅力。2．紧抓细节，让行文生动而真实。文章讲述了两个关于坚强的故事，讲得绘声绘色。考生对人物的语言、动作等细节的描写真实感人，让文章富有感染力。妈妈银行网上银行还未流行的时候，去银行办业务，总是轻易就排起长龙，我大声地问妈妈，为什么取自己的钱还要等啊，周围听到的人，都愣了几秒，然后放声大笑，这些陌生人凑上来夸我，然后和妈妈热络得聊起天来，以此捱过无聊的等待。生活，实在与钱拉不开距离，建立人与钱的关系，就是建立人与世界的关系。老屋的门厅前，常放着一张矮小的木桌，以及两条更矮小有着靠背的靠椅，我和奶奶对坐着，解决掉了无数个无趣的日夜。我们常玩的，是一个叫字牌的“游戏”。从奶奶教会我规则起，我们就开始计算输赢，我常常输给奶奶，但又没有钱可以抵“债”，奶奶开着玩笑，念着我欠她多少钱，叮嘱我，长大了努力赚钱，然后再还给她，而我却当了真，小孩子是斗不过大人的，除了几次侥幸的胜利，我几乎“十赌九输”，眼看着“债台高筑”，我动起了歪脑筋。那时，我家里也有个“银行”，是妈妈开的，地点就在她那个紫色的大包里，我常常看到她往里面放钱，我想，只要拿上一张，就可以解决我的“债务”危机了，等我长大了，我再放回银行便是，何必要欠着奶奶的呢？没经过太多的心理挣扎，我便从妈妈的银行里取到了我需要的数额，那是一张紫色的五块钱币，我正幻想着还了奶奶的债我还有结余，可以拿去做些什么的时候，便“东窗事发”了。妈妈作为“银行长”，对“银行”了如指掌，她一清点，稍一思索，便揪出了家中“内贼”，但无论我用怎样的理由，如何认错，甚至有奶奶的庇佑，妈妈的愤怒都只增未减。她拿出了从来只用来威胁过我的戒尺，第一次动了真格。我在哭喊和逃避中，一句句重复着“再也不敢了”。我是被父母栽在院子里的一棵树，在围墙之内，我可以肆意生长，毫无顾忌。但一旦我伸出院墙，触及为人的红线，便会遭到狠心修剪，汁流叶落。我再也不会拿不属于我的东西，我也再也不会，拿不确切的未来去抵偿当下的享乐。这是一个物欲横流的时代，钱，占据了人们的视野。某宝里的花呗，某京里的借条，各类消费中的分期，为人们提供了另外一种消费的方式。但“妈妈银行”教会了我，什么该放进银行里，什么该锁进柜子里。慢品桂花香，存储生活幸福金桂复开，飘香十里，八月暑气消散许多，轻撷桂花，在成长中细品它的香气，才能不断对生活中飘散开来的茶香有更深刻的领悟。桂花泡茶少见，但一经放入茶水，在浓郁的香气中孕育着甜味。我家院中也栽着一棵桂花树，每到夏天容易上火，奶奶就会从树上亲手采些桂花揉碎、磨平。在阳光下晾晒一周，让香气散一些，但剩余的味道如同被保护的种子般，包入桂花中，用开水烫煮，那香气又逐渐散放出来，令人入口清甜，神清气爽。自小以来，我家常常泡在这股香气中。奶奶总是关心着父母，在上班前总要泡杯桂花茶让他们饮用，让新的一天充满精神。我则不懂事，总是向奶奶讨要桂花茶，奶奶也不介意，总是从晾晒好的桂花中仔细挑选漂亮的，又用茶壶细细的煮，让香气融入水中。我喝到时，内心的愉悦和放松不言而喻。那时我想，桂花茶就是一杯长辈对我玩耍时的关爱，而这份关爱则融在细腻的一杯香茶中，甜蜜而幸福。后来我上学了，学习压力也逐渐变重，父母也为我操劳。一天又一天过去，虽然我亦时常起身远望，院中桂树在夏日的阳光下焕放生机，那沁人心脾的香气仍旧惹人喜爱，但常常陷入学习的困苦和无助的我，无心在欣赏这份既饱口福又饱眼福的桂香了。我甚至有些排斥着桂花的香气，还有久违的桂花茶。这时，桌上悄然多了一杯热茶，依然是熟悉的味道，在微涩的味中又微甜，一两颗桂花瓣如小船般在水上浮动着，我虽不情愿却仍闭上眼，任凭茶水湿润干枯的唇齿，让香甜贯通我的腹背，让清新疏散了大脑中杂乱的思想，仿佛重新塑造了一个人，将我从困难中解脱出来。一杯浓茶，可以融入解脱压力、放松身心的愉悦，亦融入长辈对孙辈学习生活的关心。我终于不排斥那杯茶，奶奶每次为我煮的，我总是一饮而尽，让我在学习之余，也有幸享受桂树赐予我的幸福。后来的一次，班级一起去郊游，我带了几朵晒干的桂花，准备用开水煮茶，和同学们一起享用。大家喝完茶后都说好喝，我很骄傲，因为这是奶奶给予我的关心，也传递到他人的心上。顿时，那份每日必有的桂花茶，承载的祖辈情谊，我已经十分幸福。我又是一次豁然开朗。生活中正是有了这杯茶，才有我对幸福更深层次的理解，才让人更珍惜当下的生活。幸福常常存在于我们的生活中，桂花则是连接这份幸福的桥梁。让我们在成长中仔细品味这浓郁的香气吧，令幸福常常在我和长辈之间流淌。因为，只有感受幸福，分享幸福，才会懂得这一杯茶包含的生活真谛。至味清欢一切都是成长，包括热泪盈眶。——题记我现在最念念不忘的一道菜，就是我小时候最讨厌的一道菜——妈妈做的清炒土豆丝。小时候，当听到灶屋的水池里传来几声沉闷的哐当声时，我就知道妈妈今天又要炒土豆丝了，一阵哗啦水声之后，便是整齐有规律的切墩声。妈妈的刀功极好，切出的土豆丝粗细均匀，泡在水盆里散开就如同金丝菊的花丝。而这，也成为了我可以炫耀的一点资本。我也一度妄想着我的妈妈应该是一位了不起的厨师，而不应该是一位在工厂上班的工人。所以每次和同学讨论起爸妈，我总说我妈当年差点就去当厨师了——至少在我眼中，厨师是要比工人高级一点的。可后来，我也不再去说我妈差点当厨师了，因为他们中有医生爸爸，有科长妈妈……妈妈炒土豆丝不喜欢放其他的配菜，最多放一两颗辣椒作为点缀，看起来就十分寡淡，寡淡得如同夏季的枯草，寡淡得如同水滴进水里，寡淡得如同妈妈这几十年。妈妈上了几年学便辍学了，家里九姊妹，怎么可能供得起呢？而后便在家里帮衬着照顾弟弟妹妹，十七八岁就出门进厂打工，直到结婚生子，而后又是十五年的家庭主妇生涯，到今天，即使我坐在了中考的考场里，我也知道，她还有三年这样的时光。是的，这就是我妈妈的生活，平淡到毫无波澜，就像村上春树笔下所写到的：坐坐公共汽车，漫无目的地散散步，在附近的商店买买萝卜和大葱。她甚至似乎没有什么值得我去大肆铭记的事情。可她，还是这么过来了。当我夹起一筷子土豆丝送进嘴里咀嚼的时候才发现，这看似寡淡得土豆丝意味斐然——清脆、醇香、厚重。这是土豆的味道。独属于土豆的味道。没有芬芳炽烈，没有辛辣刺激，没有浪漫欢愉，没有醉人心脾，有的只是平淡平凡。不知从什么时候开始，我愈发的觉得我们绝大多数人终其一生也只能是那一碗寡淡的土豆丝，但这又有什么关系呢？我们能够接纳那一份寡淡平凡就已是不凡。每天每天，波澜不惊地活着，睡觉、起床、吃饭。情绪有好的时候，也有不好的时候。看电视，散步，学习，工作。当我们不经意回眸那些日复一日的平凡日子时会发现它多多少少都会留下些什么。就像那碗土豆丝一样，清澈厚重。脚印人的过去塑造了他的现在。——题记人的记忆是一座沙城，我们随着时间向前走，所有的过去幻化成沙，只留下了一条或深或浅的脚印，记载着我们从何处来，又向何处远去。“往事会自行爬上来。”我站在修得平坦整洁的巷子前突然想到《追风筝的人》中的这句话。记忆里的我还是扎着两个羊角辫的女孩，穿着心爱的裙子和白色小皮鞋，站在老屋后的巷子口踟蹰不前。那是一个雨后的夏日，巷子中的黄泥像饱经沧桑的皮肤，丑陋的皱纹里积着泛着腥味的水，水蚊盘绕，穿梭在被树荫分割的光束间。我看了看那崭新的白鞋，转头扑向爷爷怀里，彼时如泰山一般康健的爷爷抱起我，穿着那双新胶鞋稳稳当当地走出了巷子，我爬在爷爷肩头，盯着地上出现的一个又一个的黄泥脚印，一瞬间觉得它们变成了一艘艘船，乘着我突破着人生一段段风浪。