幼儿园极端气候应急疏散演练方案

幼儿园极端气候应急疏散演练方案（202X版）一、编制依据为规范幼儿园极端气候应急疏散演练工作，提高师幼应对暴雨、台风、高温、暴雪、雷电、冰雹等极端气候的应急处置能力，保障生命安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》《幼儿园安全管理条例》《中小学幼儿园应急疏散演练指南》（教基一〔2014〕2号）、《XX市气象灾害应急预案》及本园《安全管理手册》等法规文件，结合幼儿园实际情况，制定本方案。二、适用范围1.适用对象：本园全体在园幼儿、教职员工（含保安、保洁、食堂工作人员）及涉园家长、社区联动单位。2.适用场景：收到气象部门发布的极端气候预警信号（如暴雨橙色及以上、台风黄色及以上、高温红色、暴雪黄色及以上、雷电橙色及以上、冰雹橙色及以上），或园区周边出现极端气候征兆（如突发强风、暴雨、暴雪等），需紧急疏散时。三、组织架构（一）领导小组组长：园长（全面负责演练指挥与决策）副组长：分管安全副园长（协助组长统筹协调，负责预案执行监督）成员：各班班主任、后勤主任、保健医生、保安队长、家长委员会代表职责：接收气象预警信息，判断是否启动演练/应急预案；指挥各工作小组开展疏散、救援、保障等工作；协调与气象、公安、医疗、社区等外部单位的联动。（二）工作小组及职责小组名称负责人职责描述指挥协调组分管安全副园长传达领导小组指令，统筹各小组行动，实时掌握疏散进展；通过校园广播引导师幼情绪。疏散引导组各班班主任带领班级幼儿按预定路线疏散，维持秩序；负责班级幼儿清点（含特殊需求幼儿）。医疗救护组保健医生携带急救包在集合点待命，处理疏散中出现的擦伤、惊吓等情况；联系120应对突发疾病或重伤。后勤保障组后勤主任准备应急物资（如手电筒、饮用水、饼干），设置疏散路线标识；保障校园水电、通讯畅通。通讯联络组办公室主任接收气象预警信息，通知家长最新情况（如延迟接园、疏散地点）；联系外部联动单位请求支援。家长沟通组家长委员会代表在集合点接待家长，安抚情绪；协助班主任核对家长身份，确认幼儿交接。四、演练准备（一）预案学习与培训1.教职员工培训：每学期开学前组织1次全员培训，内容包括：极端气候类型及预警信号识别（如暴雨橙色预警的含义）；各岗位职责与疏散流程（如班主任如何带领幼儿排队、保健医生如何处理擦伤）；应急物资使用（如手电筒、急救包的操作）。2.幼儿宣传教育：通过故事、动画、模拟游戏等方式，向幼儿传递：极端气候的基本概念（如“暴雨会让路面积水，很危险”）；疏散时的注意事项（“不跑不推挤，跟着老师走”“拿好自己的小书包”）；集合点的识别（“操场的红旗下面是我们班的位置”）。3.家长告知：演练前3天通过班级群、园务公告通知家长，说明演练目的、时间、流程，避免误解。（二）物资准备类别清单数量要求检查周期个人应急包手电筒、口哨、急救包（创可贴、消毒棉、退烧药）、饮用水（1瓶/人）、饼干（2包/人）每班1个每月1次公共物资对讲机（5台）、校园广播设备、疏散路线荧光标识（箭头、班牌）、集合点彩旗（按班级划分）按需配备每周1次医疗物资担架、冰袋、体温计、氧气袋、过敏药（如扑尔敏）1套每月1次气象设备手机气象APP（如“XX气象”）、短信预警接收设备1套每日检查（三）场地准备1.疏散路线：绘制班级-集合点的详细路线图（附楼层平面图），标注楼梯、安全出口、避险区域（如远离建筑物的操场空旷处）；路线避开低洼处、广告牌、大树、电线等危险区域，设置荧光箭头标识（高度适合幼儿视线）。2.集合点：选择操场远离教学楼、树木、电线的空旷区域，划分班级区域（用班牌、彩旗标识）；设置临时医疗点（用帐篷或隔离带划分）、家长接待区（摆放桌椅、饮用水）。五、演练流程（一）预警接收与启动（5分钟内完成）1.办公室主任通过“XX气象”APP收到极端气候预警信号（如暴雨橙色预警），立即向园长汇报；2.园长下达“启动应急预案”指令，办公室主任通过校园广播通知：“全体师幼请注意，即将出现极端气候，请立即做好疏散准备！”；3.各工作小组到位：指挥协调组在监控室指挥，疏散引导组到班级，医疗救护组到集合点，后勤保障组检查物资，通讯联络组联系家长。