中小学生安全行为规范手册

中小学生安全行为规范手册一、总则（一）编制目的为保障中小学生生命安全与身心健康，规范日常行为，提高安全意识与自我保护能力，制定本手册。（二）适用范围适用于全国中小学生（6-15岁）在校内、居家、出行及网络等场景的安全行为指导。（三）基本原则1.预防为主：强化安全常识教育，消除隐患于未然；2.教育先行：通过课堂教学、实践演练提升安全认知；3.自我保护：培养“主动规避危险、及时求助”的安全思维；4.家校协同：学校、家庭、社会共同承担安全教育责任。二、校园安全规范（一）课堂活动安全1.遵守课堂纪律，不做与教学无关的事（如打闹、玩手机）；2.实验课严格遵循教师指导：化学实验：不随意触摸药品（如浓硫酸）、不擅自混合试剂；物理实验：使用酒精灯时远离可燃物，熄灭时用灯帽盖灭；3.手工课使用剪刀、小刀等工具时，刃口不得对着自己或他人，用完放回指定位置。（二）课间休息安全1.课间避免在走廊、楼梯间追逐打闹，不推挤、不跑跳；2.上下楼梯靠右行，不抢道、不逆行，防止踩踏事故；3.不爬栏杆、窗户或阳台，不向楼下扔物品（如铅笔、橡皮）。（三）体育与户外活动安全1.着运动服、运动鞋参与体育活动，不穿凉鞋、拖鞋；2.使用器材前检查稳定性（如单杠、篮球架），不违规操作（如爬篮球架）；3.跑步、跳绳时保持安全距离，避免碰撞；游泳课需在教师监护下进行，不擅自下水。（四）校园饮食安全1.拒绝购买校园周边“三无食品”（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）；2.不喝生水，优先选择开水或正规品牌瓶装水；3.用餐时细嚼慢咽，不嬉笑打闹，避免食物卡喉。（五）校园欺凌防范1.遭遇欺凌时，立即大声呼救并向老师、家长报告，不隐瞒、不妥协；2.不参与欺凌行为，不围观、不附和；3.与同学友好相处，避免使用攻击性语言或动作。三、居家安全规范（一）用电安全1.不用湿手触摸插座、开关或电器插头，不将金属物品（如铁钉、铅笔）插入插座；2.电器使用后及时拔下插头（如手机充电器、电热水壶），避免长时间通电；3.发现电线破损或电器异常（如冒烟、发烫），立即告知家长并停止使用。（二）用火用气安全1.不玩火柴、打火机，不随意点燃蜡烛、蚊香（需放在陶瓷或金属容器内，远离窗帘、床单）；2.使用燃气（煤气、天然气）时，保持通风，不用时关闭阀门；3.闻到燃气泄漏气味（如臭鸡蛋味），立即开窗通风，不开关电器或打电话，迅速告知家长。（三）居家饮食安全1.不吃变质食物（如发霉的面包、过期的牛奶），不随意食用野果、野菜（如路边的蘑菇）；2.做饭时不靠近热锅、热水，避免烫伤；使用刀具时由家长陪同，不单独操作；3.药品需放在高处（如衣柜顶），不随便服用大人的药物（如感冒药、止痛药）。（四）独处与访客安全1.家长不在家时，不随意开门（如陌生人以“快递”“维修”为由搭讪，需打电话确认）；2.不邀请陌生网友或不熟悉的人到家中；3.遇到危险（如有人撬门），立即拨打110报警，说明地址和情况。四、出行安全规范（一）步行安全1.走人行道，不进入机动车道；过马路走斑马线，遵守红绿灯（红灯停、绿灯行）；2.不翻越护栏、隔离带，不突然横穿马路（如从车后跑出）；3.与家长同行时，不脱离视线；单独行走时，避免走偏僻小路。（二）骑行安全1.12岁以下不骑自行车上路，12岁以上需佩戴头盔；2.遵守交通规则，不逆行、不闯红灯，不骑入机动车道；3.不载人、不超载，不手持物品骑行（如手机、零食）。（三）公共交通与乘车安全1.坐公交车时排队上车，不推挤；坐稳后扶好扶手，不把头、手伸出窗外；2.坐私家车时，12岁以下需坐后排儿童安全座椅，系好安全带；3.不乘坐无牌、无证或超载车辆（如农用三轮车、黑车）。（四）户外探险与游玩安全1.去公园、景区时，紧跟家长，不单独离队；2.不进入危险区域（如深水区、悬崖边、建筑工地），不攀爬陡峭山坡；3.遇到暴雨、雷电时，立即寻找安全场所（如室内、避雨亭），不躲在树下或电线杆旁。五、网络与信息安全规范（一）个人信息保护1.不向陌生人透露姓名、住址、学校、家长电话号码等个人信息；2.不在网上发布身份证、银行卡、学生证等敏感信息；（二）网络行为规范1.文明上网，不发表攻击性言论，不传播谣言；2.不浏览不良信息（如暴力、色情内容），不参与网络赌博；3.控制上网时间（每天不超过1小时），避免沉迷游戏。（三）网络诈骗防范1.拒绝陌生网友的“转账”“借钱”请求（如“我是你同学，急需用钱”）；2.遇到“中奖需交手续费”“家长出事需打钱”等信息，立即告知家长，不私自汇款；3.发现诈骗行为，及时向家长或老师报告，必要时拨打110报警。六、应急处置与自我保护（一）常见灾害应对1.火灾：用湿毛巾捂口鼻，弯腰低姿逃生（避免吸入浓烟）；不乘坐电梯，走楼梯；身上着火时，就地打滚灭火，不奔跑。2.地震：立即躲在桌子下、墙角或卫生间等狭小空间，用书包或枕头护头；地震停止后，跟随老师或家长有序撤离，不拥挤。3.洪水：向高处转移（如楼顶、山坡），不游泳逃生；抓住漂浮物（如木板、塑料瓶），等待救援。（二）意外伤害处理1.溺水：不擅自下水救人，立即呼喊大人或拨打120；自己落水时，保持冷静，尽量漂浮（仰躺，四肢放松），避免挣扎。2.中暑：转移至阴凉通风处（如树荫下、空调房），解开衣领，用湿毛巾擦身体；喝淡盐水或清凉饮料，严重时送医。3.受伤：轻微擦伤用碘伏消毒，贴创可贴；伤口较大时，用干净纱布按压止血，立即送医；骨折时，避免移动，等待救援。（三）危险情境应对1.陌生人搭讪：遇到陌生人以“买糖”“找家长”为由纠缠，立即跑向人多的地方，大声呼救；2.校园欺凌：保持冷静，避免与对方正面冲突，记住对方特征（如衣着、长相），事后报告老师；3.迷路：找警察、保安或穿制服的人帮忙，不跟随陌生人走；记住家长电话号码和家庭地址。七、附则（一）实施与监督1.学校每学期开展至少2次安全演练（如火灾、地震），将安全教育纳入课程；2.家长需定期检查家庭环境安全（如电线、燃气），引导孩子遵守规范；3.学生需主动学习安全知识，发现隐患及时告知家长