学校疫情防控措施及应急预案

一、引言为科学有效应对新型冠状病毒感染（以下简称“新冠病毒感染”）疫情，保障师生员工生命安全和身体健康，维护学校教育教学秩序稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》及国家、省、市关于新冠病毒感染疫情防控的最新要求，结合学校实际，制定本防控措施及应急预案。二、防控体系构建（一）组织架构成立学校新冠病毒感染疫情防控工作领导小组（以下简称“领导小组”），由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括校办、学生处、教务处、后勤处、校医院（卫生室）、保卫处等部门负责人。领导小组下设办公室（设在校医院/卫生室），负责统筹协调日常防控工作。各专项工作组职责：综合协调组（校办牵头）：负责防控工作的统筹调度、文件传达、信息汇总及对外沟通。防控执行组（校医院/卫生室牵头）：负责制定防控技术方案、开展健康监测、消毒指导、疫情处置及医疗保障。教学保障组（教务处牵头）：负责调整教学安排、线上教学预案、学生考勤管理及心理疏导。后勤保障组（后勤处牵头）：负责防控物资储备、校园环境清洁、食堂餐饮安全及水电保障。安全保卫组（保卫处牵头）：负责校园入口管理、外来人员登记、隔离区域安保及应急疏散。（二）制度建设建立健全以下核心制度，确保防控工作有章可循：1.传染病疫情报告制度：明确校医院（卫生室）为疫情报告责任单位，指定专人负责疫情信息收集、核实及上报，严格执行“日报告”“零报告”制度。2.晨午（晚）检制度：班主任/辅导员每日对学生进行健康监测，记录体温、咳嗽、乏力等症状；教职工由所在部门负责监测，异常情况及时报送校医院（卫生室）。3.校园清洁消毒制度：制定教室、宿舍、食堂、卫生间等重点区域的消毒流程，明确责任人员，定期开展环境采样检测。4.外来人员管理制度：校园实行封闭管理，外来人员需扫码登记、测量体温、查验健康状况，非必要不进入校园。5.健康档案管理制度：为师生员工建立健康档案，记录疫苗接种、核酸检测、旅居史及健康异常情况。三、日常防控措施（一）人员健康管理1.师生员工返校要求：返校前7天开展自我健康监测，无发热、咳嗽等症状方可返校；有中高风险地区旅居史的师生，需完成规定的隔离观察及核酸检测，持阴性证明返校；疫苗接种应接尽接，符合加强针接种条件的师生及时完成加强免疫。2.在校健康监测：学生每日早、晚各测一次体温，由班主任记录；教职工每日到岗时测体温，由部门负责人记录；设立健康观察室（校医院/卫生室），对体温异常（≥37.3℃）或有呼吸道症状的人员进行临时隔离，及时联系家长或送医。3.个人防护指导：教育师生科学佩戴口罩（如在教室、食堂等人员密集场所）、勤洗手、保持1米社交距离；鼓励学生自带餐具，减少交叉使用；教职工办公场所保持通风，避免聚集。（二）校园环境管理1.清洁消毒：每日对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共区域进行全面消毒，重点擦拭门把手、楼梯扶手、电梯按钮等高频接触部位；食堂餐具采用高温消毒，餐桌椅每餐后消毒；宿舍定期通风，每日至少2次，每次30分钟以上。2.垃圾分类处理：设置专用医疗废物垃圾桶（标注“新冠病毒感染医疗废物”），用于收集口罩、手套等防护用品，由专业机构统一处置；其他生活垃圾按常规分类处理，每日及时清运。（三）教学活动管理1.课堂防控：教室保持通风，每节课课间开窗换气；学生按指定座位就坐，避免随意调换；教师授课时佩戴口罩，鼓励采用多媒体教学，减少粉笔使用。2.