第4课洋务运动与边疆危机(任务型教学设计)历史统编版五四学制2024中国历史第三册_第1页
第4课洋务运动与边疆危机(任务型教学设计)历史统编版五四学制2024中国历史第三册_第2页
第4课洋务运动与边疆危机(任务型教学设计)历史统编版五四学制2024中国历史第三册_第3页
第4课洋务运动与边疆危机(任务型教学设计)历史统编版五四学制2024中国历史第三册_第4页
第4课洋务运动与边疆危机(任务型教学设计)历史统编版五四学制2024中国历史第三册_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二单元:早期现代化的初步探索和民族危机加剧第4课洋务运动与边疆危机【教学目标】①知道洋务运动发生的时间、原因、内容和影响,了解19世纪中后期中国西北、西南、东南地区的边疆危机,初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)②运用史料分析洋务运动的背景、影响,认识到洋务运动对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)③通过本课学习,感悟近代中国地主阶级洋务派、左宗棠、冯子材、刘铭传等,挽救民族危亡反对外来侵略的反抗斗争精神。(历史解释、家国情怀)【教学重难点】重点:洋务运动的兴起与发展;19世纪中后期边疆危机。难点:洋务运动的评价。【教学过程】环节一:导入新课问题设置:这段新闻报道了什么?“幼童出洋”的目的是什么?这一现象发生在何时?【设计意图】通过《申报》留美幼童的报道创设情境,引入本课,培养学生历史解释核心素养。环节二:整体感知先导阅读:洋务运动是如何爆发的,最终结果如何?环节三:新课教学(一)目标导学一:洋务运动问题设置1:19世纪中期,清政府处境如何?额尔金称,若不允换约,即纵兵焚掠。本王以宗庙社稷为重,允其照会各国公使驻京,并增开天津为商埠。此乃权宜之计,实不得已而为之。——1860年《筹办夷务始末》贼匪林凤祥、李开芳等由河南窜入直隶,连陷临洺关、沙河、任县,势甚猖獗。僧格林沁督带京营及察哈尔马队星夜驰剿,著即相机堵截,毋令北犯畿辅。——1854年《清实录》答案提示:内忧外患:第二次鸦片战争、太平天国运动【设计意图】通过史料研读,了解19世纪中期清政府内忧外患的状况,培养学生自主学习能力。问题设置2:内忧外患之下,清政府打算如何摆脱危机?鸿章窃以为天下事穷则变,变则通。……日本以海外区区小国,尚能及时改辙,知所取法。……鸿章以为中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。──(1864年)李鸿章:《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》购买外洋船炮,则为今日救时之第一要务……可以剿发捻(太平军、捻军),可以勤远略(抵御外侮)。——《曾文正公全集・奏稿》卷14)教师指导:对外内忧外患开明官员提出学习西方先进技术,强兵富国,其根本目的是维护清朝统治,这些开明官员地主阶级洋务派。【设计意图】通过研读史料,培养学生抓取关键信息的能力,注重学生历史解释核心素养的培育。问题设置3:开明官员(地主阶级洋务派)主要代表有?【设计意图】通过自主学习,了解地主阶级洋务派的代表人物,培养学生自主学习归纳总结的能力。问题设置4:阅读教材P22,完成李鸿章人物档案。【设计意图】通过人物档案整理,了解李鸿章事迹,培养学生自主学习归纳总结的能力。问题设置5:洋务运动主要内容涉及哪些方面?观看地图,结合课本23页,找到答案。军事工业:民用工业:新式教育:新式军队:【设计意图】通过梳理归纳,了解洋务运动主要内容,培养学生自主学习归纳总结的能力。问题设置6:洋务运动军事民用工业连连看【设计意图】通过游戏连连看检验学生学习情况,增加课堂趣味性。我(李鸿章)办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表。——吴永:《庚子西狩丛谈》上海轮船招商局创办后三年内,外轮就损失1300万两白银,湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少10万匹。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》教师指导:甲午中日海战北洋舰队全军覆没,标志着洋务运动的失败,没有实现自强求富,但是客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展。