我又回到了老宅后的巷口，整条巷子被修葺一新，但我觉得它真的老了。爷爷执意出来送我，他拄着拐杖缓缓挪动，巷口突然吹起了一阵风，他便像树上秋末未落尽的叶一样颤抖着，发出沉重而急促的咳嗽，肺叶宛如老旧的风箱。他摆摆手，示意我向前走。现在的我不扎辫子、不穿裙子，但仍爱穿白色的皮鞋。现下又是一个夏日，昨夜的暴雨留下了一滩积水，我皱着眉望了望脚上那双新羊皮鞋，叹了口气，踮起脚尖，挑着水少的地方，走出了巷子。我往前走，身后突然响起沙哑的声音呼唤我的乳名，我回头望去，阳光把那位老者照得如一个佝偻的剪影，剪影前，是一串浅浅的脚印，似乎在告诉我——有些路只能一个人走。成长是自然而不易察觉的，时光打马而过，它隐匿于微末之间，却又会在某个瞬间变得无比具象。就如同现在我看着地上的水渍，那便是成长留下的痕迹。我变得勇敢、独立、坚韧的同时，身后的怀抱也变得脆弱，我只能在那记忆的沙城中频频回头，满含泪水地前进。回望脚印的时候，许多人或囿于过去哪一步走错了，或悲伤于年华易逝，或哀叹世事无常；却忘了那些足迹彰显着成长，忘记了此后还有八千里路，还有余生迢迢，忘了踏着过去的脚印也回不到过去，前进的步履永不停息。我去往镇上搭大巴车，途中穿过一大片田野，一旁有稻谷、无名的小花以及春风吹又生的绿草，伴有蚊虫、鸟雀以及阵阵鸣叫的蝉，但我知道这是我一个人的路，只会留下我一个人的脚印，我抬头看向那半明半昧的天，坚定向前走去。【附：审题指导】【名师解题】2023年湖南长沙卷中考作文题是材料作文，材料将成长具象化，将成长的过程比喻成向银行存款，每一笔存款即考生自己真实的经历和感受，考生存款后将在今后的日子里不断获得这些存款的收益，即收获这些经历和感受对自己的积极影响。因此，作文的立意应该是积极向上的，是正能量的，而不是消极的。如果这些经历是带有低沉压抑情绪的，也要在作文中将这些情绪转化为积极向上的能量。一次打击、一次流泪，未必不是一次奋进的动力，将这些低沉压抑的情绪“储蓄”起来，让蓬勃的正能量迸发出来。考生可以梳理成长的经历，把一次次的成功与失败，演绎成一笔笔“存款”，讲述它们在成长中给自己带来的感悟，让成功与失败都体现出它们的价值。【审题指导】2023年这个情境化的题目，可以说没有设置任何障碍，指令和任务非常明确，核心主题词是“成长”。相比前几年的作文题而言，开放性更为突出，可以说每位同学都有丰富的话可写。但当审题的难度降低时，选材立意就更为重要了。关于“成长”，在选材时，一方面要注意符合题意中的“自己的”，尽量选取最独特、最有温度的自我成长经历呈现给阅卷老师。且要从事例中总结自我成长的宝贵经验，增加议论抒情，为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义。选取此篇文章，正是因为小作者将目光放到家庭生活维度。一杯桂花茶，飘出的不仅是浓郁的香气，还有家人之间深切的爱与关怀。文中场景描写细腻，娓娓道出温暖动人的真情，存储于作者心中的感悟让他得以茁壮成长。“存款”从来都是为了“未来”。希望同学们的成长启迪能真正影响你们的未来，助力前行。【构思角度提示】1、围绕主题，选取三五个生活片段，或并列或递进地讲述自己成长中的故事以及自己的感悟、反思，如“第一次考试失利”“第一次比赛成功夺冠”“和最好的朋友分别”等，可以用“小标题”或者“日记”的形式来组织文章，这样能让文章结构更清晰。2、着重讲述对自己产生了很大影响的一件事，如和最好的朋友的一次“冷战”，详述事情发生的起因和经过，最后总结自己的感悟：朋友之间要互相包容、互相尊重等。

2022年湖南长沙中考满分作文【真题在线】写作（50分）很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。写作要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。早起习惯养成记“快起床，马上就要迟到了！”“知道了。”我翻了一个身，倒头继续呼呼大睡。“又想迟到阿，还不快起床！”妈妈像在喊人救火一样催我起床。可我的眼睛就像被胶粘住了似的，怎么也睁不开。这是我家每天都在上演的“起床困难戏”。对我来说，早上起床真的比登临蜀道还难。因为起床难，上学迟到就变成了我的“家常便饭”，被罚打扫卫生、被老师教育，无论怎么惩罚，都无济于事。暑假，我来到姥姥家。姥姥疼爱找，从不叫我起床，所以我常常会睡到日上三竿。一天，临近中午，我依依不舍地离开床，来到院子里。姥姥放下手里的活计，洗了洗手，揭开锅盖。只见大锅里盛着热水水中放着一个白瓷盆，瓷盆里是我最爱吃的疙瘩拌饭。因为我贪睡不起，姥姥怕饭凉了，就想出了这个办法。我惭愧极了，姥姥那么辛苦，我不能再给她麻烦了，下定决心明天一定要早起。（交代背景式）第二天早上，自家院里的公鸡发出第一声啼叫，我就醒了。紧接着隔壁院里的公鸡也跟着打鸣，母鸡们也“咯咯”地应和着，唱响了“奏鸣曲”。我睁开眼睛问姥姥：“公鸡天天都这样叫吗？我以前怎么没听到？”姥姥笑了，说：“你睡得那么香，自然听不到公鸡叫啦。”我的脸上像点起了一个火炉子似的，烫烫的。我立刻下床，来到院子里。姥姥拿了一把大扫帚给我，我接过来，和姥姥一起扫院子。姥爷在旁边捻着山羊胡子，说：“黎明即起，洒扫庭院。”扫完院子，姥姥去忙农活，姥爷去整理院墙边的柴火堆了。我说我要帮忙，姥爷忙说：“读书才是你的正事，好好学习去吧。”我回到房里，拿起课本，认真完成老师布置的背诵任务。奇怪的是，我很快就记住了，不像平时那样背半天也记不住。到了吃早饭的时间，我已经能完整地背出一篇文言文了。我高兴地说：“早起背诵真好。”姥姥笑着说：“早起三光，晚起三慌，早起能干半天的活儿。”（关键语言式）姥姥的话很朴素，但很有道理。从那以后，我就养成了早起读书的好习惯，因此受益匪浅，我的语文成绩也在班里名列前茅。（总结式）我相信这个好习惯会让我一生受益。（画龙点睛式）【名师点评】1．取材巧妙，主题深刻。考生选取了一个养成早起好习惯的过程作为素材，写出了自己在乡村姥姥家由刚开始的睡懒觉到后来决定早起的变化，这一点也正是“我”成长的体现，表现出“我”体贴老人、善于反省的特点。而最终从好习惯中受益则使文章主题深刻，富有教育意义。2．善于描写，细节生动。文章以描写见长，细节刻画得活灵活现，如开头“起床难”的一幕，原汁原味地再现了妈妈催促“我”起床的过程；姥姥为“我”热饭的细节描写，表现出姥姥对“我”的疼爱；群鸡唱响“奏鸣曲”展现出一幅充满了乡村气息的清晨鸡啼图。坚持的力量成大事的关键不在于力量大小，而在于能坚持多久。——题记（题记式）“模具洗净，仔细看揉面的方法……”老师一边操作一边耐心地讲解，面团在案板上灵活地动来动去。老师身着一袭粉红连衣裙，乌黑头的发挽成一个髻，洁白围裙系在纤细的腰间，给人以整洁、干练之感。轻风徐徐，凉意阵阵，银白色的模具反射着窗外的阳光，烘焙房里弥漫着香气。我边看边想，却备感无趣，心烦意乱，不禁想起了去年暑假学烘焙失败的经历。面包好吃，可活儿难做。唉！明明看起来很容易，可是一做就失败，我始终不得要领。究其原因，其实是我做事急躁，缺乏耐心，难以坚持。