期末备考策略专项训练七口语交际与综合性学习-三年级语文上册统编版

专项七口语交际与综合性学习备考策略一、写发言稿或演讲稿。1.审清题意。明确题干要求运用的表达方式及方法、立场要求、字数要求等。2.明确主题。确定立场。围绕活动主题发表自己的观点，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。3.阅读材料，概括材料主要观点。挑选出能为自己的观点服务的材料，并合理组织材料。4.组织答案。结构要清晰，要讲究技巧，主次详略应合理安排，开篇抓住听众，中间流畅自然，结尾经警有力。二、劝说语。答题规范：（鼓励期望的总体语气）劝说对象+积极向上的劝说话语（根据劝说的切入点正面劝导，语言简洁）。三、提建议。1.阅读材料，总结出材料中存在的问题。2.结合材料所反映的事实，有针对性地提出自己的建议。四、谈观点、谈看法。1.认真读题，弄清题目创设的情境场合和写作要求。2.明确观点。3.表达时要结合材料与实际，不可无据而论；要结合自己的真情实感，容情于言语中，做到有感而发，表达出真实的看法、想法。4.答题时要简洁明了，用合理的顺序来表达。五、筛选信息，提炼观点。1.单一材料信息提取的解答方法。（1）组合要点法。抓住关键词，摘取并组织语段中每层重要的词语，再加以综合表达。（2）整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。（3）推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。（4）提取中心句法。提取最能体现文段信息的中心句。（5）分层次组合法。两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。2.多则材料信息提取的解答方法。（1）求同存异法。看这些材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，然后从不同侧面进行阐述。（2）分析感情法。围绕话题分析题目的感情倾向是褒还是贬，然后选择其中一个恰当的方面组织语言。此外，答题时还要注意准确归纳、恰当表达。专项训练一、口语交际。1.公共场所里，总有人如厕后不冲水，垃圾随意丢弃，看到这样的“小事”，你有什么看法呢？请谈一谈。2.小朋友，在即将来临的寒假生活中你都想做些什么？把你的想法写在下面和大家分享吧。3.学校即将举行校运会，明明因为跳不好长绳很着急，他想请教一下亮亮。如果你是明明，你会怎样向亮亮请教？4.你们学校有哪些兴趣小组，请为其中一个兴趣小组取个名字，并说说这样取名的理由。5.同学们，在我们的生活中经常会出现一些不文明的现象，你能举个例子吗？对于这些不文明的现象你想说些什么呢？6.自习课上，你有一道数学题不会做，想请教你们班的学习委员小明，但是小明正在认真写作业。这时你会怎样做？7.在上学的路上，由于雨天的路比较湿滑，贝贝不小心撞到了张华，张华没站稳又撞到了边上的小花，致使小花手上捧着的几本书全掉在了湿哒哒的地上。此时，贝贝应该怎么做，怎么说呢？8.同学们，你的身边有类似这样的小事吗：当你正在风景优美的景区专心地欣赏着美景时，却发现有个小朋友正在景区的墙壁上乱涂乱画。这时你应该怎么做？你会说些什么？9.数学课上，小明有一道题没有听懂。下课后，他想向老师请教一下。而此时，老师已经收拾好教材准备离开教室了，小明该怎么说呢？10.一天，王红在上数学课时，因为忘记带草稿本了，就在课桌上打起了草稿。你对他这种行为有什么看法？请写下来。11.星期天，学校小义工浩浩配合交警叔叔在十字路口执勤时发现一些行人有闯红灯的行为。如果你是浩浩，针对这种情况，你会怎样劝说这些闯红灯的行人呢？说话有礼貌，意思表达要清楚、完整。12.《稻草人》阅读交流课上，同学们正在交流人物心酸故事。请把自己想象成稻草人，从老农妇、渔妇中选择一个人物，介绍他们经历的辛苦和悲伤。要求内容清楚，语句通顺。不少于50字。13.母亲节那天，小亮想给妈妈做一顿晚饭。在煮饭时，他不知道要放多少水和米。他想打电话向奶奶请教。他该怎么问呢？想一想，写下来。14.咱们国家送给本届世界杯足球赛主办国卡塔尔的两只大熊猫，名字分别是“京京”“四海”，你觉得这样的名字好在哪里？15.前不久举行的世界杯足球赛上，中国元素（中国制造）大放异彩，不仅主体育场由中国承建，各种各样的纪念品比如运动衣、足球鞋、帽子、背包等等，大都是中国制造。对此，你有什么感受？16.冬冬和明明在一起做数学作业。有一道计算周长的题，冬冬思考了很久还是做不来，想向明明请教。如果你是冬冬，你会这样对明明说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。17.（1）坚持每天做眼保健操；（2）不要躺在床上看书；（3）保持正确的写字姿势。18.本学期你一定读了很多童话书，请给大家推荐一本，并说说你推荐的理由。书名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿推荐理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19.12月23日，芳芳去丽丽家里，要告诉丽丽明天上午八点到学校参加大合唱排练，但丽丽家里没人。请你帮芳芳写张留言条吧。20.生活中会有许多现象或问题引起我们的注意，看到下面的情况，你有什么想法？（1）有些同学没经过老师批准，把教室图书角的课外书拿回家，不交回班级。