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文档简介
第一节直线的方程高中总复习·数学课标要求
1.
在平面直角坐标系中,结合具体图形,探索确定直线位置的几何要素.2.
理解直线的倾斜角和斜率的概念,经历用代数方法刻画直线斜率的过
程,掌握过两点的直线斜率的计算公式.3.
根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程的几种形式(点斜
式、两点式及一般式).目录CONTENTS知识·逐点夯实01.考点·分类突破02.课时·跟踪检测03.PART01知识·逐点夯实必备知识|课前自修
1.
直线的倾斜角与斜率(1)直线的倾斜角①定义:当直线l与x轴相交时,以x轴为基准,x轴正向与直线l
的方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角;②规定:当直线l与x轴平行或重合时,它的倾斜角为
;③范围:直线的倾斜角α的取值范围为
.向上
0°
0°≤α<180°
提醒
倾斜角从“形”的方面直观地描述了直线对x轴正方向的倾斜程度.每
条直线都有唯一确定的倾斜角.(2)直线的斜率
②坐标式:若P1(x1,y1),P2(x2,y2)两点在直线l上,且x1≠x2,则
l的斜率k=
.提醒
如果y2=y1且x2≠x1,则直线与x轴平行或重合,斜率等于0;如果
y2≠y1且x2=x1,则直线与x轴垂直,倾斜角等于90°,斜率不存在.
2.
直线方程的五种形式名称方程适用范围点斜
式
不含垂直于x轴的直线斜截
式
不含垂直于x轴的直线两点
式
=
(x1≠x2,y1≠y2)不含垂直于x轴,y轴的直线
y-y0=k(x-x0)y=kx+b名称方程适用范围截距
式
+
=1不含垂直于坐标轴和过原点的直线一般
式Ax+By+C=0(A,B不同时为0)平面直角坐标系内的直线都适用
1.
直线的斜率k与倾斜角θ之间的关系θ的大小0
°0°<θ<90°90°90°<θ<180°k的范围0k>0不存在k<0k的增减性随θ的增大而增大随θ的增大而增大2.
特殊直线的方程(1)过点P1(x1,y1),垂直于x轴的直线方程为x=x1;(2)过点P1(x1,y1),垂直于y轴的直线方程为y=y1;(3)y轴的方程为x=0;(4)x轴的方程为y=0.3.
直线Ax+By+C=0(A2+B2≠0)的一个方向向量为a=(-B,
A).
1.
判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)直线的倾斜角越大,其斜率就越大.
(
×
)(2)直线的斜率为tan
α,则其倾斜角为α.
(
×
)(3)斜率相等的两直线的倾斜角不一定相等.
(
×
)(4)经过任意两个不同的点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线都可以用
方程(y-y1)·(x2-x1)=(x-x1)·(y2-y1)表示.
(
√
)×××√
A.30°B.60°C.120°D.150°
√3.
如图,直线l1,l2,l3的斜率分别为k1,k2,k3,则(
)A.
k1<k2<k3B.
k3<k1<k2C.
k3<k2<k1D.
k1<k3<k2解析:
由题图知,直线l1的倾斜角α1是钝角,故k1<0,直线l2与l3的
倾斜角α2与α3均为锐角,且α2>α3,所以0<k3<k2,因此k1<k3<k2.√4.
(苏教选一P13练习1(5)题改编)倾斜角为135°,在y轴上的截距为
-1的直线方程是(
)A.
x-y+1=0B.
x-y-1=0C.
x+y-1=0D.
x+y+1=0解析:
直线的斜率为k=tan
135°=-1,所以直线方程为y=-x-
1,即x+y+1=0.√5.
(人A选一P67习题7题改编)过点P(2,3)且在两坐标轴上截距相等
的直线方程为
.
3x-2y=0或x+y-5=0PART02考点·分类突破精选考点|课堂演练
直线的倾斜角与斜率(基础自学过关)1.
〔多选〕已知直线l的方程为ax+by-2=0,则下列判断正确的是
(
)A.
若ab>0,则直线l的斜率小于0B.
若b=0,a≠0,则直线l的倾斜角为90°C.
直线l可能经过坐标原点D.
若a=0,b≠0,则直线l的倾斜角为0°√√√
2.
直线x+(m2+1)y+1=0的倾斜角的取值范围是(
)A.
(0,
]B.
(
,
)C.
(
,
)D.
[
,π)
√
∞)
练后悟通解决直线的倾斜角与斜率问题的方法(1)数形结合法:作出直线在平面直角坐标系中可能的位置,借助图
形,结合正切函数的单调性求解;(2)函数图象法:根据正切函数图象,由倾斜角范围求斜率范围,反之
亦可.
