【语文】河北省唐山市路北区长宁道第二小学三年级下册期末复习试卷

【语文】河北省唐山市路北区长宁道第二小学三年级下册期末复习试卷1．根据语境，写出词语。大自然就是一本qí

miào的书：书里有悄悄sǎ

luò的雨滴，有刚刚sū

xǐng的小草，有偷偷打开小伞的mó

gu，有忙忙碌碌的mì

fēng，你可以请tòu

míng的露珠给你拍照；请洁白的làng

huā为你唱歌。你可以请chí

táng铺开明镜般的信纸，一起记录下gǎn

dòng的画面；还可以吹泡泡，请它带你寻找宇宙另一边的mì

mì。2．用“√”画出加点字的正确读音。（1）县官鼻子都气歪了，脸涨（zhàngzhǎng）得通红。（2）这两个小姑娘兴趣爱好相似，关系特别好，像亲姐妹似（sìshì）的。（3）鹿忽然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皱（zhòuzóu）起了眉头。（4）小明的书包和我的书包一模（mómú）一样。（5）一个不懂事的孩子嚷（rāngrǎng）嚷着要让妈妈为他买玩具。3．下列词语书写完全正确的一组是（     ）A．铭刻  浪废 B．历史 自毫 C．状丽痕迹 D．防止 创造4．下列情境中，最合理的选项是（

）有个同学在操场的乒乓球桌上跳来跳去，你应该怎么劝告他呢？A．你怎么可以破坏乒乓球桌呢？太不应该了！B．小同学，别这样玩，如果一脚踩空摔下来，很容易受伤的。C．你赶紧下来，不然我就告诉老师了。D．小同学，你这样做不文明，不要在上面跳了。5．

给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）存：①存在，生存；②储蓄；③寄存；④蓄积，聚集；⑤保留（1）妈妈帮丽丽把压岁钱都存在了银行。()（2）行李先存在这儿，回头再来取。()（3）地震中幸存下来的小明，今年考上了大学。()（4）三峡大坝拦截了上游的洪水，将水存在一起用来发电和灌溉。()6．下列句子中，画线的内容运用恰当的一项是（

）A．妹妹哇哇大哭，说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。B．他刚才说的话掩耳盗铃，肯定在说谎。C．嗖的一声，闪电在空中炸开了。D．“最后这道数学题好难啊！”小明皱了皱眉，高兴地跑去告诉妈妈。7．下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（

）A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。B．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。C．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。D．我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。8．口语交际。有同学违反交通规则，横穿马路。你会怎样劝告他？____________________________9．填空。（1）、南沙是祖国___________的蓝色宝库。她拥有___________的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的________，贮存了用之不竭的__________。（《美丽的南沙群岛》）（2）、“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，__________，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿____________，心里装着喜盈盈的________。（《槐乡五月》）（3）、每个人或物都有自己的长处：苏联的小女孩娜塔莎被大作家萧伯纳称为________；骆驼的睫毛可以___________，脚掌不会让它陷进沙子里，驼峰可以贮存___________；水上飞机可以随时从海上起飞，参加战斗，可以___________；卫星可以跟踪、__________台风。（4）、放学回家路上，看到几个小孩在学着“种瓜”，我不由得想起了诗句：“________________，_________。”在扬州旅游，看到美丽的琼花，我情不自禁地赞叹：“维扬一株花，___________。”（5）、《长袜子皮皮》中皮皮的衣服是________（谁）做的，本来要做纯蓝的，后来布不够，就到处加上___________。她的皮鞋是_______（谁）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为_________。（6）、学校举行十岁成长仪式，准备邀请家长参加活动，你打算约请谁？怎么说？_______________10．阅读下面文章，完成问题。我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。10、联系上下文，解释词语。苦思冥想：_________________________________11、第3自然段主要写了什么内容？请用“”在文中画出能概括段落大意的关键语句。12、“我”的影子在一天中是怎样变化的？早晨______________中午_______________傍晚_______________13、为什么“我”觉得“影子就像冰雪一样”？__________________________________________14、“我”认为影子的变化与__________有关，科学老师讲影子的变化与__________________________________有关。虽然“我”的理解有偏差，但可以看出“我”是一个___________的孩子。阅读下面文章，完成问题。大自然的声音去年暑假，我回到我的故乡——广东梅州。那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。晨曦（xī）初露，整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立；有的鹤立鸡群；还有的连冒出水面的勇气也没有，只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水池中。我觉得进入了蓬莱仙境，四处鸟语花香。幸福的一天由大自然的美景拉开了序幕。来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，“嘤（yīng）嘤嗡（wēng）嗡”，开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎，欢乐的声音在天空中飘荡。再向前走了一会儿，我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去，真快乐啊！这真是一幅充满诗意的图画。还没有欣赏完，一阵“哗哗”的流水声引起了我的注意。哇，大自然真会妙手点睛！我赶快顺着水声向小林走去，原来这里有一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去。啊！大自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章。15、根据短文内容，把下列词语补充完整。生机()()

