心理默读题目及答案

心理默读题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.心理现象主要包括（）A.心理过程和个性心理B.认识和情感C.情感和意志D.气质和性格答案：A2.人在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：A3.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5-9B.3-7C.7-11D.9-13答案：A4.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要答案：C5.情绪和情感所反映的是（）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系答案：D6.学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）A.知觉的选择性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的整体性答案：C7.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（）A.概括性B.间接性C.合理性D.整体性答案：B8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律答案：A9.人格结构中的核心成分是（）A.气质B.性格C.能力D.兴趣答案：B10.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.味觉现象答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于心理过程的有（）A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理答案：ABC2.知觉的特性包括（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：ABCD3.以下属于记忆过程的有（）A.识记B.保持C.再认D.回忆答案：ABCD4.思维的基本形式包括（）A.概念B.判断C.推理D.想象答案：ABC5.情绪的基本形式有（）A.快乐B.愤怒C.悲哀D.恐惧答案：ABCD6.马斯洛需要层次理论中包含（）A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要答案：ABCD7.以下属于个性心理特征的有（）A.能力B.气质C.性格D.动机答案：ABC8.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案：ABCD9.以下属于创造性思维特点的是（）A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性答案：ABC10.意志行动的基本阶段包括（）A.采取决定阶段B.执行决定阶段C.动机斗争阶段D.目标确立阶段答案：AB三、判断题（每题2分，共10题）1.心理现象是脑的机能，是对客观现实的主观反映。（）答案：√2.感觉是对事物整体属性的认识。（）答案：×3.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）答案：×4.情绪和情感是同一个概念，没有区别。（）答案：×5.气质有好坏之分。（）答案：×6.能力的发展水平与知识、技能的掌握是同步的。（）答案：×7.思维的最基本单位是概念。（）答案：√8.有意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。（）答案：×9.动机强度越高，工作效率就越高。（）答案：×10.性格是个性中具有核心意义的部分。（）答案：√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述影响遗忘的因素。答案：影响遗忘的因素有：学习材料的性质、系列位置效应、学习程度、记忆任务的长久性与重要性、时间因素、情绪和动机。2.简述情绪与情感的区别。答案：情绪多与生理需要相联系，是人和动物共有的，具有情境性、冲动性和外显性。情感多与社会需要相联系，为人类特有，具有稳定性、深刻性和内隐性。3.简述性格与气质的关系。答案：区别：气质受生理影响大，无好坏之分；性格受社会影响大，有好坏之分。联系：气质影响性格形成速度和表现方式，性格可在一定程度上调控、改造气质。4.简述注意的功能。答案：注意具有选择功能，选择有意义等的信息；保持功能，使心理活动稳定进行；调节和监督功能，调控活动并监督错误及时纠正。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实际，谈谈如何培养学生的观察力。答案：明确观察目的任务，激发学生观察兴趣；指导观察方法，如顺序观察等；重视观察结果处理，让学生记录整理；培养学生观察习惯，长期坚持观察训练。2.论述如何提高学生的记忆效果。答案：深度加工材料，对知识理解更深入；有效运用记忆术；进行组块化编码；适当过度学习；合理复习，及时复习、分散复习等。3.讨论如何培养学生良好的意志品质。答案：加强目的教育，明确行动目的；组织实践活动，在活动中锻炼意志；针对个性特点培养