学习上也是如此，我在数学考试中遇到难处就容易心慌意乱，不知所措。看了答案后，我才发现只要多坚持思考一会儿，自己其实也能做出来。我想，这可能就是妈妈让我学做面包的原因吧，想让我学会坚持。可我对烘焙压根就没兴趣啊！我一手托腮，一手慵懒地摆弄着发丝，正浮想联翩的时候，突然听到了老师干脆利落的指令：“小组准备，开始！”我把面粉利落地倒入盆中，熟练地加入水。似乎很容易，但面粉和水混合后，仍然没有成团。搅拌时，手臂和脸上还沾到了面粉。我不停地揉，可是，那一小块一小块的面疙瘩就是揉不到一块儿。它们始终如一地保持着棉絮状，似乎在取笑我：“算了吧，你学不会的，你不会坚持，没有耐心！”我额头冒汗，即使不太感兴趣，可谁也不愿意失败啊！我垂头丧气，心情有些低落。“怎么这么快就放弃了？”老师的眼神中带着点失望，却并无责备，“你一开始做得很好，后来缺乏耐心。你看这面团，只差最后一步了……只要再坚持一下，就可以成功了。”（语言描写式）我明白不能提前放弃，于是继续揉面团。微风混合了面团的香气，窗外阳光灿烂依旧，透过栏杆，斑驳的光影映在桌子上。我把面和水混合均匀后使劲揉搓，继续坚持按压棉絮状的面团。揉好后，再撒些面粉，再揉再撒，反复多次，再用手掌把表面拍滑。汗水渗出额头，在我的坚持下，一个符合要求的面团终于诞生了。“丁零！”时间到，面包做好了。“好香啊！”温热的面包伴着甜甜的奶油，轻咬下去，唇齿留香，满足感和成就感溢满我的心房，真好吃！烘焙并不无趣，只要坚持、努力，就能让人感受到醉人的芬芳。（总结式）感谢这次烘焙，它让我体会到了坚持的力量，我愿习以为常，一以贯之。（画龙点睛式）【名师点评】1．取材巧妙，主题深刻。考生选取了自己学习烘焙面包的经历，从中领悟到坚持的力量以及养成坚持的习惯的重要性，以小见大，十分巧妙。2．描写生动，形象鲜明。文章通过描写“我”揉面的动作、心理、神态等细节，写出了“我”在烘焙过程中因为缺乏坚持所以不得要领，老师的话直接点出坚持的重要性，描写细腻，让人容易产生共鸣。运动让我受益大有人说：“一个坏习惯可以毁掉个人，一个好习惯可以成就一个人。”我非常赞同这句话。今年寒假，我有了更多的时间可以自己支配，在完成学习任务的同时，我养成了一个运动的好习惯。由于我们在家里上网课，日常的体育锻炼便被遗忘得干干净净了。又因为我体育成绩本来就不怎么好，还比较胖，有一点“小肚子”，如果这样下去，体育成绩可能会直线下滑。于是，爸爸开始监督我每天进行体育锻炼，让我在小区里跳绳。由于长时间不锻炼，刚开始时跳了一两百个，我已经累得气喘吁吁，感到十分疲乏，腰酸腿疼，不想再坚持下去了。但一想到自己订下的计划，还有自己的“小肚子”，我还是鼓起勇气继续跳了下去。经过一段时间的锻炼，跳一千个绳已经不再是什么大问题了。除了跳绳，爸爸还会让我做俯卧撑、仰卧起坐、波比跳等，经过日复一日的刻苦练习，我现在的动作也比以前做得要标准许多，也不再是气喘吁吁、不能坚持了，自己也变得更加自信了。就在上个周六，我在小区附近的绿茵场上参加了足球训练。首先，教练让我们进行了绕杆跑和往返跑，接着我们开始两人一组进行传球训练，然后是多人的传球过人训练。经过不懈与努力练习，我现在的传球水平已经提高了不少，再也不是以前的瞎传或者用脚尖不规范传球了。在进行了一系列的基础动作的训练后，我们还进行了一场比赛，最终，随着教练的一声哨响，我们3:1击败了对手，并且由我打进了锦上添花的第三球。虽然我们已经大汗淋滴，衣服都湿透了，并且感觉腰酸腿疼，没有了力气，但我觉得这次足球训练十分快乐、满足。现在，爱运动的习惯我一直保持着，我的生活已离不开运动，因为运动给予了我活力，给予了我欢乐，更给予了我自信！【得分点解读】考生将养成运动好习惯的背景、原因和过程，以及由此带来的感悟等都交代得清清楚楚、明明白白，可以看出这些都是考生自身经历过的故事，因而写得真实可信，表现的主题也清晰突出。开头借助富有哲理的引语，自然导出所要写的主题内容，精当准确。文中对外貌和训练动作、心理的描写生动传神，增强了语言的表现力。全文采用“总一分一总”的结构，首尾圆合。改陋习，成“新人”曾经的我养成了信口开河的习惯，不管是粗话还是脏话，想到什么说什么，自己不觉得不好，反倒以为是潇洒，是开朗，是活泼。后来是老师的教诲让我改变了这个陋习，让我成为一个文明的、有礼的、可爱的新人。初三第一节语文课上气氛活跃，大家积极发言，我“情到深处”，毫不在意地蹦出一句不堪入耳的话来，新来的语文老师见状眉头紧皱，课堂氛围当即变得严肃起来。“起立！"“女孩子怎么可以这样说话啊！"“以前你在剧社的时候，老师觉得你是个活泼阳光的女孩，现在说话怎么可以这么随便？女孩子大了不是应该越变越好吗？”“老师，这也没什么吧？我就是说习惯了啊！”“随口说脏话，你还习惯了？好习惯保留，坏习惯必须改！”在后来的语文课上，只要我随口说脏话，语文老师就会批评教育我。有一天我狡辩道：“我在家也是这样说话的，我爸妈从来都没有说我不是。”老师点头说：“噢，原来你的坏习惯在家里就没有得到控制，那我下次和你父母沟通下。一个漂漂亮亮的女孩子，如果脏话连篇的话，那真是太可借了。”再后来，在一次开家长会的时候，语文老师语重心长地单独和我家长谈了好久。再后来，在家里爸妈也会经常提醒我，慢慢地，我就不再说脏话了。以前我觉得说什么都没有关系，有时说完了甚至觉得自己很酷，当我语出惊人的时候，当有人看向我的时候，我也觉得他们是在赞美我。但是自从初三换了语文老帅，我的想法慢慢动摇了，我甚全开始怀疑人生”了。这一年语文老师对我苦口婆心的教育让我永远铭记。“作为女孩子，老师真心希望你能改变自己，不仅是形象要美，语言也要美，不仅仅是不说脏话，还要学会说得文明，说得得体，说得优雅，这样的你才会更可爱啊！”现在的我已经彻底改变了说脏话的习惯，还经常被老师夸奖。有时我站在镜子前会想：“摈弃坏的习惯真好，人还是那个人，但说话不同了，给人的印象也不同了。”我感谢语文老师，感谢她给我的瞥醒，让我成为一个“新人”。【得分点解读】考生以自己亲身经历——不以为然的坏习惯改正为素材展开故事情节，展现了语文老师的优秀品质，表现了考生认识坏习惯并加以改变的心路历程与反思、感悟。文章没有华丽的辞藻，在娓娓道来的讲述中，能够感受到考生对坏习惯改进中老师所做思想工作的感激与谢意，对自已成为“新人”的庆幸与满足。开篇直接指出自己的坏习惯，并以具体事例加以追叙，讲述了语文老师在改掉陋习过程中发挥的指导性作用，最终成功地摈弃了陋习。行文环环相扣，思路分明。让生活回归正常我有熬夜的习惯，这个习惯让我每天都疲惫不堪。习惯成自然，每天晚上，不到后半夜，我便无法入梦。过早地躺在床上，我会感觉度秒如年。我无法察觉时间的悄然离去，只能闭上眼睛，昕着空调吹出的风。我祈祷着能快些睡着，可偏偏就是不让我得偿所愿，好像我的大脑在与我作对一般，叫嚣着，给我下了名叫“熬夜”的兜语。每每到了凌晨，我才能入睡。第二天又被生物钟叫醒，睁开眼睛，迷迷糊糊间看到时钟，刚好七点。我要起床了。日积月累，我的身体吃不消了。每次一上课，我的眼皮就在打架一般，一股困意包裹着我。我自知这样下去不行，必须把这个折磨人的坏习惯赶出我的身体。我尝试早睡。可是一天天试下来，丝毫没有作用，反而起了反作用。