(部编教材)小学三年级上册《道德与法治》各单元测试题及答案

(部编教材)小学三年级上册《道德与法治》各单元测试题及答案第一单元测试题一、填空题1.从出生到现在，我们在（学习）中获得了很多本领。2.（玩耍）也是一种快乐的学习活动。3.每个人在学习过程中都会遇到一些（困难），这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。4.“问题”是最好的（老师）。要想学得好，就要多在心中画问号。5.适合自己的（学习方法）才是最好的。6.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（长处）。7.我们可以和同学（相互学习），共同进步。8.要想学得好，就要学会合理地安排（时间），这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。9.（读书）是一种快乐的学习活动，我们可以从书中获得很多知识。10.当我们有了疑问，可以通过（向别人请教）、查阅资料等方法去解决。二、选择题1.下列属于学习的是（）A.帮妈妈做家务B.出去玩C.睡懒觉答案：A。帮妈妈做家务可以学到生活技能，是一种学习；出去玩如果没有从中获得知识等不能算严格意义学习；睡懒觉只是休息，不属于学习。2.遇到“拦路虎”时，我们应该（）A.放弃B.恐惧C.努力克服答案：C。遇到困难应该努力克服，而不是放弃或者恐惧。3.下面哪个不是好的学习习惯（）A.边看电视边写作业B.按时完成作业C.课前预习答案：A。边看电视边写作业会分散注意力，不能保证学习质量，不是好的学习习惯；按时完成作业和课前预习都是好的学习习惯。4.下列关于学习方法的说法，正确的是（）A.别人的学习方法一定好B.适合自己的学习方法才好C.学习方法无所谓好坏答案：B。不同的人有不同的特点和学习情况，适合自己的学习方法才是最好的，不能盲目照搬别人的方法。5.我们可以在（）学习。A.学校B.家里C.任何地方答案：C。学习的途径和场所是多样的，在学校可以系统学习知识，在家里可以通过看书等学习，在生活中的任何地方都能有学习的机会，比如在商场了解商品知识等。三、判断题1.只有在学校里才能学习。（×）解析：学习的途径是多样的，不仅在学校，在家庭、社会等各种场所都可以学习。2.玩耍不能算是学习。（×）解析：玩耍中也能学到很多东西，比如通过玩游戏可以培养合作能力、创造力等，所以玩耍也是一种学习。3.遇到困难时，我们可以向别人请教。（√）解析：向别人请教是解决问题和克服困难的有效方法之一。4.学习中不需要有疑问。（×）解析：“问题”是最好的老师，在学习中多有疑问才能促进我们深入思考和探究。5.只要努力学习，就一定能取得好成绩。（×）解析：努力学习是取得好成绩的重要因素，但还需要有合适的学习方法、良好的学习习惯等。四、简答题1.请列举出三种克服学习中“拦路虎”的方法。答：（1）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；（2）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会；（3）和同学一起讨论解决困难。2.怎样才能成为学习的主人？答：要成为学习的主人，首先要养成良好的学习习惯，如按时完成作业、课前预习、课后复习等；其次要找到适合自己的学习方法；还要多在心中画问号，积极提出问题并努力解决；最后要合理安排时间，做到学习、玩耍和休息的平衡。五、实践题制定一个自己的学习计划。答：以下是一个学习计划示例：周一至周五-早上：6:30起床，进行简单的晨读，如背诵古诗、英语单词等，30分钟。-上学期间：认真听讲，积极参与课堂互动。-下午放学后：先休息15分钟，然后在17:00-18:30完成当天的作业。-18:30-19:00吃晚餐。-19:00-20:00复习当天学习的内容，如整理笔记、做一些相关练习题。-20:00-20:30预习第二天要学的内容。-20:30-21:00阅读课外书籍。