2026年高考语文备考：句子衔接复位

高考真题1：2025年高考一卷句子衔接复位第19题【2025年高考一卷T19】语言文字运用（本题共5小题，18分）

…在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’（图）”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’（闻）奉献”（蚊香广告）等有趣的说法；

。

…19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）（

）A．谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语。B．谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的。

C．网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语。D．网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的。高考真题2：2025年高考二卷句子衔接复位第18题2025年高考全国二卷

阅读下面的文字，完成下面小题。学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。………。

18.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（3分）A.语言是社会的产物

B.语言是交流的工具C.语言是传情达意的

D.语言是不断演变的高考风向【题目分析】2025年高考一卷和二卷语用题没有出现补写句子，第19题回归到2018至2021年三年高考语用热门题型句子衔接复位，以客观选择题形式出现。一卷句子复位题型难度较高，题干多表述为“衔接最恰当的一项是”，四个选项从句意上来说没有多大区别，原则是都可以，可视为“恰当”。所谓“最恰当的一项”，是从上下文“衔接”角度思考，从上下文契合度思考，多方推敲，最终断定。同补写句子相比，其难度并未降低。

二卷19题相对全国一试卷的第19题，难度较低，答案易得。

句子衔接复位不是新题型，但是因为从2022年以来，此题型中断多年，语用备考并未作为重点，2025年高考恰恰来了“回马枪”。语用考点众多，同一考点题型也不断演进，加之每年高考语用会出现新题型，这样累加起来，语用题型总量越来越丰富。新老题型交替出现，而高考语用只有5题，所以语用备考既要巩固已知题型，也要关注新的题型，复习要全方位，不能只跟热点。

句子衔接复位解题要领——以2025年高考全国一试19题为例

01

解题准备第一步：读文段句不离段，先理清这一段的内容和结构层次。原文段第一句是观点句，总起，“在当代社会，谐音双关也很常见”。后面是三句话，从不同角度例证这一观点。三句话是并列关系，中间由分号断开。第二步：审题干句子衔接复位的四个选项，在内容上多一致，只是句子内部的结构会有不同组合形式。正如“孙行者”“孙者行”“行者孙”“者行孙”这些不同组合形式。答题首先要抓住句子构件。如本题：第一块：①谐音双关在网络空间更是普遍②网络空间的谐音双关更是普遍第二块：③有些“谐音梗”还成为大众流行语④有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的两块内容，四种组合形式，呈现出ABCD四个选项。第三步：细思量弄清了四个选项内容和结构形式后，我们再来看原文，从语境角度来思考，一步步确定与上下文衔接最恰当的一项。02【思维一】句子结构形式上的对应在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’（图）”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’（闻）奉献”（蚊香广告）等有趣的说法；

。句子结构形式：前两句先指出谐音双关的领域，“民俗节庆文化中”“电视广告里”，所以比较选项中的两种表达：①谐音双关在网络空间更是普遍

②网络空间的谐音双关更是普遍②中“网络空间的”放到前面，符合前两句的表达形式。先总后分，分别从“民俗节庆文化”“电视广告”“网络空间”三个领域论述“在当代社会，谐音双关也很常见”这一观点，行文思路清晰。由此排除①的表达形式，也就排除AB两项。【解题觉醒·注意形式上的对称

】前两句话的表述形式，对所衔接的句子有参考作用，换言之，横线处所衔接的句子，在表达形式上须与前两句保持一致，这样才叫作衔接恰当。注意形式上的对应，解题的一个突破口。前后句子在形式表达上有相似之处，有对称之美，上下句子表达上有和谐顺畅之感。如：“北斗三号更高精度的氢原子钟的配置，星载时频无缝切换功能的实现，达到国际领先水平”，这一句就没有“北斗三号配置了更高精度的氢原子钟，实现了星载时频无缝切换功能，达到国际领先水平”恰当。后面一句有两点优势：①主语一致，都是“北斗三号”；②句式对称，“配置了…”“实现了…”，句式整齐，相互呼应。03【思维二】文段内容表达的重点从整体上来看，文段表述的重点是当代社会生活中谐音双关的常见性。谐音双关是表述重点。按照文段表达思路，民俗节庆文化中有谐音双关，电视广告里有谐音双关，那么接下来衔接句子也应表述网络空间时的谐音双关。有了这一定调思维，我们再来看看CD两项，区分第二块内容：C项：③有些“谐音梗”还成为大众流行语

D项：④有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的这一区分难度明显高于前面第一板块。③和④的表述不同点：“谐音梗”和“大众流行语”位置的不同，也就是主语不同。句子的主语不同，表意上强调的重点有所不同。比如：“我是陈老师的学生”，强调了“我”。“陈老师是我的老师”，强调了“陈老师”。C项是强调“谐音梗”成为流行语，D项强调“大众流行语”来自“谐音硬”。两种表述意思上没差别，但各自己的侧重点不一样，前者是从“谐音梗”主体角度表述，后者是从“大众流行语”主体角度表述。选C还是选D？句子强调的是“谐音梗”还是“大众流行语”？我们的思维还得从原文入手，上面分析过，这一句子要表达的是网络空间的谐音双关，谐音双关是表达的重点，所以答案也就豁然，直觉上就可判定选取③有些“谐音梗”还成为大众流行语这一表达形式（选C）。

另外可从“谐音梗”和“大众流行语”这两个概念入手。是先有“谐音梗”，后有“大众流行语”，网络空间的“谐音梗”——“香菇”是“想哭”的谐音，产生后才流行开来。网络空间的谐音双关最直接的表达形式是“谐音梗”，而不是“大众流行语”。我们还可以从句子的上下文衔接紧密度来看。上一句“网络空间的谐音双关更是普遍”，下一句“有些‘谐音梗’……”，紧接着上文的“网络空间的谐音双关”进行举例说明。此题综合选C。【解题觉醒·要有主体意识】从整体上把握这几段话的论述主体是谁，紧扣论述的主体，也就能从全局上把握文段强调的重点内容。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致。如“书写下自己精彩的人生”与“书写下自己人生的精彩”，差别在于一个强调“人生”，一个强调“精彩”，那么就要看语境，语境强调什么，我们就选取什么。注意陈述的主体、强调的重点，是解题的一个突破口。此外还要注意陈述主体的一致性，如“人们在享受这些新技术带来生活便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧”，前后主语不一致，语意不连贯，远不如“这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧”表述恰当。

2025年高考二卷句子衔接复位第18题2025年高考全国二卷

阅读下面的文字，完成下面小题。学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（

）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。

………21、文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（3分）【参考答案】“事必”改为“势必”；“权利”改为“权力”；“庇体”改为“蔽体”；“样示”改为“样式”。18.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（3分）A.语言是社会的产物

B.语言是交流的工具C.语言是传情达意的

D.语言是不断演变的答案：D【解题高阶思维】【思维】与下文的紧密衔接有人说，（

）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多