难点详解自考专业(学前教育)测试卷【B卷】附答案

自考专业(学前教育)测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）《幼儿园教育指导纲要》于（）开始试行。

A.2001年9月

B.1981年9月

C.1996年9月

D.1998年9月

正确答案：A

2、（单选题）我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）

A.教师

B.保育员

C.阿姨

D.保姆

正确答案：B

3、（单选题）传统的气质类型不包括（）

A.活泼型

B.抑郁质

C.粘液质

D.胆汁质

正确答案：A

4、（单选题）角色种类可增加到三个以上，角色关系复杂的体育游戏选择一般在()。

A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

正确答案：C

5、（单选题）（）我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在年。

A.1921

B.1932

C.1936

D.1940

正确答案：B

6、（单选题）“反对一切形式的歧视，使每个儿童都得到平等的对待”是指儿童享有的什么权利?

A.生存权

B.发展权

C.受保护权

D.参与权

正确答案：C

7、（单选题）形成扁平足的原因之一是()。

A.从高处往地面跳

B.肥胖

C.骨骼软

D.行走姿势不正确

正确答案：B

8、（单选题）1952年，教育部颁布《幼儿园暂行规程》和()

A.《幼儿园教学纲要》

B.《幼儿园暂行教学纲要》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育纲要》

正确答案：B

9、（单选题）“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。

A.初始阶段

B.稳定阶段

C.拓展阶段

D.升华阶段

正确答案：B

10、（单选题）人体生长发育中的不均衡性表现在：（）

A.儿童身高的增长

B.儿童体重的增长

C.儿童淋巴细胞的增长

D.儿童神经细胞的增长

正确答案：C

11、（单选题）下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（）

A.直接刺激词的反应

B.词的刺激直接反应

C.直接刺激直接反应

D.词的刺激词的反应

正确答案：A

12、（单选题）数学教学离不开师幼间的互动交流，互动交流最常用、最主要的方法是()。

A.游戏

B.观察

C.模仿

D.问答

正确答案：D

13、（单选题）婴幼儿孤独症又称自闭症，其主要致病因素是（）

A.学校教育因素

B.社会环境因素

C.生物学因素

D.饮食因素

正确答案：C

14、（单选题）下面四首幼儿诗中讽喻诗是（）

A.《下巴上的洞洞》

B.《春雨沙沙》

C.《冬天》

D.《春妈妈》

正确答案：A

15、（单选题）幼儿故事的选材，要注意的没有（）

A.题材新颖

B.题材简单、结构新颖

C.重视孩子们富有幻想色彩的生活情景

D.体现孩子积极向上、纯真美好的思想感情

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）幼儿园保育和教育的主要目标是：（）。

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

B.发展幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

C.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

D.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

正确答案：ABCD

2、（多选题）在实施访谈调查时，其过程一般由___组成。

A.访谈内容介绍

B.访谈准备

C.预备性谈话

D.正式提问

正确答案：BCD

3、（多选题）教师应当履行的义务有（）。

A.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

正确答案：ABCD

4、（多选题）下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（）

A.按时获得薪水和报酬

B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

正确答案：BCD

5、（多选题）幼儿体育活动过程结构包括（）。A.定向准备阶段B.实施阶段C.评价调节阶段D.反思阶段正确答案：ABC第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）________体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。________体现了造句的基本原理，就是选择需要的词，按照学会的格式把它们组合在一起。

正确答案：独词句双词句

2、（填空题）衡量学前儿童健康状况的标志是________、患病率和死亡率。

正确答案：生长发育

3、（填空题）早操活动的时间一般在_______分钟不等，主要包括开始、基本和结束三个部分的内容。

正确答案：10~30

4、（填空题）永恒学科大致有三大类：（）（）（）。

正确答案：理智训练的内容、理智训练的方法、理智训练的工具

5、（填空题）幼儿良好个性品质包括良好的________，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、________。

正确答案：性格、意志坚强。

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。

正确答案：

错误

2、（判断题）流行性脑脊髓膜炎的传播途径是水源传播。

正确答案：

错误

3、（判断题）教师良好职业道德品质形成的最主要、最关键的途径是外部的影响和教育。正确答案：错误4、（判断题）分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

正确答案：

正确

5、（判断题）评价活动的目标的内容包括：活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）简述学前儿童发展心理学的研究任务。

正确答案：(1)阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势;

