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文档简介

摘要：劳动教育做为教育的核心素养之一，与德、智、体、美等教育有着密切的关系，劳的重要一项，所以加强对学生进行劳动教育是非常必要的也是必需的，2020关键词：劳动教 小学数 融 挖出 埋进 言：我认为在目前的小学教育阶段劳动教育不只是靠一周的劳动课，而是应当把劳2018912义事业建设者和接班的--智、体、美等教育有着密切的关系，劳动教育有助于良好品质的形成，有利于形成对集体、对国家的义务感和责任感，可以锻炼孩子吃苦耐劳的韧性，培养孩子的社会适应能力，劳动教育可以做到劳逸结合，调节身体的机能和大脑的疲劳，同时孩子的双纳入中小学课程方案，把劳动纳入人才培养的全过程，除劳动教育必修课程外，24根，362法口诀，教师在教学时就会忽略这一劳动教育的素材，只是做为一个导入教学环节。教师没有能够参透教材的编写的意图，错过了一个对学生进行劳动教育的机会，所以1标准把劳动教育放在了一个十分重要的位置，大家都知道以前的数学课堂都是老师讲解为主，学生被动的接受，缺少的就是学生动手活动，亲身经历的过挰，现在我们使用的北师大版数学教材做了很大的调整，每节课都注重对学生动手能力的培养，使劳去提高学生的动手能力，也培养了学生的劳动能力，所以我们在教学中一定要让自己的课堂活动为学生劳动教育服务，渗透劳动教育的理念。例如在教学北大版二年级数学上册《教室有多长》一课时，一节课的时间都是让学生通过自己动手测量来教学，2一下发现的问

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