2025 年银川市初中一年级第一单元单元知识点检测试卷 -（宁教版）

2025年银川市初中一年级第一单元单元知识点检测试卷-（宁教版）考试时间：60分钟，满分：100分一、填空题（每空2分，共20分）1.在数轴上，原点右边的数是_________数，原点左边的数是_________数。2.计算：(-3)+5=_________，8-(-2)=_________。3.如果a=-2，那么|a|=_________，-a=_________。4.一个数的相反数是-5，这个数是_________。5.在有理数减法中，被减数是8，减数是-3，差是_________。二、单选题（每题3分，共15分）1.下列哪个数是负数？（）A.0B.5C.-7D.1/22.绝对值等于自身的数是？（）A.正数B.负数C.零D.任意数3.下列运算正确的是？（）A.(-3)×(-4)=12B.(-3)×4=12C.3×(-4)=-12D.3×(-4)=124.如果a<0，那么|a|+a的结果是？（）A.正数B.负数C.零D.无法确定5.在数轴上，点A表示-2，点B表示3，则A到B的距离是？（）A.1B.2C.5D.6三、阅读理解（共20分）阅读以下短文，回答问题：小明在数学课上学习了有理数的运算。老师问他：“如果你有5元钱，然后又得到了3元钱，你现在有多少钱？”小明回答说：“8元钱。”老师又问：“如果你有5元钱，然后又花了3元钱，你现在有多少钱？”小明回答说：“2元钱。”最后，老师问：“如果你有5元钱，然后又借了3元钱，你现在有多少钱？”小明想了想，回答说：“-2元钱。”1.根据小明的回答，你能总结出有理数加法的规则吗？（5分）2.你能解释为什么小明在第三个问题中会得到-2元吗？（5分）3.如果小明在第四个问题中说：“我现在有8元钱”，这是否正确？为什么？（5分）4.你能给出一个实际生活中的例子，说明有理数减法的应用吗？（5分）四、写作（共25分）请以“我的数学学习之旅”为题，写一篇短文，描述你在学习有理数运算过程中的经历和感受。要求：字数不少于200字，结构完整，语言流畅。（25分）---答案解析、详解类型部分的内容一、填空题1.正，负2.2，103.2，24.55.11二、单选题1.C2.C3.A4.B5.C三、阅读理解1.有理数加法的规则是：同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。2.小明在第三个问题中会得到-2元，因为借了3元钱意味着他的钱减少了3元，所以5元减去3元等于2元，但因为他是借的，所以是-2元。3.不正确。因为借了3元钱意味着他的钱减少了3元，所以5元减去3元等于2元，但因为他是借的，所以是-2元，而不是8元。4.实际生活中的例子：如果小明有50元，他买了一本书花了20元，那么他现在有50元-20元=30元。四、写作我的数学学习之旅数学，这门学科一直让我感到既神秘又充满挑战。从小学开始，我就对数字和运算符号产生了浓厚的兴趣。进入初中后，我开始学习有理数的运算，这对我来说是一个全新的领域。最初，我对负数的概念感到困惑。为什么会有负数呢？它们在实际生活中有什么意义？通过老师的讲解和自己的思考，我逐渐理解了负数的存在是为了表示相反的意义，比如温度的零下，债务的减少等等。我开始尝试用负数来解决一些实际问题，这让我感到非常有趣。在学习有理数运算的过程中，我也遇到了很多困难。比如，有理数的加减乘除运算规则比较复杂，容易混淆。但是，我没有放弃，而是通过反复练习和总结，逐渐掌握了这些规则。我发现，只要我仔细思考，认真计算，就能够正确地解决问题。通过学习有理数运算，我不仅提高了自己的数学能力，还培养了逻辑思维和问题解决能力。我开始意识到，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。它教会了我如何分析问题，如何找到解决问题的方法，如何用