我开始尝试其他方法，用异常充实的一天让我自身感到疲惫，一到晚上就早早入睡。不可否认，我成功了，但也只是暂时性的，因为第二天晚上我又睡不着了。就这样，我每天都在困和睡不着间徘徊。直到某天，我在网上看到了一条建议。上面说：“改善熬夜，就要保证有充足的睡眠时间，至少八小时。此外，也要进行体育运动，增强体质，提高免疫力。少吃辛辣和甜食。”我盯着这条建议，思考可行性。到当天晚上，我在脑海里制订计划，一股困意向我袭来。这是我睡得最早的一次，可能是我白天时累坏了吧！我开始保持每天至少八小时的睡眠，中午也开始跳跳绳。可开头真的很难。每次一醒来，我都想昏昏沉沉再次睡去，但这可不行，还要上课。我强忍困意，开始慢慢支撑不住，趴在桌上睡了过去。每当我想要放弃时，我的脑海里总是蹦出名言：“凡事需尽力而为，半途而废者永无成就。”我知道我必须坚持。好在结果不差。半个多月，我有了明显的改善，每天精神抖擞，学习的效率也提高了不少。不会被困意打扰，也不会半夜难以入睡了，我的生活回归到了正常。由此我感到：改变一个坏习惯，需要决心，需要坚持，但最重要的，是有一颗爱自己的心。【得分点解读】借助标题，亮明本文写作的主要内容，以“熬夜”造成的身体伤害与影响到了上课等具体表现，充分证明了改变这一坏习惯的必要性和紧迫性。通过想方设法，最终如愿以偿，并有所感悟，立意深刻。全文没有使用优美的词句，却能够在语言平实中将故事记述得条理分明，在文章最后水到渠成地发出感悟，给人启迪。文章上下文之间语意衔接自然，如第二、三和第七、八段等，给读者以眉清目秀之感，体现出谋篇布局的匠心之所在。向拖延症说“不”从小我就养成了一个拖延的坏习惯。在校，课堂作业永远留到放学才做；在家，回家作业总是拖到凌晨才写；出去，永远都是朋友等我。有第一次就会有第二次，久而久之，我拖延的毛病越发严重。我一直认为拖延不会造成什么危害，但事实给了我严厉教训。有次出远门，朋友叮嘱我早点儿到，那里大巴一小时才一班。但我磨磨唧唧的，总想着时间还充裕，结果到了车站，车只留下呛人的尾气，扬长而去，我后悔莫及。后来，我下定决心要改正这个毛病。听爸妈说，我拖延的原因就是整天看手机。于是我尽量不去用手机，我把手机里用来聊废话的社交软件、游戏通通删掉，只留一些必要的软件，以此减少我对手机的依赖。就这样坚持了几天，但我的拖延症依然存在。比如，在做一件紧急的事情时，总对自己说，时间有的是，来得及，没有必要那样急吼吼的。正是这样的错误想法，导致我拖延习惯没有得到有效改变，我为此很苦恼。就在这时，转机出现了。一个周末，我去表姐家串门。她人很聪明，做事计划性很强，又麻利高效，凡事说干就干。比如，那些特别难的题目和很多作业，她很快就完成了。见到她这样雷厉风行的样子，我内心受到了巨大的震撼，坚定了我改变拖延症的决心。我尽量把该完成的任务提前规划好，用最快的速度做好每件事，今天要做的事绝不放在明天。我努力地去适应新的、快的节奏，希望可以越来越好。现在，我已经改掉了拖延的坏习惯，受到了老师、同学和父母的赞物。今后，我要扬长避短，提高做事的及时性和高效性，凡事决不再拖延，这样，就能够节省时间，把要做的事情做得更好。【得分点解读】开篇点题，主旨明晰。开头用一句简明扼要的句子，亮明了本文所阐释的问题，可谓言简意赅，短小精悍。接着，以学习与外出等具体事例来说明拖延造成的后果，因而要加以改变，最终获得了成功，主题鲜明、积极，给人启迪。全文长短句交错使用，还有一些成语的恰当运用，使表意更加简洁、明了、有力，也增添了文采，值得肯定与喝彩。全文呈现出“总一分一总”的结构安排，主题部分内容紧扣文题展开，首尾圆合呼应，脉络非常明晰，给读者以条理井然、一气呵成之感。叠被逸事2022年3月1日小雨又是一年杏花微雨时，我望向窗外，星星点点的雨滴打在窗沿上。眼前这一幕多么美好！可妈妈的话一下子破坏了我赏雨的心情：“跟你说过多少遍了，叠被子，叠被子，你怎么就不记得呢？”（诗情画意的风昱和妈妈的唠叨构成强烈的反差效果）好吧，我确实忘记了，可这又有什么关系呢？我的回话敷衍至极：“哎呀，知道了，知道了！不就是忘了叠被子吗，有什么大不了的！”我慢吞吞地走到床边，抖开被子，想把它叠起来。可那被子好像故意与我作对似的，不是这边折进去了，就是那边翻出来了，怎么叠都叠不整齐。我索性将被子往床上一扔，不叠了。（运用细致的动作描写，写出了“我”叠被子的不顺，也暗示了“我”平常没有叠被习惯。)唉，叠个被子怎么就那么难呢？真烦人！2022年3月23日阴距离中考的日子越来越近，试卷也越来越难了，我对着一道数学题苦思许久都得不出结果。正当我满心焦躁时，耳边又响起了不合时宜的唠叨声：“前几天不还叠了被子吗？怎么今天又打回原形了？赶紧叠好！”唉，又是妈妈，她怎么老跟被子过不去呢？心中焦躁的我自然也不会说出什么好话：“没看到我在写数学题吗？叠被子有中考重要吗？况且，我也叠不好啊！”本以为妈妈会就此打住，没想到她却异常认真地对我说：“我知道学习重要，但培养持之以恒的精神更重要。如果连每天叠被子这种小习惯都不能坚持的话，又怎么能安排好自己的学习？被子叠不好，我可以教你嘛。”她走到我的床前，耐心地教我叠着被子：“先把被子摊平……再从外往里折三分之一……左边的被子往右边折……对了……”我仿佛明白了什么，认真地跟着妈妈学叠被子。咦，好像也没有那么难嘛！（简短的两句话，写出了“我”态度的转变，起到承上启下的作用。2022年4月6日晴窗外春意正浓，百花竞开。身后传来了推门声，是妈妈进来了。“哟，不错呀，记得叠被子了。”我笑着调侃：“那可不？请领导检查！”我把视线转向床上，只见被子像个豆腐块一样方方正正地立在床头，看上去美观极了。（运用比喻修辞手法描写叠好的被子的外形，凸显了“我”的进步之大。)无论是叠被子还是学习，好习惯的养成无疑是困难的，也是艰辛的。可坚持下来，我发现，其实也没有那么艰难。那棵名为“习惯”的幼苗，只要用努力滋养、用坚持浇灌，定会茁壮成长，绽放出绚丽的花朵。【得分点提示】1、体裁新颖，结构清晰。考生采用了颇为新颖的日记体形式，将叠被故事分为三则日记来写，呈现了从敷衍叠被到尝试叠被再到养成叠被习惯的过程，写出了“我”的态度和认识的转变，脉络十分清晰。2、描写出彩，文笔优美。文章多处运用了语言描写，刻画了一个对孩子要求严格的妈妈的形象；运用细腻的心理描写，真实地反映了“我”的思想转变过程。考生的语言功底深厚，寥寥几笔就勾勒出春天的美景，给文章平添了几分诗意。翻过这座山世上没有渡不过的河，没有翻不过的山，也没有改不掉的坏习惯。清风拂过窗外的香樟树，树叶沙沙作响，几缕阳光穿过叶子的空隙洒进教室，一派岁月静好的景象，而我却丝毫开心不起来。昨天的语文周测试卷发下来了，卷子正中间躺着两个鲜红的大字“卷面”。我叹息一声，知道又是因为涂改太多被扣了两分。没错，涂改的坏习惯已然成为我人生路上的一座大山，几乎每次语文考试，我都会因为这个问题被扣分或者被老师批评。我也很想改正，可我总是控制不住自己，哪里写错了，总会不自觉地涂墨团或者使用修正带，以致卷面一团糟。再过两个月就要中考了，我再也不能这样下去了，我一定要改掉这个坏习惯，翻过“涂改”这座山！第二天早自习默写语文古诗时，我郑重地把修正带塞到抽屉最里边，然后深吸一口气开始默写。可是只默写了一句诗，我就写了一个错别字。