我觉得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）学校开展“美丽教室”布置，让你提一个建议，你会提个什么建议？我建议＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21.口语交流。冬天到了，一年一度的冰雪节活动令人分外期待。为此，班里决定组织一次拓展实践活动，但同学们对于“让不让家长参加”这件事意见不一。对此你是怎么看待的？理由是什么？请有条理地说说你的看法。22.在读过的童话中，你最喜欢谁？请完成下面的阅读积累卡。童话故事阅读积累卡童话名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿童话人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人物特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿23.同学们都有好听的名字，而且都很有意义。照样子，说说名字的由来吧。乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名“乐乐”。瑞雪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心妍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老师：是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着美好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取！24.[讨论]每逢春节，同学们都会收到一些压岁钱。关于如何使用压岁钱，同学们有自己的打算。丁丁：我用压岁钱买自己喜欢的玩具。东东：我用压岁钱买学习用品。小文：我用压岁钱给妈妈买礼物。你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法写到下面的横线上。25.快乐读书吧。（1）在《格林童话》里，我认识了（）的格莱特，（）的小裁缝，（）的白雪公主。（选序号）A.勇敢乐观，用自己的智慧战胜了巨人B.从爱哭的胆小鬼变成勇敢的小姑娘C.美丽、可爱、善良，却遭继母毒害（2）在童话王国里，我还喜欢＿＿＿＿＿谁，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。26.春节马上就要到了，相信同学们在春节时都会收到一些压岁钱。关于如何使用压岁钱，大家都有自己的打算，小明说他要用压岁钱买自己喜欢的玩具，小红说她会用压岁钱买学习用品……你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法下来吧。我认为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我会这样做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿27.有一道数学题要请教王双，她们会怎么说呢？想一想，写一写。：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿王双：有时间，有什么事吗？：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿王双：我看看。这道题我会做，来，我讲给你听……弄懂了么？：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿28.现代社会，上网已成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名。例如：“追梦少年”“快乐小猪”“阳光季节”“诗坛新燕”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或张显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。我的网名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿命名缘由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿29.实践运用。珍珍想在新年到来时给妈妈做一束康乃馨，但总是做不好，她要向班里的“小巧手”琳琳请教。请根据这个场景，设计出她们之间的对话。珍珍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿琳琳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿珍珍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿琳琳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿30.我们的身边每天都会发生各种各样的“小事”，有让我们感到温暖的行为，也有不文明的行为，你亲身经历过哪些“小事”？对这些“小事”你有什么看法呢？