已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
分享课设计学科数学年级三年级授课人齐振所在学校临泉县关庙镇园艺小学课程名称分数的初步认识节选片段名称分数的初步认识全课教学目标一、知识与技能：1、学生能初步认识分数，建立分数的初步概念，了解分数产生的分数必要性。2、会正确地读、写几分之一。3、能比较分子是1的分数的大小。4、培养学生的观察分析能力，动手操作能力、合作意识和语言表达能力，使学生的思维得到发展。二、过程与方法：通过学生观察与探索，交流与创造的活动，让学生经历从实物操作到认识分数的抽象过程，体验分数要“平均分”。三、情感、态度与价值观在学习过程中，通过解决具体问题，使学生感受数学与生活的密切联系，培养勇于探索和自主学习的精神，并让学生获得运用知识解决问题的成功体验。节选部分目标1、认识几分之一，正确比较出分子是1的分数的大小。2、理解“几分之一”的具体含义。信息技术在其中解决的重点和难点通过使用课件和图片导入来强化导入中的情境问题表达，强调理解理解“几分之一”的具体含义。教学过程环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段本节课教师注意了多媒体与数学教学的有机融合，效果很好，但不能单纯的讲授，应重视学生的学习态度和学习习惯的养成。学习能力的培养，重视学生全面素质的提高。培养学生的数学应用意识，合作交流和创新能力。本节课的教学，老师注意了课堂上德育的渗透工作，让学生在学习知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进了学生全面发展和个性培养。自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标使课堂更加丰富多彩，效果显著有什么不足或遗憾多媒体课件制作很好，但例题过多，容量过大。如果再上一次，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 47692-2026网络安全技术事件调查原则和过程
- JSD26-生命科学试剂-MCE
- 2026年美林银行 测试题及答案
- 2026年虚拟场景测试题及答案
- 2026年数学旋转平移测试题及答案
- 2026年银豹系统测试题及答案
- 2026年fbi悬疑测试题及答案
- 2026年国外乐理测试题及答案
- 2026年企业编考试资料测试题及答案
- AI在市政工程技术中的应用
- 2026安全生产月：国务院国资委安全生产“十条硬措施”培训
- 2026上海虹口社工招聘考试试卷（带答案）
- 安全生产笔记摘抄
- 2026年“全国安全生产月活动”《安全知识》竞赛题库(附含答案)
- 2026年4月自考13124英语(专)试题试题及答案
- 致敬时代楷模：英雄事迹与精神传承
- 2025年昆山市交通工程集团有限公司社会招聘笔试参考题库附带答案详解
- GB/T 31458-2026医院安全防范要求
- 印刷包装彩盒知识培训
- 成都市金牛区(2025年)社工考试真题及答案
- 《小数的初步认识》单元作业设计
评论
0/150
提交评论