四人赛唐诗题目及答案

四人赛唐诗题目及答案一、选择题（共20分）1.“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的哪首诗？A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《赠汪伦》D.《早发白帝城》答案：A2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的哪首诗？A.《春晓》B.《宿建德江》C.《过故人庄》D.《望洞庭湖赠张丞相》答案：A3.“红豆生南国，春来发几枝”出自唐代诗人王维的哪首诗？A.《相思》B.《送元二使安西》C.《山居秋暝》D.《鹿柴》答案：A4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王之涣的哪首诗？A.《登鹳雀楼》B.《凉州词》C.《出塞》D.《送别》答案：B5.“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的哪首诗？A.《望月怀远》B.《春江花月夜》C.《登金陵凤凰台》D.《滕王阁序》答案：A二、填空题（共20分）1.“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《______》。（2分）答案：登鹳雀楼2.“会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人杜甫的《______》。（2分）答案：望岳3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自唐代诗人李商隐的《______》。（2分）答案：无题4.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”出自唐代诗人李商隐的《______》。（2分）答案：夜雨寄北5.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《______》。（2分）答案：山行6.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《______》。（2分）答案：送杜少府之任蜀州7.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代诗人王昌龄的《______》。（2分）答案：从军行8.“露从今夜白，月是故乡明”出自唐代诗人杜甫的《______》。（2分）答案：月夜忆舍弟9.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人王昌龄的《______》。（2分）答案：芙蓉楼送辛渐10.“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”出自唐代诗人张若虚的《______》。（2分）答案：春江花月夜三、简答题（共20分）1.请简述唐代诗人王维的《送元二使安西》的主要内容和情感表达。（5分）答案：《送元二使安西》是唐代诗人王维的一首送别诗，主要表达了诗人对友人元二即将远赴安西（今新疆地区）的不舍之情和对友人平安归来的期盼。诗中通过对渭城朝雨、柳色青青、劝君更尽一杯酒等景象的描绘，传达了诗人对友人的深厚情谊和对离别时刻的感慨。2.请简述唐代诗人杜甫的《春望》的主要内容和情感表达。（5分）答案：《春望》是唐代诗人杜甫的一首写景抒情诗，主要描绘了诗人在春天登高远望时所见的景象和内心感受。诗中通过对国破山河在、城春草木深等景象的描绘，表达了诗人对国家战乱、民生疾苦的忧虑和对和平安定的向往。同时，诗中也流露出诗人对家人的思念和对个人命运的无奈。3.请简述唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》的主要内容和情感表达。（5分）答案：《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的一首送别诗，主要表达了诗人对友人离别时的不舍之情和对友人未来的美好祝愿。诗中通过对离离原上草、一岁一枯荣等景象的描绘，传达了诗人对友人离别时刻的感慨和对友情的珍视。同时，诗中也流露出诗人对人生无常、世事变迁的感慨。4.请简述唐代诗人李商隐的《锦瑟》的主要内容和情感表达。（5分）答案：《锦瑟》是唐代诗人李商隐的一首抒情诗，主要表达了诗人对逝去青春和美好时光的怀念以及对人生无常的感慨。诗中通过对锦瑟无端五十弦、一弦一柱思华年等意象的描绘，传达了诗人对青春易逝、美好时光不再的哀伤和对人生无常、世事变迁的感慨。四、诗歌鉴赏题（共40分）1.