(2)揭示儿童心理发展变化的机制。

2、（问答题）简述幼儿加减运算能力发展的过程和特点。

正确答案：学前儿童加减运算能力发展的过程及特点：

(1)3～4岁

3岁半以前的幼儿面对实物，却不知道用它来帮助进行加减运算。他们要依靠成人将实物分开、合拢给他看，才能说出一共有几个或还剩下几个。他们不理解加减的含义，不认识加减运算符号，数的运算对这个年龄的幼儿来说是困难的。

(2)4～5岁

4岁幼儿一般会自己运用实物进行加减运算了，但在进行运算时，需要将表示加数和被加数的两堆实物合并，再从第1个一个一个地逐一点数后说出总数(即得数)。减法与此一样。这时幼儿完全依靠动作思维，是在最低的思维水平上学习数的运算。但4岁以后的幼儿已经表现出有初步的运用表象进行加减运算的能力了。

(3)5～6岁

5岁以后，幼儿学习了顺接数和倒着数，他们能够将顺接数和倒着数的经验运用到加减运算中去。此时，多数幼儿可以不用摆弄实物，而是用眼睛注视物体，心中默默地进行逐一加减运算。

5岁半以后，随着幼儿数群概念的发展，特别是在学习了数的组成以后，他们在教师引导下，开始运用数的组成知识进行加减运算，这样就从逐一加减向按群加减的水平发展。

3、（问答题）奴隶社会建立的保傅教育制度中，设有“三公”“三少”教育子女，三公是指什么?

正确答案：太保、太傅、太师;少保、少傅、少师。

4、（问答题）简述蛋白质的互补作用。

正确答案：蛋白质能被人体利用的越多，它的营养价值越高，几种营养价值较低的蛋白质混合食用，可以互相取长补短，提高营养价值称为蛋白质的互补作用。比如大米和红小豆煮在一起可互补，腊八粥、素什锦更是发挥了蛋白质的互补作用，还有荤素搭配也可以起到动植物蛋白质的互补作用，能发挥出更好的营养效用。

5、（问答题）名词解释：系列层次活动

正确答案：是以一个音乐活动材料为基础而设计的层层递进、环环相扣，以促进儿童全面发展为目标的教学活动结构系列。

6、（问答题）名词解释：职业意志

正确答案：指以坚韧不拨的毅力和大无畏的精神去克服职业工作和劳动中的困难。职业人员要想在自己所从事的职业活动中做出成绩，对社会有所贡献，就必须使自己的工作和劳动有所创新，从而为社会创造更多更好的物质财富、精神财富。这就要求从业人员以坚强毅力克服工作中的重重困难，以攻关精神对待工作中的挫折和失败，在不断总结经验的基础上，获得预期的、最好的工作效果。

7、（问答题）名词解释：课程目标

正确答案：课程目标是在学校教师指导下，学生某种学习活动的具体的行为变化的表现和阶段性、特殊性的学习结果。

8、（问答题）如何理解教师在儿童游戏中的角色变化?

正确答案：教师是儿童游戏中的他人、教师的角色是动态的、教师介入儿童的游戏很重要。

9、（问答题）简述学前教育各层次目标制定的基本策略。

正确答案：(1)把目标的制定当作幼儿园教育过程的起始环节，目标的确立要先于过程。

(2)目标的内容包括认知、情感、技能三个领域。目标的内容要全面，要能促进幼儿的认知、情感态度和能力的发展。

(3)目标主语要统一，表述要前后一致。目标主语最好以幼儿“行为发展目标”提出，这样有利于教师始终围绕“如何促进幼儿发展”来选择适宜的教育策略与手段。

(4)目标制定要明确、具体。目标制定的越明确、具体，实施起来就越容易，这样也更有利于活动之后目标评价的进行。

(5)目标制定要依据本班幼儿的实际情况。只有在研究和把握本班幼儿身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上，才能确定幼儿进一步发展的潜力和方向。

(6)目标制定要促进全体幼儿的发展。制定目标时要考虑不同幼儿的不同需要和发展目标，尽量满足幼儿的各种需求。

(7)目标制定应体现幼儿园整合课程的特点。幼儿教师要深入分析具体教学内容的知识体系，从所教领域出发，挖掘其促进幼儿全面发展的教育潜质。

(8)目标制定适宜幼儿的发展需要。要根据幼儿的发展需要制定目标，让孩子有更多以游戏为基本形式的学习活动的时间与空间。

10、（问答题）简述现代社会的儿童观。

正确答案：(1)儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。

(2)儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。

(3)儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。

(4)儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。

(5)每个健康的儿童都拥有巨大