




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/8《与高司谏书》学案第1课时导学与探究1.给下列加点的字注音(1)单音字①其后更十一年()②侃然()③以为当黜()④不敢一忤宰相()⑤谏诤擢用()⑥班行()⑦闵足下之不能()(2)多音字①当eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(应当(),当铺()))②朝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(朝廷(),朝阳()))③行eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(行伍(),步行()))2.辨形组词(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(贬(),砭()))(2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(诮(),俏()))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(谬(),缪()))(4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(即(),既()))3.解释下列加点的词语(1)某年十七时,家随州:________________________________________________________________________(2)而足下厕其间:________________________________________________________________________(3)其后更十一年:________________________________________________________________________(4)凡十有四年而三疑之:________________________________________________________________________(5)亦将闵足下之不能:________________________________________________________________________(6)此君子之贼也:________________________________________________________________________(7)若果贤耶:________________________________________________________________________(8)皆自谏诤擢用:________________________________________________________________________(9)《春秋》之法,责贤者备:________________________________________________________________________(10)不宣:________________________________________________________________________一、整体感知1.梳理文言知识(1)通假字①凡十有四年而三疑之:________________________________________________________________________②时坐有他客:________________________________________________________________________(2)古今异义①修顿首再a拜白b司谏足下a.古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________b.古义:________________________________________________________________________今义:_______________________________________________________________________②未与人接古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________③而足下厕其间古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________④立朝有本末古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________⑤乃愚者之不逮古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________⑥以智a文b其过a.古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________b.古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________⑦此君子之贼也古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________(3)一词多义①家eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(家随州,与足下相见于安道家))②是eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(褒贬是非,是天下无得言者也))③为eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以为当黜,夫力所不敢为))④识eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(始识足下姓名,又畏有识者之责己))⑤以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以文学大有名,以不可屈之节,今又以言事触宰相得罪,不敢一忤宰