（二）班级动员与准备（3分钟内完成）1.班主任停止教学活动，用温和的语气说：“小朋友们，外面要下大暴雨了，我们要去操场安全的地方，大家跟着老师走，好不好？”；2.提醒幼儿拿好个人物品（书包、外套），不要携带尖锐物品；3.两名老师分工：一名在队伍前面带队，一名在后面收尾，确保没有幼儿掉队。（三）有序疏散（10分钟内完成）1.疏散路线：按“低楼层先疏散、高楼层后疏散”的顺序，小班（1楼）→中班（2楼）→大班（3楼）；2.疏散要求：幼儿排成两列，扶着楼梯栏杆慢走，不跑不推挤；老师提醒：“慢慢走，看脚下，不要踩水（暴雨）/不要滑（暴雪）”；遇到特殊情况（如幼儿摔倒），后面的老师立即停下，扶起来并报告指挥协调组，避免拥堵。（四）集合点清点与报告（5分钟内完成）1.班级到达集合点后，班主任立即清点人数，用对讲机向指挥协调组报告：“大一班应到30人，实到30人，无遗漏！”；2.指挥协调组汇总各班级报告，确认全员到达后，向园长汇报：“全体师幼已安全疏散至集合点，无人员伤亡！”；3.医疗救护组处理疏散中出现的问题（如幼儿因害怕哭泣，用玩具、安抚语缓解情绪；幼儿擦伤，用消毒棉擦拭）。（五）演练总结与评估（15分钟内完成）1.园长通过广播宣布演练结束，表扬幼儿的表现：“小朋友们今天做得很棒，跟着老师安全到达了集合点，以后遇到危险也不要害怕！”；2.组织教职员工召开总结会，讨论演练中存在的问题（如疏散路线拥堵、幼儿情绪安抚不到位），提出改进措施；3.向家长反馈演练情况（通过班级群发送照片、视频），解答家长疑问。六、后续处置（一）极端气候解除后的安排1.收到气象部门的“预警解除”信号后，园长下达“返回班级”指令，各班级按原路线返回；2.后勤主任组织人员检查校园设施（如屋顶漏水、电线松动），确保安全后恢复教学活动；3.班主任向幼儿讲解“极端气候已经过去，我们可以回到教室继续玩游戏了”，安抚情绪。（二）突发情况的处置1.幼儿走失：立即启动搜救流程，疏散引导组沿疏散路线寻找，通讯联络组通知家长、社区居委会协助；2.人员受伤：医疗救护组立即处理，若伤势严重，联系120送医，并通知家长；3.路线阻断：指挥协调组立即调整疏散路线（如从侧门疏散），通过对讲机通知各班级。七、保障措施（一）制度保障1.建立极端气候预警接收制度：指定专人负责每日查看气象信息，确保及时接收预警；2.制定演练计划：每学期组织2次极端气候疏散演练（如暴雨、台风各1次），并根据季节调整演练类型；3.建立责任追究制度：对演练中不负责任、玩忽职守的人员，给予批评教育或处分。（二）人员保障1.定期组织应急培训：每学期邀请公安、医疗、气象部门的专家开展培训（如急救技能、气象知识）；2.建立志愿者队伍：吸收家长、社区居民加入，协助开展疏散引导、家长沟通等工作；3.针对特殊需求幼儿（如自闭症、行动不便），制定个性化疏散方案（如安排专人搀扶、携带辅助设备）。（三）物资保障1.设立应急物资仓库：专人负责管理，定期检查物资数量、状态（如手电筒电池、急救包药品），确保充足、有效；2.与超市、药店建立联动机制：极端气候期间，可紧急采购应急物资（如饮用水、饼干）。（四）通讯保障1.配备对讲机（5台）：用于各小组之间的通讯，确保无死角；2.建立家长联络群：通过微信、短信及时向家长传递信息，避免家长焦虑；3.与电信运营商签订应急通讯保障协议：确保极端气候期间手机信号畅通。（五）联动保障1.与XX区气象部门建立信息共享机制：及时获取精准的气象预警信息；2.与XX派出所、XX社区卫生服务中心、XX社区居委会签订联动协议：明确联系方式、支援流程，确保突发情况时能及时得到支援。八、注意事项1.幼儿情绪安抚：演练中老师要保持温和的语气，用“我们一起去操场玩游戏”“老师会保护你的”等话语安抚幼儿，避免幼儿产生恐惧心理；2.安全第一：演练中要避免发生意外（如幼儿摔倒、碰撞），楼梯口、转角处安排保安把守，提醒幼儿慢走；3.家长沟通：演练前务必通知家长，避免家长看到幼儿疏散的场景产生误解；演练后及时反馈情况，增强家长的信任；4.隐私保护：演练中拍摄的照片、视频，需经过家长同意后才能发布，避免泄露幼儿信息。九、附件1.附件1：《XX幼儿园极端气候疏散路线图》（含