七年级上册历史期末试卷专题练习(解析版)024

七年级上册历史期末试卷专题练习（解析版）一、选择题1、截至2019年7月6日，中国世界遗产已达55项，与意大利并列为拥有世界遗产最多的国家，其中北京人遗址是第一批被列入《世界遗产名录》的。其入选的理由是A．已知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址之一B．学会人工取火，是人类进化史上的重要里程碑C．最早学会种植水稻，建造房屋，进入农耕社会D．掌握了磨光钻孔技术，步入了新石器时代2、中国的制陶从古代氏族聚落时以经出现，其色彩、图案、用途等多种多样，工艺复杂，下面陶器特点属于半坡聚落的是A．底色多为红色 B．底色多为黑色 C．底色多为白色 D．底色多为蓝色3、中国传统蒙学读物《千字文》中有这样一句话：“始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐”。文中的“推位让国”是指（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．邦国制4、据下表可知夏、商、周三个朝代灭亡的根本原因是（）A．自然灾害严重，使社会经济遭到严重破坏 B．爆发了“国人暴动”C．王朝后期统治者残暴昏庸，失去民心 D．牧野之战的影响5、甲骨文是3000多年前中国先民刻在龟甲兽骨上的文字，是中国最早的成文古典文献遗产，更是世界文化库藏中熠熠生辉的瑰宝。下列有关甲骨文发现意义的说法正确的是（）A．甲骨文的使用反映了严格的等级界限B．证明我国有文字可考的历史始于夏朝C．研究表明其并未形成较为完整的体系D．对于研究当时的社会生活提供了依据6、学历史，要注意分辨“史实”与“史论”。“史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的看法、解释和评价。下列属于“史论”的是（）A．春秋时期，王室衰微，大诸侯势力崛起B．齐桓公以管仲为相改革，召集诸侯会盟C．马陵之战、长平之战都是发生在战国时期D．春秋战国的兼并战争客观上加速统一进程7、2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级地震。都江堰是离震中最近的地区之一，据都江堰景区工作人员介绍，未发现都江堰水利工程受损的迹象。下列关于都江堰的叙述错误的是A．都江堰修筑在岷江流域 B．内江用于分洪，外江用于灌溉C．代表了当时水利工程的先进水平 D．内江水通过宝瓶口引入支流8、稷下学宫是战国时齐国设立的一~处官办高等学府,兴盛时容纳了几乎“诸子百家”各个学派，当时以孟子人齐时的论战最为精彩。下列哪一项属于孟子的思想主张（）A．主张“兼爱”、“非攻”B．实行“仁政",提出“民为贵,社稷次之,君为轻”。C．主张“无为而治”D．主张君主治国,要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服。9、云梦睡虎地秦简，发现于1975年湖北省云梦县。其内容主要是秦朝时的法律制度、行政文书……。其中秦律十八种内容涉及农业、仓库、货币、贸易、徭役、置吏、军爵、手工业等方面。“秦简”实证了秦朝A．奉行法治思想 B．统治残暴无道C．骄奢淫逸无度 D．统治好大喜功10、列表格式学习历史常用的方法之一，通过以下表格所示的内容可以确定主题应该是A．长平之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．城濮之战11、《盐铁论》一书中提到，汉武帝实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些改革政策最直接的影响是（）A．保障老百姓的生产生活稳定B．逐渐成为推进大一统思想的精神支柱C．有利于加强对社会经济的控制D．防止地方权力过大导致社会动荡12、下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字A．只在民间使用 B．有印证历史史实的作用C．都体现了封建中央集权制度 D．均以隶书字体进行呈现13、光武帝后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上称为A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．光武中兴14、东汉末、三国两晋南北朝时期是我国国家政权由统一走向分立的时期，这一时期各政权为争夺权力，相互间不断发生战争，强者争锋，弱者消亡，逐渐趋于统一。下列战役中以少胜多、以弱胜强且发生在这一时期的有①官渡之战②淝水之战③赤壁之战④巨鹿之战A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④15、魏晋时期，儒学面临严峻挑战，佛教道教迅速传播，主要原因是A．儒家从此走向没落 B．社会动荡不安C．统治者提倡三教合一 D．佛教道教学说的扩张性16、汉代，中国的丝绸和漆器向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国，西域的核桃、葡萄等传入中国，这反映了当时（）A．中西经济文化交流繁荣 B．汉朝和匈奴交往频繁C．北方的民族交融 D．中国建立了与欧洲的交往17、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳描述，正确的是A．