翩翩()()

草盛()()天真()()

千娇()()

清澈()()16、照样子写词语。弯弯曲曲（AABB式）______哗哗（形容声音的词语）______追蜜蜂

___钢琴

___衣服17、“鹤立鸡群”这个词语不能用来形容（

）A．一个人的才能在一群人里显得很突出。B．一个人的仪表在一群人里显得很突出。C．一个人的声音在一群人里显得很突出。18、从“有的……有的……有的……”可以看出，画线句子运用了()的修辞手法，请你再仿写一句。___19、你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？___20、习作天地。世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。这次习作，就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实的你。标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。300字左右。【参考答案】1．奇妙洒落苏醒蘑菇蜜蜂透明浪花池塘感动秘密【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。在解此题时，我们首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。关于汉字的书写，我们首先要注意汉字的偏旁以及结构，注意难写的字的部分以及注意汉字书写的笔画，在田字格中，我们要注意书写工整，端正，注意田字格的占格。在上述词语中，我们要注意以下词语：词语“洒落”，注意“洒”字的书写，要与“酒”字有所区分。词语“蘑菇”，我们要注意“蘑”字的书写。词语“蜜蜂”我们要注意蜜蜂是一种虫类，因此与“虫”相关。词语“池塘”，我们要注意“塘”字的书写。2．（1）zhàng（2）shì（3）zhòu（4）mú（5）rāng【详解】本题考查字音。（1）涨（zhàng）得“涨”是一个多音字。[zhǎng]（水位）升高；（物价）提高：水～船高。河水暴～。[zhàng]1．固体吸收液体后体积增大：豆子泡～了。2．（头部）充血：头昏脑～。他的脸～得通红。3．多出；超出（用于度量衡或货币的数目）：钱花～了（超过收入或预计）。（2）似（shì）的“似”是一个多音字。[sì]1．像；如同：～是而非。何其相～乃尔。2．副词。似乎；好像：～属可信。貌～有理。3．胜过；超过：人民的生活一天好～一天。[shì]〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像：瓢泼～大雨。（3）皱（zhòu）起（4）一模（mú）一样“模”是一个多音字。[mó]1．法式；规范；标准：～型。～式。2．仿效：～仿。～拟。3．指模范：劳～。评～。4.姓。[mú]（～儿）模子：铅～。铜～儿。（5）嚷（rāng）嚷“模”是一个多音字。[rǎng]1．喊叫：别～了，人家都睡觉了。2．吵闹：～也没用，还是另想别的办法吧。3．责备；训斥：这事让妈妈知道了又该～我了。[rāng]义同“嚷”（rǎng），只用于“嚷嚷”。3．D【解析】D【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。A项，浪废应改为：浪费。B项，自毫应改为：自豪。C项，状丽应改为：壮丽。4．B【解析】B【详解】本题主要考查劝告，结合语境进行劝告。劝说时，注意要有礼貌，语气委婉。A．“你怎么可以破坏乒乓球桌呢？太不应该了！”这是指责的语气，不恰当。B．“小同学，别这样玩，如果一脚踩空摔下来，很容易受伤的。”从同学的安全角度劝告，恰当。C．“你赶紧下来，不然我就告诉老师了。”这是强制的语气，不恰当。D．“小同学，你这样做不文明，不要在上面跳了。”这是命令的语气，不恰当。5．

②

③

①

④【详解】此题考查多义字的理解。解题时要先读懂句子的含义，再选择出正确的答案。如何判断选择正确义项的方法（1）充分了解题目中列举的词的几个义项。（2）在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。（3）将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。（4）做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付。（1）“存在银行”意思是：把钱储蓄在银行。（2）“行李先存在这”意思是：放这，寄存。（3）“幸存”侥幸地活下来的意思。（4）“将水存在一起”意思是把水都聚集在一起。6．A【解析】A本题考查学生词语搭配的能力。在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A恰当。害人精：比喻专门损害别人的人或事物。在此形容打针的护士在妹妹的眼里是坏人。B不恰当。掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。用来形容说话不恰当。C不恰当。嗖：形容很快通过的声音。用来形容闪电炸开的声音不恰当。D不恰当。“高兴地跑去告诉妈妈”与“皱了皱眉”矛盾。7．D【解析】D考查修辞手法。A项把小球比作美丽的梦，运用了比喻的修辞手法。B项把头发比作梯田，运用了比喻的修辞手法。C项把瓢虫的硬翅比作“瓷漆”，运用了比喻的修辞手法。D项“好像”表示似乎；仿佛，不是比喻词，没有用比喻的修辞手法。8．先把横穿马路的同学拉回来，再说明违反交通规则可能会导致车祸，伤害到自己。【解析】本题考查了劝告的能力，劝告就是拿道理说服别人，使人改正错误或接受意见。可从遵守交通规则是每个人的责任和义务及不遵守交通规则的危害性进行劝说，如：同学，遵守交通规则是每个人的责任和义务。违反交通规则会给自己和别人生命财产造成危害，让我们从我做起，做一个遵守交通规则的小公民吧！9．

