初三语文古诗词默写与赏析试卷及答案

初三语文古诗词默写与赏析试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.“采菊东篱下”的下一句是（）A.悠然见南山B.飞鸟相与还C.此中有真意D.欲辨已忘言2.下列诗句中，不是李白所作的是（）A.床前明月光B.会当凌绝顶C.天生我材必有用D.直挂云帆济沧海3.“烽火连三月”的下一句是（）A.家书抵万金B.白头搔更短C.浑欲不胜簪D.国破山河在4.下列对《渔家傲·秋思》理解有误的一项是（）A.“衡阳雁去无留意”，写出了大雁对衡阳的留恋。B.“四面边声连角起”，描绘了边塞的悲凉之声。C.“浊酒一杯家万里”，表达了戍边将士的思乡之情。D.这首词的作者是范仲淹。5.“不畏浮云遮望眼”的下一句是（）A.自缘身在最高层B.只缘身在此山中C.病树前头万木春D.沉舟侧畔千帆过6.下列诗句中“秋”的意境与其他三项不同的是（）A.自古逢秋悲寂寥B.秋风萧瑟，洪波涌起C.塞下秋来风景异D.我言秋日胜春朝7.“零落成泥碾作尘”的下一句是（）A.只有香如故B.更著风和雨C.无意苦争春D.一任群芳妒8.下列对《使至塞上》赏析有误的一项是（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了奇特壮丽的塞外风光。B.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”以“征蓬”“归雁”自比，暗示了自己的漂泊之感。C.这首诗的作者是王维，他是唐代山水田园诗人。D.诗中“都护在燕然”的“燕然”指的是燕然山，在今北京附近。9.“谁家玉笛暗飞声”的下一句是（）A.散入春风满洛城B.何人不起故园情C.此夜曲中闻折柳D.双袖龙钟泪不干10.下列对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》理解不正确的是（）A.“醉里挑灯看剑”，生动地描绘出词人在醉酒之后，仍不忘擦拭宝剑，渴望杀敌报国的情景。B.“八百里分麾下炙”中的“八百里”指牛，这里写出了将士们分食牛肉的热闹场面。C.这首词表达了词人渴望收复失地、建功立业的雄心壮志。D.全词情感基调豪迈奔放，充满了浪漫主义色彩。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于唐代诗人杜甫作品的有（）A.《春望》B.《茅屋为秋风所破歌》C.《望岳》D.《登高》2.下列诗句中表达思乡之情的有（）A.露从今夜白，月是故乡明B.举头望明月，低头思故乡C.乡书何处达？归雁洛阳边D.夕阳西下，断肠人在天涯3.下列对古诗词中意象理解正确的有（）A.“雁”常常象征游子的思乡之情和书信传递。B.“月”常寄托思念、团圆等情感。C.“柳”与离别有关，因“柳”与“留”谐音。D.“梅花”象征高洁、坚韧的品质。4.下列诗词属于豪放派的有（）A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》C.范仲淹《渔家傲·秋思》D.李清照《如梦令》5.下列关于古诗词格律说法正确的有（）A.律诗一般每首八句，每句五个字或七个字。B.绝句每首四句，格律要求相对律诗较宽松。C.词有不同的词牌，每个词牌都有特定的格律。D.押韵是古诗词格律的重要要求之一。6.下列诗句中描绘春天景色的有（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄7.下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解正确的有（）A.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”写作者被贬谪的遭遇。B.“闻笛赋”“烂柯人”运用典故，表达对旧友的怀念和世事变迁的感慨。C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。D.这首诗表达了作者被贬后的消沉情绪。8.下列诗词作者属于唐宋八大家的有（）A.苏轼《水调歌头·明月几时有》B.欧阳修《醉翁亭记》（相关诗词）C.王安石《登飞来峰》D.韩愈《早春呈水部张十八员外》9.下列对古诗词修辞手法判断正确的有（）A.“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。B.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法。C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人修辞手法。D.“但愿人长久，千里共婵娟”运用了借代的修辞手法。10.下列诗句中蕴含哲理的有（）A.问渠那得清如许？为有源头活水来B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.不识庐山真面目，只缘身在此山中三、判断题（每题2分，共20分）1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”。（）2.“风”“雅”“颂”是《诗经》的表现手法，“赋”“比”“兴”是《诗经》的分类。（）3.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，塑造了木兰这一替父从军的巾帼英雄形象。（）4.苏轼的《江城子·密州出猎》中“亲射虎，看孙郎”一句，作者以孙权自比，表达了自己的豪情壮志。（）5.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。（）6.李清照是宋代婉约派词人，她的词前期多写闺情相思，后期多抒发身世之感和家国之思。（）7.龚自珍的《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”，以落花自喻，表达了诗人虽然辞官，但仍关心国家命运的情感。（）8.《山坡羊·潼关怀古》的作者是马致远，这首曲表达了作者对历史变迁和人民苦难的感慨。（）9.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，作者借商女讽刺了当时达官贵人不顾国家安危、只顾享乐的腐朽生活。（）10.唐代诗人刘禹锡的《秋词》，一反传统的悲秋观念，表达了作者对秋天的独特喜爱和积极乐观的情怀。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”这句诗。答：此句通过“海日”“残夜”“江春”“旧年”等意象，将新旧交替的景象生动展现。“生”“入”二字赋予自然景象以人的意志和情感，蕴含时光匆匆、新旧交替的哲理，表达诗人对未来的希望。2.《钱塘湖春行》是如何描写西湖早春景色的？答：从多个角度描写。“水面初平”“云脚低”写湖面与天空，“早莺争暖树”“新燕啄春泥”写飞鸟动态，“乱花渐欲迷人眼”“浅草才能没马蹄”写花草，全方位展现西湖早春的生机勃勃。3.简述《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。答：表面写春蚕吐丝、蜡烛燃尽，实以“丝”谐音“思”，用生动形象的比喻，表达了爱情的坚贞不渝。现也常用来赞美奉献精神。4.说说《饮酒（其五）》中“此中有真意，欲辨已忘言”所蕴含的情感。答：诗人在田园生活中领悟到了人生的真谛，但这难以用言语表达。蕴含着对田园生活的热爱、对世俗的超脱，以及一种悠然自得、难以言传的惬意。五、讨论题（每题5分，共20分）1.古诗词在现代社会有什么价值？答：古诗词是传统文化瑰宝，有审美价值，能提升文学素养和审美情趣；传承民族精神，传达古人智慧；丰富语言表达，为现代写作等提供素材；还能激发民族自豪感和文化认同感。2.如何更好地传承和弘扬古诗词文化？答：学校加强教育，开设课程、组织活动；媒体助力，如举办诗词节目；社会营造氛围，开展诗词讲座等；个人提高兴趣，主动学习、创作，让古诗词融入生活。3.比较婉约派和豪放派诗词的风格差异。答：婉约派多写儿女情长、离愁别绪，情感细腻，语言委婉含蓄，意境柔美；豪放派题材广泛，情感奔放豪迈，气势恢宏，语言大气磅礴，意境雄浑壮阔。4.你认为学习古诗词对个人成长有哪些帮助？答：能丰富知识储备，提升文化底蕴；培养文学鉴赏和表达能力；塑造良好品德，汲取古人精神力量；舒缓压力，在诗词中获得心灵慰藉，促进身心健康发展。答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.A6.D7.A8