“别慌，只要画条杠再写上正确的字就行了！”谁知我的右手不听大脑的吩咐，习惯性地涂下了第一个墨团。我慌乱起来，不知不觉卷子上多了好几个墨团，我只好无奈地摸出修正带，大涂特涂。最后交作业的时候，本子像刚从战场下来的伤兵，上面是黑一块白一块的“瘀青”，难看极了。顿时，一股挫败感涌上心头：“我这涂改的毛病是改不掉了吗？唉……”正当我沮丧叹气的时候，语文老师叫我去她的办公室。她苦口婆心地教导我说：“改掉涂改的坏习惯没那么容易，但只要你坚持，总会看到成果的。这样，我送你一本字帖，你每涂改一次，就罚自己写一页字帖，这样很快就会有效果。加油吧！”老师的话让我重拾信心：“是啊，我怎么能这么轻易就放弃呢？”我郑重地向老师点点头，走回了教室。那天以后，修正带从我的抽屉里消失了。一个月过去了，字帖快写完了，墨团也快从我的卷面上消失了。又一次语文周测试卷发下来时，我看到卷子正中间又躺着那两个熟悉的大字——“卷面”，但这一次，后面还跟着一个大大的“棒”字！那一刻，我高兴极了，我终于凭着坚持与努力翻过了“涂改”这座山。【得分点提示】①前后照应，结构完整。文章开门见山切入主题，表明“我”要翻过“坏习惯”这座大山，接着叙述了“我”从萌生改掉涂改习惯的念头到成功改正的经历，最后照应开头，表达了改正后的喜悦之情。文中提到的两次语文周测试卷也前后照应，第二次多出的一个“棒”字直观地体现了“我”的进步。②善用比喻，生动形象。考生把涂改的坏习惯形象地比喻成山，足见改掉这个坏习惯的难度有多大；把脏乱的卷面比作“刚从战场下来的伤兵”，不仅画面感十足，而且很幽默，令人忍俊不禁。我胜利了一回我有个坏习惯喜欢在语文课上涂鸦。在语文课上，我曾留下了无数涂鸦“杰作”，但也正是因为这个坏习惯，我的语文成绩直线下降，毕竟，谁也没有一心二用的超能力。屡次被老师和家长批评的我暗暗下定决心，一定要改掉这个坏习惯。积习难改，挑战很快就来了。“这节课同学们先自己做练习册第84页到86页，下节课讲解。”语文老师话音刚落，我就打开练习册开始做题。因为前面的儿道题刚好是我比较擅长的类型，所以我很快就做完了一页题目。我看了一眼后面的题目——名著阅读！这可是我最不拿手的东西，没办法，我咬咬牙，开始攻克这道大题。然而，我很快便败下阵来，“几个世纪前”看的书，《西游记》《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》，我哪里还记得内容呢？我的眼睛不由自主地看向抽屉里用来涂鸦的老朋友——图画本，咽下了一口唾沫。自己才刚下定决心，怎么可以这么快就向坏习惯“投降”呢？可题目实在太难、太无聊了，而且时间还很充裕，不如，就放纵自己一次？“不行，现在可是上课时间啊！”我的脑海里响起另一个声音。我指起头，看到语文老师正埋头批改作业，并没有看向我这边，可我依然坐立不安。现在我可算是明白了——自控力才是最强大的力量。过去，我总是因为上课涂鸦而被老师批评，但我不知悔改，仍然放纵自己，导致成绩严重下降。现在，一言既出，驷马难追，我必须斩断在课堂上涂鸦的念头，不能再给自己找借口了！就从这节课做起，从这一刻做起！经过激烈的思想斗争，我终于抵挡住了图画本的诱惑。我提起笔，努力回忆自己看过的名著细节，继续攻克自己的弱项。下课铃响时，我竟没有察觉。这一回，在坏习惯面前，我胜利了！【得分点提示】1．取材真实鲜活，主旨鲜明。上课涂鸦是不少同学都有的坏习惯，考生取材于真实的校园生活，鲜活有力，很有启发意义。“坏习惯”一词在文中反复出现，串起全篇，鲜明地突出了“战胜坏习惯”的主旨。2．心理描写细腻，感染力强。考生运用丰富的心理描写，绘声绘色地描述了“我”在堂语文课上复杂的心理活动，记叙了“我”与课上涂鸦的坏习惯之间的“斗争”，情节引人入胜，发人深省。为梦想插上自信之翼眼里有自信闪光，心中有梦想坚持，纵然脚下泥泞，路途迢迢，终会抵达成功的终点。——题记有一段时同，来自云南省文山州视山县那夺村的郭刚云在央视舞台跳舞的视频大爆全网，成为人们茶余饭后谈论的话题，同时也促使我对她有了更深的了解。她虽然只有9岁，但她的成长经历却让无数网友热泪盈眶，也让屏幕前的我为之感动。我不是感动于她的家庭平凡，生活艰辛仍练习舞蹈，也不是感动于她的舞姿精彩绝伦、惊艳世人，而是因为在这个稚嫩的孩子身上，我看到了一份宝贵的自信。这，让我感动。郭刚云小小年纪就特别懂事，穿上耐脏的衣服帮助父母，洗毛巾、擦猪身，动作干脆利落。她喜欢跳舞，在视频中，可以看到她在家里的猪肉铺前翩翩起舞。囿于普通的家境，父母无法让她去找专业老师学舞蹈。她就在网上找视频自学，向舞蹈专业者请教，在保证安全且有父母在旁观看的前提下，对一个又一个的动作进行模仿，尽可能地将动作做到标准、到位，细细领悟，潜心钻研，如醉如痴，无惧人们异样的眼光，自信满满，将猪肉铺前的小天地当成梦想绽放的舞台。照片中的郭刚云跳舞时眼神坚定，闪耀着自信的光芒。或许她也深知，任何事情，唯有以一颗不畏惧的心，相信自己能做到，才能不负自己，才有机会站上耀眼的舞台。我不由得联想到了自己，中考在即，紧张的学习生活让我压力倍增，一次次成绩不理想的模拟考试更是让我信心大减，不知应该怎样去迎接中考，这种消极畏惧的心态占据了我的内心。而在我彷徨无助的关键时刻，这个努力坚持的小女孩鼓舞了我，让我又一次拾起自信，积极进取、不断坚持，去攻克学习中遇到的一个又一个困难。看郭刚云跳舞，让我感悟到了坚持的本质。她的魅力来源于专注、坚持带来的自信，她的追梦精神感动了我。只要眼里有自信闪光，心中有梦想坚持，纵然脚下泥泞，路途迢迢，终会抵达成功的彼岸。【名师点评】考生将“自信”比作能助力“梦想”起飞的“翼”，如此拟题，点明自信对于实现梦想的重要性，使文章的主题一目了然。考生运用题记开启文章、点明主题，中间讲述小女孩的追梦故事，借助故事诠释主题，由现实热点联系自身，引出自己的思考和感悟。结尾再次总结全文，阐明“自信与梦想”的关系，首尾呼以，构思新颖。古诗文，我的最爱从小学开始，我就对古诗文学习养成了良好的习惯。众所周知，古诗文历史悠久，博大精深，包罗万象。因而，我也深深地热爱着古诗文，不仅用心学好课内古诗文，还经常在课外自主学习大量古诗文。在日常的谈吐中，我也会不时引用诗句来更好地表达自己的观点及情感，因此显得风雅、脱俗。记得在初二下学期，身边的一些同学便半开玩笑半真心地戏称我为“オ子”。不仅如此，由于经常引经据典，我自然是能言善辩，出口成章。而这些，也都归功于我之前养成的古诗文学习的好习惯。古诗文学习伴随我走在成为才子的路上，不懈努力，不懈追求，这是我的语文许老师听到同学们喊我才子以后给我的人生规划，也正是我的理想和目标。我知道，学习古诗文给我许多好处，其中最主要的就是陶冶我的情操，提升我的素养，树立正确的三观，养成良好的心态。古诗文还可以提升学习成绩、引发个人思考、激发写作热情等，就单单一个造就创造性思维就已经值得我为之努力了。我坚信，要想成为一名古诗文方面的真正才子，思维一定不能固化，要时刻充满创造力。说起我被大多数人称为才子这件事，这其中还真有一段有趣的小故事。记得在一次美术写生课上，老师带领我们在校园中找寻值得描绘之处。