国家的产生和社会变革 B．政权分立与民族交融C．统一多民族国家的建立和巩固 D．繁荣与开放的社会18、两晋南朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明A．江南开发加速，农业多种经营 B．南方农业发达，经济重心南移C．南方赋轻役稀，社会相对安定 D．南方相对稳定，城市经济繁荣19、人类历史发展具有连续性，但也具有明显的阶段性。并且每个历史阶段都有一定的特点，有个阶段具有政权分立与民族交融的特点。这个阶段是（）A．夏商西周 B．三国两晋南北朝 C．秦汉 D．史前时期20、“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名”。这首诗称赞的历史人物是（）A．钟繇 B．贾思勰 C．顾恺之 D．祖冲之二、综合题21、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战……材料三：（变法）行之十年，兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。请回答：（1）材料一中的“卫鞅”是谁？反映的是哪次改革？发生于哪一年？（2）材料二中“平权衡、正度量、调轻重”是指什么？“教民耕战”的具体措施是什么？（3）据材料三结合所学的知识，简述本次改革的作用22、设定主题是学习历史的重要能力之一。李老师在期中复习时，以“感受中华文明之光”为主题，拟定了以下几个探究任务，引导七年级（3）班的同学们进行复习，请你和他们共同进行复习吧。（任务一感受先进制度）材料一周公在平定三监之乱后，鉴于管叔、蔡叔的忤逆作乱而“封建亲戚，以藩屏周”，开创了西周的分封制，而“封建亲戚”也就成为分封制的核心。——《左传》（1）请你用自己喜欢的方式在图一右边试着画出分封制的示意图，并将图一补充完整。①___________②_________________（任务二感受工具改进）（2）图二中的耒耜在农业上是用于什么劳动的？图三中铁器和牛耕在何时出现？从图二到图三说明了什么？（任务三感受优秀思想文化）材料二子曰：“唯仁者能好人，能恶人”。子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》（3）材料二体现了孔子的什么思想主张？这种思想主张对今天社会有什么作用？（4）图四是刻有文字的甲骨，我们把这种文字叫什么？它的历史地位如何？23、阅读材料，结合所学知识，回答材料一：秦朝政治建制示意图（1）秦朝哪一制度，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式？材料二：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。（2）针对西汉初“诸侯王”和“地方豪强地主”两股势力导致的社会秩序混乱现象，汉武帝分别采取了什么措施来巩固大一统局面？材料三：三国鼎立形势图（3）材料三中，三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据、军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。根据《三国鼎立形势图》填写三国的名称。A：B：C：（4）综合上述材料，你认为我国历史发展的主流是什么？【参考答案】一、选择题1、A解析：A【详解】结合所学知识可知，北京人遗址第一批被列入《世界遗产名录》是由于北京人遗址是已知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址之一，选项A符合题意；北京人会使用天然火，不会人工取火，排除B；最早学会种植水稻的是河姆渡原始居民，排除C；最早掌握了磨光钻孔技术的是山顶洞人，排除D。故选A。2、A解析：A【详解】根据所学可知，在原始农耕时期，中国制陶业的色彩、图案、用途等多种多样，工艺复杂，其中，半坡聚落的陶器底色多为红色，故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。3、A解析：A【详解】据题干并结合所学知识可知，继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。故文中的“推位让国”是指禅让制。故A符合题意；分封制，是中国古代分封诸侯的制度。与题干无关，故B不符合题意；郡县制，是中国古代继宗法血缘分封制度之后出现的以郡统县的两级地方管理行政制度，与题干无关，故C不符合题意；邦国制是指从西周封建到春秋战国时期所实行的一种特殊的国家制度，是我们国家民族形态的初级阶段。在材料中未涉及，故D不符合题意；故选A。4、C解析：C【详解】依据表格信息可知，夏桀、商纣、周幽王在位时，统治残暴腐败，残酷奴役、剥削人民，百姓负担沉重，因此夏、商、周三个朝代灭亡的根本原因是王朝后期统治者残暴昏庸，失去民心，C项符合题意；而ABD三项均与表格信息不符，排除。故选C。5、D解析：D【详解】甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。