-21:00洗漱睡觉。周六和周日-早上：7:00起床，进行晨练30分钟，然后7:30-8:30进行英语听力练习。-8:30-9:30吃早餐。-9:30-11:30完成周末作业。-11:30-13:00午餐、午休。-13:00-15:00可以参加兴趣班学习（如绘画、书法等）。-15:00-16:00户外活动，如骑自行车、打球等。-16:00-17:00复习本周学习的所有内容。-17:00-18:00预习下周要学的内容。-18:00-19:00晚餐。-19:00-20:30自由安排，可以看有益的电视节目或和家人聊天。-20:30洗漱睡觉。第二单元测试题一、填空题1.我们的生命来之不易，从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了（爱）。2.妈妈孕育我们不容易，在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数的（心血）。3.（安全）是我们健康生活的重要保障。4.通常上学和放学时是一天中交通相对（拥挤）的时候。5.火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的（自我保护）、求救和避难逃生的方法非常重要。6.危险一旦发生，可能对我们造成（身体伤害），严重的还会威胁到我们的生命。7.我们要遵守交通（规则），注意交通安全。8.游泳时要有（家长）或老师带领。9.燃气泄漏时，要立即（关闭）燃气阀门，打开门窗通风。10.我们要远离可能有（危险）的地方。二、选择题1.下面哪句话体现了父母对我们的爱（）A.父母天天督促我学习B.父母总是批评我C.父母不让我和同学玩答案：A。父母天天督促学习是希望我们能有好的学习成绩，是对我们的关爱；总是批评可能方式不当，但如果是为了让我们改正错误也是一种爱，但表述不准确；不让和同学玩可能会限制我们的社交，不一定是正确的爱的方式。2.下列做法正确的是（）A.在马路上踢球B.不在楼梯上玩耍C.用湿手插拔电器插头答案：B。在马路上踢球非常危险，会影响交通和自身安全；用湿手插拔电器插头容易触电；不在楼梯上玩耍是正确的安全行为。3.遇到火灾时，正确的做法是（）A.乘坐电梯逃生B.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生C.从窗户跳下答案：B。发生火灾时，电梯可能会断电或出现故障，不能乘坐电梯逃生；从窗户跳下非常危险，可能会造成严重伤害；用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生可以避免吸入过多烟雾。4.游泳时应该（）A.到陌生水域游泳B.私自下水游泳C.在有安全保障的游泳池游泳答案：C。到陌生水域游泳可能存在未知危险，如水流、水深等；私自下水游泳没有安全保障；在有安全保障的游泳池游泳相对安全。5.下列属于遵守交通规则的行为是（）A.闯红灯B.在机动车道上行走C.走人行横道答案：C。闯红灯和在机动车道上行走都违反了交通规则，走人行横道是正确遵守交通规则的行为。三、判断题1.我们的生命只属于自己。（×）解析：我们的生命不仅属于自己，还属于关心爱护我们的家人、朋友等，我们要珍惜生命。2.爸爸妈妈打骂我们就是不爱我们。（×）解析：爸爸妈妈打骂我们可能是因为我们犯了错误，他们希望我们能改正，这也是一种爱的表现，只是方式可能不太恰当。3.只要不影响交通，在马路上可以踢球。（×）解析：马路上随时有车辆行驶，即使当时不影响交通，踢球也存在很大的安全隐患，不能在马路上踢球。4.发现有人溺水，要立即下水营救。（×）解析：如果自己不具备救人能力，立即下水营救可能会让自己也陷入危险，应该立即呼救并寻求大人的帮助。5.我们可以在易燃物附近燃放烟花爆竹。（×）解析：在易燃物附近燃放烟花爆竹容易引发火灾，非常危险，不能在易燃物附近燃放。四、简答题1.说一说爸爸妈妈为我们做了哪些事情？