相以近刑祸,以智文其过,必以石显、王凤为忠臣))(4)词类活用①前日又闻御史台榜朝堂:________________________________________________________________________②不忍便绝足下:________________________________________________________________________(5)文言句式①不知何如人也:________________________________________________________________________②有能辨是非之明:________________________________________________________________________③与足下相见于安道家:________________________________________________________________________④禀之于天:________________________________________________________________________2.梳理文本结构二、深层探究3.本文表现了作者怎样的精神?结合课后“相关链接”的短文谈谈自己的体会。4.对高若讷的“三疑”在全文中起什么作用?作者对高若讷的斥责集中在哪个问题上?本文在语言上有什么特点?5.第2~5段是“推其实迹而较之”。本文前四段充分说明了作者是“疑”之有据,也显示了作者持论的慎重严肃。请作具体分析。三、技法迁移层层说理[文本回顾]这篇文章采用层层说理的论证方法,先从时间的纵向角度叙事,虚写高司谏正直秉性,却以实写来揭穿其虚伪本性,前后文顿显跌宕之姿,行文灵活多变;后以横向对比凸显范希文与高司谏人格的高下,比较中杂有浓浓的批判精神;最后层层剥茧,依情循理,对高司谏的丑陋与卑劣行径予以痛击,从而使说理呈现出睿智锋利的光芒,真正收到了有的放矢、针针见血的论证效果。[技法点拨]议论文写作离不开说理。说理的过程,就是对论点和事实论据作诠释、层层分析、旁征博引、反复说理的过程,可以揭示其中所蕴涵的道理,说明论据与论点的联系,使二者形成一个有机的整体。对文章进行说理,可以增加论证的深度,更能显示出作者思维的缜密。所以,说理是议论文写作不可或缺的重要组成部分。通过说理可以使论点旗帜鲜明,提倡什么,反对什么,都给人以清晰的认识。说理常用以下几种方式:1.因果说理。原因与结果的关系是客观事物发展变化的根本关系,一定的原因必然会产生某种特定的结果;相反,某种特定结果的产生也一定基于一定的原因。因此,在议论文写作中常常揭示原因以说明必然会得到某种结果;或者披露结果以证明其原因的正误。前一种是由原因推出结果,后一种是由结果推出原因。2.条件说理。任何事物的存在都需要一定的条件。要使一个论点能够确立,当然也离不开所必需的条件。议论文写作中,在分析解决问题时,我们经常使用这种方法。3.正反说理。把正面与反面的观点或者论据对照起来进行分析说理,突出真善美,批判假恶丑,分清事物的界限,可以使观点更加鲜明。让人们明白为什么要按照论点所表达的主张去做,不这样做为什么不行,借此说明观点的正确性。4.比喻说理。把抽象、深奥的道理寓于具体、生动、形象的事物之中,化抽象为具体,变深奥为浅显,可以增强文章的生动性和形象性,增强文章的说服力。[技法运用]请结合以上讲到的说理方法,以“幸福与思维方式”为话题,写一段议论性的文字。(400字左右)【答案解析】基础梳理1.(1)①ɡēnɡ②kǎn③chù④wǔ⑤zhuó⑥hánɡ⑦mǐn(2)①dānɡdànɡ②cháozhāo③hánɡxínɡ2.(1)褒贬针砭(2)讥诮俊俏(3)谬说绸缪(4)即位既而3.(1)某,我;家,安家。(2)夹杂。(3)经过。(4)共。(5)怜悯。(6)败坏者,祸害。(7)假如。(8)提拔。(9)要求。(10)言不尽意。文本互动1.(1)①“有”通“又”②“坐”通“座”,座位(2)①a.两次。/第二次。b.告诉。/一种颜色。②交往。/接过来。③夹杂。/厕所。④操守。/根本和次要的。⑤及。/抓、捉。⑥a.小聪明。/智力。b.掩饰。/文章。⑦败坏者,祸害。/盗东西的人。(3)①安家,动词家里,名词②正确的,形容词这样,代词③认为做④知道见识⑤介词,因为介词,凭介词,因为连词,而,因而介词,用介词,把(4)①名词用作动词,张榜公告、布告②形容词用作动词,与……绝交(5)①判断句②宾语前置句③状语后置句④状语后置句2.与高司谏书eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(“三疑”高若讷,判定其非君子也,落井下石,君子之贼,身为谏官默默不语,尸位素餐,天子圣明,不谏失职,与先贤作比,高若讷应无地自容))3.本文充分显现了欧阳修嫉恶如仇、无私无畏、不避险恶、仗义执言的性情。从安道、海瑞身上也可以看到这种可贵的精神。尽管他们这样做的最终目的是维护封建帝王的统治,但他们身上所体现出的古代正直知识分子的优秀品质,对于今天的我们仍有借鉴意义。4.通过“三疑”,揭露高若讷口是心非,并断言其“非君子”,引出后面对他的正面驳斥,使全文首尾贯通,一气呵成。作者对高若讷的斥责集中在如何对待范仲淹被贬的问题上,揭露高若讷出于一己之私利,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国耐磨球段项目商业计划书
- 通辽市人民医院交叉配血技术考核
- 中国冶金级氧化铝项目创业计划书
- 中国玻璃清洁剂项目创业计划书
- 绥化市人民医院言语治疗师资格认证考核
- 巴彦淖尔市人民医院头颈部血管介入治疗考核
- 巴彦淖尔市人民医院脊柱支具配置指导考核
- 中国香蜡项目商业计划书
- 齐齐哈尔市人民医院脑动静脉畸形栓塞考核
- 2025年中国塑料购物袋项目创业计划书
- ecpl安全培训课件
- 九年级上学案第13课《湖心亭看雪》学案答案
- 脱氧核糖核酸损伤修复时序-洞察及研究
- 2025年建筑工程师高级职称考试试题集
- 统编版语文二年级上册 6 数星星的孩子 课件
- 中医医学骨科诊疗体系与实践
- 医院后勤文化建设体系构建
- 《全球哮喘管理和预防策略(GINA 2025)》解读
- 压力容器安全知识培训课件
- 手足外科进修总结汇报
- 融发核电股份有限公司现金流量表分析
评论
0/150
提交评论