对于研究当时的社会生活提供了依据，D符合题意；甲骨文的使用没有体现严格的等级界限，A排除；我国有文字可考的历史开始于商朝，B排除；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，C排除。故选择D。6、D解析：D【详解】“史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的看法、解释和评价，“春秋战国的兼并战争客观上加速统一进程”是对春秋战国时期兼并战争作用的历史评价，属于“史论”，D符合题意；ABC项所述都是春秋战国时期的历史事实，属于“史实”，不符合题意。故选D。7、B解析：B【详解】根据材料，结合所学知识可知：李冰采用中流作堰的方法，在岷江峡内用石块砌成石埂，叫都江鱼嘴，也叫分水鱼嘴。鱼嘴是一个分水的建筑工程，把岷江水流一分为二。东边的叫内江，供灌溉渠用水，西边的叫外江，是岷江的正流。故选项B关于都江堰的叙述错误，故选项B符合题意；都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(约公元前256～前251)，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，故选项A不符合题意；都江堰水利工程是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶，代表了当时水利工程的先进水平，故选项C不符合题意；内江水通过宝瓶口引入支流，符合事实，故选项D不符合题意。故答案为B。8、B解析：B【详解】结合所学内容可知，孟子主张“仁政”，提出“民为贵,社稷次之,君为轻”，故选B；A是墨子的主张，C是道家的主张，D是法家的主张，与题意不符，排除。9、A解析：A【详解】秦简内容主要是秦朝时的法律制度、行政文书等，其中秦律十八种内容涉及农业、仓库、货币、贸易、徭役、置吏、军爵、手工业等方面，这说明秦朝奉行法治思想，当时已经出现法律制度，A项正确；题干没有体现统治残暴无道，题干体现的是当时已经出现法律制度，秦朝奉行法治思想，排除B项；题干没有体现骄奢淫逸无度，题干体现的是当时已经出现法律制度，秦朝奉行法治思想，排除C项；题干没有体现统治好大喜功，题干体现的是当时已经出现法律制度，秦朝奉行法治思想，排除D项。故选A项。10、C解析：C【详解】由材料“对阵双方分别是项羽和秦军主力”“项羽大败秦军”等信息可知，材料描述的是巨鹿之战，项羽破釜沉舟，以大无畏精神在各诸侯军畏缩不进时率先猛攻秦军，带动诸侯义军一起最终全歼王离军，并于八个月后迫使另二十万章邯秦军投降，故选C；长平之战发生于战国时期，与材料时间信息不符，排除A；牧野之战发生于商周时期，与材料时间信息不符，排除B；城濮之战发生于春秋时期，与材料时间信息不符，排除D。11、C解析：C【详解】根据所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这些措施，大大加强了中央对地方财政的控制，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。因此，这些改革政策最直接的影响是有利于加强对社会经济的控制，故选C项；保障老百姓的生产生活稳定和防止地方权力过大导致社会动荡不是这一措施的最直接影响，排除AD项；汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家学说逐渐成为推进大一统思想的精神支柱，排除B项。12、B解析：B【详解】结合所学知识可知，司母戊鼎能印证商朝青铜器的高超技术。“汉并天下”瓦当为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作，能印证西汉的建立和统一。“汉委奴国王”金印是汉朝与日本友好交往的见证。故题干三幅图片有印证历史史实的作用。故B符合题意；司母戊鼎不是在民间使用，A排除；司母戊鼎没有体现封建中央集权制度，C排除；司母戊鼎使用的是金文，D排除。故选择B。13、D解析：D【详解】依据所学可知，光武帝在位三十三年，采取了一系列措施来恢复和发展经济，政治上加强中央集权，经济上解放生产力，实行三十税一，由于以上种种措施，使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，因刘秀谥号为光武，所以称此时期为光武中兴，故D项符合题意；文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世。故A不符合题意；贞观之治是唐太宗的成就，故B不符合题意；开元盛世是唐玄宗开创的局面，故C不符合题意；故选D。14、B解析：B【详解】东汉末年的官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的战役；383年的淝水之战是东晋与前秦之间的战役，东晋少胜多、以弱胜强取得胜利，故B正确；公元前207年的巨鹿之战是以少胜多的战役，但是发生在秦末，故含有④的ACD排除。故选B。15、B解析：B【详解】根据所学，魏晋时期是分裂时期，也是社会动荡时期，人们对于儒学的核心价值观产生了质疑，故B项正确；儒学并没有走向没落，排除A；当时统治者并没有提倡三教合一，C正确；D项不是主要原因，排除D。16、A解析：A【详解】根据题干“汉代，中国的丝绸和漆器向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国，西域的核桃、葡萄等传入中国”结合所学知识，可知描述的是古代丝绸之路。