小事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿31.根据情境，将对话补充完整网课期间，乐乐有道题不会做，就连线老师请教。乐乐：老师，您好。老师：乐乐，你好，真高兴听到你的声音。乐乐：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老师：好的。你看，这道题应该是这样的……听明白了吗？乐乐：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老师：不客气，还有别的问题吗？乐乐：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老师：好的，你在家要多做运动，祝你和家人身体健康，再见！乐乐：也祝老师身体健康，再见！32.口语交际厅（观察图画，加上自己的想象，把对话补充完整。）小刚：小红，我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，请问你现在有时间吗？小红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小刚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（把要请教的问题说清楚）小红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小刚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（表示感谢）33.填空。童话王国中充满了爱与美，除了课本中的，你一定还读了很多其他的童话故事，将你从中发现的爱或美告诉大家吧！二、综合性学习。1.综合实践练。三（1）班开展了以“亲近那些鸟”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成下面的任务。活动一：欣赏鸟儿。看到右图，我想到的四字词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。活动二：吟诵描写鸟儿的诗句。活动中，我搜集到的描写鸟儿的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.综合性学习。下面的四幅图反映的四件“小事”都是我们在生活中经常会遇到的，请你仔细观察，然后按要求完成练习。（1）以上四件“小事”，令人感到不文明的是＿＿＿＿＿，文明的是＿＿＿＿＿。（填序号）（2）选择一幅图片，谈谈你对图中行为的看法。我选择图片＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我对此行为的看法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.阅读小明同学制作的“好书推荐卡”，完成练习。（1）小明推荐的书是好书推荐书名：夏洛的网E·B·怀特主要内容：小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。当威尔伯的生命有危险时，夏洛在蜘蛛网上织出了被人类视为奇迹的文字，救出了威尔伯。推荐理由：美国最伟大的十部儿童文学名著之一，是一部读到流泪的书。精彩摘录：永远不要急急忙忙，永远不要担心！推荐人：小明《》，书的作者是＿＿＿＿＿。这本书的主要角色有＿＿＿＿＿。（2）一张“好书推荐卡”可以包括：书名、作者、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等内容。4.这是一个故事的封面，请你认真观察，做出自己的判断，并完成编故事的任务。“童话故事”是一个奇妙的王国！接下来，我们就走进“神奇的童话世界”吧。（1）观察故事的“封面”，我发现这个故事是围绕（）来描写的。A.蛋B.小猴C.乌龟D.母鸡（2）请你结合题目和封面上的插图来发挥想象，编一个小故事。提示：把事情的过程写清楚。在写的时候，注意每段话围绕一个意思写。5.在“阅读悦成长”读书活动中，学校为全体三年级学生推荐（jiàn）了美国作家E•B•怀特创作的童话故事。（1）请根据封面，写出书名《》。（2）请阅读语段，猜想主人公，填写在括号里。（1）主人公一：小小脑袋大大肚，黑不溜秋八条腿，吐出银丝织罗网，悬在半空捕蚊虫。它是动物（），在书中的名字叫夏洛。（2）主人公二：耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，走起路来哼（hēnɡ）哼叫，浑身上下都是宝。它是动物（），在书中叫威尔伯。（3）请依据下面词语提供的信息，预测两个主人公之间可能发生的故事。谷仓里建立友谊将被宰（zǎi）割（ɡē）织网相救《夏洛的网》一书主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事。（4）你准备怎样读这本书？请排排序，连连线。①②③④6.同学们，生活中那些快乐的时光真的应该记录下来，装进我们的成长纪念册。读一本好书就像一次奇妙的旅行，可是要读什么书呢？怎么读呢？（1）图书交流会上，有一个同学带来这样一本书，请你根据封面信息来预测一下书的内容，你有没有兴趣读一读，选择一下。这本书的书名是：《＿＿＿＿＿＿》封面上画了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，通过封面能预测这本书讲了一个＿＿＿＿＿＿＿＿的故事。