我是在学校的假山、池塘边取景作的画，末了，顺手在画的两边写下了两句陆游的诗“西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然”，然后就交了上去。不料，我的作品意外地被老师选做了最好的一幅给大家展示——虽然我的画作在精致上稍逊一些，但却因那两句诗增光添彩——诗衬画，画映诗，显得相映成趣。从那以后，许多同学都开始称呼我为古诗文方面的才子。在这学期刚开学的时候，老师让我们定中考目标，我写了一个极高的成绩并配了一句诸葛亮的“志当存高远”与“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”与大家共勉。而每当同学们看到班级追梦墙上我那薄薄的纸条上蕴含的厚重的言语，总会有人情不自禁地说我是“才子”!在古诗文的熏陶下，我的性格也改变了，我从腼腆怯弱变得滔滔不绝、谈笑风生，这也让我更加自信，鼓励我在成为才子的路上笃行致远，砥砺向前。走在成为才子的路上，古诗文阅读的好习惯伴我成长。在今后的学习生活中，我会更加努力培养良好的学习习惯，继续学习古诗文，丰富自己的阅历，增长自己的见闻，让自己成为真正的才子。【得分点解读】立意高远，语言优美，脉络分明，首尾呼应。针对文题，考生选取与自己相关的事例：因养成阅读古诗文而获有“才子”的美名，美术作品因两句古诗拔得头筹，以及古诗词对自己成长的助益等方面，说明学习古诗词的巨大好处，令人真实可信。文中四字句、整散句、成语和古诗文名句，以及排比、引用等修辞手法运用恰当，不仅表情达意更为准确，也凸显出作者丰厚的文化积淀。开篇简洁入题，中间具体记述故事和人物，结尾呼应开头，并通过抒情、议论强化中心。养成爱运动的好习惯以前，我不爱运动，喜欢安静地在家看课外书。日久天长，我身体越来越胖，行动也越来越笨拙，引发了许多尴尬的事。记得有一次，我下楼到院子里与小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因为我太胖，所以跑不快，总被他们抓住。小朋友们都嘲笑我，说我笨，说我胖，我感到十分难过，真想哭。可是轮到我抓别人了，我总是累得气喘吁吁，满头大汗，可又抓不着别人。小朋友们都不爱和我玩了。记得还有一次上体育课，老师要测50米短跑成绩。我一听，急得抓耳挠腮，不知所措，因为我最不喜欢跑步。因为我太胖了跑不快，用了9秒多，不达标。我心里很不服气，平时学习上我样样出色，语文经常考全班第一、第二，数学就别提了，在班上名列第五，在年级300多人考试中我排名第二，而体育成绩那么差。我不甘心，我要迎头赶上。于是我决定每天练习跑步，让身体瘦下去。我给自己定了一个标准：每天至少跑两千米，然后跳10分钟绳或滑10分钟旱冰。夏日傍晚，我冒着酷暑坚持锻炼。我累得汗流浃背，气喘吁吁，经常在汗衫上留下了白色汗花。因为我知道习惯是成年累月养成的。冬天的夜晚，我冒着刺骨的寒风在院子里锻炼，一出屋门，就冻得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看书多好。可这时小朋友们嘲笑我时的样子又浮现在眼前。不行，如果不坚持锻炼，体重也降不下来，也跑不快，体育就不能达标，也评不上三好生。小朋友也不爱和我玩……”我常常暗暗给自己鼓劲“要坚持！”经过几个月的刻苦锻炼，我养成了爱运动的好习惯。天天跑步，能走路不坐车，能站着就不坐着，再好吃的尽量少吃。我的体重明显降下来了。去年因胖不能穿的裤子，今年反倒能穿了。我也终于跑得快了。测四百米我竟然进入了全班前十名。朋友也爱和我玩了。我很高兴，因为我终于养成了好习惯。好习惯就是这样炼成的“绳锯木断”“滴水穿石”“冰冻三尺，非一日之寒”……这些词语让我们明白：学习非一日之功。实际上，不仅学习如此，好习惯的养成也是这样。“来，叫阿姨”“叫叔叔”“叫姐姐”……不知多少次，在妈妈的“诱导”下，才让孩子“炼”成了见人打招呼的好习惯。而当我养成了预习的习惯，我对于“炼”的认识更加明确了。原来的我，并不能真正地理解预习是怎么一回事。记得学习语文课文《从百草园到三味书屋》的时候，老师这样问我：“百草园里的生活生动有趣，三味书屋则显得乏味得多，在预习这篇课文时，你提出了哪些问题？”“我，……”我一时有些慌乱，真的，我只是读了读课文，哪里想到提什么问题呢？“你是怎么预习的？预习并不只是随便读读，还要讲究方法。”老师一脸的严肃。如何预习？我在网上查到了，六个字：读、查、画、批、做、问。慢慢地，我按照网上的方法进行预习，果然有效。“一篇课文，这六个字并不是一定都用，不同的课文，采用的方法也会不一样，要灵活机动。”当我在另一篇课文的学习中遇到问题时，老师曾这样谆谆告诫过我。在老师的鼓励和引导下，我渐渐地走进了预习的大门，现在，即使老师不要求，我在学习课文前总要先进行预习，这样对老师讲的内容就心中有数了，预习让我如虎添翼，成绩越来越好。不仅语文需要预习，需要打磨，别的学科也同样要做到心中有数，由生疏到熟练，慢慢地，预习已经贯穿于我的任何一门学科的学习中，而且我还可以根据每一门学科的特点去设计预习方式。比如化学，原来是老虎吃天——无处下口。后来，我让实验先行，从实践中摸索使我对化学渐渐入门了。当然实验要谨慎再谨慎，出不得半点纰漏，预先知道可能出现的问题，当老师正式讲解时，每一个细节都在我的掌控之中，对于学习所起的作用已经远远超越预习本身了……预习已经成了我的学习习惯。而预习，这个好习惯，是通过不断打磨、训练而日趋成熟，最后“炼”成的。培养好习惯的过程中，不仅我的成绩得到了提升，也让我认识到任何好的习惯都不是在短时间内就能养成的，要经过长期的训练，逐渐炼成的。改掉坏习惯在去年的寒假里，姐姐不知道怎么了出口就骂人。她不知道是跟谁学会了骂人，只要谁一做什么事，她就看不惯，就会一直骂、骂、骂，骂个不停，没完没了的，与她接触的人都会感到厌烦，暗地里都在说她像泼妇。姐姐以前可不是这样的呀!以前姐姐是个文静的女孩，对人也很有礼貌，现在怎么就变成了一个出言不逊呢?我决心要弄清这个原因，并要想办法帮助姐姐改掉这个坏习惯。开始我用了许多办法，但还是不管用，她依然我行我素，我看是没有什么希望了，正当我大失所望时，脑子闪出一个大胆的想法打赌，对!打赌，跟姐姐打赌。经我一番思考后，我暗喜这是一个完美无缺的好办法。我对姐姐说：“骂人是非常不好的毛病，我们俩来打赌，如果谁骂人被对方听到就要罚款10元，好不好?”姐姐很乐意的回答：“好呀。”姐姐答应后，我的心里是美滋滋地，心想这真是两全其美的好办法，这样我既能赚到钱又能帮助姐姐改掉坏习惯，我越想越高兴。在这一个月里，我像个狗仔队似地每天都跟随姐姐，不管她去哪我也会在哪出现，而且把姐姐在何时何地骂人都记在本子上……时间过得非常快，一眨眼，我和姐姐打赌的时间就要揭晓了，我统计了一下，我自己总共骂人五次，姐姐呢，呵呵，一共是十五次，十五减去五等于十，十乘以十等于一百，所以姐姐要给我一百元，姐姐要耍赖，我把本子递到她眼前，“喏，你自己看看吧，上面都记得清清楚楚的。”姐姐很不情愿地拿出一张“红牛”，我喜滋滋收下了，姐姐火冒三丈地说：“真倒霉，输惨了，今后我再也不骂人了。”说着，就用自己的手打着自己的嘴巴，边说边打：“都怪你这张臭嘴!”我站在一旁偷偷地看着姐姐，开心地笑了。