小学教师资格证试题库及答案

小学教师资格证试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、基础性、强制性B.基础性、强制性、义务性C.基础性、普及性、义务性D.普及性、强制性、义务性答案：A2.教育生物起源说与心理起源说的共同缺陷是都否认了（）。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性答案：C3.我国古代内发论的代表人物是（）。A.荀子B.孔子C.孟子D.墨子答案：C4.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.社会活动答案：B5.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（）。A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标答案：D6.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威答案：B7.在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。A.因材施教B.理论联系实际C.启发性D.巩固性答案：B8.教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价答案：B9.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价答案：D10.班级管理的主要功能是（）。A.实现教学目标、提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力、学会自治自理答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育目的的客观依据是（）。A.国家的国情B.社会政治发展水平C.经济发展水平D.文化发展水平答案：ABCD2.我国学校教育层次包括（）。A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育答案：ABCD3.下列选项中，属于中国近代洋务学堂特点的是（）。A.以造就专业人才为唯一培养目标B.以“西文”“西艺”为唯一教学内容C.以理论联系实际为基本教学原则D.以班级授课制为基本教学组织形式答案：ACD4.遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。A.遗传素质是人的发展的物质前提B.遗传素质为人的发展提供了可能C.遗传素质决定了人的发展D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势答案：ABD5.教育目的的功能有（）。A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.评价功能答案：ACD6.课程计划的构成要素有（）。A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排答案：ABCD7.教师备课需要做好的工作包括（）。A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.巩固知识答案：ABC8.教学评价的基本内容主要包括（）。A.学生学业评价B.教师评价C.学校评价D.课程评价答案：ABD9.班级管理的内容主要包括（）。A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理答案：ABCD10.小学班主任工作的具体任务包括（）。A.对学生进行品德教育B.教育学生努力学习C.指导学生校外、课外生活和活动D.管理班集体，指导少先队工作答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.小学教育是我国学校教育制度的起始阶段。（）答案：错误2.教育劳动起源说的代表人物是前苏联的米丁斯基和凯洛夫。（）答案：正确3.外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）答案：错误4.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）答案：正确5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）答案：正确6.教学过程本质上是一种认识过程。（）答案：正确7.复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。（）答案：正确8.相对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。（）答案：错误9.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）答案：正确10.小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是做好家长和社会有关方面的工作。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述小学教育的基本特点。答案：小学教育的基本特点：一是基础性，小学教育是各级各类教育的基础；二是全民性，面向全体适龄儿童；三是义务性，小学教育具有强制性；四是全面性，德、智、体、美、劳全面发展。2.简述遗传素质在人的身心发展中的作用。答案：遗传素质为人的身心发展提供了生理前提；遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段；遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一；遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变。3.简述小学教师的劳动特点。答案：小学教师劳动具有复杂性，教育目的全面、任务多样；创造性，因材施教、教学方法不断更新等；长期性，人才培养周期长；示范性，小学生的向师性决定教师要以身作则。4.简述班级管理的功能。答案：班级管理的功能有：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论小学教育如何促进儿童的全面发展？答案：小学教育可通过多种途径促进儿童全面发展。在德育方面，培养良好品德习惯；智育上，传授知识与培养能力；体育中，增强体质；美育里，提升审美能力；劳动教育时，培养劳动意识与技能，且各育相互渗透、融合发展。2.如何提高小学课堂教学的有效性？答案：提高小学课堂教学有效性，教师要精心备课，了解学生需求和知识水平。采用合适教学方法，激发学生兴趣。合理安排教学内容，把握教学节奏。加强课堂管理，营造积极学习氛围。3.讨论小学班主任如何构建良好的班级文化？答案：小学班主任构建良好班级文化，首先要确定班级目