直线的方程(师生共研过关)
求符合下列条件的直线方程:
(2)直线过点A(1,4),且直线在两坐标轴上的截距之和为0;
(3)已知两直线a1x+b1y+1=0和a2x+b2y+1=0的交点为P(2,
3),求过两点Q1(a1,b1),Q2(a2,b2)(a1≠a2)的直线方程.解:
因为P(2,3)在已知直线上,所以2a1+3b1+1=0,2a2+3b2+1=0.所以过两点Q1(a1,b1),Q2(a2,b2)(a1≠a2)的直线方程为2x+
3y+1=0.解题技法求解直线方程的两种方法(1)直接法:根据已知条件,选择适当的直线方程形式,直接写出直线
方程;(2)待定系数法:①设所求直线方程的某种形式;②由条件建立所求参
数的方程(组);③解这个方程(组)求出参数;④把参数的值代入所设
直线方程.提醒
(1)应用“点斜式”和“斜截式”方程时,要注意讨论斜率是否存
在;(2)应用“截距式”方程时要注意讨论直线是否过原点,截距是否
为0;(3)应用一般式Ax+By+C=0确定直线的斜率时注意讨论B是否
为0.
1.
经过点(1,1),且方向向量为(1,2)的直线方程是(
)A.
2x-y-1=0B.
2x+y-3=0C.
x-2y+1=0D.
x+2y-3=0解析:
∵直线的方向向量为(1,2),∴直线的斜率k=2.又直线过点
(1,1),∴直线的方程为y-1=2(x-1),即2x-y-1=0.√
3.
已知△ABC的三个顶点坐标为A(1,2),B(3,6),C(5,2),
M为AB的中点,N为AC的中点,则中位线MN所在直线的方程为
.
2x
+y-8=0直线方程的综合应用(师生共研过关)
已知直线l:kx-y+1+2k=0(k∈R).(1)证明:直线l过定点;
(2)若直线不经过第四象限,求k的取值范围;
(3)若直线l交x轴负半轴于点A,交y轴正半轴于点B,△AOB的面积
为S(O为坐标原点),求S的最小值并求此时直线l的方程.
解题技法直线方程综合问题的两大类型及解法(1)与函数相结合的问题:一般是利用直线方程中x,y的关系,将问题
转化为关于x(或y)的函数,借助函数的性质解决;(2)与方程、不等式相结合的问题:一般是利用方程、不等式的有关知
识来解决.
A.
[-
,0)B.
(-
,0)C.
(-
,+∞)D.
(-∞,-
)∪(0,+∞)√
2.
已知直线x+2y=2分别与x轴、y轴相交于A,B两点,若动点P
(a,b)在线段AB上,则ab的最大值为
.
PART03课时·跟踪检测关键能力|课后练习
1.
若直线l的方程为x=-3,则直线l的倾斜角是(
)A.
B.
C.πD.0
12345678910111213141516171819202022232425√2.
若ac>0且bc<0,则直线ax+by+c=0不经过(
)A.
第一象限B.
第二象限C.
第三象限D.
第四象限
√3.
已知直线l过点(1,2),且在y轴上的截距为在x轴上的截距的两倍,
则直线l的方程为(
)A.
2x-y=0B.
2x+y-4=0C.
2x-y=0或x+2y-2=0D.
2x-y=0或2x+y-4=0√
4.
若直线y=ax+1与连接A(2,3),B(-3,2)的线段总有公共点,
则实数a的取值范围是(
)A.
[-1,
]B.
(-∞,-
]∪[1,+∞)C.
[-
,1]D.
(-∞,-2]∪[
,+∞)√
5.
〔多选〕下列说法正确的有(
)A.
若直线y=kx+b经过第一、二、四象限,则点(k,b)在第二象限B.
直线y=ax-3a+2过定点(3,2)C.
过点(2,-1)且斜率为-
的点斜式方程为y+1=-
(x-2)D.
斜率为-2,在y轴上的截距为3的直线方程为y=-2x±3√√√
6.
〔多选〕已知直线x
sin
α+y
cos
α+1=0(α∈R),则下列命题正确
的是(
)A.
直线的倾斜角是π-αB.
无论α如何变化,直线不过原点C.
直线的斜率一定存在D.
当直线和两坐标轴都相交时,它和坐标轴围成的三角形的面积不小于1√√
(0,1)
(2)若直线l与两坐标轴的正半轴相交,求l与坐标轴围成的三角形面积
最大时直线l的方程.
A.
a<b<cB.
c<b<aC.
c<a<bD.
b<a<c
√11.
〔多选〕已知点A(-2,-1),B(2,2),直线l:2ax-2y+3a
-3=0上存在点P满足|PA|+|PB|=5,则直线l的倾斜角可能为
(
)A.0B.
C.
D.
√√
12.
若直线ax+by=ab(a>0,b>0)过点(1,4),则该直线在x
轴,y轴上截距之和的最小值为
.
913.
(创新知识交汇)若正方形一条对角线所在直线的斜率为3,则该正方
形的两条邻边所在直线的斜率分别为
,
.
-214.
过点P(3,2)的直线l与x轴和y轴正半轴分别交于点A,B.
(1)当P为
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