答：爸爸妈妈为我们做了很多事情，比如在生活上，他们照顾我们的饮食起居，为我们做饭、洗衣服、收拾房间；在学习上，他们督促我们学习，帮助我们解决学习中的问题；在情感上，他们关心我们的心情，当我们遇到困难时安慰我们、鼓励我们；还会带我们去参加各种活动，开阔我们的眼界等。2.遇到火灾时，有哪些逃生的方法？答：（1）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入过多烟雾；（2）按照安全出口的指示方向逃生；（3）如果无法从门逃生，可以用床单等结成绳索，从窗户滑下逃生（楼层较低且情况允许时）；（4）如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，关闭门窗，用湿棉被等堵住门缝，向门窗上浇水降温，等待救援。五、实践题制作一份安全提示卡，提醒同学们注意交通安全。安全提示卡亲爱的同学们：交通安全关系到我们每个人的生命安全，为了让我们能够平安出行，现温馨提示如下：1.过马路要走人行横道，遵守交通信号灯，红灯停，绿灯行。2.不在马路上玩耍、打闹、踢球等。3.未满12周岁不骑自行车上路。4.乘坐公交车要有序排队，坐稳扶好。5.不在机动车道上行走。让我们一起遵守交通规则，做文明的交通参与者！第三单元测试题一、填空题1.从家到学校有很多（路线）可以选择。2.我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成（坏人），也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。3.通信就是信息的传递，（古代）人用烽火、人传信、漂流瓶等形式传递信息。4.随着（通信技术）的发展，通信领域发生了翻天覆地的变化。5.公民的通信（自由）和通信秘密是受法律保护的。6.在学校生活中，我们会遇到各种各样的（问题）。7.我们可以通过（合理的方式）解决学校生活中的问题。8.（规则）可以保证我们在学校健康、安全地学习和生活。9.我们要尊重学校工作人员的（劳动），珍惜他们的劳动成果。10.我们可以给学校提一些（建议），让学校变得更加美好。二、选择题1.上学路上，遇到陌生人给你好吃的，你应该（）A.接受B.拒绝C.拿一点尝尝答案：B。为了自身安全，不能随便接受陌生人的食物，要果断拒绝。2.下列属于现代通信方式的是（）A.烽火传信B.打电话C.驿站传信答案：B。打电话是现代常用的通信方式，烽火传信和驿站传信是古代的通信方式。3.下面做法正确的是（）A.在课桌上乱刻乱画B.爱护学校的花草树木C.破坏学校的公共设施答案：B。爱护学校的花草树木是爱护校园环境的表现，在课桌上乱刻乱画和破坏学校公共设施都是破坏校园环境的不良行为。4.当我们和同学发生矛盾时，应该（）A.打架B.互相指责C.友好协商解决答案：C。打架和互相指责都不能解决问题，反而会让矛盾激化，友好协商解决才是正确的方式。5.下列不属于学校规则的是（）A.按时上学B.遵守交通规则C.爱护教室卫生答案：B。遵守交通规则是在社会生活中需要遵守的规则，按时上学和爱护教室卫生是学校规则的内容。三、判断题1.可以和陌生人去陌生的地方。（×）解析：和陌生人去陌生的地方存在很大的安全风险，不能这样做。2.我们可以随意拆看别人的信件。（×）解析：公民的通信自由和通信秘密受法律保护，随意拆看别人信件是违法行为。3.学校的规则对我们没有用。（×）解析：学校规则可以保证我们在学校健康、安全地学习和生活，是非常有用的。4.我们可以在学校的墙壁上乱涂乱画。（×）解析：在学校墙壁上乱涂乱画会破坏校园环境，是不文明的行为。5.给学校提建议是校长和老师的事情，和我们学生无关。（×）解析：我们作为学校的一员，也可以为学校的发展提出合理的建议，让学校变得更好。四、简答题1.怎样和陌生人交往才是安全的？答：（1）不轻易相信陌生人的话；（2）不接受陌生人的礼物、食物等；（3）不跟陌生人去陌生的地方；（4）如果陌生人问路，可以给予指引，但不亲自带路；（5）遇到可疑的陌生人要及时向大人求助。