我的决定是（选一选）＿＿＿＿＿A.我想借来看看B.我不感兴趣（2）读书时要学会积累有新鲜感的词句。在这首儿童诗里你想积累哪些词语和句子呢？理由是什么？我想摘抄的词语是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我想摘抄的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿摘抄句子的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案一、1.我觉得这些行为都是不好的行为，如果每个人都如厕后不冲水，垃圾随意丢弃，那我们的环境将会多么地糟糕，这些都是生活中最简单易做的小事，我们应当自觉做好这些小事，并爱护环境。遇见这些不文明的行为要进行劝阻。2.这学期紧张又忙碌的学习生活即将结束，快乐又轻松的寒假即将到来，我打算在寒假里学习打乒乓球。乒乓球是我们的国球，每次锦标赛我国运动员都几乎包揽所有奖牌。乒乓球很小，速度很快，要求选手注意力高度集中，眼疾手快，才能打好球。虽然我没有学过乒乓球，但是我想一定很不容易学吧。我决心努力学习乒乓球，我希望通过学习乒乓球养成注意力集中的好习惯。我想做任何事情只要认真努力地去做，就会有收获的。3.亮亮，你长绳跳得那么好，可以教教我吗？谢谢！4.我会为科学实验小组取名为“科学探索小分队”，里面有“科学”这个关键词，“探索”也能体现出小组成员不断探索、进取的精神。5.行人闯红灯现象交通规则需要大家一起来遵守，乱闯红灯是非常危险的行为，会对我们的生命安全造成威胁。让我们一起遵守交通规则，做个守规则的人吧！6.小明同学，打扰你一下，你能帮我讲讲这道题怎么做吗？7.应该帮助小花捡起地上的书，并对张华和小花说：“对不起，因为道路湿滑，我不小心撞到了你们，还让你的书都湿了，你看，我这也有一样的书，我们交换一下吧。”8.我会上前阻止，告诉他这样做是不对的。9.老师，您好！我有一道题目还没有听懂，老师现在方便再讲解一下呢？10.王红在课桌上打草稿的做法是不对的。课桌是公物，这样会破坏公物；其次把课桌画得黑乎乎的也不卫生。王红可以找同学或老师借草稿纸来解决问题。11.叔叔，请不要闯红灯，首先闯红灯是不文明的行为，它容易引起交通混乱，同时也是对自己和他人的生命不负责任的表现。文明交通，应该从我们每一个人做起。12.老农妇：丈夫死了，为了安葬丈夫，老农妇不得不到处借钱，把东拼西凑出来的前勉强买了一副简陋的棺椁，才将丈夫安葬。每天看着一大堆的借据，她就更加辛苦的劳作，每天节省一点点，就这样，她足足用了三年的时间终于还清了欠款。谁知道儿子又死了，老农妇眼睛都快哭瞎了，又能怎么办呢？还得继续借钱；接着又遇上两年水荒，稻谷没有收成；今年的稻子遭遇小蛾，全干枯了。13.奶奶，我想给妈妈做顿晚饭，煮饭时该放多少水和米呢？14.“京京”代表着北京，即中国，“四海”代表着世界，表达了我们中国要和世界人民成为朋友的心意。15.这都展示了中国制造在世界舞台上的强大影响力，我为中国感到自豪！16.明明你好，这道计算周长的题我思考了很长时间还是不会做，你能教教我吗？17.上个月学校组织全校学生体检，结果是：“少数学生视力近视，其他指标良好”，眼睛是心灵的窗口，很容易受到伤害。为了让学生有一个良好的视力，请你为同学们提出一些保护视力的建议。（不得少于3条）18.《爱丽丝漫游奇境》刘易斯·卡罗尔这本书主要讲述了一个非常爱幻想的英国女孩儿爱丽丝，为了追逐一只揣着怀表，会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞。这个兔子洞当中有一个非常神奇的国度，爱丽丝在这个国度里面经历了一系列的奇幻冒险故事。这本书告诉我们，生活中充满了不确定性和变化，我们需要保持好奇心和探索精神。19.例文：留言条丽丽：明天上午八点到学校参加大合唱排练，要准时到哦。芳芳12月23日20.这样做是不对的，不能把公共财产变成私有的。多让同学们自己动手做来装饰，既锻炼了同学的动手能力，又很节约。21.我认为可以让家长和同学们一起参加这次活动。我的理由是：①家长和同学一起参加，有利于培养和睦美好的亲子关系，家长能够见证自己孩子的每一次成长活动；②家长陪伴自己的孩子，更有利于保护同学们的安全，不易出现危险情况。22.穿靴子的猫布斯非常聪明，有一双有“法力”的靴子。23.我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞。瑞雪兆丰年，爸爸妈妈希望我也有个好前景。我叫心妍，爸爸妈妈希望我有美好的心灵，生活开心。24.示例：我认为把压岁钱捐给有困难的学生有意义。我们可以用压岁钱购买文具、书籍以及一些生活用品，尽自己的微薄之力帮助有困难的同学。25.（1）BAC（2）灰姑娘她坚强勇敢、自信乐观26.把压岁钱捐给有困难的同学有意义。用压岁钱购买文具、书籍以及一些生活用品，尽自己的微薄之力帮助有困难的同学。27.王双，你好！请问你现在忙吗？我有一道数学题不会做，请你帮帮我。我会了。谢谢！28.空谷幽兰我特别喜欢被称为“花中君子”的兰花，我要学习它那超凡脱俗、高雅纯洁的品格，所以我取网名为“空谷幽兰”。29.琳琳，你好！新年快到了，我想给我妈做一束康乃馨，但总是做不好。你是咱们的“小巧手”，能教我做一束康乃馨吗？当然可以，我帮你。谢谢你，那咱们俩一起来做吧！好的，我来教你。30.图书馆里，每个