阅读唐代诗人王昌龄的《出塞》，回答问题。（10分）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（1）请分析诗中“秦时明月汉时关”的意象。（4分）答案：诗中的“秦时明月汉时关”意象，通过将秦汉时期的明月和关隘与边塞景象相结合，表达了诗人对历史的回顾和对边关将士的敬仰。明月象征着历史的见证，关隘象征着边关的坚固，两者共同构成了一幅边塞将士戍守边疆、英勇抗敌的历史画卷。（2）请分析诗中“万里长征人未还”的情感表达。（3分）答案：诗中的“万里长征人未还”表达了诗人对边关将士远离家乡、戍守边疆的艰辛和对将士们英勇牺牲的哀悼。通过“万里”和“未还”的对比，诗人传达了对将士们忠诚、勇敢、无私的敬意和对战争带来的苦难的感慨。（3）请分析诗中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的意象和情感表达。（3分）答案：诗中的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意象，通过将龙城飞将与胡马、阴山相结合，表达了诗人对边关将士英勇抗敌、保卫国家的赞美和对国家安宁、边疆稳固的期盼。龙城飞将象征着英勇善战的将领，胡马象征着外敌入侵，阴山象征着边疆防线，三者共同构成了一幅边关将士英勇抗敌、保卫家国的壮丽画卷。2.阅读唐代诗人王维的《相思》，回答问题。（10分）红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。（1）请分析诗中“红豆生南国”的意象。（3分）答案：诗中的“红豆生南国”意象，通过将红豆与南国相结合，表达了诗人对远方友人的思念之情。红豆象征着相思之情，南国象征着友人所在的远方，两者共同构成了一幅诗人对友人思念的意境。（2）请分析诗中“春来发几枝”的情感表达。（3分）答案：诗中的“春来发几枝”表达了诗人对春天到来、万物复苏的欣喜和对友人的思念之情。通过“春来”和“发几枝”的描绘，诗人传达了对春天的美好期待和对友人的深切思念。（3）请分析诗中“愿君多采撷，此物最相思”的意象和情感表达。（4分）答案：诗中的“愿君多采撷，此物最相思”意象，通过将红豆与采撷、相思相结合，表达了诗人对友人的深情厚谊和对友情的珍视。红豆象征着相思之情，采撷象征着诗人对友人的思念和期待，两者共同构成了一幅诗人对友人深情厚谊的意境。3.阅读唐代诗人李白的《赠汪伦》，回答问题。（10分）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（1）请分析诗中“李白乘舟将欲行”的意象。（3分）答案：诗中的“李白乘舟将欲行”意象，通过将李白与乘舟、行进相结合，表达了诗人即将离别的情境。乘舟象征着诗人的行进，将欲行象征着离别的即将到来，两者共同构成了一幅诗人离别的意境。（2）请分析诗中“忽闻岸上踏歌声”的情感表达。（3分）答案：诗中的“忽闻岸上踏歌声”表达了诗人对友人汪伦送别的感动和对友情的珍视。通过“忽闻”和“踏歌声”的描绘，诗人传达了对友人送别的意外和对友情的感激之情。（3）请分析诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意象和情感表达。（4分）答案：诗中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意象，通过将桃花潭水与汪伦送我情相结合，表达了诗人对友人汪伦深厚情谊的赞美和对友情的珍视。桃花潭水象征着深厚的情谊，不及汪伦送我情象征着诗人对友人情谊的珍视，两者共同构成了一幅诗人对友人深厚情谊的赞美和对友情的珍视的意境。4.阅读唐代诗人杜甫的《春望》，回答问题。（10分）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）请分析诗中“国破山河在，城春草木深”的意象。（3分）答案：诗中的“国破山河在，城春草木深”意象，通过将国破、山河、城春、草木相结合，表达了诗人对国家战乱、民生疾苦的忧虑和对自然景象的感慨。国破象征着国家的战乱，山河象征着国家的疆土，城春象征着春天的到来，草木象征着生机勃勃的自然景象，四者共同构成了一幅国家战乱、民生疾苦与自然景象交织的意境。（2）请分析诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的情感表达。（3分）答案：诗中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了诗人对国家战乱、民生疾苦的感慨和对离别时刻的哀伤。通过“感时”和“花溅泪”的描绘，诗人传达了对国家战乱、民生疾苦的忧虑和对美好时光逝去的哀伤；通过“恨别”和“鸟惊心