课间与课外活动：引导学生分散活动，避免扎堆玩耍；暂停大型聚集性活动（如运动会、文艺汇演），确需举办的，需制定防控方案并报领导小组审批。3.食堂管理：实行错峰就餐，分年级、分班级有序进入食堂；食堂工作人员全程佩戴口罩、手套，每日进行健康监测；提供分餐制，鼓励学生打包带走，减少堂食聚集。（四）物资保障1.储备清单：个人防护用品：口罩、手套、体温计、消毒湿巾等；环境消毒用品：含氯消毒液、酒精、消毒喷雾器等；医疗物资：退热贴、止咳药、抗原检测试剂等（需符合医疗规范）。2.储备要求：物资储备量满足30天以上使用需求，定期检查有效期，及时补充更换；设立专用物资仓库，由后勤处专人管理，建立出入库台账。四、应急响应流程（一）疫情分级标准根据疫情发生情况，将应急响应分为三个等级：Ⅰ级响应（一般疫情）：学校出现1例新冠病毒感染确诊病例或2例及以上疑似病例。Ⅱ级响应（聚集性疫情）：学校出现5例及以上关联病例（如同一班级、宿舍）。Ⅲ级响应（突发疫情）：学校出现10例及以上病例，或疫情扩散至多个班级、年级。（二）分级响应措施1.Ⅰ级响应（一般疫情）报告流程：校医院（卫生室）接到异常报告后，立即核实情况，1小时内上报领导小组及属地疾控部门；隔离处置：将确诊/疑似病例转运至定点医院，对其密切接触者（如同班同学、室友）进行临时隔离（安排在独立宿舍），等待疾控部门流调；核酸检测：组织密切接触者及所在班级/宿舍学生进行核酸检测；消毒处理：对病例活动轨迹涉及的区域（如教室、宿舍）进行终末消毒；教学调整：涉疫班级暂停线下教学，转为线上授课，其他班级正常上课。2.Ⅱ级响应（聚集性疫情）扩大排查：疾控部门开展流调，确定风险区域（如整个年级、教学楼），对风险区域内的所有师生进行核酸检测；封闭管理：涉疫区域实行封闭管理，禁止人员进出，后勤处保障物资供应；心理疏导：安排心理教师对涉疫学生及家长进行心理干预，避免恐慌；信息发布：及时向师生、家长通报疫情情况，避免不实信息传播。3.Ⅲ级响应（突发疫情）全面停课：学校启动线上教学预案，所有学生居家学习，教职工居家办公；全员检测：组织全校师生员工进行多轮核酸检测，直至疫情得到控制；协同处置：配合疾控部门开展流行病学调查，追踪密切接触者，落实隔离管控措施；舆情应对：由领导小组统一发布信息，回应社会关切，维护学校稳定。（三）应急处置流程1.发现异常：班主任/教职工发现学生/同事有发热、咳嗽等症状，立即带至健康观察室；2.初步排查：校医测量体温、询问病史及旅居史，判断是否为疑似病例；3.报告与隔离：疑似病例立即上报领导小组，同时联系家长或120送医；4.流调与消毒：疾控部门到达后，配合开展流调，对涉疫区域进行消毒；5.后续跟进：跟踪病例治疗情况，及时调整防控措施，向师生、家长通报进展。五、保障机制（一）人员保障组建疫情防控志愿者队伍（由教师、学生干部组成），负责协助开展体温监测、消毒、物资发放等工作；校医院（卫生室）配备专职医护人员，定期参加疾控部门组织的防控培训；与属地医院签订医疗保障协议，确保突发情况时能及时就医。（二）物资保障建立物资采购绿色通道，与可靠供应商签订长期协议，确保物资及时供应；定期检查物资储备情况，每月盘点一次，及时补充短缺物资；向师生发放防控物资（如口罩、消毒湿巾），确保个人防护到位。（三）宣传教育将新冠病毒感染防控知识纳入健康教育课，通过主题班会、讲座、海报等形式开展宣传；利用学校公众号、班级群等平台，发布防控指南、疫情动态等信息；教育师生不信谣、不传谣，提高自我防护意识和能力。（四）沟通协调与属地疾控部门、教育行政部门建立常态化沟通机制，及时获取最新防控要求；定期召开家长座谈会，通报学校防控工作情况，听取家长意见和建议；建立师生诉求反馈渠道（如热线电话、邮箱），及时解决师生的实际困难。六、附