【附：审题指导】【趋势分析】纵观湖南长沙近三年的中考作文题，可以清晰地看出，贴近考生生活，关注考生成长，引导考生表达真实的感受、情感和思考是长沙中考作文的一贯追求，命题形式以材料作文为主。具体来看，2020年以“成长有困惑，爱思才会明”为主题，要求写出自己的困惑、思考，力争给人以启迪。2021年以“自信”为主题，要求考生深入自己的内心世界，窥探自身的心理发展状况，建立起一种有根据、有自我建设过程的自我相信。而2022年“养成好习惯”或者“改变坏习惯”的主题，侧重对养成或改变习惯的“为难”过程的书写。近三年的考题都引导考生以自身经历向他人分享自己在成长路上遇到困惑、困难时的思考与行动，以期启发他人进行改变，使考生对自身经历进行反思，从生活中感受人生道理。因此，考生在日常生活中，要留心观察，常作思考，方能从平凡事中获得成长助力。【命题透视】2022年长沙中考作文要求考生根据所给材料或者话题进行写作，这与2021年有关“缺乏自信”;2020年“成长有困惑，爱思才会明”主题征文活动；2019年有关“写作要不要说真话，抒真情”的问题，都属于材料作文，需要考生自拟题目。这就体现出命题形式上的连续性、一惯性和关联性。写作时，要在读懂题意、要求的前提下，拟出一个精准、新颖、简明的题目很关键，对获得理想高分至关重要，毕竟“题好一半文”是考生必须清楚和牢记的。具体来看：材料中的“养成习惯很难，改变习惯也很难”这句话中的核心字、词需要留意：“习惯”的含义，是指“长时期养成的不易改变的行为、倾向、生活方式、社会风尚、民间习俗、惯常做法等”，具有长期性和地域性。只有对“习惯”做出这样的理解，才能写出符合题意的作文。“很难”“也很难”，就意味着“养成习惯”与“改变习惯”都不是轻而易举、一朝一夕的，而是艰难的、困苦的、漫长的，需要付出主观努力的。正因为这样，需要考生特别注意的是：首先对“习惯”属性的定性，即“习惯”有好有坏，应区别对待。优良的“习惯”应该提倡、坚持，并发扬光大，如养成按时交作业、为班级服务、阅读优秀报刊书籍、做力所能及家务、注重个人卫生、按时作息、互帮互助、见贤思齐等习惯。反之，不好的“习惯”则应该坚决摈弃、改正，诸如粗心大意、上课开小差、背地说长道短等。“写一件自己亲身经历的事情”，就是与考生密切相关，要真实，不能虚构。表达方式上，记叙为主，兼及描写、抒情、议论等方式，借助抒情、议论，揭示文章主旨、意义，即自己的反思、感悟等。写作时，可参考以下几方面展开思路。①养成运动的好习惯。可以叙写的内容和角度丰富多元，别具一格。如跳绳、打篮球、跑步等，可以沿着起因、经过、发展、作用、展望与感悟等重要的方向与思路展开，彰显运动这一好习惯对自己成长的有益影响与深刻启迪。②改掉丢三落四的坏习惯。通过具体的一件或两件事，来简述丢三落四的情况，表现因此带来的困扰、麻烦或弊端，要略写。重点写改变的契机、原因、经过和感悟，突出明理悟道的积极主题。③养成阅读的好习惯。“书籍是人类进步的阶梯”，一个人要想成长、进步，获得知识，陶冶情操，修养品格，从而获得成功，需要有阅读的好习惯。可据此思路展开，能写的内容与角度应该很宽广，比如，在爱好读书的爸爸影响与带动下，从小就养成了阅读的好习惯，让自己获益匪浅。【名师解题】“习惯”是初中作文常见主题之一。2022年湖南长沙卷的中考作文题设计得很接地气，引导考生关注自我好习惯的养成、坏习惯的改变，关注习惯对个人、集体及社会的重要影响，具有极好的现实意义。引导语中的“养成”和“改变”两个词是该题的题眼。因为习惯具有“逐渐养成”“不容易改变”的特点，所以无论是好习惯的养成，还是坏习惯的改变，都不可能一蹴而就。这就意味着考生在写作时要详细记叙“养成”或“改变”的过程，以便增加文章的可信度和说服力。对该题而言，写作记叙文是不错的选择。即便是很般的素材，也可以通过“描写的力量”得到高分。考生可以综合运用环境描写、心理描写、动作描写等给人以画面感，引人共情，以达到启发他人的写作效果。另外，“习惯”涉及的范围很广，如文明礼仪、学习、生活、卫生等方面。面对如此多元的选材角度，考生可以从“对自己”和“对他人”两个层面来思考“习惯”。虽然这个题目贴近考生的生活，内容也容易理解，但在批阅考场作文时，仍然发现一些考生并没有完全审清题意，导致作文偏离了题目要求。“习惯”一词在《辞海》中有两种解释：一种是指经过不断实践，已经能适应新情况，比如说“我习惯早上六点起床”；另一种指的是由于重复或多次练习而巩固下来并变成需要的行动方式，比如我们常说的良好习惯、不良习惯等。2022年湖南长沙卷作文题中的“习惯”显然是指后者。因此，有些同学以“习惯了父母的爱”为主题，表达对亲情的理解，就属于“偏题”作文了。正确理解了题目要求后，要想写出高分作文，可以参考下面三点进行写作。①拉开叙事的时间跨度，进行前后对比。养成好习惯也好，改变坏习惯也罢，都需要经过较长时间。因此，作文中叙述的事情需要有一定的时间跨度。此外，最好能写出情况的前后对比，之前是怎样的，现在是怎样的，在对比中突出题目中的关键词——“养成”或“改变”。②强化养成或者改变的难度，突出心理描写。有句话说，我们每个人或多或少都是习惯的奴隶。好习惯的养成或坏习惯的改变都是非常困难的，需要强大的毅力做后盾。过程中的难度、纠结的心理都是可以重点刻画的。例如，一位考生在作文中详细地描写了自己改掉坏习惯过程中复杂的心理活动：“我的脑海中仿佛有两个人在大声说话，他们都在试图说服我，一个说你何必为难自己，趁早放弃吧；另一个说你只要再坚持几天就能成功……”这位考生通过细腻的心理描写表现了内心的纠结，因此获得了高分。③对过程进行细致的描写。要想在众多考场作文中脱颖而出，就需要侧重去写具体的行动过程，形成画面感，这就要依靠细致的描写。如何进行细致的描写呢？一是要放慢节奏，多分层次。写事不可一笔带过，而应将事件切分为多个画面，详略分明，真实地再现事件。同时要调动自己的各种感官，除视觉描写外，听觉、味觉、触觉等感官描写也可以使故事更加生动，让阅卷老师印象深刻。二是要锤炼语言，妙用修辞。运用比喻、拟人、夸张、引用等修辞手法，都可以增强语言的生动性，化抽象为具体，变无形为有形。【审题聚焦】考题的关键词是“习惯”。“习惯”可以是自己的生活习惯、学习习惯，也可以是集体的一种风气、某个地区的一种风俗等，这些都可以作为写作内容。考生可以写自已亲身经历的事情，写出自己的真情实感，同时注意详略得当。“习惯”的养成要经过漫长的时间。这种时间的延续性，在写作时需要展现出来，即展现“怎么做”的过程。考生可以分解养成好习惯或改掉坏习惯的过程，如先采取措施，改掉坏习惯，再取得小进步，到养成好习惯，最后收获成长。在文章核心内容的写作过程中运用细节描写，塑造画面感，让读者有身临其境之感，引起读者的共鸣。文章结尾部分可适当发表议论，从特殊到般，从现象到本质，揭示养成好习惯的价值和意义，达成启发他人之效果。【写作指导】这是一篇话题作文。话题是“养成好习惯”或者“改变坏习惯”。首先审题。题干要求围绕“养成好习惯”或者“改变坏习惯”，来写亲身经历或者所见所闻所想，总起来说难度不大。我们首先确定写作方向，选择“养成好习惯”抑或是“改变坏习惯”。这里的习惯范围很大，可以是是否按时完成作业的习惯，可以是是否爱读书的习惯，可以是做事是否有条理的习惯，可以是是否爱运动的习惯，抑或是是否讲文明、讲礼貌的习惯等等。