【设计意图】通过史料研读,了解洋务运动影响,培养学生史料实证、历史解释核心素养的考查。问题设置8:洋务运动为什么没有实现求强求富的目标?一方面,列强通过技术垄断和经济侵略加剧了清政府的财政困境,迫使后者更依赖外国贷款,进一步丧失主权。另一方面,腐败的官僚体系无法有效利用有限资源,反而将洋务企业变为“肥缺”,如轮船招商局在18801890年代“亏损额累计超过200万两白银,最终不得不依靠政府拨款维持运营”。这种双重打击使得洋务运动“截取西方局部技术嫁接到封建统治机器上”的改良路径彻底失效。——摘编自《清代外债与洋务运动》、《洋务运动中的阻碍势力》答案提示:清朝政治的腐败和外国势力的挤压;只引进先进的技术,不改变落后的封建制度教师指导:只引进先进的技术,不改变落后的封建制度,是洋务运动失败的根本原因。【设计意图】通过史料研读,了解洋务运动失败原因,培养学生史料实证、历史解释核心素养的考查。(二)目标导学二:边疆危机问题设置1:19世纪中后期中国哪些地区遭遇边疆危机?【设计意图】通过学生自主研读形势图和教材,梳理19世纪中后期边疆危机,培养学生抓取关键信息的能力,注重学生时空观念核心素养的培育。问题设置2:19世纪中后期,中国边疆危机最先在哪里出现?【设计意图】通过学生自主研读形势图和教材,梳理19世纪中后期东南海疆危机,培养学生抓取关键信息的能力,注重学生时空观念核心素养的培育。问题设置3:19世纪中后期,中国西北边疆又遇到了怎样的危机?【设计意图】通过学生自主研读形势图和教材,梳理19世纪中后期西北边疆危机,培养学生抓取关键信息的能力,注重学生时空观念核心素养的培育。问题设置4:左宗棠如何收复新疆?【设计意图】通过视频与教材,了解左宗棠收复新疆的概况,培养学生历史解释核心素养。问题设置5:19世纪中后期,中国西南边疆又遇到了怎样的危机?问题设置6:观察地图,结合教材,梳理中法战争的概况?【设计意图】通过形势图与教材,了解中法战争的概况,培养学生历史解释核心素养。问题设置7:新疆和台湾建省具有怎样的意义?.......西方列强不断鲸吞蚕食中国领土、领海.......重视西北边疆的左宗棠在收复新疆的战役开始前,已经筹划新疆治理新方式。他认为新疆应改设行省,以加强西北防御。......疆遥遥相对,作为我国东南海上门户的台湾,战略地位突出,成为列强窥伺的重要目标......中法战争期间,法军侵占台湾的基隆和澎湖,封锁台湾海面,再次刺激了清政府官员的神经。在此背景下,左宗棠提议设立台湾省。——陈跃《晚清新疆与台湾建省之比较研究》答案提示:晚清政府在边疆危机情况下为保疆固国做出的积极举措;强化了中央与边疆的联系,巩固了多民族国家的统一,为后世留下了维护国家主权和领土完整的重要历史遗产。【设计意图】通过史料分析,了解新疆台湾建省的意义,培养学生历史解释核心素养。问题设置8:观看视频,你有何感受?【设计意图】通过视频,了解台湾自古以来就是中国领土,认识到坚决维护祖国统一的历史责任感,培养学生家国情怀核心素养。【拓展延伸:】“自强”理想与边疆防御的现实落差——洋务运动的军事局限性答案提示:军工企业质量缺陷;战术僵化与指挥滞后;武器适配性不足;经费贪腐与效率低下教师指导:洋务运动的军事局限在边疆危机中彻底暴露:器物层面:仿制武器质量差、产能低,无法满足边疆实战需求;制度层面:封建体制的腐败与低效吞噬改革成果;战略层面:“海防”“塞防”资源分配失衡,边疆成“防御盲区”。这些矛盾最终在甲午战争中爆发,印证了左宗棠的预言:“仅学西方皮毛,不图根本变革,自强终成泡影。”【课堂小结】【课后检测】1.(2024·山东青岛·中考真题)“直到受了英法联军及太平天国运动的痛苦,然后有了奕䜣、曾国藩、李鸿章等领导的自强运动,这个运动就是我国历史上第一个应付大变局的方案。”这场“自强运动”是(

)A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动2.(2024·内蒙古·中考真题)“它以购置和自造西式武器,并以此装备和训练新式军队为实施途径;继而为解决制造、购置和使用武器的原材料及资金困难,陆续开办相关的民用企业。”上述材料主张(

)A.自强求富 B.变法维新 C.民主科学 D.民主共和3.(2024·贵州六盘水·中考真题)鸦片战争后,近代中国被强

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论