2.说一说学校规则有什么作用。答：学校规则可以规范我们的行为，保证我们在学校有一个良好的学习和生活秩序。它可以保障我们的安全，比如规定上下楼梯靠右行，避免拥挤踩踏事故；可以培养我们良好的习惯，如按时完成作业、遵守课堂纪律等；还可以维护校园环境的整洁和美观，像爱护校园花草树木、保持教室卫生等规则。五、实践题设计一份给学校的建议方案，内容是如何改善学校的图书角。学校图书角改善建议方案一、现状分析目前学校图书角存在图书数量不足、种类单一、图书摆放杂乱、缺乏有效管理等问题。二、建议内容1.增加图书数量和种类-学校可以购买一些适合三年级学生阅读的经典文学作品、科普书籍、童话寓言等。-鼓励学生将自己闲置的优秀图书捐赠到图书角，实现资源共享。2.优化图书摆放-按照图书的类别进行分类摆放，如文学类、科普类、历史类等，并贴上相应的标签，方便学生查找。3.加强管理-设立图书管理员，可以由学生轮流担任，负责图书的借阅登记、整理等工作。-制定图书借阅规则，如借阅时间、借阅数量等，并严格执行。4.营造阅读氛围-在图书角周围张贴一些鼓励阅读的标语和名人名言。-定期开展读书活动，如读书分享会、读后感征文等，激发学生的阅读兴趣。三、实施步骤1.第一阶段（1-2周）-统计图书角现有的图书数量和种类。-制定图书采购计划和捐赠倡议书。2.第二阶段（3-4周）-采购新图书并接收学生捐赠的图书。-对图书进行分类整理和摆放。3.第三阶段（第5周开始）-选拔图书管理员并进行培训。-正式实施图书借阅规则。-开展第一次读书活动。四、预期效果通过以上措施的实施，希望能够丰富学校图书角的图书资源，提高图书的利用率，营造良好的阅读氛围，让更多的学生爱上阅读。第四单元测试题一、填空题1.家庭中的每位成员都很（重要），家庭的幸福需要每个人作出贡献。2.我们既要有关爱家人的（心意），也要有关爱家人的行动。3.家人之间的相互（陪伴）、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。4.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“（润滑剂）”的作用，和家人一起解决问题。5.中华民族历来重视家庭（和睦），“家和万事兴”说的就是这个道理。6.随着我们的成长，家庭也在发生（变化）。7.我们要学会（独立），学会合理安排自己的生活。8.家庭生活中可能会出现一些（矛盾），我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。9.（沟通）能让我们和家人的关系更融洽。10.我们可以通过多种方式关心和（帮助）家人。二、选择题1.下列做法能体现对家庭有贡献的是（）A.天天玩游戏B.帮妈妈洗碗C.和家人顶嘴答案：B。帮妈妈洗碗是为家庭分担家务，体现了对家庭的贡献；天天玩游戏是浪费时间且不利于自己成长，和家人顶嘴会破坏家庭和谐，都不是对家庭有贡献的表现。2.当家人意见不一致时，我们应该（）A.不理会B.大吵大闹C.积极协调答案：C。不理会不能解决问题，大吵大闹会让矛盾激化，积极协调可以促进家人之间达成共识，解决问题。3.下列属于家庭变化的是（）A.家里买了新电视B.父母工作地点变化C.以上都是答案：C。家里买新电视是家庭物质方面的变化，父母工作地点变化可能会影响家庭的生活节奏等，都属于家庭变化。4.与家人沟通的好方法是（）A.不说话B.心平气和地谈C.发脾气答案：B。不说话无法进行沟通，发脾气不利于良好沟通，心平气和地谈能更好地表达自己的想法和倾听家人的意见。5.我们应该（）长辈。A.尊重B.嫌弃C.指责答案：A。我们应该尊重长辈，嫌弃和指责长辈都是不礼貌和不正确的行为。三、判断题1.家庭的幸福只是爸爸妈妈的事情。（×）解析：家庭的幸福需要每位成员共同努力，每个人都很重要，都要为家庭作出贡献。2.当家人意见不一致时，我们要听从自己的想法。（×）解析：当家人意见不一致时，要和家人一起讨论、商量，综合大家的意见，而不是只听从自己的想法。3.家庭生活