巨大

难以计数

矿产资源

海洋动力

采走了香的粉

挎走白生生的槐花

满足

（小）老师

阻（遮）挡风沙

养料

输送物资（扑灭大火……）

监视（监控、监测）

童孙未解供耕织

也傍桑阴学种瓜

四海无同类

皮皮（自己）

红色的小布条

爸爸

她喜欢活动活动她的脚指头

我打算邀请爸爸妈妈。爸爸妈妈，这周日上午十点学校会在校园体育馆为我们学生举行十岁成长仪式，需要家长陪同参加，共同见证我们的成长，请您们准备好准时参加哟。谢谢爸爸妈妈的支持！【解析】（1)、本题考查学生对课文内容的识记，注意关键字形的正确书写。本段选自苏教版三年级下册2课《美丽的南沙群岛》第三自然段。“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉”。（2）、本题考查学生对课文内容的识记，注意关键字形的正确书写。本段选自苏教版三年级下册21课《槐乡五月》第一自然段。““嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了”。（3）、本题考查学生对课文内容的识记，注意关键字形的正确书写。本段选自苏教版三年级下册课文内容，记忆背诵即可。（5）、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。“维扬一株花，四海无同类。”出自宋代诗人韩琦，赞美了琼花的独一无二之美。此题考查学生文学常识，需要学生课后多进行名著阅读。《长袜子皮皮》是1999年中国少年儿童出版社出版的图书，作者是阿斯特丽德·林格伦。主要讲述了一个叫皮皮的小姑娘的故事。本书是瑞典儿童文学作家阿斯特里德·林格伦的童话代表作之一。皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为（她喜欢活动活动她的脚指头）。（6）、本题考查了学生的口语交际能力，注意结合给出的材料，语句要通顺。写清楚邀约原因、时间地点，准备事项，注意要用敬称。10．10、深沉地思索。

17．影子的长短与阳光有关。

18．

长长的

变短了

又变长了

19．因为影子和冰雪一样，会随着气温的变化而变化。

20．

气温

太阳的角度变化

善于观察、善于思考【解析】10、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。苦思冥想：比喻绞尽脑汁，深沉地思索。11、本题考查寻找关键句子。仔细阅读文章第三自然段，可知主要讲述了作者通过观察探究太阳与影子的密切关系，所以“影子的长短与阳光有关。”这句话能概括段落大意。12、本题考查提取关键信息。仔细阅读第三自然段，结合内容“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的”“中午，我的影子变短了。”“到了傍晚，影子又变长了。”可知答案。13、本题考查文章内容理解。仔细阅读文章第三自然段，结合内容“影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。”可知“我”觉得“影子就像冰雪一样”是因为影子和冰雪一样，会随着气温的变化而变化。14、本题考查文章内容理解和分析人物形象。结合文章第三自然段内容“影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。”可知，“我”认为影子的变化与气温有关。结合文章第四自然段内容“有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。”可知答案。通读全文，结合文章内容“为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。”“经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目”可知“我”是一个善于观察、善于思考的孩子。C【解析】15、

勃

勃

起

舞

花

繁

无

邪

百

媚

见

底

147．

开开心心

蹦蹦跳跳

沙沙

咚咚

弹

洗

148．C

149．

排比

蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，有的好像骏马，要奔驰千里；有的好像雄鹰，要捕捉野兔；有的好像美丽的仙女，挥舞着彩绸正在翩翩起舞。

150．我在大自然中听到的最美妙的声音是，人们脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。【解析】15、此题考查学生信息筛选能力。本题我们从文中就能找到相应的词语：“池中荷花千娇百媚”“一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏”“在繁花绿草中翩翩起舞”“溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数”。16、此题考查学生仿写词语能力。本题考查了AABB式词语（认认真真、热热闹闹等）、形容声音的词语（唰唰、呼呼）及词语搭配（如：弹钢琴、练钢琴、穿衣服、洗衣服等）。17、此题考查学生词语