丝绸之路从长安出发，经河西走廊、今地区、运到西亚，在转运欧洲，丝绸之力沟通东西方贸易，是东西方往来的大动脉，对于中国通其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，A正确；题干没有涉及汉朝与匈奴交往频繁、北方民族交融的内容，排除BC；题干只是说明物品的交流，而没有反映出中国与欧洲的交往，排除D。故选A。17、B解析：B【详解】依据所学可知，三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮。故政权分立与民族交融是当时的突出特点。故B项正确；A项是属于夏商周和春秋战国时期，排除A项；C项是属于秦汉时期，排除C项；D项是属于隋唐时期，排除D项；故选B。18、A解析：A【详解】两晋南朝时期，江南地区普遍实行“麦稻兼作”，发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等经济作物，表明江南开发加速,农业多种经营，故选A项；经济重心南移开始于唐朝后期，故排除B项；材料不能说明南方“赋轻役稀”，故排除C项；“城市经济繁荣"在材料中没有体现，故排除D项。19、B解析：B【详解】结合所学知识，三国两晋南北朝时期，一方面国家长期处于分裂割据状态，政权分立，另一方面，北方人口大量南迁，少数民族内迁，推动了民族交融，因此具有政权分立与民族交融的特点，B正确；夏商西周是我国奴隶制国家的建立与发展时期，A排除；秦汉是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，C排除；史前时期尚未出现国家政权，D排除。故选B。20、D解析：D【详解】根据题干信息“历法天文计算精，圆周小数点分明”结合所学知识可知，祖冲之运用用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。祖冲之还制定出当时最先进的历法《大明历》，并上书朝廷，请求实行新历法，故D项正确；钟繇是书法家，排除A项；贾思勰是著名的农学家，排除B项；顾恺之是著名的画家，排除C项。故选D。二、综合题21、（1）商鞅；商鞅变法；公元前356年。（2）统一度量衡；鼓励耕织；奖励军功；（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力；一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。解析：（1）商鞅；商鞅变法；公元前356年。（2）统一度量衡；鼓励耕织；奖励军功；（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力；一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。【解析】（1）根据材料一“孝公曰。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令”，结合所学知识可知，材料中的“卫鞅”是指商鞅；由“孝公”、“卫鞅”可判断反映的是商鞅变法。商鞅变法发生于公元前356年。（2）根据材料二“商君为孝公”，结合所学知识可知，“平权衡、正度量、调轻重”是指商鞅变法内容中的统一度量衡；“教民耕战”的具体措施是指：鼓励耕织，奖励军功。（3）根据材料三结合所学的知识，商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实的基础。【点睛】本题考查学生理解商鞅变法的内容，（1）抓住材料信息，“孝公曰。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令”，结合所学知识可知，材料中的“卫鞅”是指商鞅；由“孝公”、“卫鞅”可判断反映的是商鞅变法。商鞅变法发生于公元前356年。（2）考查学生分析理解能力，“商君为孝公”，结合所学知识可知，“平权衡、正度量、调轻重”是指商鞅变法内容中的统一度量衡；“教民耕战”的具体措施是指：分田地鼓励农业生产,论军功授爵鼓励参军作战,并且军民合一,闲时练兵忙时耕作；即鼓励耕织，奖励军功。（3）考查学生对商鞅变法的历史影响去分析，商鞅因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。但商鞅变法还是成功了，奖励生产能够调动农民生产积极性，有利于实现秦国的富强；奖励军功能够提高秦国军队的战斗力；承认土地私有，有利于封建土地所有制的形成；推行县制，有利于加强中央集权；统一度量衡能够促进秦国经济发展。认识：改革推动了社会的进步和发展；改革应做好思想动员；改革必然会遭到旧势力的反对，要敢于同旧势力作斗争等。22、（1）天子

诸侯

卿大夫

士

只要准确即可得分。①丞相②地方政府（2）耕地；春秋末期；生产力的发展（生产工具的改进）；（3）孔子“仁”的主张，即要爱人，要有爱心和同情心；（只要答出解析：（1）天子诸侯卿大夫士只要准确即可得分。①丞相②地方政府（2）耕地；春秋末期；生产力的发展（生产工具的改进）；（3）孔子“仁”的主张，即要爱人，要有爱心和同情心；（只要答出仁，爱人即可得分，1分）有利于构建和谐社会、和谐世界；（4）甲骨文；甲骨文是我国已发现的古代文字