人教版四年级语文上册知识点专项检测题

人教版四年级语文上册知识点专项检测题前言本检测题旨在系统巩固人教版四年级语文上册核心知识点，涵盖生字词积累、词语运用、句子训练、课文内容与古诗文、口语交际与习作五大模块，题型贴合教材重点与考试方向，可用于学生自我检测、课堂练习或家长辅导，助力夯实基础、提升语文素养。一、生字词积累（20分）1.看拼音写词语（8分，每词1分）请根据拼音写出课文中出现的词语：（1）kuānkuò（）（2）lǒngzhào（）（3）zīrùn（）（4）yánjiū（）（5）pútao（）（6）zhújiàn（）（7）chéngshú（）（8）bēicǎn（）2.形近字组词（8分，每组2分）请为下列形近字组词，注意区分字义：（1）暮（）幕（）（2）操（）燥（）（3）注（）驻（）（4）峰（）锋（）3.多音字选正确读音（4分，每空1分）请为下列多音字选择正确的读音（画“√”）：（1）降：降落（jiàng/xiáng）投降（jiàng/xiáng）（2）角：角色（jiǎo/jué）三角形（jiǎo/jué）二、词语运用（15分）1.近义词与反义词（4分，每空1分）（1）写出下列词语的近义词：逐渐——（）滋润——（）（2）写出下列词语的反义词：模糊——（）上升——（）2.成语填空（4分，每空1分）请补充课文中出现的成语：（1）人山人（）（2）齐头并（）（3）呼风（）雨（4）（）雀无声3.词语搭配（7分，每空1分）请选择合适的词语填入括号内（填序号）：A.宽阔B.慢慢C.仔细D.悲惨E.柔和F.茂密G.欢快（1）（）的钱塘江（2）（）地移动（3）（）地观察（4）（）的结局（5）（）的月光（6）（）的枝叶（7）（）地歌唱三、句子训练（25分）1.修辞手法判断（4分，每句1分）请判断下列句子使用的修辞手法（填序号）：A.比喻B.拟人C.排比D.夸张（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）（2）蟋蟀在平台上弹琴。（）（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（）（4）桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼。（）2.病句修改（8分，每句2分）请修改下列病句（写出修改后的句子）：（1）我们要认真克服并善于发现学习上的困难。（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（3）通过这次活动，使我明白了很多道理。（4）小明大概也许今天不会来了。3.句子转换（13分）（1）把字句与被字句转换（4分，每句2分）：①小明把窗户关上了。（改为被字句）②作业被小红写完了。（改为把字句）（2）反问句与陈述句转换（6分，每句3分）：①难道我们不应该珍惜时间吗？（改为陈述句）②这是一本很有趣的书。（改为反问句）（3）扩句（3分）：例：树叶飘落。→金黄的树叶缓缓地飘落。请扩写：“小鸟飞翔。”（至少扩两处）四、课文内容与古诗文（30分）1.课文片段填空（10分，每空2分）请默写《观潮》中描写浪潮逼近的片段：那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成（）。浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。2.古诗文默写（12分，每首6分）请默写下列古诗（每句1分）：（1）《题西林壁》（苏轼）横看成岭侧成峰，________________。不识庐山真面目，________________。（2）《暮江吟》（白居易）一道残阳铺水中，________________。可怜九月初三夜，________________。3.古诗文理解（8分，每句4分）请解释下列诗句的意思：（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。五、口语交际与习作（10分）1.口语交际（4分）本学期口语交际主题是“讲历史人物故事”，请写出讲好故事的两个关键技巧：（1）________________________（2）________________________2.习作（6分）本学期习作要求“写一件小事”，请写出把事情写具体的两个方法：（1）________________________（2）________________________参考答案一、生字词积累1.（1）宽阔（2）笼罩（3）滋润（4）研究（5）葡萄（6）逐渐（7）成熟（8）悲惨2.示例：（1）暮色/屏幕（2）操场/干燥（3）注意/驻扎（4）山峰/锋利3.（1）jiàng/xiáng（2）jué/jiǎo二、词语运用1.（1）渐渐/逐步滋养/润泽（2）清楚/清晰下降/下沉2.（1）海（2）进（3）唤（4）鸦3.（1）A（2）B（3）C（4）D（5）E（6）F（7）G三、句子训练1.（1）A（2）B（3）D（4）C2.（1）我们要善于发现并认真克服学习上的困难。（2）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（3）这次活动，使我明白了很多道理。（或：通过这次活动，我明白了很多道理。）（4）小明大概今天不会来了。（或：小明也许今天不会来了。）3.（1）①窗户被小明关上了。②小红把作业写完了。（2）①我们应该珍惜时间。②难道这不是一本很有趣的书吗？（3）示例：可爱的小鸟在蓝天上欢快地飞翔。四、课文内容与古诗文1.拉长变粗一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马齐头并进山崩地裂2.（1）远近高低各不同只缘身在此山中（2）半江瑟瑟半江红露似真珠月似弓3.（1）之所以认不清庐山的真实面目，是因为自己身处庐山之中。（2）最可爱的是九月初三的夜晚，露珠像珍珠一样晶莹，月亮像弯弓一样挂在天空。五、口语交际与习作1.示例：（1）讲清楚故事的起因、经过、结果；（2）加入