选材时要从自身经历中选择有代表性的事例，这样才能有新意，才能做到与众不同。写作时我们可以从正面立意，写自己养成“好习惯”的过程。例如我们可以选择写写自己读书习惯的养成经历，从最初这一习惯的萌芽开始写起，其间可能会经历内心的波动，比如惰性等原因，但自己凭借顽强的自制力坚持了下来，如今在这一习惯的影响下，收获很大。当然我们也可以从另一个角度写起，写自己如何改掉坏习惯，养成好习惯。例如我们选择“养成做事有条理的习惯”，开篇写写自己之前做事缺乏条理性，并因此深受其害，从此下定决心改掉坏习惯，并从此养成了做事有条理的好习惯。注意安排好文章的详略，在结尾采用议论或抒情的表达方式，点名主题，抒写感悟。【思路导航】一、改掉坏习惯，坚持好习惯。【构思】①开端：列举出以前的坏习惯，说明以前的情况，并简单讲讲坏习惯带来的不良影响。②转机：受到某人或某事的启发，“我”决心改变现状，开始改掉坏习惯的征程。③结果：改掉坏习惯，坚持独立思考，取得了可喜成绩。【选材】如写自己改变撒谎的坏习惯的经历。“我”用一元钱买雪糕吃，却对妈妈说把钱弄丢了。在妈妈的教育下，“我”懂得了做人要诚实的道理，改掉了坏习惯，之后再也没有撒过谎。二、打破传统习惯，改革在路上。【构思】①总起：评说人类的历史就是一次又一次打破坏习惯的历史。②分点论证：可列举名人事例、诗词名句等进行论证。③总结呼吁：如号召脱离多年来束缚“我们”思维的条条框框，向惯性思维发起挑战【选材】哥白尼敢于向教会挑战，反对“地心说”，提出“日心说”。伽利略敢于打破常规，通过实验的方式来验证真理，推翻亚里士多德的理论。三、习惯对于人生的重要意义。【构思】①总起：交代养成好习惯的背景。②叙述事件：详细记叙某人培养好习惯的波折过程，最后养成了习惯。③总结：点明好习惯的重要性的中心。【选材】如写母亲养成每天散步的习惯的过程——开始绕公园走两圈，大约两公里的路程，半途总想放弃，于是，先每天绕公园一圈，最终坚持了下来。【构思角度提示】①养成好习惯。“对自己”层面的习惯可以写养成主动学习的习惯，养成阅读的习惯，养成写作的习惯，养成每天跑步的习惯，养成做家务的习惯……“对他人”层面的习惯可以写养成勤问问题的习惯（对老师），养成主动沟通的习惯（对父母），养成宽以待人的习惯（对朋友），养成微笑待人的习惯（对周围人）……②改变坏习惯。这个角度可以挖掘的素材也很多。“对自己”，改变玩手机的习惯，改变熬夜的习惯，改变上课注意力不集中的习惯，改变做事拖拉的习惯……“对他人”，改变依赖他人的习惯，改变喜欢推卸责任的习惯……③论好习惯的养成。写成议论文，聚焦“为什么要养成好习惯”“怎样养成好习惯”“养成好习惯有什么好处”等问题，摆观点、举实例、做阐释，以理服人。

2021年湖南长沙中考满分作文【作文原题】语文老师陈老师是一位经验丰富的班主任，在指导写作的时候，她经常拟写“写作任务单”，引导同学们关注生活或学习中的“痛点”问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到“以文解惑，文以助人＂的目的。下面是陈老师拟定的一份“写作任务单”，请你根据这份任务单写一篇作文。写作任务单“痛点”问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，骨得自己不可能成功。写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阑述自己的观占。让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。写作要求：①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病咖吟，忌空洞说教。②题目自拟。文体不限，但不要写成诗歌或者戏剧，也不要写成书信体。③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。带着自信飞翔刚上初中的我，性格内向且不擅长与别人交流，在学习上亦是缺少自信。而如今的我早已改变，在母亲的谆谆教海下，我挥动着自信的翅膀翱翔在青春的天空。（开篇以简洁的语言点题，引出下文。)那是一个闷热得没有一丝风的下午，阳光火热。闲着无事的我在菜园里走动，忽然，我在树枝上发现了一个“小袋子”，好奇的我喊来了妈妈，妈妈告诉我这是毛毛虫的“茧”。听到这，我愣住了：毛毛虫也有“茧”？听了我的疑问，妈妈笑了起来，说道：“‘破茧成蝶’这个词语你应该知道吧。别看毛毛虫丑，它可是能变成蝴蝶呢！”就在我们说话间，我发现这个“茧”裂开了。“妈妈，快看！”我喊道。“运气真好，蝴蝶要出来了，我们能见证一个生命的奇迹了。”妈妈高兴地说。好奇的我和妈妈待在一旁观察着。但是“苗”裂开后就没有动静了四周静静的。我有些着急。“不要急，慢慢等。”妈妈安抚我。就在这时，一个黑色的脑袋伸了出来。我忍不住兴奋地大喊。可接下来。蝴蝶又没了动静。只是安静得一动不动裂缝也没有扩大，太阳还是那么炽热。（以景物描写菅造紧张的氛围。)忽然，它动了，喘息片刻之后，它努力地向外挣扎。大概是因为力量不够，它没有挣脱“束缚”，又停了下来。“妈妈，我能帮它吗？”不忍心的我向妈妈求助。“最好不要，孩子。你看它一直没有放弃，一直在努力，这就说明它对自己有自信！它相信自己能成功！所以你也要试着相信它。”于是，我和妈妈默默地站立着，看着这只自信的蝴蝶在“茧”中不断挣扎。突然，一个瞬间，在我还没有意识到发生什么的时候，它抓着裂缝借力，让自己的整个身子都出来了，皱巴巴的翅膀显现在我眼前。我激动得鼓起掌。没一会儿，这只美丽的、自信的蝴蝶扇动着新生的翅膀，飞向了五彩斑斓的花丛。（细致描述了蝴蝶破“茧”的过程，表明其带给“我”的震撼，为下文“我”的思考做铺垫。)“妈妈，这真奇妙呀！”我感叹道。“再丑陋的毛毛虫也有自信，它坚定地相信自己能成功化成一只好看的蝴蝶，为此，它不断地努力。你说人要不要自信？”妈妈拍了一下我的肩膀说道。（借母亲之口，点明文章主旨。)我跟在母亲的身后，若有所思。我回想着它努力挣扎之后，自信地在花间穿梭的身影。一条丑陋的虫子都能凭借着自信实现了美的蜕变，我难道还不如一条蠕动的虫子？谢谢母亲的话，虽然只是三言两语，却给我启迪，点醒迷茫的我。不管到什么困难，只要心怀自信之念，为之坚持、努力，再丑陋的虫子都会华丽转身，成功变成蝴蝶。如果人生是一场漫长的旅程，那么青春则是一个渡口，每个人都曾站在这个渡口迷茫、彷徨、自卑。不要怕，请带上自信，向着有光的梦想飞翔吧！【得分点提示】1、语句生动，描写具体。从“忽然我在树枝上发现了一个‘小袋子”“忽然，它动了，喘息片刻之后，它努力地向外挣扎”“它抓着裂缝借力，让自己的整个身子都出来了＂可以看出考生观察细致，其用比喻和拟人的修辞等写法，生动地描写了蝴蝶破“茧”的画面。2、借物喻理，引人深思。考生通过写毛毛虫破“茧”成蝶，来展现自信对于成功的意义。“不管遇到什么困难，只要心怀自信之念，为之坚持、努力，再丑陋的虫子都会华丽转身，成功变成蝴蝶”一句富含哲理，引人深思。（点评名师：高闻）带着自信飞翔刚上初中时的我，